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书法演讲稿
书法演讲稿
篇一:
书法发言稿
尊敬的各位家长、老师、学友大家好:
我把自己从事多年的书法实践结合传统文化所得到的感悟向各位家长、老师和朋友汇报
一下:
末学自幼因为特殊的机缘对书法产生了兴趣,从90年开始教学至今,越发感觉到书法对
人生的益处,对年岁大的长辈来说晚年有时不免孤独寂寞,学习书法会让精神有所寄托,延
年益寿。
而对孩子们来说,学习书法会对综合素质有显著的提升。
通过多年书法教学与研究,
积累了一些经验,教学特点软硬笔书法同时进行,相互促进使其孩子书法水平得以快速提高,
特别强调书写中的速度和笔道的层次(音乐的高低起伏急缓拍节停顿、老少三辈)重视调整手
型、避免书写中的手指酸痛。
(瘸子、现在我做一下示范,握笔)下面向大家介绍一下孩子学习书法能提升几个方面的能力:
一、培养孩子的定力、细致的观察力、善于琢磨、善于体味的习惯
1、每一个汉字都是由各种笔画形成的,在书写过程中就需要认真观察每一笔画的形状特
征,以及行笔过程中“重—轻—重”快慢节奏的把握等等。
(差之一丝失之千里)(王字、笑
脸)(一个字找出老少三辈)。
2、写好一个字要有会分析比较的能力,对照字帖找出临写的欠缺。
善于观察琢磨、分辨。
突出主笔、书写中的平行等距。
如王、木、延、冬、成、记、秋(口决)(临字不超过三)
3、各家字帖在用笔上的方圆提按、字体上的内厌外拓、笔法上的丰腴、瘦硬及风格等都
不相同,通过临贴,可以使孩子变得细心,容易集中注意力,因为书法是一项十分精细的活
动,要想把字写好,需全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准
确控制用笔的轻重缓急,这样久而久之能潜移默化的改变孩子的心理素质。
而孩子一旦养成
良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
(王晶高考)
二、学习书法可以陶冶性情、锻炼意志、丰富学识、培养良好的学习习惯
1、书法是我国的国粹,它的艺术魅力,不仅具有丰富的思想文化内涵,更在于它清雅的
艺术本质对人类品性潜移默化的教化过程,以及随之而来的文化艺术素养的提高,余秋雨先
生曾说过这样一句话,一支毛笔并不单纯意味着一种特殊的职业和手艺,而是点化了整体生
活的精灵,孩子在学习书法的同时不仅认识不少字同时还学习不少唐诗宋诗及文学诗文等。
三、启迪心智、开发智力、手脑并用、促进大脑的发展
1、通过学习书法,使孩子们对于书法的美,或沉雄豪劲,或清丽和婉,或端庄厚重,或高逸幽雅,无形中受到熏陶,感情为所渗透,人格为所感染,心绪为所改
变,嗜好为之提高,将浮躁的心安定下来,回归本有的清净,长养德行,提升智慧。
有净化
心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质。
2、美国科学家曾作过多次人类智商的测验,结果发现中国人的智商最高,其原因就是中
国独特的汉字无比的奇妙,孩子在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕
和手臂的动作,达到协调性和灵活性,这些动作靠大脑指挥,经常有规律的训练,有益于大
脑的生长发育。
3.书写时,可以调理经络。
特别是用笔的起收、提按、轻重、转折、粗细、缓急、斜正、
曲直、刚柔的变化,都是在大脑中枢思维的支配下,协调手、臂、肘、脚、以及全身动作,
要调整好呼吸,在平心静气,闭息凝神的状态下,最后集中用手完成的。
而手逐渐形成高度
灵敏的写字技艺,手脑并用,促进了大脑的发展。
四、书法有益健康
1、“作书能养气,也能助气。
”练习书法时,须疑神静气,全躯启动,力送毫端,注于纸
上。
人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动,各种器官都得到相应的
锻炼,虽从外观上看不出有多大的运动量,其实却如八卦、太极,寓动于静,刚柔相济,这
就是人们常说的“慢气功”。
久而久之,可使人身心和谐。
练习书法也是治疗儿童多动症和
口吃病的良方。
因为书写操作可提高大脑左右两半球的协调功能,从而促进脑反应能力增强,
进而提高到智力水平的发展,而且书写水平越好的人,其大脑右半球的反应灵敏度越高,写
字的过程就是心、脑、手合一,舒筋活血的过程,疏通经络,可延缓细胞的退化,正因为如
此,我国历史上书法家的寿命比一般人更长寿:
唐代的柳公权88岁,欧阳询85岁,虞世南
89岁,明代文征明90岁,董其昌82岁,清代吴昌硕84岁,(其中还有不少书法家死于非命,
如唐代颜真卿等)现代书法家苏菊仙、刘海粟、孙墨佛、萧劳均达100岁高龄,赵朴初、沙
孟海、林散之、启功等都是高寿年龄。
况且书法这种高雅的艺术必须与文房四宝相伴,与诗
书画文相通,与天机妙理相合,凡是书法家都是文学家,书法的形式和内容,都决定了书法
爱好者要“写修养、写气质、写格调、写境界”。
可见临池泼墨,确属健身之功,只要持之以
恒,锲而不舍,即可变“书法”为美妙的“养生之道。
通过多年的教学实践,毛笔楷书选择欧体:
1、欧阳询楷书在历史上一直地位极高,被评为“万世法程”、“今古一人”。
我认为欧颜
柳赵褚各家楷书,学哪一家都可成才。
那为什么我还要单独强调欧体楷书呢?
因为欧体“法
度森严”,不可越雷池一步,我认为初学书法要严格是有好处。
就向我们今天为什么教育孩子
学弟子规,从小严加管教、遵纪守法、知书达礼,对将来的成长有利,如果从小不加管束,
自由随便,想干什么就干什么,将来定难成大器。
一个人没有规距到哪里都遭人嫌弃,一个
字没有规距到哪里也遭人厌恶。
(杨校书法在北京人民大会堂展),楷书讲究端正标准规范,
欧楷尤甚,其对笔划精致准确程度的要求,使书写者必须平心静气、全身心的投入,一丝不
苟的去书写,心理稍有波动,动作就会变型,笔划就达不到精美的要求。
如果说书法能够表
情达意的话,那么欧楷表达的应该是泊淡镇定、静雅和缓的心境,心浮气躁的人根本就写不
好欧楷。
2、历史上也有批评欧体楷书,如“状如算子,太死板了”,批评是正常的,上至孔子、
下至毛泽东都被批过。
我们要知道流动的是美,静态的也是美。
比如在公园里,练猴拳者很
有观赏性、也很美,练太极拳很静,虽然打的很高明、但不热闹,反而不能引来观赏者。
这是由人们的欣赏水平造成的,他们的认知水平只能看
猴拳的热闹和强烈的节凑感,无法感知太极拳静中有动、平中寓奇的大美。
正如人的口味,
少儿爱甜,中年爱辣、酸、刺激,老年爱清淡,是在尝遍了酸甜苦辣后的一种回归。
人生如
此,艺术发展亦如此。
诸葛亮说:
“淡泊以明志”。
书法艺术需要一颗平静之心去面对。
不可
以有太浮躁的心。
我们有时看网上视频的书家,乱拧、乱抡、胡涂乱抹、死劲地玩命、拿一
支破笔恨不得一笔下去在全国一夜成名。
当然,他们也情有可原,有些评委们就是这样的,
讨评委之喜欢。
当下,有些楷书委员会的不少人写不好楷书,草书委员会的竟然草字认不全,
命令参评作品要附说明注释简化字内容,真是天大笑话。
学习书法应注意:
由于孩子较小,缺乏自制力,家长尤其要多加关照。
不骂不打,多表扬。
孩子写字家长
要一直陪在身边,因为这时,他还没有定型,要一个孩子做到非常的努力用功,是不现实的。
如果不监督,他很可能会乱写,偷懒,如果动作坏了,反而适得其反。
这样家长就会比较累,
学生坚持不下去,实际上都是家长坚持不下来的缘故。
所以家长要有足够的心理准备,要有
足够的耐心。
(由智宇、李一鸣、张乃川、杨校、姜伟凡),(学习书法与其说有好苗子不如有
个好家长)。
生活中人人都会成功,为什么成功的人非常少,就是没做到坚持二字,书法是最
讲良心的东西,你对它下一分功夫它就回报你一分。
一分付出一分收获,人世间,克服什么
最难,克服习惯太难了,从开始就要注意养成良好习惯,好好临帖是书法进步的必经之路。
(刘
思宁)
尊敬的各位领导、各位老师、各位同仁:
非常荣幸,作为本次座谈会的企业代表做这个简短的发言。
我企业投资创建于1996年,经过多年努力,现已拥有数10家连锁分店,近50名高素
质书法教师。
刘氏传承书院总部坐落于仁寿县建设路号,教学面积700多㎡可同时容纳上
百名学生学习。
本书院也是对全国书法教师和书法教学进行深层次支持的长期计划教师培训
点,旨在更好的普及书法艺术。
刘氏传承书院开设已近20年光阴,始终致力于培养热爱中国
传统文化对传统书法感兴趣的学者朋友们。
开设有:
中小学生硬笔、毛笔字规范书写,书法
考级辅导,中国画,素描画及儿童画课程。
计划服务对象为:
3岁以上爱好书法、绘画的学
生学者们,根据学员特点,从零基础起步培训,因材施教、循序渐进。
我们以古代经典碑帖
为切入口,精确临摹为准绳,创作应用为目标,纠正学生的不良书写习惯,使学生能写一手
规范的硬笔字和漂亮的毛笔字,改善学生日常书写现状。
采取随到随学的教学模式,根据学
员情况手把手辅导学员,避免了统一授课中,学生的接受力与理解力的快慢造成的差异,不
明白,不理解没有掌握的地方,老师进行一对一的讲解,使每位学员都能全面的了解书法艺
术,净化心灵,拥有一份心灵的雅致与豁达。
在学习绘画时,我们能够从壁画、书画中理解到传统中国文化的精髓,这样就能很好的
形成学习态度和生活习惯;在学习书法时,我们能够学习到独立处理各个细节问题,拓宽心
胸,静定心性,所谓细节决定成败,而在练习书法时,往往扣的就是细节。
于成人而言:
1、
冶心练气——书法是一种陶冶心灵,练气养气的柔性运动,不仅能修身养性,改变气质,更
得以稳定浮躁之心,使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以适当有效的方法学习书画,能在极短时间内培养创作、书写作品的能
力,适时显露才华获得成就感,对事业和人生都有绝对的帮助。
3、忙闲兼宜——练习书法易于调配时间,在忙闲中取得平衡,是一种“闲人的忙事,忙
人的闲事”。
工作的人,在忙余时提笔挥毫,,悠游其间,获得心灵的调剂;而较有闲暇的人,
若能提笔练字,必能由于练习书法而充实生活。
4、增广文学素养——练写书法必然会了解许多古典文籍和诗词,并因选用有益自身及社
会教化的文字内容,而能促成良性的社会教育。
5、调剂情绪——挥毫是抒发个人情绪的良方,心情好时乐在其中,心情低潮时大笔一挥,
自能去忧解闷。
于学生而言:
1、能提高孩子的审美能力和综合文化素养,形成书法特长及爱好;写字是
学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使孩子增加
自信心。
同时也对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。
2、能够激发儿童的求知欲。
对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,将有助于
儿童思维能力的全面提高。
3、培养孩子的耐力和自信心。
许多家长都觉得孩子特别调皮,静不下来,书法培训能
使孩子提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使孩子养成专心致志的学
习习惯。
4、开发智力,培养协调性。
无数事例证实,学习过书法的孩子,在理解能力,接受能
力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。
5、提高人的整体能力。
我们假定有两个人,有相同的学历、经历,从事同样的工作,但
是其中一位练过书法,另一位没有练过书法。
很可能,前者思考和处理事物的角度、方法、
和境界,都高于后者,他能用艺术的眼光看待和处理事物,他就很可能取得更大的成功。
我
们已经发现,在我们周围学习书法的中小学生中间,那些书法写得好的,往往也同时是学校
里成绩优秀的学生。
所以无论你处于哪个年龄段,学习书画对你都将是有百利而无一害。
放眼望去,商标、广告、标语、对联、字画、条幅等都离不开书法。
使用钢笔、圆珠笔、
铅笔及其他工具写字也是非常方便快捷的,但不管用什么工具写字其法则基本与毛笔相同,
所以无论是用哪种方式写字都应该学习书法。
电脑的普及确实对书法艺术产生了很大的影响,
但是书法艺术还是与我们的生活不可分离的,软件中的字库,其实也是人写的字库,不可能
万年不变,只是它是以另外一种形式来诠释着它的伟大。
所以,书法是不会被淘汰的。
且根
据国家对传统文怀的保护和传承的文件来看,中国书法的发展在今后会越来越受国家,校园
的重视。
如果想让人们真正意义上的接近书法,所需做的就是大力将书法推广普及,让更多
人,特别是培养青少年对书法的爱好。
各位领导、同仁,朋友们,虽然我们的优质教学服务工作取得了一定的成绩,教学质量
明显提高,爱好书法绘画的学者越来越多,然而企业发展永无止境,与党委、政府、广大爱
好传统文化的学者期望和要求还有很大的差距,我们还有很长的路要走。
在今后的发展中,
我们决心进一步完善教学服务意识,更新观念,不断总结探索优质教学水平的好经验、好方
法。
作为书法培训教学的重要企业,企业的改革和发展始终得到了党委,政府的大力支持和
亲切关怀,从第一家书法培训基地的建成,至今数10家培训学校的顺利落成,党委、市政府
及相关委办局都为之付出了艰辛努力,使我们深受鼓舞。
今后,企业将进一步加强与党委、
市政府的友好合作,我们坚信,在党委、市政府的关心与支持下,双方的合作之路将会越走
越宽阔,我们愿意为地方文明建设和社会进步不断注入新的活力。
最后,请允许我们刘氏书院以诚挚之情,畅诉心声,再次表达对党和政府的衷心感谢,
对相关部门的真诚感激。
愿各位朋友们身体健康,工作顺利,谢谢!
刘氏传承书院
20XX/10/30篇三:
关于书法展览讲话稿在任城区东升书画师生作品联展活动上的讲话
济宁市任城区书法家协会主席陈兴照各位老师、同志们:
自年宁夏师范学院书法协会成立以来,作为宁夏师范学院唯一的书法协会,我校培
养了大量优秀的青少年书法人才,为我们区书法发展做出了重要的贡献,在此,我表示衷心
的感谢!
东升书画培训学校在济宁市和任城区书法家协会的领导下,紧紧围绕区委宣传部、区文
联中心工作,按照市、区书协的活动安排部署,团结区各界书法人士,为创建书法大区做出
了积极的贡献。
近年来,我区书法创作愈加繁荣,取得了一个又一个可喜可贺的成绩。
今年1月,济宁
任城区书法家协会诗词楹联学会二十里铺镇分会成立。
3月,任城区书法家协会、任城区诗
词楹联学会济东矿区分会经任城区作家协会和任城区文广新局批准成立,区书协组织不断扩
大。
老一代书法家德艺弥臻,中年一代书法家硕果累累,尤其是一批新人新秀发展和成熟起
来,在各级大展中摘金夺银,成为全国书法创作导向的焦点。
在这大发展的新形势下,任城
区东升书画师生作品联展活动及时举行,我表示由衷的喜悦和祝贺!
群贤毕至,少长咸集,来自任城区的各位书法家以及任城区电视台、任城区作家协会、
孔孟书画院和社会各界的70余位代表欢聚一堂,共商我区书法发展大计,对东升书画的师
生们的作品“指点江山”,大家增进友谊,加强团结,争取把这次书画联展活动开成一个向上
的、发展的、成功的大会。
我相信通过这次书画联展活动,我区书协将更加充满朝气,充满
活力。
广大书法爱好者们同心协力,互相砥砺,一定会将我们热爱的书法事业,推向一个新
的高峰!
最后祝书画联展活动圆满成功!
祝各位老师和同学们身体健康、书艺大进、万事如意!
谢谢大家!
在任城区东升书画师生作品联展活动上的
讲话
济宁市孔孟书画院副书记刘培露(20XX年7月10日)
各位老师、社会各界的朋友们:
在这个盛夏的季节,在这个党旗飘飘的火红七月,首先,我代表济宁市孔孟书画院,对
东升书画师生作品联展活动的隆重举行表示热烈祝贺!
对前来参加这次书画联展活动的朋友
们,表示诚挚的谢意!
近年来,我市书画创作愈加繁荣,取得了一个又一个可喜的成绩。
济宁市孔孟书画院充
分发挥人才优势,以精品工程为抓手,深入发掘以儒家文化、运河文化、梁山文化等为特色
的地域文化,从传统经典中吸取营养,借鉴创新,集中打造体现济宁特色,反映时代精神的
文化精品,在人物、山水、花鸟、书法、刻字等方面取得了丰硕成果。
全院在国家级展览中
获金奖10余次,银、铜奖30余次,入展全国及省市级大型展览百余次,多人出版专集,举
办个人展览,在全国乃至国际上产生较大影响。
东升书画培训学校自成立以来,为我们济宁市书画届培养了大量优秀的青少年书画人才,
为我市书画界做出了重要的贡献。
“江山代有才人出,各领风骚数百年”,青少年是我们的未
来,更是我市书画界的后备力量。
在此,我谨向参加这次师生书画作品联展活动的师生们讲
几点个人建议:
一是要深入传统。
我们的作品要从不同角度,运用不同的绘画语言,讴歌新时期的美好
生活,展示中华民族文化的鲜明特色和时代风采,集中体现我市美术创作的新探索和所取得
的成果。
二是要有创新意识。
要多组织青少年书画创作者们观摩优秀书画作品展,开阔视野,拓
宽思路。
在观摩中体会艺术家们饱满的热情、生动的笔触和感人的艺术形象,从而创出更好的
艺术作品。
三是要立足孔孟之乡,以孔孟文化为锲机着力打造儒家文化品牌。
要深入生活,挖掘时
代发展和强烈共鸣的题材,创作出艺术精品来,更好的服务于济宁文化名市建设。
为推动我
市的文化繁荣做出积极贡献。
最后祝书画联展活动圆满成功!
祝东升书画培训学校越办越好!
谢谢大家!
在任城区东升书画师生作品联展活动上的讲话
山东方健制药有限公司工会主席邵茜(20XX年7月10日)
尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师们:
大家上午好!
在这举国上下共庆中国共产党建党90周年的喜庆时刻,迎来我们山东方健制药有限公司
闫东升同志主办的“东升书画师生作品联展”活动,我代表山东方健制药有限公司工会向书
画联展活动的举行表示热烈的祝贺,并向参加本次活动的各位领导和来宾表示诚挚的敬意!
闫东升同志是我们方健制药公司的优秀职工,在创办东升书画培训学校的这些年里,作
为他的领导和同事,我深知东升同志的艰辛与不易,学校能够办成如此规模,我由衷感到惊
喜和振奋,我想这一切离不开社会各界的有力支持,离不开上级主管部门的大力扶持,在这
里,再一次向各位表示感谢!
作为方健制药的工会组织,加强员工组织建设。
建设一支具有良好的业务素质,适应现
代化企业建设的员工队伍,篇四:
书法讲座讲话稿2中小学软笔书法教育
篇二:
书法讲稿
各位同学,书友:
晚上好!
感谢大家来跟我一起来探讨学习书法的方法和熟悉中国的书法简史。
今天的讲座分三个内容:
1、了解中国书法的简史,掌握历代书家的大致脉搏,流派和师承关系。
2、解析学习书法常常碰到的实质问题和学习方法,解读学书难的种种现象
3、推荐历代名碑名帖
一、为什么书法那么难学?
为什么大多数一辈子没有把书法学好?
这个问题是最普遍的问题。
绝大多数的人一生中都学过(参加学习班或单独跟老师)或练过字(自己买字帖临摹),当然,最后,这些人90%还是没有写好字。
我大学的时候,也是介于贫困跟特困之间的贫困生,当时国力还是比较薄弱,还没有任何政策。
从二年级开始,当时在桂林的二轻干校兼教书法和美学。
当时1993年,到20XX年我个人办自己的书法学校,目前从事书法教学近二十年,学法学校两年近三千学生,总学生人数应该超过5000人。
这些学生的层次我简单的回顾一下,大致分成学前(最小三岁,当时感觉跟做保姆差不多)小学,初中,高中,大学,上班族,离休人员等七个层次。
这七个层次也是人生的一个共同轨迹。
大家知道,上学学是为了应付考试,上班学是应付工作,退休学是打发光阴。
1、没有坚持:
要坚持,要热爱
绝大多数人学习书法,包括其它门类的课外学科,都是心血来潮,买了本字帖或跟了个老师,学几天,最多几个月,看见还没成书法家,就因为其他更迫切要学的东西把时间抢过去了。
这样一停就是数月或数年,机会来了,或者想起来了,又学一段时间,人总是在忙碌着的,总有这样那样的事,事情来了,先把学习丢了,这样反复折腾,就是退休还是没有把字写好。
其实练字是分过程的,刚开始写笔画的时候,容易看见进步,到了结构和规律,就难掌握写了,很多人过不了这关,就放弃了。
还有部分人,临摹有些像了,感觉很好,到了自己写,就没有一丝学习的影子,用不上。
这个体会我很深。
为什么会这样:
毛笔写好了,钢笔写不好。
钢笔写好了,毛笔写不好,临摹写好了,创作写不好。
转化问题,
任何一种转化需要时间。
这个时间或长或短,一年半载少不了。
2、没有找到最好的办法:
其实讲座将告诉你最好的办法了
一,坚持不间断学习。
当代著名国画大师陆俨少先生曾多次提到,作为他本人,长期来的学习创作上时间是这样分配的,三分书法,三分画画,四分读书。
我想,如果大家愿意每天拿出三十分钟来练习,不能间断,(原则上每周至少保持四天以上的练习)坚持两年,时间上就有保障了。
二,选好字贴。
书法是所有艺术门类里最讲传承的艺术。
唱歌有原生态,画画有现代派,抽象派等等,可以自由发挥,不讲渊源,不讲传承。
书法不成,自古没有离开传统,离开传承的书法家。
选字贴也就是选老师,取法乎上,得乎其中。
取法乎中,得乎其下。
选好字帖,少走弯路。
清朝最著名的书法画家金石家吴昌硕,一本石鼓文,练了四十年。
成就其高古的字法和笔法,而引申到国画的用笔。
三、正确临习。
一般来说。
拿到一本字贴,要做三件事:
一,了解作者的大致生平,师承,作者创作的背景。
二、阅读并力争背诵全文。
三大行书的创作状态和背景。
。
。
。
现在国美书法专业的同学就需要这样,五千字的道德经全文背诵,每行字的结构。
。
。
读需要花大力气。
三、了解、熟悉其用笔、结构特点。
最好是钢笔、毛笔同步练习。
这样进度最快。
书法开始也是一门技术,要熟练掌握,然后才能灵活运用。
四,不能随意换贴,前面讲到书法画家金石家吴昌硕,一本石鼓文,练了四十年。
一般来说,两三年基本掌握,可以灵活运用后再换贴。
其实掌握了一家的法则,再换其它就简单了,切莫朝三暮四,频繁换贴,最后事倍功半,一无所成。
五、养成提笔就是练习的习惯。
学习与生活结合。
篇三:
书法协会协见面会演讲稿
书法协会协见面会演讲稿
首先,很感谢大家,能抽出你们的宝贵时间来参加我们兰亭书法协会的第一次会员大会。
我先自我介绍一下,我是来自教师专业发展学院09级的学生,也是咱们书法协会的创办人。
小的时候,就挺喜欢书法的,书法作品也曾多次在省市级获过奖。
当然我也相信我们在座的也一定会有卧虎藏龙之人。
09年我很荣幸能够来到我们美丽的沈师大校园,来到这个人才辈出,各种社团活动丰富多彩的圣地。
但是很遗憾的是,我没有找到,自己喜欢的书法协会。
于是从那时起,我就冒出个想法,创办一个属于我们书法爱好者自己的协会。
在上学期,我开始提交了各种申请材料,想法一经提出立即受到我们书法老师和团委老师的大力支持!
在这里,我很感谢我们老师对我的信任;同时书法协会的成立也离不开,我们各位内部成员的帮助、支持和鼓励,在这里我要衷心地向你们说一声谢谢!
书法协会纳新的那天,当我看到咱们报名名单一页页的增多,心里顿感欣慰。
自己的付出没有白费。
我们的书法协会只招了一天的会员,当天的会员总数已经达到120多人了。
我们大家都是来自各个学院的,但是我们的目标都只有一个,把自己的书法水平提高上去。
我们大家能够在一起相遇就是缘分,我希望大家从今天开始就可以成为朋友,在今后的日子里我们一起学习,共同进步!
同时,我也希望我们的书法协会一定会越办越好!
我相信,在不久将来,兰亭书法协会一定会成为我们沈师校园最具独特艺术的魅力社团!
谢谢!
好,接下来,我首先介绍一下我们兰亭书法协会的内部成员!
这些人都是我通过精心挑选的啊
副会长:
09学前教育专业的魏一楠,09小学教育专业的高睿佳;秘书长:
于金娣(国旗班)、宁浩男(精建部);组织部部长:
刘宵(社联)、王丹丹(未来教师协会副会长);外联部部长:
李响响(社联),冯运会;宣传部部长:
姚邑欣(宣传部)、李小萌(社联)、李楠楠;财务部部长:
刘轩竹(学习部)、唐静君(社联)
好了,我们的内部成员介绍完了,他们都是在各个方面很有能力的人啊!
我相信经过我们的共同努力,一定会做好每一份工作!
那么接下来,请我们今天到场的会员给大家做一
下自我介绍,让大家认识一下哈!
说一下,自己的学院专业、爱好等等啊!
来从这边开始。
。
。
今天还有一件事情,就是我们现在需要从我们大家当中选几位仁人志士,作为我们书法协会的内部成员,为咱们的协会的发展做出一点贡献,等
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