公开选拔副科级领导干部面试题及答案1培训讲学.docx
- 文档编号:4201184
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:25.15KB
公开选拔副科级领导干部面试题及答案1培训讲学.docx
《公开选拔副科级领导干部面试题及答案1培训讲学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公开选拔副科级领导干部面试题及答案1培训讲学.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
公开选拔副科级领导干部面试题及答案1培训讲学
公开选拔副科级领导干部面试题及答案
一、俗话说“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”,也有人说“一个和尚挑水喝,三个和尚没水喝”,请问你怎样看待这种问题?
这两种说法从正反两面都说明了在工作中发扬团队精神的重要性。
在工作中我们要有团队意识,团结出凝聚力,团结出战斗力,在工作中相互之间理解、尊重,相互沟通,充分发挥每个人的长处和优点,齐心协力共同把工作做好。
另一方面,在工作中,一些同志由于性格、性情、个人习惯和爱好的不同,在对待一些事情的过程中存在一定的误会和分歧,不利于工作的正常开展。
总之参加工作以来,使我真切地感受到工作是靠大家共同完成的,工作中发挥每个人的积极性和创造性,弥补不足,取人之长容人之短,齐心协力把工作做好。
二、当你看到本区的地图是你想到了什么?
这个题没有固定的答案。
主要体现以下几点:
本地区的基本情况。
本地区的经济情况
本地区的特色产业
三、你理想中完美的领导集体是什么样?
首先这个领导集体充满活力,具有团队精神。
主要领导又果断的决策能力、有魄力、有素养,能够起到组织、激励、沟通的作用,能够把大家拧成一股绳,发挥集体的能量,充分调动广大人员的积极性和创造性,全身心地投入工作。
作为副职,找准自己的位置,作好参谋助手,为领导排忧解难,做好自己分管的工作。
相互之间相互理解、相互沟通,学习彼此的长处和优点,同心协力把工作做好。
6.有人认为“善意的说谎是对的”,您怎么看待这句话?
为什么?
我认为这句话应该辩证的来看。
一方面,在一些特殊的场合善意的谎言是有益处的,也是可以理解的,比如,对一个病重的病人可以善意的说一些病情并不严重可以很快治愈的谎话,这对于病人的康复是有好处的。
另一方面,作为一名公务员,在工作中应该坚持原则、实事求是,只要是涉及工作的问题就应该有一说一、有二说二,让领导、同事和人民群众都能了解到真实的情况,这样才能有助于树立党政干部在公众中的形象,提高我们的行政效率,更好的为人民服务。
当然,如果涉及到国家机密的内容可以除外。
以上就是我对于这句话基本看法。
2.镇里规划建一农贸市场,请拟出建设农贸市场的方案。
第一,在本地居民中做一项民意调查,看看人民群众最希望把农贸市场建在哪里?
以便我们更好的决策。
第二,根据民意测验去实地考察一下,然后结合实际情况做好选址工作。
第三,聘请相关专业人员进行实地的测量和规划,确定农贸市场的规模,并根据这些情况作出工程的财务预算,报给有关领导审批。
6.作为一名乡镇领导干部,你会怎样展开招商引资工作?
首先,召集相关项目的负责人集思广益,根据本地区的实地情况,因地制宜,确定适合本地区发展的招商项目。
其次,做好基础设施建设和宣传工作,要让投资人认识到我们这个地区优势和发展前景。
再次,积极与投资商进行接触,让他们感受到我们的诚意,同时通过我们的工作让他们相信来我们这里投资一定能给双方都带来丰厚的回报。
最后,要及时向上级领导汇报招商的情况,争取得到上级的支持和指导。
1.市委书记在某次讲话中提到:
单位比单位看领导;领导比领导看思想;看谁更豁出去,甩开膀子干事业。
请问你如何理解这段话?
2.由于受到金融危机,经济不景气,大量农民工返乡,请结合实际,谈谈如何解决问题,推动农村发展,促进和谐社会建设?
3.你通过考试成为一名副科级干部,到单位后,主要领导把你介绍给大家,夸奖了你一番,之后请你即兴演讲。
第一题:
1、辩证唯物主义认为:
解决问题要抓住主要矛盾。
单位领导是单位发展进步的关键和核心,领导素质的高低、能力的大小决定了单位各项工作的开展。
2、单位领导要有较高的政治素质和管理水平,坚持党的领导,深入学习实践科学发展观,树立正确的政绩观,坚决做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
3、单位领导要与时俱进,大力推进改革创新,真抓实干,切实做到为人民服务。
第二题:
1、统一思想,提高认识,各政府部门加大工作力度,注重协作,调动一切可以调动的资源,切实解决好农民工返乡后产生的各种问题。
2、开展形式多样的培训,提高农民工的就业技能。
3、鼓励农民工自主创业,并提供政策、信息、资金等方面的条件。
4、高度关注农村民生问题,完善社会保障体系,进一步扩大覆盖面,提高低保水平,各级政府和财政部门要加大资金扶持力度。
5、采取有效调控措施,大力刺激经济发展,增加就业渠道,实现就业转移。
第三题:
各位领导、同事,大家好!
今天我非常荣幸地来到这里,成为大家的一员。
刚才领导也介绍了一下我。
我个人认为我性格比较随和,是个积极的乐天派。
四年的大学学习,让我掌握了必要的社会管理服务知识,三年的工作锻炼了我较强的实践能力、组织协调能力和沟通能力,所以我相信:
我有信心也有能力做好这份工作。
同时我也很清楚自身还存在着一些缺点和不足,比如工作经验还比较欠缺,但是我会在今后的生活和工作中虚心多向老领导、老同志,尽最大努力、以最短的时间去完善自我,促进我的工作顺利开展。
最后希望各位领导和同事能够在下一步的工作中,多多指教,多多帮助我,谢谢!
副科级干部竞争上岗面试真题
1、中央强调在选人用人方面,要坚持“德才兼备,以德为先”,你是怎么理解这句话的?
第一题
“德才兼备以德为先”是我党选人用人一项基本原则,我们应辩证统一认识它:
首先,德才兼备是指我们在选人用人时,不仅要关注是否拥有优良的品德,好要拥有渊博的才智,两者都应兼顾,不能顾此失彼。
其次,在选人用人上,德与才考评,更应加重德的比例。
最后,公务员,作为人民的公仆,应始终加强自己品德的修养,提高自己的才能,更好的为人民服务。
第一题;
德才兼备、以德为先是我党选人用人的重要标准,体显出了德与才二者的辩证统一;
一、德才兼备,就是要为人民服务,必须要德才两手抓两手都要硬,在提高品德修养、政治觉悟同时,转变工作方式、探求工作规律,更好的为人民服务;
二、以德为先,告知我们作为为人民服务的公仆一定要注意提高政治觉悟和思想意识,牢固树立我们的权力来源于人民,是人民赋予的,决不能忘记服务人民的宗旨,做到权为民所用,情为民所系、利为民所谋;
三、就组织部门应严格依据此原则选人用人,注意把好干部用人准则,选拔、培养、造就一批德才兼备之人;
我们身处于社会变革之中,要求我们必须树立高度则很难过政治觉悟和为民亲民的思想觉悟,做一名政治坚定、业绩优良、人民满意的好公仆。
2、有几个群众到某个部门去办事,因为群众提供的材料不齐,工作人员说没有办法按照政策办理,结果群众恼羞成怒,说要见部门领导,然后工作人员打电话给部门领导。
假如你部门领导,你如何处理此事?
第二题
第一,先让工作人员稳定群众的情绪,避免事态进一步扩大。
第二,若自己能及时赶回,应火速赶回处理;若不能及时赶回,让工作人员做好解释工作,另行约定时间处理此事。
第三,作为公务员,要进一步树立为人民服务的意识,耐心细致接待群众,能办的事马上办,不能办的做好解释工作。
3、作为一个刚提拔的中层领导干部,你工作非常积极,不管什么工作都抢着干,结果副职对你意见非常大。
对于这一问题,你该如何处理?
首先,我得到提升,是领导和同事对我的信任,我会在今后的工作中更加努力的工作,不辜负领导和同事对我的信任
其次,如果在工作中出现了上述的情况,我会及时的对自己工作中的情况进行反省,如果是因为我的工作失误造成了副手对我有意见,我会在今后的工作中加以改正,并向我的副手道歉,如果是因为我做了一些本应是副手做的工作,我会及时的改正,将这些工作交给她来做
再次,如果经我分析后不是因为两方面的原因,我会及时的和下属沟通,了解他的想法,如果是非原则性的问题,我会不斤斤计较,相互体谅,取得共识,如果是原则性的问题,我会对他进行批评教育,并给予他适当的惩罚,如果经批评教育和惩罚后,仍然对我有意见,我会向上级反映,并配合上级做进一步的工作
4、为了成功竞聘上这一岗位,你通过朋友、亲人、同事找领导,搞关系,被群众知道后,反映强烈,影响很坏。
你该如何处理?
——
第四题
首先明确一点,我通过比试,进入面试,没找认识关系。
第一,我党一贯提倡在选人用人上,要公平公开公正。
任何投机取巧,找后门的行为都是不被容许的。
第二,假若我被人举报,我会及时如实的向组织部门说明情况,接受组织的调查,相信组织会给我一个明确的答复。
第三,随时注意自己的一言一行,不给组织和单位摸黑。
1、俗话说:
“没有规矩不成方圆”,但也有人说:
“讲究规矩会制约创新”,对此你是如何理解?
1)规矩是人类生存与活动的前提与基础,人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。
人们要遵守规矩,只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。
社会的稳定离不开规矩,有了规矩社会才能正常运转。
个人的发展离不开规矩。
人作为社会和国家的主体,直接决定着国家与社会的前进方向,个人只有尊重客观规律,遵守规矩,充分发挥主观能动性,才能达到自己预定的目标,并在奋斗中磨练自己的意志,吸取失败的经验,不断充实自己,让个人的潜力达到最大的发挥。
如果违背了规律,违反了规则,那么必将受到客观世界无情的惩罚。
(2)强调无规矩不成方圆,但并不等于墨守成规,麻木守旧。
我们要配上创新的长剑,突破规矩另成方圆。
因为创新是穿破未知障碍的匕首,是打开智慧大门的钥匙,是通想成功彼岸的桥梁,我们只有创新才可能启迪指挥,探索真知,获得成功。
试想,如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学,从而促进自然科学的发展?
如果没有突破规矩另成方圆,怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚,终而建立资本主义的新规矩?
也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”,才造成王明的“左倾”错误,以致差点断送了中国革命。
由此可见,只讲规矩不敢创新,其危害大矣。
(3)因此,我们要在遵守规矩的基础上创新。
我们要摈弃的是那种墨守成规的思想,要打破的是那些成规陋习,要追求的是正确的思想解放,决不盲目地排斥与否定前人的所有言行,真正地做到“取其精华,去其糟粕”。
同时,在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神,只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。
2、公选成功进入新单位后,单位的部分同事对你始终客客气气,有一些老同志对你的能力表示怀疑,你怎么看?
你怎么办?
1、作为领导,你如何调动下属工作的积极性?
2、针对网络反腐败的问题谈谈你的看法。
3、谈谈你对党内民主的看法。
1、结合个人经历谈谈你对理想与实践之间关系的理解。
(4分钟)
2、单位领导批评你,但错误并不是你造成的,你怎么办?
(3分钟)
3、网络在搜集民意,联系人们之间的沟通交流中发挥了重要的平台作用,但存在大量的虚假信息,那么如何看待网络真假信息?
(3分钟)
思想政治考试工作应如何适应形势而创新?
请联系实际一谈。
问题:
抓住中心,带动全盘。
这是一种基本领导方法,也是一门领导艺术。
在工作中,作为领导怎样才能做到抓住中 心?
请结合实际谈一谈。
领导者的权力分配艺术是融用权、用人等艺术于一体的艺术,是领导者灵活有效地运用各种权力分配方法的艺术。
可以说领导活动的成败,往往不在于领导人本身的才能高低,而在于他是否善于分配权力。
你若作为领导者,对此觉得应该怎样进行操作?
古语言:
难得糊涂。
那么究竟糊涂是什么?
对现代领导者而言糊涂的真谛何在?
请你就此谈谈看法。
答案:
1、
(1)思想政治教育工作创新的前提:
一是尊重体的人格,切忌高人一等;二是关心对方的疾苦,满腔热情地为之解决有关的实际问题;三是理解对方的处境和由此产生的问题,也就是来个换位思维,设身处地地反复想一想。
(2)思想政治考试工作创新的时代特征:
一是内容有时代精神,既充满改革开放、锐意进取的朝气,又饱含科技发展的新鲜因素;二是手段和方法现代化,充分利用信息网络技术,使思想政治教育工作更为周到、快捷,更有吸引力、渗透力。
在这方面,应同时切实加强对信息网络的管理和监控,运用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蚀。
(3)思想政治教育工作能否有效创新的关键在于各级领导和思想政治教育工作者是否具有创新意识和创新能力。
2、
(1)要寻找和认识工作中心。
任何一项中心工作,并不是某个领导人随心所欲想出来的,而是由当时当地的主要矛盾所决定的。
确定工作中心,必须审时度势,从客观实际出发,科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系,抓住其影响全局、制约其他的主要环节。
(2)捏紧拳头抓牢中心。
明确了中心并不等于抓住了中心。
抓而不紧等于不抓。
要真正抓牢中心,需要一个领导人的意志和魄力。
一方面下决心砍去面上一些活动,把主要力量投入到中心工作,有所失才能有所得,有所不为才能有所为;另一方面组成两套工作班子,以大班子全力以赴抓中心,以小班子看家守舍对付经常性工作。
这种方法是可取的。
(3)抓中心也要顾及其他。
抓中心不是单打一,而是弹钢琴,十个手指头一起按捺下去,那就不成调子。
要有先有后,有重有轻,有急有缓,才能弹奏出美妙动听、醉人心肺的乐章。
(4)可举某一具体实例来阐述。
3、
(1)大胆放手。
管仲认为,事无巨细,君主都要亲自过问,这是君主自恃其能。
作为领导者,特别是高层领导者,应该懂得放手授权、将在外君命有所不受的道理,应该清楚哪些事应该自己管,哪些事应该交给下属去管。
(2)适当超脱。
领导权力分配是领导者一种重要的超脱艺术。
一个领导者如果长期陷于日常琐事,势必疏于领导职守。
头痛医头,脚痛医脚,顾此失彼,事倍功半。
领导得必须拔冗去繁,择人授权,只有更上一层,方能欲穷千里目。
(3)知人善用。
知人,就是要求能历史地、全面地了解一个人。
善用,就是能科学地、合理地任用他人,授以权力,以做到人尽其才、才尽其用。
(4)虚怀宽宏。
虚怀宽宏不仅要求领导得在进行权力分配时要言人之短而用人之长,更要求领导者在权力分配时,能对下属的小是小非和暂时性失误宽宏对待。
虚怀若谷,大度宽容,不仅是领导者的重要思想作风,也是一种高明的无形的谋略手段和领导艺术。
4、
(1)所谓糊涂,它的实质就是认识到智慧也有它的局限,因而在某此场合放弃对智慧的依赖,而对事态的发展采取一种静观待变的态度,也叫顺其自然。
(2)糊涂的最高真谛是不糊涂,糊涂的最高境界乃是大智慧。
唯有大智慧,才能真糊涂,因为他能勘破糊涂,超越糊涂,而不拘泥于糊涂。
(3)领导者不可时时糊涂,事事糊涂。
糊涂和精明一样有它的作用,也有它的局限,对此领导者应掌握糊涂原则。
即:
第一,该糊涂的时候糊涂,不该糊涂的时候别糊涂。
第二,装糊涂要像。
领导者装糊涂并不是一种卑鄙或伪善,而是一种智慧的运用。
第三,好学不辍,大事不糊涂。
领导者只要不断加强学习以提高自己的认识水平,就可以突破自身的局限,少一些糊涂。
1、在工作中如何做到低调做人,高调做事?
2、有一个工厂环境污染严重,工人们都不去上班,如果让你负责处理此事,你怎么办?
3、结合本地实际谈谈如何加强城镇建设。
(四)大学生对手工艺制品消费的要求4、结合本地实际谈谈如何解决就业问题?
手工艺品,它运用不同的材料,通过不同的方式,经过自己亲手动手制作。
看着自己亲自完成的作品时,感觉很不同哦。
不论是01年的丝带编织风铃,02年的管织幸运星,03年的十字绣,04年的星座手链,还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
为此,这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。
1、你从一个企业的管理人员转变为一个机关的领导,可以说是你人生的一个实质性的转折。
是什么原因促使你来参加这个公选的?
如果你得到这个职位后你将有何打算。
(3分钟)
2、你从(两句诗意思是:
读书可不为仕,为仕则必先读书)中得到了什么启示?
(3分钟)
3、从王永庆的“塑料事件”到“冰淇淋事件”对我国经济逆势发展,面对当前金融危机有何感想,对你有何启示?
(5分钟)
4、“世界读书早”推出的一本《没有任何借口》对你有何启示?
(4分钟) 来源:
考试大
5、如今交通发达了,通讯便利了,网络联通了,我们的领导干部却离人民群众更远了,你对这种现象有何看法,对改变这种状况有何建议?
关于DIY手工艺制品的消费调查1、演讲题:
你做为一个公务员,你会怎么做?
(4分钟)
2、突发事件:
一不法分子进入某小学行凶,做为教育部门负责安全的副局长,你该如何处理?
(3分钟)
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
据店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意尽管售价不菲,却仍没挡住喜欢它的人。
3、如今就业形势非常严峻,各大高校还在不停扩招,你如何让看待这一现象?
(3分钟)
来源:
考试大-公开选拨领导
1、结合个人经历谈谈你对理想与实践之间关系的理解。
(4分钟)
(四)大学生对手工艺制品消费的要求 2、单位领导批评你,但错误并不是你造成的,你怎么办?
(3分钟)
二、大学生DIY手工艺制品消费分析 3、网络在搜集民意,联系人们之间的沟通交流中发挥了重要的平台作用,但存在大量的虚假信息,那么如何看待网络真假信息?
(3分钟)
而手工艺制品是一种价格适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
来源:
考试大-公开选拨领导1、谈谈你对付出与成果的理解。
2、在引进人才方面你认为应该哪些注意事项?
3、如何建立科学的素质教育评价体系?
谈谈你的看法。
(该题为报考某县教育副局长职位面试题)
1、“发展地方经济要亲民、爱民、富民”,“发展地方经济要亲商、爱商、富商”,对这两种观点谈谈你的理解。
上述所示的上海经济发展的数据说明:
人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。
2、领导让你策划一项工作,要求体现特色。
你有哪些打算?
3、自拟题进行一次内容涵盖创新、学习、有为、务实的演讲。
(一)对“漂亮女生”饰品店的分析1、谈谈你参加本次竞职的理念和动力。
你有什么优势?
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。
2、就“手表定律”谈谈你对管理工作的理解。
3、因为你的下属没有按时完成工作,你受到上级责怪,你会责怪下属吗?
你将怎么处理这一事情?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开选拔 副科 领导干部 试题 答案 培训 讲学