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生物的类群
第四章生物的类群
上海市桃浦中学陆伟整理
一、学习要求
1、知道常见植物类群的结构特点(藻类、苔藓类、蕨类、种子等)及其与人类的关系。
2、能熟练使用低倍显微镜观察和掌握制作临时装片的技能。
3、能够区分单叶和复叶、判别植物叶的叶柄、叶片和托叶、描述植物叶的不同着生方式并加以比较 。
4.能解释光合作用的意义和分析蒸腾作用。
5、简述植物叶片各主要部分的结构特点与功能:
表皮、叶肉、叶脉、气孔。
6、掌握花的基本结构及其主要功能,明确花蕊是花的主要部分;了解花的种类及雌雄同株、雌雄异株、花序、虫媒花、风媒花的概念。
7、了解受精和双受精的概念及过程,了解种子和果实的形成过程。
8、通过观察鱼的外形与解剖鲫鱼,初步学会解剖鱼的技能,了解各器官功能。
9、通过观察学习家鸽的外部形态及生活习性,从外部形态上知道鸟类适应飞行生活的特点;通过双重呼吸的学习,分析家鸽适于飞行的特点,从家鸽的内部结构上理解家鸽适应于飞行的特征。
10、概括总结鸟类和哺乳类的外形形态与内部结构特点,进一步认识生物与环境相统一的辩证观点。
11、知道无脊椎动物与脊椎动物的区别。
12、认识原生动物和腔肠动物常见种类,能够说出每个类群的共同特征。
13、通过猪肉绦虫和蛔虫的学习,知道适于寄生生活的特征,理解扁形动物与线形动物在进化中的地位。
14、能够识别常见的环节动物,能够说出环节动物共同的形态特征是身体分节。
15、初步学会解剖小动物的技能。
观察探究蚯蚓的运动方式和内部结构的关系,能够发现环节动物比线形动物高等的结构,和环节动原始低等的结构特征。
16、能通过实验观察,总结出软体动物和棘皮动物的基本特征。
17、能描述生活中常见的节肢动物的特征,并总结出节肢动物的基本特征、并能分析节肢动物繁盛的原因。
18、通过观察蝗虫的外部形态结构,初步学会解剖蝗虫的基本方法,进一步理解生物的结构与功能的相适应性。
19、初步学会测定水蚤对不同光照强度行为反应的方法,探究水蚤对不同光照强度的行为反应。
20、了解微生物类群的构成、特点。
能列举一定数量的微生物种类。
21、知道酵母、青霉的形态结构、营养方式、繁殖方式及与人类的关系。
22、知道细菌、病毒的结构、生活方式和生殖方式。
23、了解微生物与人类的关系,如有利、有害、共生等。
24、知道人类在制药、生物防治、转基因工程、饲料开发等方面对微生物的开发和利用。
25、了解物种的命名方法,了解“二名法”的意义,知道分类的7个基本阶元。
26、知道系统树,初步树立生物进化的观点。
27、能说出分类检索表的特点,并利用检索表进行鉴定物种。
28、学会观察和表述生物的基本特征,学会利用简易检索表对生物进行分类。
二、难点辨析
1、植物的类群:
主要类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
环境
水生
水生—陆生
陆生
陆生
陆生
结构
无维管束
无根茎叶
无维管束
无真正的根
有维管束
有根茎叶
有维管束
有根茎叶
有维管束
有根茎叶
繁殖
孢子繁殖
孢子繁殖
孢子繁殖
种子繁殖
种子裸露
种子繁殖
种子不裸露
营养
自养(光合作用)
自养(光合作用)
自养(光合作用)
自养(光合作用)
自养(光合作用)
举例
海带
紫菜
苔类:
地钱
藓类:
葫芦藓
肾蕨
满江红
松杉苏铁
月季竹
2、裸子植物与被子植物的区别及被子植物在地球上广泛分布的主要原因。
种子植物根据种子是裸露的还是被果皮包被的,可分为裸子植物和被子植物。
被子植物:
有了真正的花,种子外面有果皮包被,种子繁殖,有维管束结构,各种各样的形态,结构复杂而完善,对不同类型的陆地环境高度适应,在地球上广泛分布。
3、动物的类群
无脊椎动物:
(按进化次序排列)
基本类群
主要特征
举例
腔肠动物门
有口无肛门辐射对称
水螅水母红珊瑚
扁形动物门
有口无肛门两侧对称
涡虫绦虫血吸虫
线形动物门
有口有肛门身体不分节雌雄异体
蛔虫钩虫
环节动物门
有口有肛门身体分节
蚯蚓水蛭
软体动物门
身体柔软分头、足、内脏团外有贝壳
河蚌乌贼鹦鹉螺
节肢动物门
身体分体节有外骨骼
(分纲:
蛛形纲:
蜘蛛;多足纲:
蜈蚣;甲壳纲:
虾、蟹;昆虫纲:
蝴蝶蜜蜂苍蝇蚊子)
棘皮动物门
幼体两侧对称,成体辐射对称有内骨骼
海星海胆海参
脊椎动物:
(按进化次序排列)
类别
生活环境
呼吸方式
皮肤特点
体温
生殖方式
举例
鱼纲
水生
鳃呼吸
体表覆盖鳞片
体温不稳定
卵生
鲫鱼
两栖纲
水生--陆生
幼体鳃呼吸,成体肺呼吸
体表裸露
体温不稳定
卵生
青蛙蟾蜍东方蝾螈
爬行纲
陆生
肺呼吸
体表有角质鳞片或骨板
体温不稳定(两心房一心室)
卵生(羊膜卵)
龟蛇蜥蜴扬子鳄
鸟纲
陆生、水中、空中
肺、气囊呼吸(双重呼吸)
体表被羽毛
体温恒定
卵生(羊膜卵)
家鸽
哺乳纲
陆生、水中、空中
肺呼吸
体表被毛
体温恒定(两心房两心室)
多为胎生
鼠虎鲸蝙蝠
4、家鸽的双重呼吸。
家鸽双重呼吸:
当家鸽飞行时,两翼上下扇动,这样就促使气囊扩张和收缩。
当两翼举起时,气囊扩张,外界的空气就进入肺里,其中大量空气在肺内进行气体交换,也有一部分空气进入气囊。
当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的空气又经过肺而最后排出体外。
这样,每呼吸一次空气就两次经过肺,在肺里进行两次气体交换。
这种特殊的呼吸方式,叫做双重呼吸。
5、节肢动物的特征和节肢动物繁盛的原因。
节肢动物昌盛的原因:
1.运动器官多样:
如爬行足、跳跃足、翅等;2.其中的昆虫有不同口器适应不同取食:
如蝗虫咀嚼式、蚊子刺吸式、蝇是是舐吸式、蝶虹吸式;3.体形较小,便于隐藏,群居;4.繁殖能力强。
5.各种避敌伪装方式:
保护色拟态警戒色……
6、酵母、青霉的形态结构、营养方式、繁殖方式。
酵母菌:
单细胞,有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、和液泡等结构。
生殖方式为出芽生殖。
青霉:
菌丝多细胞,顶端扫帚状,青绿色孢子放射状,营养方式为腐生,生殖方式是孢子生殖。
酵母菌营养方式:
(1)葡萄糖——→水+二氧化碳+能量(有氧条件下)
(2)葡萄糖——→酒精+二氧化碳+能量(无氧条件下、称为发酵)
7、林奈创立的“二名法”使每一种生物有一个用拉丁文书写的学名;在各国对每一种生物又有一种本国的名称。
此外生物还有为大众接受的俗名。
8、分类的7阶元中,越是大的分类单位中,包含的生物种类越多,生物彼此间的共同特征越少,相互的亲缘关系越远;越是小的分类单位中,包含的生物种类越少,生物彼此间的共同特征越多,亲缘关系越近。
9、系统树不但形象地表示生物间的类别、亲缘关系,而且体现了物种之间在进化中的亲缘关系。
10、随着对生命世界的认识从宏观到微观不断的深入,生物学家提出多个分类系统。
11、生物学家是根据生物的特征来把生物分类的,所以我们要先通过观察比较来掌握所要鉴定的动物、植物的形态结构特征,才能按照检索表逐项的往下查。
12、编写检索表时必须列出一系列两两相对的特征,鉴定时从上往下依次选择每组中相符合的一个特征,放弃另一个不符合的特征,从而达到引导鉴定目标的目的。
三、习题训练
(一)、选择题
1.下列植物分别属于哪一类群?
请在表格内填上相应的字母。
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物E.被子植物
植物
葫芦藓
小麦
紫菜
罗汉松
肾蕨
月季
类群
2.下列动物分别属于哪一类群?
请在表格内填上相应的字母:
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类E.哺乳类
动物
蝾螈
鲨鱼
蝙蝠
蜥蜴
天鹅
类群
A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物E.软体动物
动物
蜗牛
血吸虫
沙蚕
海蜇
蛔虫
类群
3.造纸是中国古代四大发明之一,纸浆中主要成分是麻类的…………()
A.木纤维B.韧皮纤维C.木质部D.韧皮部
4.有关生物的分类,下列叙述何者正确?
…………………………………()
(A)满江红属于藻类 (B)雪松属于被子植物
(C)水母属于腔肠动物门 (D)龙虾属于软体动物门
5.下列动物都来自水产市场,其中不属于软体动物的是………………()。
A.鱿鱼B.竹蛏C.乌贼D.海参
6.地球上种类最多的动物类群是…………………………………………()。
A.软体动物B.节肢动物C.哺乳类D.鸟类
7.以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是…………………………()。
A.鱼类B.爬行类C.两栖类D.节肢动物
8.蛙类被称为两栖动物是因为……………………………………………()。
A.既能在陆上跳跃,又能在水中游泳
B.只能生活在近水的地方
C.成体可在陆上生活,幼体必须在水中生活
D.皮肤裸露,有丰富的血管
9.在淡水湖泊中发现一动物,具有完整的四肢,体表覆盖鳞片,估计它最可能属于………………………………………………………………………()。
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类
10.鲫鱼的下述结构各有哪种生理功能,请在表格内填上相应的字母:
侧线
鳃
肝胰脏
肠
A.进行气体交换的器官B.分泌胆汁和胰液
C.感知水流和测定方向D.消化食物和吸收养料的场所
11.李商隐的诗句:
「春蚕到死丝方尽」,其中的「蚕」在分类上与下列哪一种生物的亲缘关系较为接近…………………………………………………()。
(A)虾 (B)蜗牛 (C)蝌蚪 (D)蛇
12.右图中有甲、乙两种植物细胞,下列叙述何者正确?
…………………()
(A)甲、乙具有相同功能 (B)甲、乙即可组成器官
(C)甲有细胞壁,乙没有 (D)乙有叶绿体,甲没有
13.下列动物各属于哪一类?
蜗牛水牛黄鳝甲鱼鲸鱼水母娃娃鱼
()()()()()()()
A.软体动物B.鱼类C.哺乳动物D.两栖动物E.爬行动物F.腔肠动物
14.以下动物类群中为辐射对称的是()。
A.扁形动物B.线形动物C.腔肠动物D.软体动物
15.大多数细菌对人类有益的,如:
工业利用()制醋,农业上利用()制青饲料,()能固定空气中的氮,()能在肠中制造维生素,酸奶中存在着()。
A.根瘤菌 B.大肠杆菌C.乳酸菌
D.痢疾杆菌E.醋酸菌 F.甲烷细菌
16.以下生物体中不具有细胞结构的是(),不具有成形细胞核的是()。
A.细菌B.真菌C.原生动物D.病毒
17.下列疾病中不是由微生物引起的是()。
A.麦粒肿B.肝炎C.肺气肿D.胃肠炎
18.有一类植物茎细而脆弱,茎内有大量的细胞间隙,叶为肉质,角质层薄,这类植物属于()。
A.水生植物B.旱生植物C.耐热植物D.耐寒植物
二、填空题
1.身体辐射对称,具有原始消化腔的动物类群是;身体扁平,两侧对称的动物类群是;幼体呈两侧对称,成体为辐射对称的动物类群是;身体柔软,多数种类具有贝壳的动物类群是;动物界中种类最多的动物类群是。
2.下面是叶片横切面图,请填写叶片各部分名称。
a.b.
c.d.
e.f.
g.h.
3、蝗虫是一种农业害虫,具有两对翅,三对足,能嚼食多种农作物。
解放前,蝗灾与水灾、旱灾并列为三大灾害,平均每三年一次,我国曾有一群飞蝗危害面积达5800平方公里,高度超过1000米,总重量测算为4400多万吨,过境时遮天蔽日,太阳为之失色,所到之处连树叶、杂草、乃至畜毛、衣服、茅屋都一扫而光,危害十分惨重。
根据以上资料,请回答:
(1)蝗虫属于什么动物?
造成蝗灾的原因是什么?
。
(2)仔细观察蝗虫的口器,想一想它为什么能咬碎植物的茎秆
(提示:
可以分解口器后放在解剖镜下观察)?
。
(3)下面是蝗虫的外形图,请填写指示线所指的各部分的名称。
4.在两个广口瓶中,各养两条大小和种类相似的小鱼,并在甲瓶中放有水草。
在太阳光下,哪一个瓶中的鱼能活得长久些?
A瓶中的鱼,原因。
B瓶中的鱼,原因。
5.试比较西瓜与松球果:
西瓜籽的外面有所包被,西瓜属于植物。
松子夹在两个鳞片之间,外面没有包被,种子,属于植物。
西瓜松球果
6.下图为桃花结构模式图,请填出花的各部分名称,并在括号里填上图中的编号。
(1)花的雄性部分叫()。
(2)花的雌性部分叫()。
(3)()产生花粉。
(4)()里着生胚珠。
(5)种子是由()发育而成的。
(6)果实是由()发育而成的。
7.研究下面三朵花,按图编号回答:
(1)能自花传粉的是()。
(2)需要别的花传粉的是()。
(3)不能传粉给别的花的是()。
(4)可传粉给A朵花的是()和()。
8.下面是一张榆属平行检索表
1.叶脉:
羽状………………………………………………………………2
1.叶脉:
基部三出…………………………………………………………3
2.翅果:
叶基部偏斜……………………………………………………榆属
2.核果:
叶基部对称……………………………………………………榉属
3.花:
杂性,两性花结实;侧脉未达叶缘前弧曲……………………朴属
3.花:
单性同株,雌性花结实;侧脉直达叶的锯齿………………青檀属
根据检索表上提供的内容,请回答:
朴属植物的特征是:
查出榉属的顺序编号:
9.微生物与人类的关系极其密切,有些微生物对人类有益,有些对人类有害。
根据你所学的知识,回答下列问题:
(1)以下微生物中对人类有害的是()。
A.乳酸菌B.根瘤菌C.酵母菌D.金黄色葡萄球菌
(2)下列食品加工中与微生物的利用无关的是()。
A.做馒头B.制酒酿C.制酱D.制香肠
(3)人类在制药方面、饲料方面和生物防治方面对微生物的开发、利用越来越多,请各举一个例子:
①____________________②_____________________③_____________________
10.2003年的春季,我国许多地区流行着一种传染病,叫做非典型肺炎,回答:
(1)发生的非典型肺炎的英文缩写为__________________。
(2)目前研究认为引起该疾病的病原生物属于()
A.细菌B.病毒C.衣原体D.真菌
(3)观察该生物的最佳的方式是()。
A.肉眼观察B.放大镜观察C.普通显微镜观察D.电子显微镜观察
(4)该生物的生活方式是()
A.寄生B.腐生C.共生D.自养
(5)该生物的整个身体可分为两个部分,它的外壳的组成成分是______________,内部的组成成分是核酸。
(6)为了防止该传染病的传播,必须采取的一个重要措施是对病人进行____________治疗。
(7)请你结合实际谈谈预防非典型肺炎的方法和措施
11.微生物会使我们的食物变质,我们无法将新鲜的食物露天放置较长的时间。
为使食物能够保质,使它们能贮存或运输,人们想出了很多方法。
下图所示为超市一角,其中显示了几种不同的食物保存方法。
请根据所学的知识回答:
(1)为什么食物在贮存或运输前需要进行处理?
。
(2)为什么鲜牛奶要放冰箱内,而奶粉不需要?
。
(3)请从图中找出两种保存食物的方法,并写出其保存食物方法的原理。
①,。
②,。
12.某动物园的一块标牌如
大头乌龟
ChinemysmogalocephalaFang
图,从这块标牌可知,这种动物
的俗名是,学名是
,其中属名是,种名是,定名人为。
13.下图中,试管内盛有10%葡萄糖溶液和适量的新鲜酵母菌溶液,将该试管放在温暖的地方,不久就会有气泡产生,此气体会使澄清石灰水变浑浊。
请回答:
(1)试管内产生的气体是。
(2)试管内的酒精的含量将会
(3)试管内进行的过程称为。
(4)试管内的酵母菌属于单细胞微生物还是多细胞微生物?
它属于微生物中的什么类群?
。
答案:
一、选择题
1、BEADC
2、BAECD
EBDAC
3、B
4、C
5、D
6、B
7、B
8、C
9、C
10、CABD
11、B
12、D
13、ACBECFD
14、C
15、E制醋,C制青饲料,A固氮,B在肠中制造维生素,酸奶中存在着C
16、D;A
17、C
18、A
二、填空题
1.腔肠动物门扁形动物门棘皮动物门软体动物门节肢动物门
2.a上表皮b栅栏组织c海绵组织d下表皮e叶肉f气孔g保卫细胞h叶脉
3.节肢动物数量巨大、繁殖较快、天敌少等上颚坚硬适于咀嚼
①触角②单眼③复眼④口器⑤前足⑥中足⑦后足⑧气门⑨革翅⑩头部⑾胸部⑿腹部
4.活的时间长,有植物提供氧气;活的时间短,氧气逐渐减少耗尽。
5.果实被子果实裸子
6.⑴雄蕊9⑵雌蕊10⑶花药1⑷子房5⑸胚珠6⑹子房5
7.
(1)B;
(2)A;(3)A;(4)B、C
8.朴属植物的特征是:
叶脉:
基部三出;花:
杂性,两性花结实;侧脉未达叶缘前弧曲
榉属的顺序编号:
1-2
9.
(1)D;
(2)D
(3)制药:
青霉素;饲料:
用乳酸菌制作青饲料;生物防治:
利用苏云金杆菌杀虫
10.
(1)SARS;
(2)B;(3)D;(4)A;(5)蛋白质;
(6)隔离;(7)略
11、
(1)防止食物因为微生物的生长繁殖而变质;
(2)奶粉中缺乏水分,利用了干燥法防止微生物滋生
(3)①把蘑菇晒干了,干燥法;②把鲜牛奶放在冰箱里,冷藏法。
12、大头乌龟;ChinemysmogalocephalaFang;Chinemys;mogalocephala;Fang
13、
(1)二氧化碳;
(2)增加;(3)发酵;(4)单细胞微生物;真菌
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- 生物