现代教育技术在学前教育中的应用教案.docx
- 文档编号:3916116
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:2.37MB
现代教育技术在学前教育中的应用教案.docx
《现代教育技术在学前教育中的应用教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代教育技术在学前教育中的应用教案.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
现代教育技术在学前教育中的应用教案
现代教育技术在学前教育中的应用
2015年至2016年第一学期
陈安国
教学班级:
2014级学前教育
学期计划
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
16
17
18
19
20
教学内容
认识现代教育技术
周次
1
教学目标
知识与技能
1、理解现代教育技术的概念
2、理解现代教育技术的功能、
过程与方法
通过讲解和案例让学生理解现代教育技术的概念,功能和在幼儿教育中的应用案例
情感态度价值观
培养对本门课程的兴趣
教学重点
什么是现代教育技术
教学难点
怎么应用现代教育技术
教学方法
讲述法,
教学用具
多媒体教学用具多媒体课件
教学过程
教师活动
备注
一、什么是现代教育技术
现代教育技术是运用教育理论及各种技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教学优化的理论与实践。
包括三个方面:
1.教育教学中应用的现代技术手段,教现代教育媒体;
2.运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒体教学法;
3.优化教育、教学过程的系统方法,即教学设计
二、现代教育技术的基本含义
信息技术
是指能够支持信息的获取,传递,加工,再生和利用的各种技术。
教育技术
1.宽泛的理解:
2.狭窄的理解:
现代教育技术
包括三个方面:
媒体技术,传媒技术和教学设计。
是指在现代教育思想,理论的知道下,运用现代信息技术和系统方法促进教育效果优化的实践活动。
三、现代教育技术能做什么
1.激发幼儿学习兴趣
2.激发幼儿想象力
3.提高教学效率
四、现代教育技术怎么做
1.以学习理论为指导,探索促进学习的规律和途径
2.综合利用各种学习资料
3.应用系统方法,设计、优化学习过程。
五、案例
作业
课后反思
教学内容
幼儿园教育活动设计
周次
2
教学目标
知识与技能
了解幼儿园教育活动设计遵循的原则
把握幼儿园教育活动设计的八大要素
在教学实践中能够设计教育活动
过程与方法
通过讲解让学生理解知识,在今后的学习中学生实践体验本节课只是让学生了解幼儿活动设计的概要。
情感态度价值观
培养学生的学习兴趣
教学重点
幼儿园教育活动设计概要、原则和要素
教学难点
由于教育活动设计的概要
教学方法
讲授法
教学用具
多媒体
教学过程
教师活动
备注
一、幼儿园教育活动设计的概念
幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的,有计划地引导幼儿生动、活泼主动地活动的教育过程。
设计是指根据一定的目的和要求,在解决问题之前经过分析与综合制定出规划和方法的过程
二、幼儿园教育活动设计的原则
(一)发展性原则
(二)主体性原则
(三)整合性原则
三、幼儿园教育活动设计的要素
幼儿园教育活动目标的确定
1、幼儿园教育目标体系的结构框架
2、幼儿园教育活动目标的不同取向
行为目标
生成性目标
表现性目标
3、目标的筛选与确定
二、确定教育内容
1、幼儿园教育内容的确定的依据
●以幼儿园教育内容目标为依据
●以幼儿的身心发展水平为依据
●以社会发展的需要为依据
2、确定幼儿园教育内容的决策
●教育内容所具有的教育潜能
●教育内容的发展适应性
●教育内容的本地和本园的适宜性
(三)选择与分析教材
●寻找教材
●研究分析教材
(四)确定教育活动的类型
(五)制定完成课题的进度表
(六)环境的设计与空间的安排
幼儿园环境的含义与分类
幼儿园环境创设的要求
(七)教学策略的选择
(八)确定评价的目的与方法
作业:
幼儿园教育活动设计的原则,
幼儿园教育活动设计的要素
课后反思
教学内容
幼儿园教育活动的准备
周次
3
教学目标
知识与技能
解文本素材的常见格式与特点
了解文本素材的表达特征与运用
过程与方法
通过讲解文本素材的常见格式,通过在ppt软件中实践应用文本素材的加工与制作,提高学生的处理文本信息的能力;
情感态度价值观
培养学生认真踏实学习的习惯,在体验实践中体验成功的喜悦;
教学重点
文本素材的加工和制作
教学难点
文本素材的加工和制作
教学方法
讲授法实践法
教学用具
多媒体课件
教学过程
教师活动
备注
一、文本的表达特征
在学前教育信息化教学,文本是使用最广泛的形式,用来描述知识,能够有效准确地传递教育教学信息。
文本设计逻辑思维,需要学习者有较强的阅读理解能力和逻辑思维能力。
二、如何获取文本素材
1、文字录入
2、搜索文字
3、专业文档搜索
三、如何加工文本素材
设置文字的大小,颜色等
完成以下任务(自我介绍)
作业:
课后反思:
个人介绍:
演示文稿案例设计实验报告
项目名称:
个人介绍案例分组情况:
1人/组
任课教师:
实验指导教师:
实验时间
20年月日(星期)第节
实验目的
及理论依据
1.熟练掌握建立演示文稿的方法;
2.熟练掌握幻灯片的编辑操作;
3.掌握美化演示文稿的方法;
4.掌握幻灯片的动画设计方法;
5.掌握放映演示文稿的方法。
实验要求
及操作规程
案例:
制作个人介绍演示文稿。
所用仪器
设备/软件
计算机,PowerPoint2010演示文稿软件。
实验内容
参考样式:
个人资料:
姓名、性别、年龄、简历、自我评价
(表现形式:
图片、剪贴画、文字、影片和声音等选项)
专业知识:
专业、专业课程、基础课程
(表现形式:
图片、成绩表、文字、影片和声音等选项)
爱好特长:
爱好、特长、取得成绩
(表现形式:
图片、剪贴画、文字、影片和声音等选项)
联系方式:
联系电话、电子邮箱、个人主页
(表现形式:
图片、剪贴画、文字、超级链接等选项)
实验结果分析及体会
(根据你的实验体会简要填写:
实际的收获、或填写存在问题、或总结本案例的学习心得)
教师评分
教学内容
Ppt的基本操作
周次
4
教学目标
知识与技能
1、创建SmartArt图形
2、编辑SmartArt图形
3、格式化SmartArt图形
4、电子相册
过程与方法
通过案例,老师演示操作过程,学生模仿学习,最终体验基础操作的过程。
情感态度价值观
激发学生学习插入SmartArt图形和利用ppt2007制作简单的电子相册,了解本章将要学习的内容
教学重点
SmartArt图形的基本操作
教学难点
如何带动学生积极投入到学习中
教学方法
实践法
教学用具
多媒体电子教室
教学过程
4.1创建SmartArt图形
SmartArt图形是信息和观点的视觉表示形式。
用户可以通过SmartArt图形快速、轻松、有效地传达信息。
利用“插入”选项卡上“插图”组中的“SmartArt”按钮,可在演示文稿中插入SmartArt图形。
4.1.1插入SmartArt图形
在幻灯片中插入SmartArt流程图
默认情况下,对话框中的“全部”按钮为选中状态,并显示所有的SmartArt图形,在对话框右侧可以预览选中图形的效果
4.1.2在SmartArt图形输入文本并设置格式
在幻灯片中插入SmartArt图形后,就可以在图形中输入文本,并设置其格式。
在“在此处键入文字”窗格中输入文本
也可单独选中要设置格式的文本,然后再进行格式设置
利用“字体”组设置文本格式
4.1.3调整图形的位置和大小
当在幻灯片中插入SmartArt图形并输入文本后,若对整个图形或其包含的形状大小和位置不满意,可进行相应的调整。
若将鼠标指针移到图形的边框线上,待鼠标指针变成十字形箭头形状时,按住鼠标左键并拖动,到合适位置后释放鼠村左键,可要调整整个图形的位置
将鼠标指针移到要调整位置的形状边框线上,待鼠标指针变成十字形形状时,按住鼠标左键不放将其拖到所需位置,可调整图形内各形状的位置
要调整整个图形的大小,可在图形内单击以显示边框线,然后将鼠标指针移到四周边线上的控制点上,待鼠标指针变成双向箭头形状时按住鼠标左键并拖动,此时图形类包含的各形状的大小也将随之改变。
其中拖动四个角的控制点可缩小或放大图形;拖动四条边线中间的控制点,可调整图形的高度或宽度
调整图形中各形状的大小和角度等的方法与我们在第3章讲解的相同。
当调整形状的大小后,系统会自动调整其包含的文字的字号,以适应调整后的形状
若要同时调整多个形状的大小,可配合【Shift】和【Ctrl】键选中要调整的形状,然后按上述方法调整其大小即可。
第二节:
上机实践课:
1、发送ppt2007光盘中素材,检查接收情况,排除故障。
2、按教材要求根据所发素材完成任务。
3、教师巡回检查,辅导,现场纠正错误。
4、评比完成任务情况。
5、课后小结,讲述注意事项。
作业
课后反思
教学内容
在幻灯片中使用和相册
周次
5
教学目标
知识与技能
SmartArt图形的添加和删除,更改图形布局;完成案例中的图形的制作
过程与方法
通过老师的讲解,学生自主完成图形的简单的编辑,让学生在练习的过程中学习软件的操作!
情感态度价值观
培养学生一定的审美情趣,让学生在做中体验学习的乐趣。
教学重点
图形的布局和简单的编辑
教学难点
积极带动学生投入到学习中来
教学方法
讲授法实践法
教学用具
多媒体电子教室
教学过程
教师活动
4.2编辑SmartArt图形
新建SmartArt图形后,若插入的图形不符合自己的要求,可利用自动出现的“SmartArt工具”的“设计”和“格式”选项卡对SmartArt图形进行编辑,如添加或删除形状,更改其布局等。
4.2.1在SmartArt图形中添加和删除形状
添加形状并输入文本
要删除形状,可在选择形状后按【Delete】键。
右击要在其前或后添加形状的形状的边缘并选择添加位置
4.2.2更改图形布局
创建好SmartArt图形后,若发现该图形不能很好地反映各个数据、内容的关系,此时可在保持关系不变的情况下改变其布局。
在SmartArt图形的任意区域单击都可选中图形
第二节:
上机实践课:
1、发送ppt2007光盘中素材,检查接收情况,排除故障。
2、按教材要求根据所发素材完成任务。
3、教师巡回检查,辅导,现场纠正错误。
4、评比完成任务情况。
5、课后小结,讲述注意事项。
作业
课后反思
教学内容
SmartArt图形和相册
周次
6
教学目标
知识与技能
格式化SmartArt图形;图形中文本的填充
过程与方法
演示操作过程,学生模仿操作完成学习图形的格式化和图形文本的填充;
情感态度价值观
培养学生积极主动的发挥自己的想象力,完成学习任务;
教学重点
SmartArt图形的格式化和文本的填充
教学难点
激发学生的学习兴趣,完成学习任务
教学方法
实践教学法
教学用具
多媒体电子教室
教学过程
教师活动
4.3格式化SmartArt图形
4.3.1设置图形和形状的格式
要设置SmartArt图形和形状的格式,如更改形状,为形状添加边框和更改填充颜色,更改整个图形的颜色,为文本设置填充和效果等,可利用“形状工具格式”选项卡进行。
为形状设置边框粗细和边框颜色
为整个SmartArt图形添加边框
为SmartArt图形添加效果
添加效果时,若选择的是整个SmartArt图形而没选中任何形状,添加的效果将应用于所有形状;若选择了形状,添加的效果只应用于所选形状。
为SmartArt图形中的所有形状设置系统预置的颜色
为SmartArt图形设置背景色
设置填充时,若选择的是整个SmartArt图形而没选中任何形状,设置的填充将应用于图形背景;若选择了形状,则设置的填充将应用于所选形状。
设置图形的文本填充
为文本设置效果时,若选择的是整个SmartArt图形,设置的效果将应用于图形中的所有文本;若选择了包含文本的形状或文本框,则设置的效果将应用于所选的形状或文本框内的文本。
要删除设置的各种形状填充、形状轮廓和形状效果等,均可在相应的列表中选择“无……”项。
4.3.2应用样式
第二节:
上机实践课:
1、发送ppt2007光盘中素材,检查接收情况,排除故障。
2、按教材要求根据所发素材完成任务。
3、教师巡回检查,辅导,现场纠正错误。
4、评比完成任务情况。
5、课后小结,讲述注意事项。
作业
课后反思
教学内容
SmartArt图形和相册
周次
7
教学目标
知识与技能
●用艺术字设置封面幻灯片的标题
●删除不需要的照片
●调整照片的顺序
●增加照片的亮度
过程与方法
通过讲解演示,案例学习,让学生学习操作的方法,体验相册制作过程
情感态度价值观
引导学生积极投入到学习的过程中,体验成功的喜悦。
教学重点
电子相册的基本操作
教学难点
引导每一位学生投入到学习中
教学方法
实践法
教学用具
多媒体电子教室
教学过程
教师活动
备注
4.4电子相册
在PowerPoint2007中我们还可以通过创建相册来展示相片。
4.4.1新建电子相册
选择要创建相册的照片
选择图片的排列方式、相框形状
选择相册的排主题
创建的相册
4.4.2编辑电子相册
将图片加入相册后,可以为相册封面和图片添加标题,调整图片顺序和版式,更改相框形状等,还可以参考后面章节的内容为相册添加背景音乐和动画效果等。
●用艺术字设置封面幻灯片的标题
●删除不需要的照片
●调整照片的顺序
●增加照片的亮度
为图片添加标题
由于我们在创建相册时选中了“标题在所有图片下面”复选框,所以在此我们可以直接在图片下方的编辑框中输入标题内容。
第二节:
上机实践课:
1、发送ppt2007光盘中素材,检查接收情况,排除故障。
2、按教材要求根据所发素材完成任务。
3、教师巡回检查,辅导,现场纠正错误。
4、评比完成任务情况。
5、课后小结,讲述注意事项。
作业
课后反思
教学内容
使用SmartArt图形和相册——综合实例
周次
8
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
综合实例——神奇的北纬31度PPT
操作步骤参见视频4-1
制作思路
首先创建相册;然后在幻灯片母版视图中进行编辑操作,如为封面添加背景图,为所有幻灯片左右两侧添加图片边框;接下来修改相册封面标题文本并设置格式,然后在其后添加一张新幻灯片,在其中插入一个标识幻灯片顺序的SmartArt图形并编辑。
第二节:
上机实践课:
1、发送ppt2007光盘中素材,检查接收情况,排除故障。
2、按教材要求根据所发素材完成任务。
3、教师巡回检查,辅导,现场纠正错误。
4、评比完成任务情况。
作业
课后反思
教学内容
周次
9
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
10
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
11
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
12
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
13
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
14
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
4
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
15
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
16
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
17
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
周次
18
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教学过程
教师活动
备注
作业
课后反思
教学内容
随堂考试
周次
19
说明:
1、以下三个选题中任选其一完成。
2、使用PowerPoint2007以上版本
3、本作品上交时间为第十九多媒体教室上课时
4、上交方式:
电子版
班长将全班同学的作品放置在一个文件夹中,该文件夹名称为班级名称,每个同学一个文件夹,文件夹名称为姓名;每一个子文件夹中包含有以下内容:
Ppt,音乐、视频、flash等插入的源文件
选题一
1、主题公益广告宣传片
2、总体要求:
主题自定,要突出,创意独特,构思新颖,色彩搭配协调舒适,并尽可能多的应用音乐、视频和动画效果,已达到图文并茂、声色俱佳、动感十足的效果。
3、具体操作要求:
(1)、至少有12张幻灯片
(2)、第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须包含本人的信息,包括“姓名、专业班级、学号、指导教师”;
(3)、本演示文稿要求有文字、图片、SmartArt图形、艺术字、音乐等,并为其分别设置动画效果。
(4)、视频的演示采用超级链接的技术
(5)、任意选择每张幻灯片的切入方法。
选题二
1、主题中国传统节日(任选一个)
2、总体要求:
主题自定,要突出,创意独特,构思新颖,色彩搭配协调舒适,并尽可能多的应用音乐、视频和动画效果,已达到图文并茂、声色俱佳、动感十足的效果。
3、具体操作要求:
(1)、至少有12张幻灯片
(2)、第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须包含本人的信息,包括“姓名、专业班级、学号”;
(3)、本演示文稿要求有文字、图片、SmartArt图形、艺术字、音乐等,并为其分别设置动画效果。
(4)、视频的演示采用超级链接的技术
(5)、任意选择每张幻灯片的切入方法。
选题三
1、主题中国二十四节气(任选一个)
2、总体要求:
主题自定,要突出,创意独特,构思新颖,色彩搭配协调舒适,并尽可能多的应用音乐、视频和动画效果,已达到图文并茂、声色俱佳、动感十足的效果。
3、具体操作要求:
(1)、至少有12张幻灯片
(2)、第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须包含本人的信息,包括“姓名、专业班级、学号”;
(3)、本演示文稿要求有文字、图片、SmartArt图形、艺术字、音乐等,并为其分别设置动画效果。
(4)、视频的演示采用超级链接的技术
(5)、任意选择每张幻灯片的切入方法。
学期教学总结:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代教育技术 学前教育 中的 应用 教案