七年级英语 Unit2 On the Train教案 冀教版.docx
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七年级英语Unit2OntheTrain教案冀教版
2019-2020年七年级英语Unit2OntheTrain教案冀教版
一、话题—topic
二、重点词语和短语
man,people,woman,farm,course,alot,wait,drink,fruit,grape,bottle,word,newspaper,baby,sleep,station,child,room,taxi,get,stop,stand,see,find,point,hear,meet,enjoy,listen,thirsty,quiet,loud,tired,very,where,loudly,behind,lookat,lookoutof,takecareof.
三、句型总结
1.Whatareyoudoing?
你正在做什么?
2.Iamreadingthenewspaper.我正在看报纸。
3.Whatwouldyoulike(to)…?
你要吃/喝什么?
4.Ihopeyouwillenjoyyourtrip.祝你旅行快乐。
四、重点句子分析
1.Don’tjumpontothetrain!
Thetrainisnotready!
jumponto意思是"跳上",与之相对应的词组是jumpoff(跳下)。
如:
Dannyjumpsontothetrain.丹尼跳上火车。
Thelittleboywantstojumpoffthebus.
那个小男孩想从公共汽车上跳下来。
2.Look!
There’sabigbrowncow!
看!
那儿有一头棕色的大奶牛。
Therebe句型:
构成:
Therebe+名词+介词短语。
表示某地/时有某物/人be的形式由其后
面名词确定如是多个名词取就近原则。
Thereisapen,twobooksandsomepencilsonthedesk.
3.whereareyoufrom?
你来自哪里.
对来自某地进行提问用疑问句,
where+be+主语+from
Whereareyoufrom?
你来自哪里
I’mfromBaoding.我来自保定.
4.Iwouldlikeabottleoftea.
我想要一杯茶.
五.交际用语
就餐
Wouldyoulikeacupoftea?
你想要杯茶吗?
Yes,please./No,thankyou.是的/不,谢谢
Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?
你想要吃/喝点什么吗?
Yes,please./No,thanks.是的/不谢谢
Whatwouldyouliketodrink/eat?
你要喝/吃些什么?
I’dlike(tohave)somebread,please.请来些茶/吃些面包
(或Sometea/bread,please.请来些茶/面包。
)
六.语法在线
可数名词与不可数名词
可数名词:
可以用数目计算,有复数形式
不可数名词:
一般无法用数目计算,无复数形式且不可用有定冠词a,an来修饰.
可数名词变复数
(1)规则变化
1.一般情况下加”S”如book—books(书)
2.以辅音字母+y结尾,变y为i加es.
city---cities(城市)country---countries(国家)
3.以f或fe结尾变f或fe为v,再加es.
leaf—leaves(树叶)knife---knives(小刀)
(2)不规则变化
1.元音字母发生变化.man—men(男人)
foot—feet(脚)
2.词尾发生变化.child—children(小孩)
3.单复数同形.sheep–sheep(绵羊)
4.形为单数,实为复数意义.
people人们
现在进行时
1.用法:
表示说话时正在进行的动作
2.构成:
助动词am/is/are+动词的现在分词
3.常与此时态相连的时间状语:
now,thesedays等等.“look!
listen”等开头的祈使句,其后面的句子也常用现在进行时.
I’mreadingabooknow.现在我正在看书.
They’reingsoon.他们很快过来.
Listen!
Whoissinging.听!
谁在唱歌?
4.特殊疑问句形式:
由疑问词+be+主语+doing形式.
一般疑问句形式:
由“助动词be(amisare)+主语+doing形式.
否定句形式:
主语+be+not+动词的ing形式.
(1)Whatareyoudoing?
你正在干什么?
(2)Areyoulisteningradio?
你正在听收音机吗?
2019-2020年七年级英语Unit4Iwanttobeanactor教案人教新目标版
学习目标:
1.学会有关职业名称的单词。
2.学会询问某人从事何种职业的问句及答语。
3.结合生活实际,练习对话。
学习重难点:
学会询问某人从事何种职业的问句及答语。
前置学习:
1.预习:
P19页内容
2.预习检测
助手店员医生记者主角_________
男警察服务员银行职员医院现在
3.自主学习。
Readthewordsbythemselves。
shop,assistant,shopassistant,doctor,hospital,now,star
展示交流:
一、完成1a.
二、完成1b:
Listing.
三、完成1c.
(1)—Myuncleworksinthatrestaurant
—oh,whatdoeshedo?
—Heisawaiter。
操练句型,两人一组
(2)Groupwork
Letthegroupsactout。
Imaginethey’redoctor,teacher,waiter,actor。
Thentalkaboutthejobswiththeirpartners。
合作探究:
Whatdo/does+主语+do?
是一个询问职业的常用句型,意为“某人是做什么的?
”其答语:
主语+be+a/an+职业名称
Eg:
—What’shis______?
.=Whatdoeshe________?
—Heisanactor.
练习
1.—WhatisAnna’smother’s?
—abankclerk.
2.—_________yoursisterdo?
—She’sastudent.
3.—hewanttobe?
—Adoctor.
A.whatB.whatisC.whatdoes
4.—Whatyourparentsdo?
—They’sdoctors.
A.areB.doesC.doD.is
达标拓展:
一、根据汉语或首字母提示完成单词。
1.Mymotherisad____________.Sheworksinahospital.
2.----Whatdoesyouruncledo?
-----Heisas_________assistant.
3.Aren’tthereanyw__________inthishotel?
4.Thep___________caught(抓住)thethief.
5.Is___________goforawalkafterlunch,butnotalways(总是).
6.Ig__________Davidabookforhisbirthdayeveryyear.
7.Heisquiet.Hedoesn’tt________much.
8.Iehome,butmymotheriso_________.
9.WangFangisbusy,shelikesworkingl_________.
10.Myworkisinterestingbutkindofd_________________.
二、句型转换。
1.Whatdoestheyoungwomando?
(同义句)______________theyoungwoman?
2.Mycousinisabankclerk.(划线提问)_____________yourcousin_______?
3.Hisgrandpaisaverygoodpoliceman.(划线提问)___________hisgrandpa?
4.Thelittlegirlwantstobeateacherwhenshegrowsup.(划线提问)
_____________thelittlegirlwantto______whenshegrowsup?
5.Theyoungmanworksinarestaurant.(划线提问)
_______________theyoungman________.
三、补全对话
A:
Hello!
Areyounewhere?
B:
Yes,I'manewstudent.
A:
Wheredoyou________ ________?
B:
I'mfromItaly.
A:
________ _________yourfatherdo?
B:
Heisabankclerk.__________aboutyourmother?
A:
Mymother________inafactory.Sheisaworker.
B:
Whatdoyouwant_______ ________afteryoufinishschool?
A:
I______tobeadoctor.Andyou?
B:
Me_______.Nicetomeetyou.
A:
Nicetomeetyou,too.
学后反思
教后反思
Unit4Iwanttobeanactor.
Period2(SectionA3a—4)
学习目标:
1.巩固各种职业的名称和询问他人职业的句型。
2.掌握询问他人工作的情况。
—Wheredoesyour---work?
/Whatdoesshe/hedo?
—She/Heworksina----./She’s/He’sa-----.
3.能从文章中获取有关职业及理想工作的信息。
学习重难点:
各种职业的名称和询问他人职业的句型。
前置学习:
1.预习:
P21页内容
2.单词检测
护士金钱给得到穿戴
有时危险的小偷晚的________在外________
谈话电视台________警察局
展示交流:
一、完成3a.
1.Read3afreelyandmatchthejobswiththepeopleinthepictures.
2.小组讨论,回答下面问题.
⑴Whatdoesthebankclerkworkwith?
⑵Whendoesthenursework?
⑶Whatdoesthereporterdoeveryday?
⑷Doesthewaiterworklate?
⑸Howisthepoliceman’swork?
3.小组合作翻译句意。
4.Read3a先小组朗读竞赛,再全班齐读。
二、练习3b.Pairwork.:
Practicetheconversationonthepage21,usethejobsandplacesin3a.先小组结对编造对话,然后小组展示。
A:
Wheredoesyour---work?
B:
She/Heworksina----.
A:
Whatdoesshe/hedo?
B:
She’s/He’sa-----.
合作探究:
翻译下列短语并举例:
1.和……一起工作
2.给某人某物
3.从某人那里得到某物
4.在白天/在夜里
5.与某人交谈
6.外出吃晚饭
达标拓展:
I.用所给词的适当形式填空
1.Hisparentsare_______(doctor)
2.Myfatheroften________(watch)TVaftersupper.
3.Ithinktheyare________(she)friends.
4.Iwant________(be)apoliceofficer.
5._________(thief)areafraidofthepolicemen.
6.Hisfather________(work)inacarfactory.
7.Myworkisvery_______(interest)butkindofdangerous.
8.Histeacher________(go)toworkonfooteveryday.
II.按要求进行句型转换
1.Hisbrother wantstobeateacher.(变为一般问句)
_______hisbrother_______tobeateacher?
2.Heoftengoestoschoolbybus.(变为否定句)
He________often__________toschoolbybus.
3.Shewantstobeashopassistant.(对画线部分提问)
_______ ________she_________tobe?
4.What'syourfather'sjob?
(改写句子,句意不变)
_________________yourfather ___________?
5.MyfatherworksinaTVstation.(划线提问)
____________yourfather______?
Ⅲ.根据汉语完成句子。
1.人们把他们的钱他们给我或者把他们的钱从我这里取走。
Pepletheirmoneymeortheirmoneyme.
2.当人们出去就餐时,我很忙。
I’mverywhenpeopletodinner.
3.我喜欢和人们交谈。
Ilikepeople.
4.他的工作很有趣,但有点危险。
Hisworkisverybut.
5.我的姐姐在一家医院工作。
Mysister.
学后反思
教后反思
Period2SectionB(1a—2c)
学习目标:
1.掌握记忆21个单词及初步了解它们的用法。
2.熟练谈论不同职业的特点。
3.练习询问别人的职业及工作地点。
学习重难点:
掌握文中重点短语及句子。
前置学习:
1.预习:
P22页内容
2.预习检测
忙碌的_______________困难的____________无聊的___________
危险的_______________刺激的______________
展示交流:
Stepone:
先跟老师读1a中的单词,弄懂意思然后和图片配对。
Steptwo:
口语听力训练1b,1c和2a,2b,巩固职业和人们对职业的看法。
同时解释:
attheTVstudio在电视录制室,notreally(也不是),然后进行2cgroupwork
Stepthree:
知识巩固:
写作练习,写你的朋友想成为什么和原因。
至少提到三个朋友。
然后读给你的同学听。
例如:
MyfriendMikewantstobeanactor.Becausehethinksitisexciting.
a.Readandtranslateinpairs。
b.Matchthejobswiththepeopleinthepicture。
c.Practicetheconversationlikethis。
Wheredoesyoursisterwork?
Sheworksinahospital。
She’sadoctor。
合作探究:
用所学的知识完成下面的句子:
1.我有很多英语书。
Ihave_________________________Englishbooks.
2.我想成我一名医生。
因为我我觉得很有趣。
I_________________________adoctor.___________I_________it’s_____________
3.成为一名警察是很刺激的,但有点危险。
Tobeapolicemanisvery____________,but____________________________
用适当的单词完成下列对话
A:
Hello,Bill!
B:
Hello,LinBing!
A:
Whatdoesyourmother?
B:
Sheisashopinasupermarket.
A:
Whatdoyouwant?
B:
Iwanttobea.
A:
Why?
B:
it’sinterestingjob.
A:
Ithinkso.Thankyou.
B:
You’re.
达标拓展:
一、完成下列句子。
1.我想和演员一块工作。
I______________workwiththeactors.
2.她经常和她的妈妈聊天。
Sheoften____________hermom.
3.安娜的妈妈是干什么工作的?
她是个医生。
What_____Anna’smother______?
She_____adoctor.
4.服务员很忙,工作到很晚。
Waiterswork______,they___________.
5.有时她不穿校服。
Sometimesshe_______wearschool________.
二、句型转换。
1.Mysisterisanurse.(划线提问)_____________yoursister______?
2.Hewantstobeapoliceman.(划线提问)______________he______tobe?
3.Iwanttobeapolicemanbecauseit’sanexcitingjob.(划线提问)
_____________you______tobeapoliceman?
4.MyfatherworksinaTVstation.(划线提问)____________yourfather______?
5.Hewantstobeanactor.(改为一般疑问句)______he______tobeanactor?
6.What’syourmother?
(同义句)What_____yourmother_______?
7.Myfatherworksatapolicestation.(否定句)
Myfather____________atapolicestation.
8.Heoftengoestoworklate.(改写句子,句意不变)
Heisoften_________ _________ ________
学后反思
教后反思
Period2SectionB(3a-4)
学习目标:
1.学会谈论自己与他人的职业。
2.谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。
3.能够阅读招聘广告,并写一份招聘广告。
前置学习:
1.预习:
P23页内容
2.预习检测
报纸辛苦的年轻的
夏天故事杂志
展示交流:
读3a内容,在文章空格填空。
并熟读文章,弄懂3a的内容,再根据图片填3b单词。
然后学会写一份招聘广告
重点讲解:
workhard是努力工作或努力学习的意思,另外studyhard也是努力学习的意思。
talkto+Sb.==talkwithsb和某人说话,谈话。
as是“作为”的意思。
例如,Asastudent,wemuststudyhard.作为一个学生,我们必须努力学习。
一.用所学的知识完成下面的句子:
1.我的爸爸每天都努力工作,所以我也要努力学习。
Myfather_______________everyday,soImust_________________________.
2.我的姐姐喜欢和老师谈话。
Mysister___________________________________herteachers.
3.做为一名医生,他喜欢帮助别人。
____________________________,he______________helpingothers.
合作探究:
A、重点词语:
1.wantedad 招聘广告
2.news消息。
不可数名词 apieceofnews 一则消息twopiecesofnews
B、重点句型。
1.Wehaveajobforyouasawaiter. 我们可以为你提供一份做侍者的工作。
(1)for为某人
(2)as作为。
又如:
Heworksintheschoolasateacher.他在学校当老师。
2.Doyouwanttoworkforamagazine?
你想为杂志社工作吗?
“workfor+机构” 为某机构工作。
如:
Heworksforaputerpany.
A、英汉短语互译
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