山东省烟台市中考语文模拟检测试题含答案解析.docx
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山东省烟台市中考语文模拟检测试题含答案解析
山东省烟台市中考语文模拟试题
(含答案)
一、选择题
1.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是()
A.生物学能有今天如此辉煌的成就,离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。
B.“一带一路”的建设不仅涉及众多国家和地区,还涉及众多产业和巨量的要素调动,不可能一蹴而就。
C.他们从小感情深厚,自搬家分离之后,十多年未见,近日再聚首,两人怀古伤今,重逢之情溢于言表。
D.绿化工作是一件功在当代、利在千秋的大事,我们要继续发扬锲而不舍的精神,将这份工作做好做实。
2.下列加点的字注音无误的一项是( )
A.簇新(chù)阔绰(chuò)笔砚(yàn)伤痕累累(lěi)
B.勒令(lé)淤滩(yū)纤夫(qiàn)不屑置辨(xiè)
C.间或(jiàn)恐吓(hè)盘桓(huán)如坐针毡(zhān)
D.荤菜(hūn)锱铢(zhīzhū)侍候(shì)天伦之乐(lún)
3.下列词语中没有错别字的一项是()
A.妆饰顷刻筛子异想天开
B.荒唐隐匿洋溢无缘无顾
C.窝行隧洞翡翠一气呵成
D.憋闷苍茫熏陶无精打采
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.随着收入水平的提高和健康意识的增强,使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高的价格。
B.忧国家治理,养浩然正气,这是中央主流媒体的职责使命所在,是壮大和巩固主流思想舆论,培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。
C.在常规能源中,水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
D.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣主力队员上阵。
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()
A.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
B.对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。
C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。
6.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是()
A.孙悟空曾经被封为齐天大圣,猪八戒原是天蓬元帅,沙僧做过卷帘大将,但后来他们都做了唐僧的徒弟,随唐僧西天取经。
(《西游记》)
B.诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利,如:
火烧博望坡,火烧新野,火烧赤壁,火烧连营七百里等。
(《三国演义》)
C.武松是一位豪侠之士,他景阳冈打虎是“勇”的表现,醉打蒋门神是“义”表现,斗杀西门庆是“恨”的宣泄。
(《水浒传》)
D.贾宝玉在神游太虚幻境时,曾听到这样两句唱词:
“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。
”其中的“金玉良缘”指薛宝钗与贾宝玉的因缘,而“术石前盟”指的是林黛玉与贾宝玉的爱情。
(《红楼梦》)
7.下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是()
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
二、句子默写
8.默写。
(1)______________________,吹笛到天明。
(2)______________________,梦中行采薇。
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中以“_________________,__________,_____________”的豪迈词句抒写了自己报效国家、御敌立功的雄心壮志。
(4)在中国革命的危难时刻,1935年的“遵义会议”,确立了毛泽东同志在我党我军的领导地位,此时此刻的毛泽东同志,真可谓是“_______________,_________________”。
(用《出师表》中的原句回答)
三、名著阅读
9.名著阅读
我国四大古典名著中,典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象,其中“弄权铁槛寺”的是__________,“千里走单骑”的是__________,“误入白虎堂”的是__________,“三调芭蕉扇”的是__________。
10.在《儒林外史》中,___________成为作者揭露和讽刺的对象。
这部小说的作者是出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族的_____________。
四、诗歌鉴赏
阅读下列古诗,完成小题。
清明即事
(唐)孟浩然
帝里①重清明,人心自愁思。
车声上路合,柳色东城翠。
花落草齐生,莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆,酌茗②聊代醉。
注释:
①帝里:
京都。
②茗:
茶。
11.从体裁上看,这首诗属于近体诗中的_________,这种诗体,要求_______、_______两联必须对仗。
12.清明节,唐人有游春访胜、踏青戴柳、祭祀祖先的风俗,往往倾城而出。
诗中的哪两句点染出了这种境界?
并对这两句的写作手法进行赏析。
五、课内阅读
鱼我所欲也
孟子
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
13.解释下列句子中加点的词。
(1)今为所识穷乏者得我而为之
(2)如使人之所欲莫甚于生
14.翻译下面句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
15.本文开头从“鱼”和“熊掌”说起,有什么好处?
16.文中作者肯定的是哪种人?
联系实际谈谈你的看法。
六、文言文阅读
阅读文段,回答问题
张良
①沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:
“秦兵尚强,未可轻。
臣闻其将屠者子,贾竖易动以利①。
愿沛公且留壁②,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将③。
”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。
良曰:
“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。
不从必危,不如因其解击之④。
”沛公乃引兵击秦军,大破之。
②沛公入秦宫,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。
樊哙谏沛公出舍。
沛公不听。
良曰:
“夫秦为无道,故沛公得至此。
夫为天下除残贼,宜缟素为资⑤。
今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。
且‘忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病’,愿沛公听樊哙言。
”沛公乃还军霸上。
③项羽至鸿门下,欲击沛公。
项伯乃夜驰入沛公军私见张良欲与俱去。
良曰:
“臣为韩王送沛公,今事有急,亡去不义。
”乃具以语沛公。
(选自《史记·留侯世家》)
[注释]①贾竖:
对商人的鄙称。
②壁:
军营。
③啖:
利诱,引诱。
④解:
同“懈”,懈怠。
⑤缟素:
比喻清白俭朴。
资:
凭借。
17.解释下列句中加点的词。
(1)秦将果畔(______________)
(2)乃具以语沛公(______________)
18.下列选项中,加点字的意思相同的一项是()
A.使人先行/使人之所恶莫甚于死者
B.不如因其解击之/余因得遍观群书
C.沛公乃还军霸上/乃重修岳阳楼
D.沛公欲以兵二万人/固以怪之矣
19.用“/”为下面文字断句(划两处)。
项伯乃夜驰入沛公军私见张良欲与俱去。
20.翻译句子。
臣为韩王送沛公,今事有急,亡去不义。
21.概括张良的人物形象。
七、现代文阅读
阅读下面短文完成后面小题
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。
可是,最近它被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
听到这些,你是否感到十分惊讶呢?
②原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。
尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:
一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕。
但是,在2018年1月,西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼濒临灭绝。
鲨鱼数量的减少,使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变小。
因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。
这两个珊瑚礁有着相似的自然环境,但不同的是,罗利沙洲禁止捕鱼,鲨鱼数量比较稳定,而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞,且已经特持续了一百多年。
研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。
结果发现,与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说,人类捕捞鯊鱼使其数量减少,会造成一-系列生态后果,小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先,鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病,基因突变导致畸形的鱼,就不会及时被消灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。
那些没有被吃掉的弱鱼,病鱼就会一直繁殖下去,直到基因退化,这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性,优化性将是一个致命打击。
⑥其次,鲨鱼数量的大幅度减少,将使海洋生态环境无法正常维持,水质环境会进一步恶化。
因为,鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。
它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体,来净化海洋生态环境。
⑦由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色,称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
(选自《知识窗》,2018年第4期,有删改)
22.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?
23.第③段中画线句子运用了哪些说明方法?
有何作用?
24.第④段加点的词语能否删去,问什么?
25.阅读下面材料,结合文章内容,写出探究结论。
(链接材料)人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的”功臣”。
狼吃掉一些鹿,使森林中的鹿群不会发展得太快太多,森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,这反过来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威胁。
(选自专题《狼》,苏教版《语文》七年级上册)
一棵丝瓜爬上楼
陈晓辉
①搬到小区一年多了,我还不知道同一栋楼里住户的名字。
这很正常,他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况。
但是我的母亲很不理解,怎么可以这样呢?
在村里,谁家的孩子上几年级,谁家的姑娘和哪村的小子订了婚,谁家的老太太该过寿了……她都一清二楚。
同样,村里别的人也知道她几个孙子,上次回来给她带的什么……可是在这儿,谁与谁也不说话,偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸,母亲说:
“城里人那么多,怎么住在这里感觉空空的呢?
”
②我们住在一楼,窗台下面有一块巴掌大的空地。
闲不住的母亲在地里种了丝瓜。
这怎么行?
丝瓜要爬架的,爬上二楼遮了人家窗户怎么办?
但是母亲还是不解:
“丝瓜蔓子爬上去不好吗?
咱村谁家的丝瓜、南瓜爬过墙头,谁也不说什么,有菜大家吃嘛!
”唉,怎么跟老太太说这个道理呢?
不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的。
况且二楼的住户我也不认识,人家会生气吗?
③丝瓜不管我的忐忑,见风就长。
很快,就爬上了我的窗台。
翠绿的叶子,柔婉的卷须,隔着竹帘看过去,就像一幅写意画。
还懂事地开出一朵朵金黄的花,摇曳给我灿烂的喜悦,尤其是有雨的下午,坐在窗前,想起很多事,随着丝瓜的藤蔓,铺衍成一片梦境。
④但是不管梦能走多远,人总是活在红尘俗世的。
我小心翼翼地观察着,只要丝瓜爬到窗户顶部,我就爬上去把它掐掉,迫使它只在我家的墙壁范围内生长。
每次掐顶的时候,我都感到自己的残忍,高处的阳光那么强烈明亮,是每一棵植物的梦想啊。
如果丝瓜有知,它会怪我还是会悲叹自己的命运呢?
⑤有几天工作很忙,我加班到深夜才回家。
那几株丝瓜湮没在一件又一件的杂事中,被我忽略了。
⑥再次注意到它们,哎呀,它们已经偷偷地窜到二楼,把人家的窗台都快爬满了!
现在再去掐藤蔓,是不是晚了?
木已成舟,秧已成片,人家会不会杀下楼来,指责我家的丝瓜“侵占领空”?
我想,还是硬着头皮,去做一次友好的拜访吧,请他们宽恕主人的管教不严。
⑦但我还没去,楼上的住户先来拜访我了:
“我是你们楼上的,请问方便说话吗?
”我赶紧把客人让进来,倒上茶,惴惴不安:
“对不起,那些丝瓜……我马上就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西:
“这是你们种的丝瓜,结了七八根呢,我们炒了几根,这是给你们留的。
”见对方没有兴师问罪的意思,我才放下心来。
还没说话,母亲已经热情地唠叨了:
“丝瓜熬汤也很好喝,以前我们农村媳妇坐月子,从河里抓几条鲫鱼,摘几根小丝瓜,喝了奶水足得很呢!
”
⑧“是呀,丝瓜可是个好东西。
嫩了能吃,老了能刷锅,我家闺女这几天还对着丝瓜画画呢!
”眼见母亲与对方的会谈亲切友好,我才放下心来。
⑨从此我们与二楼的关系开始密切,不但见面打招呼,有时候还会约着去散步。
这样的转变我始料未及,丝瓜却俨然以外交功臣自居,生长得越发骄傲起来。
不仅二楼,又开始往三楼攀爬,我又开始新的惴惴不安。
但是有一天,有个人在楼下跟我说,他是三楼的,请我们不要把丝瓜掐掉,“让我们也沾染一点光哈。
”
⑩现在,丝瓜已经爬到了四楼。
我们这栋楼的住户关系也发生了奇妙的变化。
不但见面热乎乎地说话,而且三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业,四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。
前几天,母亲神秘地告诉我:
“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花,被四楼的小刘看见,托我做媒呢!
”
(选自《中国视窗》,有改动)
26.根据文章内容,将作者的心理变化补充完整。
(请写四字短语)
忐忑担心——________——畏惧害怕——________——惴惴不安——________
27.品味语言,回答问题。
(1)结合语境,赏析第⑥段画线句中加点词语的表达效果。
再次注意到它们,哎呀,它们已经偷偷地窜到二楼,把人家的窗台都快爬满了!
(2)从修辞方法的角度赏析文中第③段画线句
翠绿的叶子,柔婉的卷须,隔着竹帘看过去,就像一幅写意画。
28.本文题目“一棵丝瓜爬上楼”有什么深刻含义?
29.本文在写作手法方面富有特色,结合文章内容写出你的发现和见解。
八、语言表达
30.阅读下面一则启事,完成后面的问题。
通知
根据国务院办公厅端午节放假通知,并结合本校实际情况,经研究决定,端午节放假安排如下:
1.放假时间:
6月7日(星期五)至6月9日(星期天),共3天。
2.各办公室、班级教室务必做好放假前的安全检查工作,离校前要关闭电源、锁好门窗。
2021年6月6日
教务处
本文在格式上有两处错误,请修改:
(1)_____________________
(2)_____________________
九、综合性学习
31.(下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?
请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰;说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。
(1)___________
昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟;暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰。
(2)___________
备选答案:
立春雨水惊蛰春分白露秋分
十、作文
32.作文
“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”(袁枚《苔》)苔,生于不见阳光的阴湿之地,可它不自卑、不埋怨。
虽然花如米粒般细小,但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。
无论境遇如何,我们每个人也应似苔花一样,努力绽放出最好的自己。
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“这一次,做最好的自己”为题写一篇作文。
要求:
①请将题目补充完整;②800字以上;③除诗歌外,文体不限;
④不得抄袭,不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
答案
1.C
【解析】
A.孜孜不倦:
勤奋努力,不知疲倦。
使用正确。
B.一蹴而就:
迈一步就成功,形容事情轻而易举,一下就能完成。
使用正确。
C.怀古伤今:
追念古代的事情,感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
与语境不符,使用错误。
D.锲而不舍:
不断地镂刻。
比喻坚持不懈。
使用正确。
据此,答案为C。
2.C
3.D
【详解】
A.妆饰——装饰;
B.无缘无顾——无缘无故;
C.窝行——蜗行;
故选D。
4.D
【解析】
A.缺少主语,去掉“随着”或“使得”。
B.搭配不当,“壮大”与“主流思想舆论”搭配不当。
C.搭配不当,句子的主干是“水电是再生能源”,去掉“的优越性”。
D.正确。
据此,答案为D。
5.B
【详解】
B.文学常识表述有错误。
对联“失马真成福”并不是出自《马说》,而是出自《塞翁失马》,而《塞翁失马》出自《淮南子》。
因此“化用了‘伯乐相马’”也不对。
故选B。
6.B
【详解】
B.火烧连营七百里是吴将陆逊利用火攻战胜了刘备。
故选B。
7.B
【详解】
A.与传统节日清明节有关;
B.与传统节日无关;
C.与传统节日重阳节有关;
D.与传统节日春节有关;
故选B。
8.杏花疏影里饿死真吾志会挽雕弓如满月西北望射天狼受任于败军之际奉命于危难之间
9.王熙凤关羽林冲孙悟空
【详解】
①王熙凤弄权铁槛寺:
铁槛寺老尼净虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲,答应给熙凤三千两银子;凤姐便通过关节暗地使长安节度云光逼婚,结果迫使一对青年男女自尽。
凤姐说她是从来不信什么阴司地狱报应的,凭是什么事,她说要行就行。
她假借贾琏名义,做成这一笔肮脏交易,贾琏并不知情。
②千里走单骑:
主要讲述关羽、刘备下邳失散,关羽陷身曹营。
刘备去投袁绍,关羽得知刘备下落,单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。
在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植,秦琪的阻拦;关羽被逼无奈,过五关斩六将。
最后在古城兄弟君臣夫妻相会,戏文当中又叫古城会。
③误入白虎堂:
高太尉暗中命人将自己宝刀卖与林冲,几日后让下人以看刀为名将林冲带入太尉府白虎堂。
等林冲惊觉时已晚,高俅突然出现,指控林冲携刃私入白虎堂,欲行刺自己,林冲百口莫辩,高俅本想制其于死地,但在开封府尹的周旋下,林冲被判携韧私入白虎堂,刺配沧州。
④三调芭蕉扇:
唐僧师徒西天取经,火焰山是必经之路,火焰山火大且不是一般的火,唯独芭蕉扇可以扇灭。
芭蕉扇是铁扇公主的宝物。
孙悟空第一次向铁扇公主借扇,铁扇公主一扇子扇飞孙悟空,孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇。
孙悟空变成牛魔王骗走真扇,牛魔王变成猪八戒骗回真扇;孙悟空大战牛魔王,铁扇公主借出芭蕉扇,孙悟空扇灭火焰山,唐僧师徒向西赶路。
10.科举制吴敬梓
【详解】
本题考查对名著《儒林外史》的内容及文学常识的把握。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说,作者吴敬梓。
作品主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,科举制是作者揭露和讽刺的对象。
全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。
11.五言律诗颔联颈联
12.车声上路合,柳色东城翠。
这两句采用动静结合、声色倶出的特写手法,犹如一个配着声音的特写镜头,生动自然。
【分析】
11.
本题考查文学常识。
这首诗一共八句,每句五个字,所以这是一首五言律诗。
这种诗体要求第二联和第三联一定要对仗工整,也就是颔联和颈联。
12.
本题考查对诗句内容及写作手法的理解。
清明节,唐人有游春访胜、踏青戴柳、祭祀祖先的风俗,往往倾城而出,“车声上路合,柳色东城翠”就惟妙惟肖地点染出了这种境界。
远处,甬路上传来了一阵吱吱嘎嘎的行车声,这声音有些驳杂,看来不是一辆车,它们到哪里去呢?
“柳色东城翠”,哦,原来是到东城去折柳踏青。
一个“翠”字不禁使人想到了依依柳烟,濛濛新绿的初春图景。
“车声上路合”是动景,写声音;“柳色东城翠”是静景,写色彩,作者采用动静结合,听觉与视觉相结合的手法,犹如一个配着声音的特写镜头,生动自然。
13.①同“德”,感恩、感激②假如,即使
14.不只是贤德的人有这种心,人人都有,(只不过)贤德的人能够不丧失罢了。
15.作者用“鱼”比喻“生”,用“熊掌”比喻“义”,通过类比,形象生动地引出了本文的中心论点一一舍生取义。
16.示例:
作者肯定的是舍生取义的人。
现实生活中,舍生取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬,而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的睡弃(言之有理即可)。
【分析】
13.
本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
得,通假字,同“德”,感恩、感激。
如使,本义,假如,即使。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
14.
本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
非独,不仅,不只是。
是心,这种心。
丧,丧失。
15.
本题考查对文本内容的理解。
通读全文,文章开头先说鱼和熊掌的关系,再说生和义的关系。
用“鱼”和“熊掌”为喻,把“生”比作“鱼”;把“义”比作“熊掌”。
在再不能兼得的情况下,就像“舍鱼而取熊掌”一样,可以“舍生而取义”。
运用同类作比的方法,生动形象地提出作者的观点“舍生而取义者也”。
16.
第一问:
本题考查对文本内容的理解。
根据第一段中的“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也”可知作者肯定的是舍生取义的人。
第二问:
开放类试题,言之成理即可。
如:
生活中,总会有舍生取义、见义勇为的人,也总会有一些见利忘义、唯利是图的人。
前者会得到人们的赞美与肯定,后者会被人们所唾弃。
【点睛】
译文:
鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。
生命也是我所想要的,道义也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃生命而选取道义。
生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用呢?
如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?
采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。
是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。
并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
一碗饭,一碗汤,得到它就能活下去,不得到它就会饿死。
可是轻蔑地呼喝着给人吃,饥饿的行人也不愿接受;用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。
高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。
这样,高官厚禄对我有什么好处呢?
是为了住宅的华丽,妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗?
以前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)却为了住宅的华丽却接受了它;以前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)却为了妻妾的侍奉却接受了它;以前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了认识的穷人感激自己却接受了它。
这种做法不是可以让它停止了吗?
这就叫做丧失了人所固有的本性。
17.
(1)通“叛”,背叛(
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