人教版九年级历史上册知识点.docx
- 文档编号:36648
- 上传时间:2022-10-01
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.34KB
人教版九年级历史上册知识点.docx
《人教版九年级历史上册知识点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级历史上册知识点.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级历史上册知识点
九年级世界历史(上)知识点
第一课:
人类的形成
1、人类的出现:
猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
2、人类的进化:
完全形成的人分为四个阶段
早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人
3、人种及分布:
白色人种——欧洲、北美洲、澳洲;黄色人种——亚洲;
黑色人种——非洲、南美洲
4、氏族社会:
最初是母系氏族社会,随着生产的发展进入父系氏族社会。
母系氏族社会:
群婚,子女“只知其母,不知其父”,财产公有,以采集和鱼猎为生。
家务劳动为主,妇女在社会中站主导地位。
父系氏族社会:
婚姻相对固定,子女“既知其母,又知其父”,男子从事犁耕业和畜牧业占主导,出现商品交换和私有制,部族和首领是男人。
5、原始人群居生活的原因:
生产力低下,生产工具原始,物质相当匮乏,只有依靠集体才能生存。
6、比较:
父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点:
⑴都以血缘关系为纽带;⑵都实行财产、分配公有制。
不同点:
⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母,又知其父”。
⑶父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。
第二课:
大河流域——人类文明的摇篮
1、四大文明古国
古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征
古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园
古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)
古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制
2、古文明与大河的关系(大河文明的自然条件):
气候湿润,地势平坦,日光充足,适合人生存;大河定期泛滥——提供水源和肥土,利于农业生产。
3、汉谟拉比法典:
是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。
4、种姓制度:
在雅利安人侵入印度的过程中形成。
社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
下一等级不得从事上一等级的职业,不同的等级不得通婚。
影响:
激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来不良的影响。
第三课:
西方文明之源
1、爱琴文明:
克里特文明、迈悉尼文明
2、古希腊繁荣的成邦:
雅典、斯巴达
3、雅典城邦的自然条件:
近海,海上交通便利,工商业发达;气候湿润,适宜种经济作物。
4、公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛。
原因:
伯利克里进行了一系列改革。
内容:
扩大公民权利,成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。
5、伯利克里时期雅典繁荣的表现:
政治上,奴隶制民主政治发展到顶峰;经济上,奴隶制经济高度繁荣;文化上文化昌盛。
6、斯巴达成邦:
崇尚武力,实行严格的军事训练制度。
7、罗马共和国的兴亡
(1)罗马历史发展线索:
罗马城(公元前8世纪)——罗马共和国(公元前509年)——称霸地中海(公元前2世纪)——罗马帝国(公元前27年)——帝国分裂(395年)——西罗马灭亡(476年,欧洲奴隶社会结束)
(2)主要战争及战役:
布匿战争(罗马——迦太基) 坎尼战役以少胜多
(3)公元前49年,凯撒夺取政权;公元前27年,屋大维独揽国家大权,建立罗马帝国。
8、奥林匹克运动会历史沿革:
最初举行赛会祭神,前776年—394年共举办290多届。
现代奥运会开始于1896年,每四年举行一届。
2004年在希腊雅典举行,2008年在中国北京举行。
第四课:
亚洲封建国家的建立
1、1世纪前后,出现奴隶制国家;5世纪大和统一了日本。
2、七世纪中期,日本改革派发动宫廷政变,孝德天皇颁布新诏书,参照中国的隋唐制度,进行大化改新。
重要人物:
中臣廉足
3、大化改新的内容:
政治上建立中央集权的天皇封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
经济上收回贵族土地为国有,部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种,定期收税。
大化改新的作用:
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
4、伊斯兰教的产生:
公元610年,穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;
622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。
622年是伊斯兰教历元年。
5、伊斯兰教建立的作用:
尊重一神“真主”安拉,反映了统一国家的政治要求;伊斯兰教是一种宗教、政治、军事三位一体的组织。
第五课:
中古欧洲社会
1、公元5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。
2、8世纪,宫相查理·马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。
3、改革后果:
形成严格的等级制度,即:
帝王—大封建主—小封建主—农民。
4、公元1世纪,耶稣创立了基督教。
西欧封建社会时期,基督教会成为西欧最大的土地所有者,是西欧封建制度的精神支柱。
在精神和文化领域,神权凌驾一切。
主要事件:
751年宫相“丕平献土”,使教权凌驾于皇权之上。
13世纪,教会建起“宗教裁判所”。
5、10世纪,欧洲出现了手工业和商业中心的城市。
如:
威尼斯、牛津、曼彻斯特。
6、由于西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的,封建主对城市市民加强剥削,使阶级冲突日益尖锐。
12世纪,法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争——市民争取城市自治权。
7、早期资产阶级的产生:
西欧城市的发展过程中,市民阶级形成了,市民阶级(手工业者、商人、银行家)中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。
为资本主义的兴起装备了条件。
8、15世纪中期,定都君士坦丁堡的东罗马帝国(拜占庭帝国)被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
著名建筑有圣索非亚大教堂。
第六课:
古代世界的战争与征服
1、希波战争:
公元前6世纪,古代伊朗地区建立了波斯帝国。
前5世纪,波斯帝国三次出征希腊,最后希腊战胜波斯,史称希波战争。
为纪念希波战争——马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。
2、公元前4世纪,希腊北部的马其顿国发展起来,并控制了希腊。
亚历山大继承马其顿王位,史称亚历山大大帝。
他出兵东征,建立地跨欧、亚、非的亚历山大帝国,定都巴比伦。
3、亚历山大东征的影响:
促进东西方文化的交流与发展(波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明)。
4、公元前27年,屋大维建罗马帝国,多次发动战争。
公元2世纪,罗马帝国成为地跨欧、亚、非的大帝国。
地中海成为它的内湖。
5、罗马帝国扩张的影响:
一方面充满暴力,另一方面罗马文化渗透到它统治过的广大地区。
6、罗马帝国与中国的交往:
丝绸之路 中国丝绸;甘英出使大秦。
第七课:
东西方文化交流的使者
1、阿拉伯数字:
前身是印度梵文的字头文字(即:
阿拉伯数字的创造者是古印度人)。
阿拉伯人加以改造,12世纪初,传到欧欧洲。
16世纪,与现在的写法基本一致。
2、亚欧商业往来的途径:
丝绸之路
3、阿拉伯的辉煌文化:
创立完整的代数学;巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学著作《医学集成》;医生依本·西拿著有《医典》。
4、意大利商人马可·波罗到中国元朝大都任官,游历中国大江南北,返回后完成《马可·波罗行纪》。
激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
第八课:
古代科技与思想文化
(一)
1、文字的出现:
象形文字——古埃及人(3000年),对以后字母文字产生重要影响;
楔形文字——两河流域(古巴比伦)苏美尔人(3000年),被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献。
字母文字——腓尼基人(22个),为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
2、世界三大宗教
宗教
创立时间和地点
创立者
信奉的神
教义或经典
重要节日
佛教
前6世纪、古印度
乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
佛
众生平等;生老病逝皆为苦
浴佛节、成道节、涅槃节
基督教
1世纪、巴勒斯坦
耶稣(救世主)
上帝
《圣经》
圣诞节、复活节
伊斯兰教
7世纪、阿拉伯半岛(麦加)
穆罕默德
“真主”安拉
《古兰经》
开斋节、宰牲节、圣纪
第九课:
古代科技与思想文化
(二)
1、古代科学家:
①阿基米德:
发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车
②亚里斯多德:
创立物理学、植物学、动物学、逻辑学,被誉为“百科全书”式的学者。
2、古代文学家:
①荷马(古希腊):
《荷马史诗》,包括《伊利亚特》和《奥德赛》。
②索福克勒斯(古希腊悲剧作家):
《俄底浦斯王》。
③《天方夜谭》又名《一千零一夜》:
阿拉伯民间故事集,《阿里巴巴》、《阿拉丁和神灯》。
④埃斯库罗斯:
古希腊悲剧之父
⑤阿里斯托芬:
古希腊喜剧之父
3、建筑特色
罗马式建筑 特点:
拱顶、多梁柱、平面呈十字架形 如:
麦加大清真寺
哥特式建筑 特点:
高、直、尖和强烈的向上感 如:
巴黎圣母院
中国古典建筑特点:
中轴对称、层次分明、主体突出 如:
故宫
第十课:
资本主义时代的曙光
1、文艺复兴:
14世纪前后,地中海地区贸易繁荣,手工工场发展起来开始产生新兴的资产阶级。
他们不满教会的控制,要求以人为中心,提倡人文主义。
因此,新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式,反对教会,发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
意义:
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、文艺复兴时期主要代表文物及作品
①但丁(意大利)《神曲》—地狱、炼狱、天堂旧时代的最后一位诗人、新时代最初一位诗人
②达·芬奇(意大利)《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③莎士比亚(英国)《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
④哥白尼(波兰)、布鲁诺(意大利)、伽利略(意大利)、开普勒(德)——“太阳中心学说”
3、新航路的开辟:
航海家
国籍
时间
资助国
航线
影响
哥伦布
意大利
1492
西班牙
横渡大西洋、到达美洲(今天的古巴、海地)
发现美洲大陆
迪亚士
葡萄牙
1487
葡萄牙
到非洲好望角
达·伽马
葡萄牙
1497-1498
葡萄牙
绕过好望角到达印度
开辟了绕非洲大陆,前往印度的航路
麦哲伦
葡萄牙
1519-1522
西班牙
穿越大西洋、太平洋、印度洋返回
完成环球航行
意义:
新航路的开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
第十一课:
英国资产阶级革命
1、背景:
斯图亚特王朝实行封建统治,严重阻碍了英国资本主义发展并损害了资产阶级和新贵族的利益:
国王查理一世的专横使各种矛盾激化。
2、时间:
1640—1688年领导阶级:
资产资级和新贵族
3、重大事件:
①导火线:
苏格兰人民起义;②开始标志:
1640年,英国国王查理一世召集议会开会。
③重要战役:
纳西比战役;④高潮:
1649年查理一世被送上断头台,建立共和国⑤曲折:
1660年查理二世复辟;⑥.结束:
1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
4、重要人物及事迹:
克伦威尔指挥议会军在纳西比战役中击溃王军主力;50年代初他就任“护国主”,实行资产阶级军事独裁统治。
5、重要文献:
1689年颁布《权利法案》,以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
6、意义:
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。
第十二课:
美国的诞生
1、美国独立战争:
①根本原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 历史 上册 知识点