幼儿园体育游戏教案《打老狼》四篇.docx
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幼儿园体育游戏教案《打老狼》四篇
教学资料参考范本
幼儿园体育游戏教案:
《打老狼》(四篇)
目录:
幼儿园体育游戏教案:
《打老狼》一
幼儿园大班体育游戏教案:
双木桥二
幼儿园大班体育游戏教案:
快乐拉拉三
幼儿园大班体育游戏教案:
打地鼠四
幼儿园体育游戏教案:
《打老狼》一
活动目标
1、练习肩上挥臂投掷。
2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备
1、固定目标物为自制的纸箱老狼(四面贴有老狼头饰的纸箱),距离分别为1.5米、2米和2.5米。
2、投掷物重量分别为40克、60克和125克左右的纸球、沙包。
3、兔妈妈头饰一个,幼儿人手一个小兔头饰、蘑菇图片若干、小筐两个。
活动过程
一、出示道具
引出课题
今天我们来玩一个新的游戏,名字就叫打老狼(四面贴有老狼头饰的纸箱)
。
小朋友,老狼厉害吗?
我们先锻炼锻炼本领吧!
二、快乐游戏打老狼
(一)准备活动热身运动
听《走路》音乐做热身运动,重点活动上肢和腰部关节。
幼儿戴上小兔的头饰跟着妈妈(老师)学本领,听音乐做动作,双手叉腰点点头、动动脖、扭扭腰、扭扭胯、开开枪、开开炮,一起去森林里采蘑菇吧。
(二)游戏“打老狼”
1、教师带领幼儿进入游戏场地介绍并示范游戏玩法
在投掷区“小路”中,双脚分开站在距离老狼1.5米的米地方,念完儿歌“小石头,放肩上。
手要使劲往前扔,看谁能够打到它”后,用手中的沙包向老狼投掷,打中老狼。
老师强调游戏的规则:
必a须说完儿歌后才能“打”老狼
2、找能力强的幼儿和教师一起师范玩法:
重点练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。
3、全体幼儿取石头(重量为40克的纸球、沙包)玩游戏,老师及时提醒并帮助幼儿遵守游戏规则。
4、老狼跑远了,我们加油继续打,把距离增加到2米和2.5米,加大难度再分次游戏。
5、我们换厉害的武器来打他,换成重量为60克和125克左右的纸球、沙包继续打老狼。
三、放松活动。
教师:
小兔们,大灰狼都被我们打跑了,我们互相庆贺。
幼儿互相敲肩、敲背,活动手脚,结束游戏。
幼儿园大班体育游戏教案:
双木桥二
活动目标:
1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备:
平衡凳、沙包、小桶。
活动过程:
一、开始部分
1、活动手腕、脚踝
2、热身操
二、基本部分:
1、幼儿自由探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种玩法,幼儿分队进行平衡凳竞赛。
(1)、幼儿头顶沙包,两臂伸开掌握好平衡在平衡凳上走。
(2)幼儿一只手提水桶,掌握好平衡在平衡凳上走。
(3)两个平衡凳上的幼儿手拉手走过双木桥。
4、在玩的过程中,教师提醒幼儿注意稳住重心,不要摇晃,不要推挤,间隔幼儿手臂互拉的技巧。
5、请幼儿再次活动,牢记同伴获得成功的经验:
控制平衡,站的姿势,要有序。
6、结合已有经验,增加难度,再次游戏。
7、如果失败,引导幼儿分析原因,再次尝试。
如果再次失败,教师将协助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方,然后再集体完成一次。
8、一起感受成功的喜悦。
三、结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师:
小朋友今天玩的开心么?
大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。
(找出从平衡凳上掉下来的原因)我要表扬赵建轩。
他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,从平衡凳上掉下来后很快上去继续跑。
小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。
2、做做放松运动
师:
小朋友也都累了吧?
现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
活动延伸:
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情,及通过合作,互相帮助后在站上平衡凳的喜悦心情,引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自己,团结合作,再大的困难也能克服。
幼儿园大班体育游戏教案:
快乐拉拉三
【活动目标】
1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。
2、在游戏中体验拉绳的快乐。
【活动准备】
玩具、圈和短绳人手一根、长绳1根。
【活动过程】
一、游戏导入。
1、小朋友,你们都长高了、长大了,马上就要上小学了,那你们的力气有没有变大呢?
2、现在我们一起来玩个游戏,看看谁的力气大。
3、幼儿两两结伴,绳子套在自己的腰上,两头留一样长的绳头,打好结站在圈里,自己拉对方小朋友的绳子,听到发令,拉动绳子,看谁先被拉出圈外,谁就输了,可以另找玩伴,重新游戏。
二、游戏:
谁的力量大。
1、出示长绳:
刚才我们用短绳比了一下自己的力气,现在我们要用长绳来比赛了,我请四个小朋友来做示范。
(四个幼儿背对背站在长绳里,绳圈均套在腰间,绳圈外相反方向的一米左右处各放一个玩具,教师发令后,四人同时向外发力,伸手去拿自己前面的玩具,谁先拿到了,谁就胜利。
)
2、知道怎么玩了吗?
现在请你们分成四组来玩这个游戏吧!
(根据幼儿的兴趣决定游戏的次数,引导幼儿注意安全。
三、游戏:
拔河比赛。
1、长绳除了可以这样玩,还可以怎么玩?
(幼儿根据自己的生活经验说一说)对,我们还可以玩拔河比赛,请你们分成两组,每一组站在长绳的两端,中间正好对准地上的标记,如果哪一组小朋友被拉到标记的那边去,哪一组输了。
2、幼儿游戏,引导幼儿用脚支撑住地面使力。
3、分组比赛,拉一拉谁的力气大。
幼儿园大班体育游戏教案:
打地鼠四
【活动设计】
《3-6岁幼儿学习与发展指南》中明确指出:
幼儿动作发展的主要目标是动作协调、灵敏,具有一定的力量与耐力等。
可是,如今幼儿的下肢力量普遍比较薄弱,影响幼儿的走、跑、跳等动作发展。
下蹲运动能很好锻炼幼儿的腿部力量,既简单又便于操作。
但单纯的下蹲练习较为枯燥,无法使幼儿产生较大的兴趣。
如何让幼儿在游戏中进行下蹲运动,锻炼他们的腿部力量呢?
为此,我特别设计了本次真人版的打地鼠游戏。
游戏中,幼儿用重新改良设计过的布垫来拼接成不同形状,并进行爬、跳、打地鼠等游戏,通过打地鼠游戏中反复的下蹲运动,达到锻炼幼儿的下肢力量的目的。
整个活动以看图接任务,比赛玩游戏的形式来贯穿始终,使每位幼儿都能积极地参与其中,也提高了幼儿的竞争意识与合作意识。
【活动目标】
1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式,让幼儿快速的理解游戏规则。
2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动,锻炼孩子的腿部肌肉,增加幼儿的下肢力量,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、通过分组比赛的游戏形式,增进幼儿的竞争与合作意识。
【活动准备】
1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫,地鼠头饰、玩具充气锤
2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。
3、将幼儿分成红黄蓝绿四组,并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。
【活动过程】
一、带领幼儿人进行热身运动。
1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。
师:
①小朋友,看到地上的垫子了吗,想不想和它来玩一玩游戏。
玩游戏时,小眼睛仔细看,小耳朵仔细听,游戏之前我们先来活动活动身体吧。
小手前平举,侧平举。
②好,现在请一队跟着一队,和老师一起跑起来。
2、带领幼儿先做准备活动,从头部到脚部。
二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。
1、第一个任务,出示图一,请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯,并进行爬地毯的比赛。
师:
我们要用这个垫子做一些游戏,每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。
第一任务来了哦。
(图一)游戏规则,仔细听。
现在给每队9块垫子,看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯,连好之后,每组在线后按顺序排好队。
2、第二个任务,每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下,进行跳地洞的比赛。
①垫子上的圆形帽子能取下。
现在第二个任务来了,请每组的1号和2号小朋友出列,游戏规则,仔细听,一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下,二号然后将帽子放入自己的篮子里,放好后将篮子放在线后,1和2号赶快归队。
②猜接下来我们要玩什么游戏。
跳圈,双脚并拢跳,跳完之后在线后排队。
3、第三个任务,图二和图三,每组请1名幼儿将长地毯拆开,变成3个短地毯,并按图摆放好。
师:
第三个任务来了!
请每组的3号小朋友出列,游戏规则,仔细听:
(图二)将长地毯按图拆成3块,1、2、3拉,1、2、3拉,拉开两次后,将长地毯分成三块小地毯,(图三)并摆放成图上的样子。
3号“预备”
4、第四个任务,出示图四,请每组幼儿将3个小地毯拼接成一个大正方形的地毯。
①师:
为什么要变成这个正方形?
请两个幼儿来示范将地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戏?
②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。
请小朋友再猜要做什么游戏?
引导幼儿说出打地鼠游戏。
三、幼儿尝试玩打地鼠游戏
1、出示图五,请每组小朋友搭成地洞,站在打鼠王周围围成一个正方形,请幼儿根据图站在指定的线上,做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。
地洞搭好,地鼠进洞,游戏开始。
(教师先示范打地鼠,播放音乐)。
2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。
3、根据情况,进行角色交换,再次进行打地鼠游戏。
四、放松活动。
将垫子移开,伴随音乐进行放松活动。
【活动反思】
经过园区内的户外游戏赛课后,推选我去参加本次的区级比赛。
在思考本次户外体育活动时,反复试验后设计创作出了多功能布垫。
在园领导的指导下,对教案反复修改,经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。
虽没有在比赛获得理想成绩。
但是这并不是最终审判书,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺点,知道哪些不足之处。
有了明确的目标,就知道怎么样去改进和努力的方向。
先说一说本次活动的硬伤,整个活动结束后,我感受到自身第一次参加这种大型比赛的难以把控,不管自身的状态还是教态方面,都落后于其他同行老师。
在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱,现场的语言组织表达能力有待提高。
整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿,难以让幼儿达到本次的教学目标。
幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏,但是之前的准备任务太多,幼儿真正的运动的时间太少,幼儿的运动量过少,没有达到大班幼儿运动量的要求。
整个活动中,幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏,使体育运动时间减少,没有认识到体育活动运动真正含义,只片面的注意到体育游戏字眼。
虽在此次比赛中失利,但是我觉得收获颇多。
至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。
在整个过程中,自己也成长不少,收获不少。
感谢园领导给予我这个机会,并在磨课中一直不厌其烦地指导我,从反复的修改教案,引导我对一字一词斟酌推敲,让我认识到该怎样去完成一篇完整的教案撰写。
这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。
虽不是幼教专业毕业的,但我从此次的经验教训中,学到很多知识,不管是专业知识方面还是工作态度,都使我受益终身。
摆正自己的心态,积极面对,正视问题,多花时间去学习,去适应,去解决,这才真会正的成长。
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- 打老狼 幼儿园 体育 游戏 教案