幼儿社会教育教案进餐礼仪共篇.docx
- 文档编号:3653304
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.02KB
幼儿社会教育教案进餐礼仪共篇.docx
《幼儿社会教育教案进餐礼仪共篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿社会教育教案进餐礼仪共篇.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿社会教育教案进餐礼仪共篇
幼儿社会教育教案:
进餐礼仪(共5篇)
正文第一篇:
幼儿社会教育教案:
进餐礼仪
活动目标:
进餐礼仪(中班·社会)活动目标:
1、通过观察,操作,知道进餐的礼仪。
2、学会正确的进餐方法,专心进餐并正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具等。
养成正确进餐的好习惯。
3、享受进餐的过程,珍惜粮食,爱护食物。
1、,养成文明进餐的良好习惯。
2、继续学习使用礼貌用语:
“好!
”“谢谢”、“再见”“请”等。
活动准备:
小猫、小狗、小老鼠头饰若干个,
活动过程:
1、播放视频,导入主题。
师:
小朋友们,老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动,我们一起去看看吧!
(播放视频)
师:
我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现,我们来投票吧!
看谁是最文明的进餐者?
(小猫咪)为什么?
师:
狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者?
他们什么表现不好啊?
2、传授进餐礼仪。
进行到“老婆婆家做客”的游戏,在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。
(1)师:
“今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”,我
扮演老婆婆,你们呐,扮演小动物。
老婆婆请小动物到我家做客,你们高兴不高兴?
好!
看我扮演老婆婆了,戴上头饰,请小朋友也来扮演小动物,来吧,自己戴头饰。
(2)老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说:
“我家小姑娘可能干呢?
她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐!
你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?
看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”。
小动物们跟着做。
并伴随提问:
两只小脚放在哪里?
身子靠哪里,有没有用手抓饭菜?
吃好了提问:
“小姑娘用什么擦嘴巴的?
”,“谁替她擦嘴巴的?
”“看看碗底怎么样?
”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢?
”老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来做客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢!
”
小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。
(强化规则教育)(3)活动总结老婆婆说了,小动物们真棒,来做客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,也不挑食你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?
那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊?
(专心进餐。
进餐时不讲话,不能边吃边做其他的事,不能挑食,吃完自己的一份食物
后再离开餐桌。
正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具。
)
第二篇:
幼儿进餐礼仪
幼儿进餐礼仪
餐前准备
1、小椅子双手搬,轻轻推入小桌子;
2、有序小便不拥挤,先小便来再洗手;
3、洗好小手握紧拳,轻轻走到桌子旁;
4、轻拉小椅子,稳稳坐进去,身体不摇也不晃,准备进餐真快乐。
进餐
5、小脚并并拢,放在椅子前,身体紧靠桌,一手扶着碗,一手拿勺子,开始吃饭罗;
6、饭菜搭配吃,一口饭来一口菜,阿呜阿呜大口吃,闭起嘴巴多嚼嚼,嚼出声音可不文明;
7、小嘴巴不说话,小勺子也安静,轻轻舀轻轻刮,饭和菜真听话,聚拢来往嘴送,自己的饭菜吃光光,碗里桌面地面都干净;
8、10分钟内安静吃,10分钟后有事小声说,但要牢记,边吃边说可不文明,还要牢记不吵人,文明进餐人人夸;
9、节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃。
10、需要添饭菜,举手请求老师来帮忙;
11、饭菜吃完再喝汤,最后吃的是水果。
12、吃饭时候有垃圾,轻轻放入垃圾盘,就餐礼仪都遵守,人人都夸好好好!
13、汤水打翻时,及时要避让,衣服不弄脏,再取工具来清理。
14、汤水被打翻,不惊慌来不哭闹,快请抹布来帮忙,抹布用好放原处,自己的事情自己做,人人见了都夸好!
餐后
15、用餐快结束,火眼金睛来查看,盘中盘底、桌面地面,剩余饭菜逃不了,通通送入垃圾盘。
16、用餐结束后,先是站起身,再将椅子推入桌,接着再去拿盘子。
17、手中有盘子,走路要小心,来到指定处,弯下身子来,勺子轻轻刮,剩余饭菜入锅里,再将盘子叠整齐,勺子要回家。
18、小杯子,放点水,杯中水,含嘴里,扬起头,骨碌骨碌,吐出来,餐后漱口牢牢记,蚜虫不会找上门。
19、小毛巾,手中拿,擦好嘴巴翻一面,然后再来擦擦脸,用过毛巾也叠齐,良好习惯人人爱。
第三篇:
进餐礼仪教案
进餐礼仪
【教学目的】
1、学习运用表示礼貌的词语,用普通话说单句。
2、进行文明进餐教育,使学生得到在家、在校进餐礼仪。
【教学重点】
让学生学会文明进餐。
【教学时间】
一课时【教学过程】
一、儿歌导入:
读儿歌:
胖大娃,乐哈哈,吃饭来到外婆家。
筷子不先动,嚼声多轻啊!
回头打喷嚏,手绢捂嘴巴,吃饭也要讲文明,好的习惯养成啦!
(拍手配合)讲述:
小朋友,不管在家中吃饭,还是去别人家中做客,都要讲礼仪,讲卫生。
这样才是一个有礼貌的好孩子。
现在老师给大家讲一个故事,听完以后,想想为什么说小猫是个不懂礼貌的孩子?
能帮助它改正吗?
二、讲故事
1、问:
小朋友,为什么说小猫是个不懂礼貌的孩子?
你能帮助它改正吗?
(引导学生说)
三、出示图片(引导学生看,老师边引导边讲解,加深学生对进餐礼仪的认识)
四、学说“××,请吃饭”
1、
2、出示例句,“妈妈,请吃饭。
”老师范读,学生跟读。
3、以小组为单位开火车读(要求声音响亮,普通话准确,说得好及时表扬)
五、小结:
小朋友,在家吃饭或到别家做小客人,一定要讲礼仪。
应主动让客人先入座,等客人和家人坐好后再落座;就餐时不要忘记说声“××,请吃饭”要等别人动筷子后再动筷,夹菜时从靠近自己的盘子的一边夹菜,切忌翻拣抢吃。
用餐时如想打喷嚏,要用餐巾(或手绢)捂住口鼻,头转向一侧,这样,才是好孩子。
六、齐读“进餐礼仪三字歌”
吃饭时,重礼仪,不偏食,不贪吃,细细嚼,易消化,慢慢咽,健肠胃,喝汤时,不出声,用公勺,讲卫生,不把菜,拉面前,吃完饭,收碗筷,好习惯,要养成!
过渡:
小朋友,除了在家或作客时要注意用餐礼仪外,在学校搭食的小朋友也要讲礼仪。
七、学习学校用餐礼仪
1、
2、
3、
4、指导学生安静排队取饭。
(前门出,后门进)吃饭时不能说笑,细嚼慢咽,不挑食。
饭后把饭盒放整齐,不做剧烈运动。
休息片刻后要做好午休准备。
在校搭食的学习进行演练
第四篇:
幼儿进餐礼仪
幼儿进餐礼仪餐前准备
1、小椅子双手搬,轻轻推入小桌子;
2、有序小便不拥挤,先小便来再洗手;
3、洗好小手握紧拳,轻轻走到桌子旁;
4、轻拉小椅子,稳稳坐进去,身体不摇也不晃,准备进餐真快乐。
进餐
5、小脚并并拢,放在椅子前,身体紧靠桌,一手扶着碗,一手拿勺子,开始吃饭罗;
6、饭菜搭配吃,一口饭来一口菜,阿呜阿呜大口吃,闭起嘴巴多嚼嚼,嚼出声音可不文明;
7、小嘴巴不说话,小勺子也安静,轻轻舀轻轻刮,饭和菜真听话,聚拢来往嘴送,自己的饭菜吃光光,碗里桌面地面都干净;
8、10分钟内安静吃,10分钟后有事小声说,但要牢记,边吃边说可不文明,还要牢记不吵人,文明进餐人人夸;
9、节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃。
10、需要添饭菜,举手请求老师来帮忙;
11、饭菜吃完再喝汤,最后吃的是水果。
12、吃饭时候有垃圾,轻轻放入垃圾盘,就餐礼仪都遵守,人人都夸好好好!
13、汤水打翻时,及时要避让,衣服不弄脏,再取工具来清理。
14、汤水被打翻,不惊慌来不哭闹,快请抹布来帮忙,抹布用好放原处,自己的事情自己做,人人
见了都夸好!
餐后
15、用餐快结束,火眼金睛来查看,盘中盘底、桌面地面,剩余饭菜逃不了,通通送入垃圾盘。
16、用餐结束后,先是站起身,再将椅子推入桌,接着再去拿盘子。
17、手中有盘子,走路要小心,来到指定处,弯下身子来,勺子轻轻刮,剩余饭菜入锅里,再将盘
子叠整齐,勺子要回家。
18、小杯子,放点水,杯中水,含嘴里,扬起头,骨碌骨碌,吐出来,餐后漱口牢牢记,蚜虫不会
找上门。
19、小毛巾,手中拿,擦好嘴巴翻一面,然后再来擦擦脸,用过毛巾也叠齐,良好习惯人人爱。
第五篇:
小班礼仪教案:
进餐(模版)
小班礼仪教案:
进餐
林惠丹
活动目的:
1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。
2、继续学习使用礼貌用语:
“好!
”“谢谢”、“再见”“请”等。
活动准备:
炒米1斤,碗勺各30个,鸡婆婆和鸡头饰各1,围裙各1个,餐巾30条,小兔、小狗、小猪头饰各10个,桌子3张,椅子10张,小房1座。
活动过程:
1、老师富有情趣地说:
“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家做客”,我扮演鸡婆婆,╳╳老师扮演鸡宝宝,你们呐,扮演小动物。
鸡婆婆请小动物到我家做客,你们高兴不高兴?
好!
看我扮演鸡婆婆了,先戴上头饰,再系上围裙,像鸡婆婆吗?
请小朋友也来扮演小动物,请1组2组小朋友扮演小猪,3组4组小朋友扮演小兔,5组6组小朋友扮演小狗,来吧,自己戴头饰(戴好坐在座位上)。
2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说:
“我家鸡宝宝可能干呢?
她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐!
你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?
看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”并伴随提问:
两只小脚放在哪里?
身子靠哪里,有没有用手抓饭菜?
吃好了提问:
“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?
”,“谁替她擦嘴巴的?
”“看看碗底怎么样?
”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了呢?
”老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来做客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢!
”
3、鸡婆婆分别请小动物来做客(分3批)
小动物做客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。
(强化规则教育)
4、鸡婆婆作结束讲话:
“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴,小动物来做客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?
你们都是好宝宝,欢迎你们下次再来做客,下次请你们吃水饺好吗?
(好!
)好,小动物再见!
”(鸡婆婆再见)
教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流,使进餐规则得以自然传递和操作练习,幼儿做做,学学,学学,做做,在做中学在做中教,在学中做,做中求进步。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 社会教育 教案 进餐 礼仪