社区护绿实践活动感想.docx
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社区护绿实践活动感想
社区护绿实践活动感想
篇一:
社区实践活动小结
实践体验成长
——20XX年通师二附社区启航行动总结
我校依据上级部门要求,切实发挥社会、学校、家庭三结合大教育优势,努力构建青少年健康成长、快乐成长的良好环境。
通过开展社区社会实践系列活动,引导学生走进社会,感知社会,拓宽视野。
使得学生在活动中把课本上学到的知识和实践活动相结合,丰富自身课外知识,提高分析现实问题的能力;真正深入社区,走进社区,体验生活,在活动中扩大视野,增长才干;在参与中发扬脚踏实地、勇于实践的优良作风,培养团队意识和合作能力、提升自身综合素质。
同时,进一步扩宽社区教育渠道,不断提高教育服务社区水平。
本学期社会实践活动,从面到点层层落实,有学校整体规划的活动,有年级自创特色的活动,有中队、小队灵活机动的活动。
社区实践活动不仅仅走进社区,还把社区人员请进教室,和同学们共同活动。
一、传递爱心,关爱他人
我校是江苏省第一所拥有红领巾志愿者的团体。
我们将在社区社会实践中进一步弘扬“我服务、我快乐”的志愿精神,营造“我为人人、人人为我”的良好氛围,引导学生走出学校,走进社会,在现实的生活情境、自然情境和社会情境中开展德育活动,在反复的实践、多次的体验中使认知和情感相协调,逐步形成尊重生命、关心他人、关心社会、关爱自然等一系列的情感、态度和价值观。
三月,正逢学雷锋和三八妇女节,全校同学们积极行动起来,他们有的走进社区,慰问孤寡;有的走进幼儿园,与幼儿联欢;有的走进教师车库,帮老师擦车;有的学做纸花,贺卡,给妈妈送祝福;有的打扫校园,捡拾纸屑?
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学生们还用相机和笔,捕捉身边的感动,让感动聚焦、流淌。
楷模让我们感动,我们学他们行动。
还有的同学在家长的帮助和带领下,拎着水果、饮料、补品等,来到了阳光老年公寓,了解那里老人的生活现状,并送去对那里老师节日的祝贺。
同学们还找来卫生洁具帮奶奶做卫生。
拖地、扫地,同学们忙得不亦乐乎。
老人还把自己练习的书法作品与同学们分享。
老有所养,老有所学,老有所乐,充满爱的老人公寓,因同学们的到来,变得格外温馨。
六(5)班的假日小分队在班主任陈瑜
老师的带领下来到起凤园,对跃龙桥小学四年级的张新语同学进行对口帮扶,这已经是第三年了。
同学们精心准备策划,纷纷采用义卖、募捐、为亲戚打零工等形式筹集了2100元善款,这是大家对一直牵挂的小新语沉甸甸的心意。
五(7)班的班主任陆颖老师和学生代表来到市区光明南村田伟东的家里,为他们一家送上了助学款——800元现金。
这已使他们捐助的第三年,在这三年里,孩子们通过爱心义卖、变卖废旧物品等方式,积累了一份爱心基金,每个学期都会去看望田伟东哥哥。
三年的爱心助学,让五(7)班的孩子收获了爱心和责任心,他们明白:
善良是一种美德,要懂得推己及人,体恤他人和关爱他人!
五(4)班的同学在卞小云、张小慧两位老师的带领下来到南通大学,参加了南通大学五八红十字会公益晚会。
阚钰许、许逸凡和南通大学的两位同学一起承担了支持任务,精神饱满、落落大方,赢得了在场嘉宾、老师、同学的啧啧称赞。
10位班级合唱团的同学更是唱出了自己的风采。
同学们通过这样的公益演出活动,感受到红十会博爱的精神,体会到红十会工作的伟大,锻炼了能力,增长了见识,更收获了感动。
相信在今后的学习与生活中,他们也会像红十字会的工作人员一样懂得感恩、懂得奉献
在六一来到之际,六一儿童节的前一天,一群“爱心小报童”成为节日南大街的一抹亮色。
全校数个班级同学放弃休息,参加《南通周刊》为贫困儿童义卖报纸的活动。
同学们个个热情高涨,积极地推销报纸。
别看同学们平时一个个都是家里的宝贝,买起报纸来可不含糊呢。
各班共集得善款数千元。
还有四
(1)班、四(11)班的同学们与和平桥街道的爷爷奶奶、叔叔阿姨们欢聚一堂,共同举办了“小手牵大手,快乐过六一”的联欢会。
二、关注传统,传承文明
在中华民族伟大复兴的进程中,不可没有中国精神,不可没有中国文化、中国传统。
我们要正确解读传统文化,同时对传统文化进行整理和重组,扬长避短,优存劣汰,也需要和包括西方文化在内的各种现代文化进行交流、融合、整合。
五年级特地邀请了国家级非遗仿真绣江苏传承人,南通纺院副教授——张蕾女士走进红领巾电视台,为同学们作《走近仿真绣》专题讲座。
张教授做了精心的准备。
她娓娓道来,深入浅出,生动形象。
通过现场演示、结合视频和大量的
图片,为我们同学揭开了仿真绣神秘的面纱,让他们对仿真绣的针法、艺术特色,有了初步的了解。
在聆听了仿真绣非遗物质文化江苏传人张蕾教授的讲座后,通师二附五年级的学生分几批,走进位于南通纺织工学院内的沈寿刺绣传(:
社区护绿实践活动感想)习馆参观。
通过参观,同学们近距离感受到仿真绣的魅力,真切感受到仿真绣的春天已经来到。
南通电视台《总而言之栏目》跟踪报道整个活动。
清明节来临之际,四年级615名学生来到南通市烈士陵园,开展“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动,来缅怀革命先烈,弘扬革命精神,加强爱国主义教育,促进精神文明建设。
联合国教科文组织宣布:
从2000年起,每年的2月21日为国际母语日。
二附六年级语文组借此开展了母语文化节活动,以培养广大师生热爱祖国语言文化的感情,宣扬祖国语言文化,促进学生综合素质的全面提高。
六年级邀请社会热心志愿者对书法、篆刻进行讲座、指导。
在端午节来到之际,通师二附五年级精心策划端午节系列活动。
活动包括两大板块:
一、了解习俗长知识;二、端午实践快乐多。
活动具体分为:
看一看:
(1)查一查(学生利用网络资源查阅有关端午的习俗);
(2)看一看(组织学生观看视频“我们的节日——端午”文化访谈);(3)读一读(学生阅读学校编写的有关文本)(4)做一做(学生动手制作创意香袋);(5)包一包(学生亲手包粽子);(6)品一品(品尝自己的劳动成果)。
端午节那里,学生还去濠河观看赛龙舟。
丰富多彩的活动,使学生增进了对端午节的了解,锻炼了动手能力。
在享受快乐的同时,学生还不忘感恩,分享。
他们把包好的粽子送给交警一大队的交警,学校保安,感谢他们对自己的关心。
他们还把香甜的粽子送给濠城社区的孤寡老人,给他们送去节日的问候。
三、感受自然,爱护环境
可持续发展、低碳经济越来越成为时代发展的潮流。
近年来,我校十分关注绿色环保课题,号召学生从家乡实际情况入手,探访社会民情,倡导低碳绿色的生活方式,从身边小事做起,投身到低碳环保的实践中去。
学校开展了“我把绿色带回家”等体验与创意活动,让五、六年级学生把区团委分发的花种带回家,把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿
色生活理念带回家,在家长、老师的指导下进行植物栽培,观察、记录植物生长过程中的变化日记
通师二附四年级开展了轰轰烈烈的“拥抱春天,播种绿色”植树节活动。
四年级每个班级都设计出班级的爱绿口号,为校园的树木挂上了简介牌,让全校所有同学都能更方便的投入到爱绿护绿的行列中来。
四年级的同学们还迎来了南通首席植物专家居卫东老师。
居老师在红领巾电视台给同学们讲了植树节和张謇,和家乡南通的联系;介绍校园树木的生长和养护;还来到四年级各班,指导同学们一起种花。
大家还排着整齐的队伍来到南通博物苑,在居卫东老师老师的指导下,亲手种下了棵棵小树。
本次活动也吸引了南通电视台新闻部,南通总而言之节目主持的关注,电视新闻里,还出现了四年级组同学们植树的身影呢。
四、走入社会,体验生活
我们的生活丰富多彩,我们的梦想五颜六色。
我们的学生是未来各行各业的接班人,有许多内容需要他们去深入了解。
我们在社区社会实践中,引导学生走进各行各业,进行职业体验,学做行业助手,在体验中锻炼,在锻炼中提高我们组织学生来到侨鸿红绿灯路口当小交警志愿者。
在交警汪叔叔的教导下,大家之后按照分工,两人一组站在非机动车路边指挥交通。
活动使学生不仅得到了许多行车者对我们的赞许,还得到了交警汪叔叔的表扬和认可!
同学们还在老师的带领下走进南通市公安局交巡警支队参观学习,零距离感受交警叔叔的日常工作。
活动中,交巡警支队一大队傅士淼教导员详细地向同学们介绍了手铐、警棍、酒精测试仪、交通指挥棒、网弹、手电筒等交巡警常用的警械,他还现场邀请同学和家长互动配合演示
四(6)班假日小队来到交通银行,在工作人员的带领下重新认识了人民币,学会了怎样才能让钱“生”出钱来,张歆恬爸爸还教孩子们如何正确使用aTm机。
四(6)假日小队还走进法庭,法官阿姨先给同学们介绍了法庭上的席位安排,法官、检察官、律师、法定代理人的职责。
接着,法官叔叔、阿姨为同学们开了一个模拟法庭。
坐在庄严的法庭上,同学们个个认真观摩,积极开动脑筋,模拟法庭后,纷纷举手提问,让法官叔叔、阿姨解答他们心中疑惑的法律问题。
最后,同学们还和开展本次模拟法庭的法官、检察官、律师合影留念。
五、学习榜样,寻找最美
我们发动广大少先队员走出校园、走向社会,开展红领巾小记者团、雏鹰假日小队等社会观察和实践体验活动,寻访南通各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样。
孩子们走进社区探访先进人物,他们有爱国英雄,有乡贤名人,有先锋模范,还有身边好人、创业先锋等等。
五年级结合三八妇女节,开展“寻找最美女性”活动,他们在辅导员或家长的带领下,与寻访对象进行一次面对面活动,以图片、文字、视频等形式,记录寻访过程,了解寻访对象,感受她们怎样通过自己的具体行动,实现人生的价值。
除此之外,六4班少先队员穿过蜿蜒的小巷,来到了孙述奶奶家,把同学们用心挑选的礼物赠送给了奶奶,并衷心表达了对他的祝福。
当我们一一围着奶奶坐下后,大家还进行了精彩的表演,博得了奶奶的啧啧赞叹。
四
(2)班雏鹰假日小队近二十名“同学们来到起凤社区陆善洪党代表工作室,和最美南通人——陆善洪进行了一次面对面的交流。
,陆善洪和同学们侃侃而谈,从自己的经历讲到自己的内心想法,在听到一些感人的故事的时候,同学们时不时发出赞叹声。
接着,每一位同学们都采访了他一个问题。
在“五一”劳动节来临之际,我校五
(6)班的部分同学,与濠城社区的干部一起,看望了老劳模花幼明老人,老人是新中国建设时期的优秀工作者,从1958年开始就被连续多年评为省市级劳模。
慰问中,孩子们为老人带去了相声、小魔术等文艺节目,引得老人哈哈大笑。
临走前,孩子们还把自己创作的国画,赠送给老人,祝老人晚年幸福。
六、请进课堂,沟通交流
我们不仅走出去,更请进来,各班把外面的家长、老师、社区工作人员请进课堂。
这些人有的教同学们学做寿司,教室里洋溢着的是寿司诱人的香味和同学们幸福、快乐的欢笑;有的制作青团diY,整个教室里满溢着的是淡淡的艾叶清香和孩子们无尽的快乐;有的学习做肉末百叶卷,全体烹饪社团学员们戴上手套齐动手?
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还有的甚至自己还联系了一批人,到校园进行活动。
如五6班的学生杨铠睿的爸爸——南通中专杨老师带领他的他的6位学生,走进二附教室,辅导同学们开展“气球变变变”动手实践活动。
在老师详细的讲解和示范后,六位中专的大哥哥、大姐姐分别走进同学们中间,具体辅导同学们实践操作。
同学们兴致
篇二:
植绿护绿志愿服务总结
植绿护绿志愿服务总结
为了深入贯彻植绿护绿志愿服务,在全社会树立植绿、护绿、兴绿、爱绿的绿色文明意识。
我社区通过广泛的发动、宣传,动员和组织全乡广大志愿者在全社区范围内积极开展了植树造林活动。
我社区结合社区实际情况,及早安排植树计划,因地制宜确定造林重点,实行领导分工负责和目标管理的办法,进行广泛宣传发动落实造林责任制,采取新植与补植相结合,造林与管护并重的措施,在精心安排部署的基础上,认真落实重点造林地段,把生态造林和公路护林作为今年造林绿化的重要任务,积极联系调运苗木,确保把造林绿化地段落到实处。
此次植绿护绿活动以“植绿护绿,美化家园”为主题,在开展活动的过程中,广大志愿者积极配合开展绿化、美化、净化活动。
在开展活动的同时,广大党员和楼门组长大造舆论声势,打彩旗、贴标语、挂横幅。
充分展示了大家植绿、护绿的积极性,积极宣传了植绿、护绿活动的意义所在,广泛宣传了绿色生态的理念,牢固树立生态环保意识,真正感到每一点绿色对我们的重要性。
一、大力倡导环保观念,宣传国家经济的可持续发展战略,形成良好的行动氛围。
行动有成效,思想是先导。
在“植绿护绿,美化家园”活动的号召提出之后,我社区及时抓住时机,认真组织志愿者,进行深入细致的研讨,随后在社区掀起了宣传环保知识,保护我们赖以生存的自然环境,国家经济的发展
战略应为可持续发展的教育活动。
在此期间,散发宣传材料500余份,并利用宣传牌、宣传橱窗等形式进行专栏、专稿的宣传活动。
通过一个时期的宣传、教育,在我乡形成了良好的环保理念,大家都有一个共识:
从自己做起,搞好自己身边的环境,就是为我们共同生活的世界增添绿色,为人类的发展做出贡献。
二、参加植绿护绿活动,人人动手,共创绿色。
社区积极配合全乡义务植树活动,组织志愿者参加到植绿护绿活动中。
通过本次活动,不仅提高了社区群众义务植树、护树的责任感和义务感,同时也增强了绿化意识,更加美化了我们的生存环境三、持之以恒,坚持不懈,努力把环保宣传、行动作好。
保护我们生存的环境,保持经济的可持续发展,为子孙后代营造良好的环境资产,是一项长期的、永不能松懈的工作。
我社区制订更加详尽的工作计划,组织更加现实的活动,为环保事业的发展做出贡献,用真心换取生命的绿色。
篇三:
校园实践活动心得体会
校园实践活动心得体会
【篇一】
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神,我校开展社会实践活动。
现就我校活动情况做以总结。
第一、宣传启动
1、搞好了宣传动员。
班主任利用班会的时间进行宣传发动。
做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。
结合学校要求安排,组织每位学生回家后与家长沟通,让家长了解本次活动的内容,实行家庭文明承诺,共建和谐家庭。
第二、落实活动
开展校园实践活动。
在学生中推行校园文明,坚决不乱丢垃圾。
倡导文明举止,积极营造文明氛围。
设立“文明监督岗”,由中队辅导员担任“文明监督员”,加强监督检查。
同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章,向墙报、手抄报、小广播投稿,营造讲文明礼仪的良好氛围。
第三、开展社会实践活动。
组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。
活动中队员们,不怕苦、不怕脏,用手捡拾垃圾。
场面十分感人。
活动结束后,我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动,和家长们一起,提高环保意识。
在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。
如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响,可以四季供应等。
了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续发展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。
如:
除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。
而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半等等。
在教师和校外辅导员的指导下,培养实践动手能力,发表宣传作品,培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。
总之,实践活动增长了学生知识和技能,培养了学生多方面的才能。
我们会一如既往地把此项活动深入开展下去。
【篇二】
长期以来,社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。
20XX年我校根据上级有关文件精神,继续在全校中开展形式多样、丰富多彩的实践活动,并取得了令人可喜的成绩。
一、高度重视、认真组织
假期前,校团委向全校广大学生发出了《关于开展八塘中学社会实践活动的通知》,各班团支部积极响应、认真落实,根据各班情况,确定实践方向,作好动员工作。
广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了广大同学的社会交往能力,培养了广大同学的综合能力。
二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动
今年我校的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。
(一)从组织形式上看,主要有两种形式:
1、分散活动。
2、集体组织
(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种:
1、开展便民服务。
各小分队利用当地的节日在农贸市场上打扫卫生,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着八塘中学志愿者的精神
2、开展文化辅导活动。
利用课余时间在街头开展画展。
开展社会调查活动。
如青年志愿者协会社会实践小组对向塘村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并义务帮助那的农民务农,并写出几分调查报告。
3、文艺联谊。
由各班学生艺术团组织联系的联谊活动,丰富了当代中学生的精神文化生活。
4、开展学生勤工俭学活动。
不少假期未回家的同学在学校的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。
5、环境保护。
由校青年志愿者协会组织的志愿者在街道打扫街道卫生。
在活动人员方面更是考虑挑选体育、文艺、电脑、口才、法律、医药卫生等方面特长的老师及学生参加;在活动进行中采用图片展、宣传资料发放、咨询等形式在乡镇城区开展进行集中宣传。
通过走访农户、座谈、实地调查等形式,以社会主义新农村建设、农村“留守儿”、未成年人思想道德建设为内容开展调查。
以“我的祖国”、“我的未来”等有教育意义的内容为主题,结合社会主义荣辱观,到小学给小学生上一堂课,培养他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动;开展一次义务劳动。
也起到了较好的实际效果,给当地群众留下了良好的印象。
通过此次活动的实践,使同学们初步了解了当地民情及社会发展状况,明确了努力方向;增强了同学们的社会责任感和历史使命感,在实践的基础上进一步巩固了专业知识;提高了同学们和当地群众对认识;磨练了意志,奉献了爱心,培养了理论联系实际的良好学风;拓展了学生自身的综合素质,锻炼了学生干部队伍;服务回报社会,实现了学生自身的价值。
三、经验和收获
1、领导的重视,广大同学的积极参与,是我校学生社会实践活动得以成功的重要保证。
领导把社会实践活动作为学生素质教育的重要形式,并组成社会实践领导小组,指导社会实践活动的展开,并把社会实践列入教学计划,形成制度加以保证。
2、各级地方政府和社会各界的大力支持,是社会实践活动顺利进行的有力保证。
学生的思想素质有了明显的进步和提高。
同学们在向社会提供服务的同时,使自己所学的理论知识得以运用于实际,提高了自身的工作能力,培养了吃苦耐劳的精神。
相信社会实践活动在学校和上级的关怀下;在当地政府和群众的大力支持下;在全体志愿者的共同努力下将会取得更好的成绩,在今后的工作中我们也将更加扎实工作,锐意进取,全面提升工作水平。
开创我校工作的新局面,谱写我校社会实践活动工作的新篇章!
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