小学文明礼仪教育活动方案.docx
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小学文明礼仪教育活动方案.docx
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小学文明礼仪教育活动方案
小学文明礼仪教育活动方案
活动目的:
1、让学生了解文明礼仪的学问,了解文明礼仪都包括哪些方面:
(1)语言上讲文明
(2)行为上讲标准
(3)生活中讲卫生
(4)活动中讲参加
(5)集体中讲团结
(6)待人上讲礼貌
(7)处事上讲谦让
(8)时时到处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“标准”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程:
宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开头
一、班长讲话
同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为标准,是表现对他人的敬重和理解的过程。
那作为小学马上毕业的我们,应当如何去做呢?
首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活简朴,是对同学们的起码要求。
同学们应当保持天生的自然美和质朴美。
其次,同学们要留意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的教师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得敬重他人,还要待人真诚,做到诚恳守信,由于这些能够表达出你的素养,表达出你对别人的敬重。
同学们,礼仪强调的是“敬重人本”,想让他人敬重你,你首先要敬重他人,陋俗图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我盼望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、绍文明礼仪学问:
坐姿礼仪:
优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:
美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。
给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:
无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪
一人讲解,几个人表演
1、不要言而无信。
2、不要恶语伤人。
3、准时沟通,消退彼此冲突。
4、不要任凭发怒。
5、不要叫人外号。
四、沟通感受和想法。
五、班主任讲话
同学们,你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的敬重。
同学们,我们马上是一名小学毕业生了,我盼望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好少年。
给低年级的小同学留下一个好形象,给母校留下一个好印象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此完毕。
小学文明礼仪训练活动方案2
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。
少先队员是祖国的将来,是21世纪国家建立的主力军,培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前根底训练的重点工作之一。
依据学生的年龄特点和身心进展规律,把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容,从开展文明礼仪训练、孝敬父母、关爱他人入手,是全面提高少先队员德育训练工作的重要举措。
一、指导思想:
以“讲文明懂礼仪树新风”为主题;以礼仪、礼貌、礼节训练,培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规章、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养,把“讲文明懂礼仪树新风”主题训练活动作为加强与改良学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动主题:
“讲文明懂礼仪树新风”。
三、活动目的:
为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为标准》、《____镇小学生文明行为细则》,着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养,以“讲文明懂礼仪树新风”为主题,着力做好礼仪、礼貌、礼节训练,重点培育学生养成良好的文明礼仪习惯,以此加强与推动学校德育工作,使全校学生勤奋学习、欢乐生活、安康成长。
四、工作目标
1、开展一系列的文明礼仪体验性的训练活动,增加学生的切身体验,使之内化为自己的行为。
2、进行丰富多彩的文明礼仪训练主题活动,使学生养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评比“文明礼仪之星”,树立典范,促使学生自觉遵守文明礼仪行为标准。
五、组织机构:
组长:
__
副组长:
__
组员:
各班班主任
六、活动安排
(一)、宣传学习阶段(_月_日——_月_日)
1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园播送站、板报宣传文明礼仪学问,提高学生礼仪素养。
3、每个班级选拔一名“礼仪监视员”,准时发觉身边的不文明行为,进展制止、训练,并且发觉身边的礼仪典型,进展宣传训练,推动文明礼仪宣传训练系列实践活动深入开展,并设立固定的文明礼仪宣传阵地。
4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的建议,发动师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(二)、行动实施阶段(_月_日——_月_日),各班结合学校方案,开展有关活动。
1、组织学生阅读有关礼仪活动的学问,学礼仪,知礼仪。
2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪训练活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报竞赛等。
3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动,大力提倡礼仪风、文明风,争做文明好少年。
4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。
5、我把礼仪带回家活动。
(1)、与父母共同学习文明礼仪学问,共享学习文明礼仪学问的收获。
(2)、监视家中的不文明行为,编写“家庭文明公约”,共建文明和谐的欢乐家庭。
6、开展“文明举止我先行”主题训练活动。
利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进展强化训练,进展“坐、立、行”大演练。
通过标准的指导和训练,逐步培育学生良好的文明举止。
7、开展“文明、体态用语我先行”主题训练活动。
班级每周评比出一名“文明礼仪之星”,周五上报给大队部,周一利用红领巾播送站向全校学生公布。
8、开展“文明上网我先行”主题训练活动。
班主任对学生进展“学生上网心理辅导”,引导学生安康上网,合理利用网络资源进展学习生活,对学生进展训练。
9、开展“文明习惯我先行”主题训练活动。
通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动,引导学生培育良好的文明习惯,养成良好的卫生习惯。
10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。
11、大队部开展文明礼仪学问竞赛,并列入班级考核。
12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评比活动。
展现他们的风采,树立教师、学生身边的文明礼仪典范,发挥先进典型的示范和辐射作用,鼓励学生乐观参加学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣传礼仪整个宣传训练实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传训练系列实践活动深入开展。
(三)、总结阶段。
放假前表彰“礼仪小使者”、优秀少先队员。
小学文明礼仪训练活动方案3
依据上级指导精神,切实加强学校精神文明建立,深入开展荣辱观训练,结合我校实际,打算在我校开展“讲究文明礼仪,和谐校园”活动,制定本次活动的工作打算。
一、指导思想
以新时期下“八荣八耻”为指导思想,弘扬正确的社会主义荣辱观,加强对师生的思想道德训练,培育学生良好的文明礼仪,转变陋俗,树立良好的校风,建立优良的校园文化气氛。
以人为本,构建和谐校园。
训练以学生为本,办学以教师为本,提高教师思想素养水平,引导和促进全体学生全面进展、安康成长。
二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观,全面提升师生的政治思想道德素养水平,全面提高师生的文明礼仪素养,具有较高的人文素养,提高师生区分真善美与假恶丑的力量,教师能文明敬业,文明育人,学生自觉守纪,礼貌待人,校风文明,学风淳正,人人讲道德,人人讲礼貌。
三、学习内容
法规文件,《都是文明礼仪标准》《小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》小学生《守则》《小学生日常行为标准》等。
“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施
1.仔细学习中心校的关于开展指导精神,依照安排和学校的实际状况,成立活动领导组,制定本年度活动方案。
领导组名单:
组长
副组长:
组员:
组长职责:
负责安排本次活动的总体规划,协调各方关系,传达上级指导精神,
副组长职责:
制定方案,组织开展实施本次活动
组员:
乐观参与组织的各项活动,提高自身道德礼仪素养并乐观实施对学生的训练。
2.多方面多形式进展宣传发动
利用校园板报、播送、班级园地进展宣传
在校园醒目由、文明礼仪标语
召开师徒发动会主题班会、队会
3.学习形式:
教师:
组织教师进展学习争论,并写出不少于500字的学习笔记
学生:
组织观看有关文明礼仪的教学片,利用集会进展集体训练,开展各种德育活动,进行文明礼仪学问讲座,演讲竞赛。
五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤:
(一)制定方案、学习、宣传发动(_月_日-_月_日)
(二)组织学习争论,查摆对比(_月_日-__月_日)
(三)总结提高、标准行为
电大校园文化建立是电大深化训练改革、全面推行素养训练的一项长期性战略工程,举办一次基于网络、具有鲜亮特色的校园文化节是电大一所没有围墙的大学,在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中,使学生了解和参加丰富多彩的校园活动,在潜移默化中承受影响和熏陶,阶段性文化成果的展现。
旨在突出培育“应用性人才”的办学宗旨,为学生的安康、全面进展营造良好的文化艺术训练在校园中难以形成感召人的亚文化气氛,并彰显电大训练的办学特色。
为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际,经三校协商并讨论打算:
举办皖江三市电大校园文化节,共享改革进展成果,全面推动素养训练,丰富校园文化生活,集结人气,凝聚人心,创立和谐校园,充分发挥学生的自主性,彰显开放训练学生的精神风貌,培育学生的组织力量、合作意识和实践技能,寓训练于文化活动之中。
本届校园文化节将更多地让学生参加进来,努力使校园文化节成为学生的节日,成为展现学生组织力量、艺术素养、文化品位的舞台。
小学文明礼仪训练活动方案4
一、教学目标:
1、让学生通过教学的参加过程,更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。
2、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的熟悉。
通过发觉身边一些不文明的现象来标准学生的行为。
二、教学过程:
导入新课:
语言文明是心灵美和讲文明、有教养的详细表现也是小学生所必需遵守的日常行为标准。
但是,我们有很多同学平常不留意自己的语言,说话粗俗、高傲等,严峻的损害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。
这节课,教师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明,成为一个有教养的人。
1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语
学生对比教材自己学习,深刻领悟这些礼貌用语,活学活用。
2、学问问答
要做到语言文明,首先要会用“请、您好、感谢、对不起、再见”等礼貌用语。
你会使用这些礼貌用语吗?
现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。
你想别人帮的忙,应当说什么?
(请帮个忙)
早上起床后见到别人说什么?
(早上好)
平常见到别人要说什么?
(您好)
晚上睡觉前对人要说什么?
(晚安)
分别应当说什么?
(再见)
别人送你时,你应说什么?
(请留步)
别人帮了你的忙时要说什么?
(感谢)
不当心碰了别人或打搅了别人,应说什么?
(对不起,请原谅,很愧疚)
对方向你赔礼时你应说什么?
(别客气,没关系)
对老年人应当怎样称呼?
(老大爷、老奶奶)
……
3、语言文明的留意事项
要待人有礼,就要说话文静,不用粗野庸俗甚到下流的词语。
平常多用恳求商议的口气说话,少用命令的语气说话。
如“您请坐”、“请翻开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。
同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。
平常,我们对教师,家长以及对他人说话肯定要和气,要做到热忱而且有礼貌。
以前,可能有些同学没有留意到说话要文静,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。
这些都是不文明的表现,要留意克制和订正。
4、课堂小结
说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽。
讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的根本要求,我们要把这些要求溶化在日常生活当中去。
让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的小学生。
小学文明礼仪训练活动方案5
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、争论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界着名的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必需具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增加爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的训练,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动预备:
1、开班会前,我们班开展一系列训练活动作为班会的前期铺垫:
搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生预备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常快乐中,把文明之美处处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。
二、活动开头
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。
作为礼仪之邦,中国历有许多故事至今仍深深的训练着我们,观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚意敬父母》(放录象)
主持人:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:
现在我们几乎都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?
假如家里来了客人我们应当怎么做呢?
(二)、校园文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成局部。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录象资料)
主持人:
中国古代的礼仪标准不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化学问,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了很多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁情愿说给大家听?
学生自由发言。
主持人:
标准的校园礼仪是怎样的呢?
下面请观赏宋潇潇等表演的几种最根本的礼仪形式。
表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为标准三字歌》
主持人:
我们共同生活在这所漂亮的校园里,共同学习的大家庭中,我们应当和谐相处。
(三)、社会文明礼仪
主持人:
在学校要讲文明,那么在没人监视的时候,我们应当怎么做呢?
主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口
主持人:
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、留意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美妙形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
下面请听:
《日常文明用语介绍》
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会:
诗朗读《奇妙的字》
三、活动总结。
主持人:
同学们,今日我们学习了许多礼仪方面的学问,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,留意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱惜公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监视,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美妙!
盼望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动完毕。
小学文明礼仪训练活动方案
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