体育课教案附封面.docx
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体育课教案附封面
小学体育备课(水平二)
南泉庆余屯小学
宋发明
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
一、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、
密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不
带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
容
(室课)1:
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、唱歌:
开
二、师生问
1、教师语言
始
好:
要清晰。
学生坐在教
部
三、宣布本
教室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10
小
分
次课的
要求任务。
的座位坐
容和任
好。
务:
四、点名;
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
1、教室讲解
容。
语言要清
二、游戏是儿
O晰
童的良师益
2、要求:
基
友。
①、学生认真
本
1、做游戏可
遵守纪律。
部
以全面锻
②、养成良好
学生坐在教
分
炼身体。
的坐立行的
室里按自己
1
20
小
2、做游戏可
教室
正确姿态。
的座位坐
以使大脑
③、能够自觉
好。
灵活。
做到无故旷
3、做游戏可
课,迟到,有
以培养优
事要请假。
良品德。
4、做游戏可
以使心情
愉快。
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
5、做游戏可
以调解脑
力疲劳。
重点:
对游戏
基
好处的理解
本
和认识。
部
二、游戏:
教室
1、教师讲解
1、学生认
3
6
小
分
(抓手指)
游戏的方
真听讲
/
规则:
法和规
游戏方
4
1手放平。
贝U。
法和规
2、食指尖必
2、教师做
贝U。
须顶着手
示。
2、学生练
掌心。
3、学生练习
习。
3、听到教师
和游戏。
3、学生进
口令后才
行游戏。
能抓手
指。
结
一、总结本
束
次课的
教室
教师总结本
学生按教室
部
情况。
次可的情况。
的座位坐
1
4
小
分
二、下课。
好。
场
教
地
学
设
回
计
顾
四、年级体育课教案
时间
第一周第二节
课型
一课时
容
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
的目
Oo、n\
or溃神握可精掌的的步挥难
指困进从服课淫变次生生本学学过养养通培培1>2>3>
容学教
地场
数
时
强
常堂mK
I
、
一
言语师教
、
1
规
O晰清
站生学
、
1
XX
X
X
X
列四成
1
XX
X
X
X
求要堂mK
I
O横
准
查检人告
XX
X
X
X
O务任和
和生学
22
1
备
壮装0艮月
XX
X
X
X
33
一师教
K>立口
宣
22
◎
起
一生学
游做同
分
O
O戏游做
戏。
O
1
小
活备准
、
二
认生学
33
讲听真
2
戏游小
、
1
横列四
O一川看
人抓“
队
O求
精生学
、
4
手徒型小
2>
同
一
生师55
M0饱神
O习练
1
一、队列队
1、教师讲动
1、学生认
形:
作方法和
真听动
基
1、集中注意
要领。
作方法
本
力联系;
2、教师做正
和要领。
3
部
(有效与无
确的示。
2、学生练
—
18
中
分
效)
3、教师个别
习。
4
2、快快集合;
指导。
3、分组练
3、稍息、立
4、找好学生
习。
正、向右看
做表演。
4、动作一
齐;
致,精神
5、变换队形;
饱满。
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比
赛。
2
3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
教
地
学
设
八个小木柱;
回
计
四个标志物;
顾
四年级体育课教案
时间
第三周第二节课型一课时
容
游戏课;1、穿称门;2、加球接力;
目的
1、发展学生速度素质,提咼快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
顺序
教学容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常
组织:
规:
1体委整队、
XXXXX
1
师生问好、报
XXXXX
1教师语言
1、学生站成
准
告人数、检查
XXXXX
要清晰。
四列横
备
服装。
XXXXX
2、教师讲解
队。
部
2、宣布课的
◎
课堂要求
2、学生认真
1
分
容和任务。
和任务
听队列的
二、准备活
3、教师讲解
要求。
10
小
动:
徒手操的
3、师生一同
1队列练
四列横
动作和要
练习。
2
习;
队,体操队型
求。
4、动作一
2、小型徒手
4、师生一同
致,精神
操;
练习。
饱满。
3、专项准备
1
活动;
一、游戏
1、教师讲解
1、学生认真
(穿称门):
动作要求
听动作要
规则:
和方法。
领和方法
基
1、游戏者必
2、教师做完
学生练
本
须成一路纵
整的正确
习。
3
部
队向前跑,否
的示。
2、分组练
一
18
中
分
则判失败。
3、教师个别
习。
4
2、游戏者进
指导。
3、动作一
行时游戏者
4、找好学生
致,精神
之间不准松
做表演。
饱满。
手。
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
3、城门不准
随便移动,否
则判本队失
败。
二、游戏:
(加球接力)
基
1、教师讲解
1、
学生认真
本
规则:
游戏的方
听游戏的
部
1、球掉到地
法和规
方法和规
分
上不允许用
贝U。
贝U。
脚踢,否则判
2、教师做正
2、
学生练
2
1
中
失败。
确的示。
习。
一
0
2、交接球时
3、教师正确
3、
分组比
3
接球人不得
评定胜
赛。
踩起跑线,否
负。
则判失败。
一、放松;
1、教师总结
1、
认真听讲
结
本次课的情
情绪饱满。
束
二、小结;
况。
2、
下课。
1
2
小
部
2、下课。
分
三、下课
场
教
地
学
设
四个小皮球
回
计
四个标志物
顾
、四年级体育课教案
时间
第四周第一节
课型
一课时
容
1技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;
1通过本次课的学习,使学生进-
「步的巩固和提高前滚翻的技术,发展
目的
学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1体委整队、
XXXXX
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
XXXXX
告人数、检查
XXXXX
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
XXXXX
课堂要求和
听讲,注丿
意
准
2、宣布课的
◎
任务。
关查。
1
10
小
备
容和任务。
部
分
二、准备活
动:
1、队列:
立
正、稍息、集
合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备
活动。
四列横队,
体操队型
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
一、技巧:
1、教师讲解
前滚翻起立,
动作方法
1、学生认
接球
和要领。
真听讲
基
2、教师做分
动作方
4
18
中
本
解和完整
法和要
X
部
重点:
蹬地、
动作示。
领。
8
分
低头、团身。
3、教师给学
2、学生集
生个别指
体练习。
难点:
动作
导。
3、学生分
连贯,协调
组练习。
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表
4神饱满动
作轻松整齐
二、游戏:
一致
(障碍赛跑)
规则:
基
1、游戏者应
本
在比赛中
部
完成所规
分
定的动
1、教师讲解
1、学生认
作。
游戏要求
真听讲
2
9
中
2、由小裁判
和规则。
游戏规
/
评定动作
2、学生练习
贝U。
3
正确与
比赛。
2、学生练
否。
3、教师做正
习比赛。
3、每个队员
确评定胜
3、分组比
的比赛次
负。
赛。
数相等。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
教学回顾
、四年级体育课教案
时间
第七周第二节课型一课时
容
1、走:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
绑腿接力;
目的
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常
组织:
规:
1、教师语言
1、学生站四
1体委整队、
XXXXX
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
XXXXX
告人数、检查
XXXXX
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
XXXXX
课堂要求和
听讲,注意关
准
2、宣布课的
◎
任务。
查。
1
10
小
备
容和任务。
部
二、准备活
3、讲解队列
3、听从指挥
分
动:
练习的要求。
注意力集中。
1队列:
四列横
2、广播操。
队,体操队型
4、师生一同
4、学生充分
2
3、专项准备
练习。
活动各关节。
活动。
一、走:
用各
1教师讲解
1、学生认真
种正确姿势
动作方法
听讲动作
的走:
和要领。
方法和要
基
2、教师做分
领。
本
重点:
下上肢
解和完整
2、学生集体
3
15
中
部
的协凋,放
动作示。
练习。
/
分
松,自然。
3、教师给学
3、学生分组
4
生个别指
练习。
难点:
抬头,
挺胸,自然大方。
导。
容学教
地场
数
时
强
游
、
二
、
1
、
1
1
O则规和
O►nu贝规
2
1
、
1
22
22
/
2
中
掌击后
O一川确
的师教
3
起匕匕厶冃后
33
O
一k
ffio
»0匕上
33
2
、
4
so匕上
U
比组分
、
4
抛丸不得少跑。
3、绳子一定
要绑好,
绳子松开
不得分。
负。
赛。
结
一、放松;
1、总结本次
1、认真听讲,
束
课的情况。
精神饱满。
部
二、小结;
2、下课
。
2、下课。
1
3
小
分
三、下课
场
地
预
设
计
计
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