书作文之高校读书活动方案.docx
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书作文之高校读书活动方案
高校读书活动方案
【篇一:
大学生读书活动策划书】
“书籍点亮人生”
大学生读书活动
策
划
书
一活动简介
1活动背景
精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一,丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读,而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设,营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,特举办我校“大学生读书活动”。
2活动主题
“书籍点亮人生”
3活动目的
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为了进一步丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,提高学生的阅读热情和文化素养,提升学生的阅读能力,逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯,促进学生的全面发展。
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为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。
进入大学后,学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。
?
通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流,让我们华英社更加和谐,更加活跃。
4活动意义
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因为书籍是人类文化的重要载体,阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段,所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯,全面提高文化素质。
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丰富校园文化生活,给予学校社团活动注入新的活力。
通过此次活动,华英社将进一步响应学校的号召,坚持深入学习实践科学发展观,力争将学校社团活动办得有生有色。
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锻炼了我们华英社的社团成员,增强了他们的组织能力和实践能力。
通过此次活动,使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
5活动时间
2010年4月16日11:
30——13:
30
2010年4月18日19:
00——21:
00
6活动流程
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4月18日18:
30组织者准时到达教室进行活动准备(调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务)。
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19:
00人数到齐后,活动准时开始,首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍(ppt)。
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19:
10主持人演讲完毕,开始放电影《心灵捕手》。
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19:
10——21:
00为电影放映时间,组织者维护好现场秩序。
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21:
00电影放映结束,观众陆续离场。
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等观众全部离场后,组织者对教室进行清理。
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事后写活动总结
7活动地点
3教104
二活动宣传
1现场宣传:
现拟定于4月17日11:
30——13:
30在一食堂下现场宣传。
(1)电脑播放音乐
(2)让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书
口号、座右铭和对工大学风及教学的看法(些的同学送书签)
(3)有组织人员发放宣传单
(4)朗读关于大学生读书活动的宣传词(无话筒、待定)华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣
传方案的实施。
(备注:
在活动的宣传过程中,各部门需要积极配合、支持策划部的工作。
)
借教室:
4月12日张旭良
会场布置:
桌子3张、长椅2张,笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。
海报宣传:
?
海报规格:
a1纸
?
海报类型:
手画
?
海报数量:
4张
?
海报内容:
关于大学生读书活动
?
海报张贴地点:
一、三食堂门口、活动现场
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海报绘制时间、地点:
4月13日14:
00——18:
00图书馆菁菁学园
?
海报绘制人员:
海报张贴时间:
2010年4月17日—2010年4月19日
传单宣传:
(负责人:
)
?
传单规格:
a4纸
?
传单类型:
单面
?
传单数量:
100份
?
传单分发地点:
活动现场
传单分发时间:
4月17日11:
30——13:
30
其它宣传:
广播稿(由编辑部负责)
【篇二:
大学班级读书活动方案】
关于开展“读书交流会”活动的通知
各班级、学生组织:
2014年春季学期,我院团委将结合学院特色,以班级、学生组织等为单位开展“读书交流会”。
“读书交流会”简介如下:
“读书会”活动简介
一、宗旨及目的
读书会宗旨在于拓展视野、宏观思维、知识交流。
让我校学生体会在生活当中学习,在学习中提高生活的能力,多阅读、多思考。
二、意义
读书会能够激发出学生们系统思考的能力,以此为推动学生多读书的契机,增强学生们的专业认同感、自信心。
三、组织形式建议
1、要求与专业或学生组织特色相关:
如行业轶事趣谈、名人传记研读、名著阅读赏析、作品讨论等。
可利用学校、院系自有图书馆或自主购书的方式,鼓励通过学院专家教授、任课老师、班主任等,推荐专业相关书目。
2、图书漂流活动:
班级内的小型漂流,为丰富活动内容,可以增加一句话书评等内容。
3、读后感征文比赛:
班级内开展读书活动,活动结束后每位参与者写一篇读后感进行评比。
4、名著知识竞赛:
在辅导员、班主任或班干部的组织下,可以进行ppt形式的猜词、概述故事剧情、名人名言背诵等活动。
5、读书座谈会:
鼓励邀请行业校友、学院教授、任课老师、班主任辅导员和学生一起座谈,进行阅读赏析及读书指导,研究相关专业问题。
6、组织辩论、组织学生们撰写读书笔记、读书心得等。
7、以上为学院团委建议形式,各单位可按实际情况采用其他组织形式开展“读书交流会”活动。
时间安排及相关要求:
报销申请模板:
**活动全名**报销申请
尊敬的院领导:
**********************************************************************************************活动说明**************************************************************************************************此次活动合计总产生支出¥***.**元。
现申请报销活动经费¥***.**元。
***************此处可添加说明***************此致
敬礼
班级/组织__年__月__日篇二:
班级读书活动方案
班级读书活动方案
一、指导思想
俗话说:
“读书破万卷,下笔如有神。
”从遥远的古代开始,劳动人民便开始提倡读书,书籍是了解世界的窗口,如今的信息时代,一切飞速发展,如果不读书、不学习,那必将被社会所淘汰。
好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。
以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力,从中体验读书的快乐!
二、活动目标
1、通过活动,让大家喜爱读书,让好书成为我们的朋友。
2、通过活动,扩大视野,活跃思维。
3、通过活动,引导大家与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香班级奠定基础。
4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号:
“让读书成为习惯,让心灵沐浴书香!
”
四、活动构想及安排
1、结合学校“校园第二届读书节”活动方案及班级实际读书现状,制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容:
1、《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子
2、《绿山墙的安妮》加拿大蒙哥玛利
3、《爱的教育》意大利亚米契斯
5、《爱弥儿》法国卢梭
6、《给教师的一百条建议》苏联苏霍姆林斯基
7、《新教师最需要什么》南京大学出版社
8、《给教师一生的建议》周成平
9、《爱心与教育》李镇西
10、《教育的智慧》张平
11、《静悄悄的革命》日本佐藤学
12、《学习的快乐——走向对话》日本佐藤学
13、《心理学的故事》美国亨特海南大学出版社
14、《美国是如何培养精英的》薛涌著新星出版社
15、《教学机智》加拿大范梅南著教育科学出版社
19、《儿童文学与儿童教育》刘晓东
20、《和孩子一起跳舞》吴放
21、《听那成长的拔节声——一个幼儿教师的专业发展季节》尹坚勤
22、《给幼儿教师的一把钥匙》王化敏
23、《教育的理想与信念》肖川
24、《守望教育》刘铁芳
25、《班主任工作漫谈》魏书生
26、《优秀教师一定要知道的14件事》托德威特克尔
27、《不跪着教书》吴非
28、《彼岸的教育》李茂
29、《轻风掠过心灵:
99个感人的教育故事》张文质
30、《帕夫雷什中学》苏霍姆林斯基
32、《做一个聪明的教师》王晓春著
33、《做一流的教学能手》林华民著
35、《民主主义与教育》(美)杜威著
36、《人的教育》(德)福禄倍尔著
37、《教学教育过程最优化》(苏)巴班斯基著
38、《理想国》柏拉图
39、《捕捉幼儿敏感期》孙瑞雪
40、《好妈妈胜过好老师》尹建莉
41、《孩子把你的手给我》(美)吉诺特著,张雪兰译
42、《西尔斯亲密育儿百科》(美)西尔斯,邵艳美,唐婧译
43、《幸福的种子》日本松局直
44、《童年的秘密》蒙台梭利
47、《小王子》圣埃克苏佩里
49、《平凡的世界》路遥
50、《如何成为高效能的教师》(美)黄绍裘黄露丝玛丽
3、营造良好的班级读书氛围
(1)以身作则,从老师自身做起,引导同学们读书,捐书给班级。
(2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责,制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“有空闲就看书”,多读书、读好书、好读书
(4)继续月读书报告的评比,促进大家养成好的读书习惯。
于每月日上交月读书报告于学习委员处,由学习委员、语文课代表、以及其他相关人员评比,于下月周日晚上颁奖,下发月读书之星荣誉证书以及奖品。
未交读书报告者扣10分一次
3、班级图书收集管理借还公约:
1、班级每一位同学国庆之前捐书3本、班主任参与捐书
2、班级设置图书管理员一名、制作图书借还记录本一本,每一周图书管理核查一次班级图书
3、班级同学借书应自觉填写借还记录本,看完之后自觉还书,以便于班级同学共同分享读书资源,借书之后妥善管理书籍,做到无毁坏、无添改书籍
学前w1班班委会
2015年7月29日篇三:
读书活动策划方案
“红色经典?
领航梦想”读书活动策划方案
一、活动背景
书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。
它能够突破时间和空间的限制,实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。
读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
因此,1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
3.宣传读书,鼓励读书。
在全院范围内掀起一股读书的高潮,修养大学生的心性,营造良好的读书氛围,积极参与学校的学风、校风建设,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。
4.通过活动,有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题:
红色经典?
领航梦想
四、主办单位:
物理学与电子工程学院
承办单位:
学生会学习部
(一)领导小组
组长:
李松柏
副组长:
李泽涛
成员:
肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨
(二)工作小组
组长:
陈艳
副组长:
陆亮亮、杨鹏飞
成员:
学习部干事、各班学习委员
办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。
五、活动时间:
2013年4月15日(第八周周一)全面开展
六、参加对象:
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
(备注:
如有多职同学,不用累计读书和上交读书报告,但是,务必注明所有担任职务。
)
七、活动流程及细则:
2
1.前期准备:
宣传部积极宣传有关读书活动的信息,遴选读书活动的书目,做到信息及时更新、可靠,鼓励大家积极参与,各班宣传委员和学习委员也要积极配合。
学习部认真策划读书活动,并安排有关事宜。
2.活动规则:
书活动评价小组(学生4人、专业教师1人),由辅导员具体负责进行考核,考核合格的学生计0.5个学分,并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿,统一使用学校印制的非试卷考试用纸,学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
(3)二、三年级其他学生(不担任任何职务同学、自愿参与)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交3
一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿)上交学院宣传部,评选出优秀读书报告。
(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周,第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周,第12周进行考核评价。
(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考
核评价。
(6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式
读书报告是一种非常有用的实用体裁,它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下:
1.书目信息(书名及其出版年月、作者)
2.个人信息(班级,职务,姓名,邮箱,电话)
3.摘要(通过阅读本书,归纳出你心得的主要观点与启示)
4.关键词(3-5个词)
5.正文
(1)本书概况(主要研究内容)
(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)
4
(3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)
(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。
九、注意事项
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭,不得网上下载,如经发现,取消本活动的一切评选项目,并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置(颁发荣誉证书)
一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜,另行通知。
【篇三:
学校读书活动方案】
新艾里蒙古族乡学校
读书活动方案
书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式。
在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大师生阅读量,增加语言积累,活跃校园文化,促进师生的个性发展,让每一位师生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,特制订此读书方案。
一、指导思想:
1、通过读书活动,激发师生的读书热情,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动,丰富师生的阅读量,大力促进师生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,推进书香教研室、书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
二、参与对象:
全校教职工、中小学生。
三、活动主题:
书香伴我成长,经典照亮人生。
四、阅读重点:
国学经典类(学校教职工和学生共同阅读)、教育教学专业类(以教师阅读为主)、教育管理类(以学校管理人员阅读为主)。
五、工作任务:
1、提高认识,重视阅读。
我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义,激发师生读书的兴趣,使全体师生从思想上重视读书。
2、为切实落实师生读书活动,学校对师生读书活动提出如下要求:
(1)全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划,每学期摘记不少于10000字,感悟不少于5000字。
(2)全体学生要人手一本、甚至多本好书,学生读书、诵经典纳入活动课表和作息时间表;二、三、四年级的学生每周作四百字的读书摘录,五六年级学生每周作七百字的读书记录,七八九年级的学生每周作一千字的读书摘录,学生摘录采用日记式;五至九年级学生每月写一篇读书心得,学生读书心得与作文教学相结合;
(3)每个教研组、班级每月进行一次读书交流。
(4)读书笔记,要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。
(5)教师读书活动由办公室考核,学生读书活动由教导处负责考核。
考核不合格的教师、学生采取一票否决制,不能进入优秀教师、优秀学生评比。
3、落实阅读书目。
加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为师生借书、读书的开放港湾。
4、学期末学校开展读书笔记展评活动,评出优秀的读书笔记供大家学习。
六、保障措施
1、加强领导,健全组织。
(1)成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。
教师读书活动领导小组:
组长:
高国辉
副组长:
马春英
成员:
付永峰、金耀光、王洪波、
国娜、张东旭、包玲、
张龙、关长发、教研组长
班主任
(2)读书活动领导小组分工:
组长:
高国辉——具体负责中学部读书活动
副组长:
马春英——具体负责小学部读书活动(包括村小、幼儿园)成员:
付永峰——主要包保中学部音体美、政史地组成员读书活动
及中学部学生读书活动
国娜——主要包保中学部语文组、英语组成员读书活动张东旭——主要包保中学部数学、理化组成员读书活动金耀光——主要包保小学部第一教研组读书活动
王洪波——主要包保小学部第二教研组读书活动及一二三
年级学生读书活动
包玲——主要包保小学部第三、四教研组读书活动及四五
六年级学生读书活动
张龙——+主要包保幼儿园教师读书活动
关长发——主要包保富发村小读书活动
教研组长——主要包保本组成员读书活动
班主任——主要包保本班学生的读书活动
(3)时间安排:
4月15日前拟定出个人读书计划并完成借书4月16起开始全员读书活动
四月末各包保人要对所包保对象的读书笔记进行第一
次检查,以后每两周检查一次。
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。
教研组长每周检查一次组员的读书笔记,教导处每月检查一次全体教师的读书笔记。
各班主任负责帮助学生、带领学生圈定、借阅图书,每日或每周检查学生的读书笔记,每月评选一个读书先进学生。
期末将评选出两个读书优秀教研组(中小学各一个),中学部评选出两个读书先进个人,小学部评选出三个读书先进个人,各班安照学生总数的15%评选出读书优秀学生,学校将对取得名次的优秀集体和个人进行表彰奖励。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
4、成立读书小组,定期进行读书心得交流、专题讨论等
5、积极参加大安市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。
阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它可以改变人生的气象。
读书会让我们的更
加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽,让我们的校园更加充盈文化气息,弥漫书香。
我们相信在广大教师的积极参与下,我校的师生读书活动将会开展得更加深入,更具实效性。
2015、3
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