小班语言活动小熊请客doc.docx
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小班语言活动小熊请客doc
小班语言活动:
小熊请客
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待小狗啊?
(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?
(谢谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?
(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?
(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?
(胡萝卜)小兔要怎么说呢?
(谢谢)
三、完整讲述故事,引导幼儿进行情境表演
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整欣赏一遍故事。
(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?
喜欢这些有礼貌的小动物吗?
小结:
我也非常喜欢这些小动物,因为小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要说谢谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。
(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,认识自己的角色。
教师问:
你变成了谁啊?
你最喜欢吃什么呢?
等下我们去故告诉小熊吧。
开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?
(小熊你好)
4.教师扮演小熊说:
“小动物你们好,我今天给你们准备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜欢吃什么呀?
你大声得说出来告诉我好吗?
”(引导幼儿说一说。
)
5.幼儿说的对的,请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗?
跟小熊怎么说啊?
(谢谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
2019-03-22
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?
(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?
(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客,瞧,他准备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?
(幼儿自由猜测)
二、出示图片,分段讲述,理解故事内容
(一)小猫来了
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?
(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?
(小熊你好)
3.小熊会怎么说?
(小猫你好)
小结:
小猫和小熊真懂礼貌,见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?
(吃鱼)
小熊会怎么说呢?
(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?
(谢谢)
小结:
小猫和小熊真有礼貌会说:
请和谢谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?
(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?
(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来招待
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