机电专业人才培养技术方案.docx
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机电专业人才培养技术方案.docx
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机电专业人才培养技术方案
2014机电一体化技术专业人才培养方案
专业名称:
机电一体化技术
专业代码:
所属门类:
机械制造类
一、学制、修业年限及招生对象
1.标准学制:
三年。
2.修业年限:
学习年限最低不少于2年,在校累计学习年限不超过5年,最长学习年限不超过6年(含休学)
3.招生对象:
普通高中毕业生和同等学历者。
二、专业培养目标和规格
(一)专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展的,具有良好的职业素质,熟练掌握计算机控制技术和机电控制技术专业知识,具备较强的计算机控制技术应用技能、机电控制技术应用技能、工程实践综合技能及创新意识,从事机电一体化设备及控制系统的安装调试、运行维护、技术管理和售后服务等工作的高等技术应用性人才。
(二)人才培养规格
1.素质要求:
(1)思想道德素质:
热爱祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想;具有为社会主义现代化建设服务,为人民服务,国国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好思想品德、社会公德和职业道德。
(2)专业素质:
具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握机电专业的基础知识、基本理论、基本技能,了解学科前沿和发展动态。
了解与所学专业相关的其它专业的一般知识,得到科学研究的初步训练,具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应辅修专业或相邻本专业业务工作的基本能力与素质。
(3)身心素质:
具有一定的体育知识,掌握锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的体育训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。
2.知识要求:
(1)基础文化知识:
具有应用文写作、数学分析、英语等方面的基础文化知识;掌握计算机操作与应用方面的知识;
(2)专业基础知识:
具有与职业能力相适应的专业基础知识;掌握机电一体化技术专业必备的基础理论知识;
(3)专业知识:
具有机械设计与制造的专业知识;具有机电产品装配、调试的基本知识;具有机械设备安装与维修的基本知识。
3.能力要求:
(1)社会能力:
人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心;
(2)方法能力:
职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力;
(3)专业核心能力:
有目的的、符合机电一体化专业要求的、按照一定方法独立完成任务、解决问题和评价结果的能力。
Ø能够进行零部件的测绘;
Ø能够编制普通零件加工工艺;
Ø能够应用工具或设备对机械零件进行加工;
Ø能够进行机械产品的装配;
Ø具有查阅技术资料的能力;
Ø熟悉典型设备的结构特点;
Ø能够安装与调试机电设备(或一体化设备);
Ø能够对常用的机电设备的故障进行诊断与排除;
Ø具有与客户沟通的能力;
Ø具有一定的产品营销知识;
Ø具有对机设备机械的维护保养能力;
Ø能够装接与测试电子产品;
Ø具有电子、电气设备安装检测能力;
Ø能够对电机的常见故障进行检测;
Ø具有对常见继电接触式控制线路安装调试能力;
Ø具有一定设备综合管理能力;
Ø具有分析一体化设备系统图的能力;
Ø能够对生产线自动化设备进行装配与调试;
Ø能够对自动化生产线设备进行维护;
Ø对设备系统进行局部改造和升级的能力。
三、毕业标准
1.获得本专业要求的121总学分。
公共基础课24.5学分,专业基础课29学分,专业核心课50学分,专业拓展课10学分,公共拓展课7.5学分。
2.获得至少一个专业相关方向的职业资格证书;
3.参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。
四、职业岗位面向及要求
通过市场、企业调研,确定本专业主要对应机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理等职业岗位,每个岗位的主要工作任务及相应的职业能力,详见下表:
表1职业岗位面向及要求
序号
职业岗位
主要工作任务
职业能力
职业资格证书
1
机电产品生产现场操作岗位
机械绘图、机械零件测绘、零件加工工艺编制、机械零件检验、机械产品的装配、电子产品的装接与调试等工作
能够进行零部件的测绘;机械产品的测绘与识图;掌握互换性与测量技术;AutoCAD软件的使用;掌握金属切削机床基本原理;掌握金属切削机床结构;掌握数控编程与操作;掌握液压与气动回路结构;掌握产品装配工艺;刀具知识
中级或高级绘图员、数控操机床作员
2
机电产品销售及售后服务岗位
机电设备配件选配与管理、机电设备的安装与调试、电气线路的故障诊断与排除、电子线路的故障诊断与排除、机电设备的故障检修、机电产品营销等工作
能够进行电子元器件的组装,及电子产品安装调试;熟悉机电一体化系统的结构组成,并能够对系统各部分进行功能关系分析;能够对电气设备进行装接与维护;熟悉现代加工技术,能够对典型机电一体化设备进行维护;熟悉机电一体化系统的结构组成;能够进行电子元器件的组装,及电子产品安装调试;具有对光、机、电、液设备的综合调试能力
中级或高级维修电工证
3
企业的机电设备维护和管理岗位
设备的机械维护、电气线路的检查与维护、交直流电机的检查与维护、机电产品技术文件管理、简单机电一体化设备性能检测与评估等工作
了解典型机电产品结构、性能及使用常识;掌握典型机电产品的安装与调试;掌握机电产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识;掌握机电设备的故障诊断与维修的基本知识;掌握安全知识
中级或高级维修电工证
4
机电一体化设备的应用与维护岗位
机电控制系统装配、PLC可编程控制器的安装编程调试、自动化生产线设备的维护、对设备系统进行局部改造和升级等工作
熟悉机电一体化系统的结构组成;熟悉PLC指令,并进行编程,对设备系统进行改造;具有对光、机、电、液设备的综合调试能力;具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力
PLC程序设计师
液压气动认证师
五、课程体系分析
根据机电职业能力要求构建课程体系。
1.公共基础领域学习课程:
开设政治思想课程、专业应用数学、大学体育、计算机基础、机电英语等公共基础课程,以及开展心理健康、职业生涯规划、就业指导等一系列的讲座,促进学生德智体全面发展。
2.专业基础课程:
开设电工电子、机械基础、数控加工等专业基础课程,来支撑机电专业的学习。
3.专业核心课程:
根据典型工作任务需要,结合实际,确定本专业核心课程为机械制图与AutoCAD、机电设备故障诊断与维修、PLC应用技术和液压(气动)控制技术等。
具体的核心课程分析见表2.
4.专业拓展课程:
分两个学期开设了4门专业拓展课程,要求学生任选2门学习。
5.公共拓展课程:
为丰富学生大学校内生活,根据实际,相应的开设了多门公共拓展课程,促进学生全面发展。
表2专业核心课程分析表
核心课程
主要教学内容
技能考核项目与要求
参考学时
机械制图与AutoCAD
1:
国家标准关于制图的一般规定
2:
几何作图
3:
平面图形绘制
4:
投影基本概念及三视图的形成
5:
点、线、面的投影
6:
基本几何体的投影
7:
轴测图
8:
立体的表面交线
9:
组合体
10:
机件的几种表达方式(视图、剖视图、断面图、其他表达方式)
11:
机件的第三角画法
12:
标准件与常用件
13:
零件图的作用和内容
14:
零件图的视图选择和尺寸标注
15:
表面粗糙度、极限与配合、形状与位置公差
16:
几种典型零件的分析
17:
零件测绘
18:
装配图
1、立体空间想象能力;
2、零件测绘能力
3、看图、绘图能力
228
机电设备故障诊断与维修
1:
低压电器的分类及电气图的基本知识
2:
电动机最基本的控制环节(点长动控制、正反转控制、顺序控制、多点控制、时间控制等)
3:
低压电器在电动机基本控制中的功能及应用
4:
三相异步电动机的基本控制线路(启动控制、制动控制、调速控制)
5:
直流电动机的基本控制线路(并励、串励等直流电动机)
6:
三相同步电动机的基本控制线路及三类电动机的应用范围
7:
常用电气控制线路的动作原理及常用故障的分析与处理
8:
机、电、液部件在控制中的作用及相互配合
9:
c6032车床的加工原理、运动形式及其电气控制方法与检修
10:
万能铣床的加工原理、运动形式及其电气控制方法与检修
11:
数控车床的加工原理、运动形式及其电气控制方法与检修
12:
摇臂钻床的加工原理、运动形式及其电气控制方法与检修
13:
电气控制线路的设计
1、基本控制线路装接
2、基本控制线路排除故障
3、四种机床故障排除
230
PLC应用技术
1:
PLC的基本组成、编程语言和工作原理
2:
PLC编程元件和基本逻辑指令的应用
3:
PLC步进顺控指令的应用
4:
PLC功能指令的应用
5:
PLC特殊功能模块的应用
6:
变频器的主电路和控制方式
7:
变频器的基本运行项目
8:
变频器选用安装与维护
9:
变频器在工业上应用
1、PLC系统改造升级
2、PLC系统设计
140
液压(气动)控制技术
1:
液压传动基础知识
2:
液压传动工作介质和工作原理
3:
液压动力元件参数及选用
4:
液压执行元件(液压马达和液压缸)
5:
液压控制元件(方向阀、压力阀、流量阀)
6:
液压辅助元件介绍
7:
液压基本回路
8:
几种典型液压传动系统
9:
液压伺服和电液比例控制技术
10:
液压系统的安装和使用
11:
液压系统的故障诊断与排除
12:
气源装置及气动铺助元件
13:
气动执行元件
14:
气动控制元件
15:
气动基本回路
16:
气液动力滑台气压传动系统
17:
工件夹紧气压传动系统
1、液压气压回路搭建
2、液压气压系统改造
3、液压气压系统故障排除
140
六、教学计划进程与时间安排
表32014级机电一体化专业教学执行计划进程表
课程
类别
代码
课程名称
考核类型
学分
总学时
理论学时
实践课时
开课学期及周课时数
备注
1
2
3
4
5
6
公
共
基
础
学
习
领
域
必
修
课
程
思想道德修养与法律基础
查
2.5
36
18
18
2
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
查
2.5
36
36
0
2
形势与政策(讲座)
查
1
24
24
√
√
√
1次/月
文学欣赏
查
2
36
36
2
机电英语
试
4.5
72
72
0
4
计算机应用基础
查
2
32
32
2
理实一体
体育与健康
查
4.5
72
72
2
2
应用数学
试
2
36
36
2
书法鉴赏(讲座)
查
0.5
8
8
√
√
√
√
1次/期
心理健康教育(讲座)
查
1
8
8
0
√
4次
职业生涯规划与就业指导
查
2
36
36
0
2
小计(修满24.5学分)
24.5
396
274
122
12
6
0
0
2
- 配套讲稿:
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- 机电 专业人才 培养 技术 方案