五年级英语下册期末复习知识点归纳新版PEP.docx
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五年级英语下册期末复习知识点归纳新版PEP
五年级英语下册期末复习知识点归纳(新版PEP)
新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元
一、重点词汇。
eatbreafast吃早餐have•••lass上•••plasprts进行体育运动
exerise活动,运动drningexerises早锻炼eatdinner吃晚饭
leanr打扫我的房间gfraal散步gshpping去购物
tae学习,上()daning舞蹈taeadaninglass上舞蹈
a上午p下午usuall通常地
二、其他日常活动。
getup起床eatlunh吃午饭gtbed上床睡觉
ashfae洗脸ashlthes洗我的衣服athTV看电视
plaping-png打乒乓球plathepipa弹琵琶gsiing去游泳
grunning去跑步dher做作业dungfu练武术
plaftball踢足球plabasetball打篮球
三、语音
l→[l]:
leanllasslever
pl→[pl]:
plateeggplantpleasepla
注意:
l和pl放在词尾与e结合变为le和ple时发音不同。
四、频率副词
alas总是,一直(100%)usuall通常(80%)ften经常(60%)seties(30%)有时
五疑问词h为什么hen什么时候
六重点句型
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构:
问:
hendu+动词短语原形+其他?
(你/你们什么时候做某事?
)
答:
I/e(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。
)
例:
hendugtbed?
(你什么时候上床睡觉?
)
Igtbedat9:
00p(我晚上9点上床睡觉。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词d要变成des,
句型结构是:
hendes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构:
问:
hatdudntheeeend?
(你周末做什么?
)
答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:
hatdudntheeeend?
(你周末做什么?
)
Iusuallreadbs(我通常看书。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词d要变成des,
句型结构是:
hatdes+主语(第三人称单数)+d+ntheeeend?
第二单元
一、重点词汇
spring春天suer夏天autun秋天inter冬天seasn季节
pini野餐gnapini去野餐pi摘piapples摘苹果
snan雪人aeasnan堆雪人gsiing去游泳
hih哪一个best最beause因为vaatin假期
二、其他
1、形容天气的形容词:
ht炎热的ar暖和的rain多雨的ind多风的fgg有雾的
ld寒冷的l凉爽的sunn晴朗的lud多云的sn下雪的
2、由g构成的活动短语:
gsiing去游泳gshpping去购物gbating去划船
gsating去滑冰ghiing去远足gfishing去钓鱼
三、语音
br→[br]:
brnlibrarbrtherubrella
gr→[gr]:
greengrapesgrandpagr
四、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构:
问:
hat’stheeatherlie+时间+地点?
(•••天气怎么样?
)
答:
It’s+表示天气的形容词
例:
hat’stheeatherlieininterinbeiing?
(北京冬天的天气怎么样)
It’sldandind(有风而且寒冷。
)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:
问:
hihseasnduliebest?
(你最喜欢的季节是哪一个?
)
答:
Ilie+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:
hat’surfavuriteseasn?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:
问:
hdulie+季节名称?
或直接用“h”提问。
答:
一般要用“beause”引导的句子说明理由,可以从天气相关的活动等方面说。
例:
1、hduliespring?
(你为什么喜欢春天?
)
BeauseIangnapini(因为我能去野餐。
)
2、hduliesuer?
(你为什么喜欢夏天?
)
BeauseIangsiing(因为我能去游泳。
)
3、hdulieautun?
(你为什么喜欢秋天?
)
BeauseIanpiapples(因为我能摘苹果。
)
4、hdulieinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
BeauseIanaeasnan(因为我能堆雪人。
)
第三单元
一重点词汇
anuar一月Februar二月arh三月April四月a五月une六月
ul七月August八月Septeber九月tber十月Nveber十一月Deeber十二月
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、a没有缩写形式,Septeber的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“•”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
Neear’sDa元旦(11)TreePlantingDa植树节(312)Easter复活节
AprilFl’sDa愚人节(41)aDa劳动节
(1)ther’sDa母亲节(五月第二个周日)
hildren’sDa儿童节(61)Father’sDa父亲节(六月第三个周日)Teaher’sDa教师节(910)
NatinalDa国庆节(101)id-AutunDa中秋节(农历八月十五)
ThansgivingDa感恩节(11月第4个周四)hristas圣诞节(122)
suervaatin暑假(ulandAugust)intervaatin寒假
三、语音
h→[ts]:
hinahienlunhteaher
sh→[s]:
sheepfishshirtshrts
四、活动名称
sprtseet运动会Easterpart复活节聚会shltrip学校旅行
hinesetest语测试singingntest歌咏比赛birthdapart生日聚会
五、介词in、n、at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
intherning,inApril,ininter,in201
2、n的后面+具体的某一天。
如:
nnda,nApril3rd,nFridarning
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如:
at6:
00,atnn
六、重点句型
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:
问:
henis+the活动或节日名称?
(注意:
节日开头字母要大写)
答:
It’sin+月份。
例:
1、henisthetripthisear?
(今年的秋游在什么时候?
)
It’sintber(在十月)
2、henishristas?
(圣诞节在什么时候?
)
It’sinDeeber(在十二月。
)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:
问:
hatillud+其他?
答:
Iill••••=I’ll•••
例:
hatilludfrurunther’sDa?
(母亲节你将为你妈妈做什么?
)
I’llgiveherseflers(我将送给她一些花。
)
3、表达“我们将要•••”的句型。
e’ll•••=eill后面+动词原形,这是一个一般将时的句子,表示将某个时间要发生的动作或事情。
例:
e’llhaveashltrip(我们将有一次学校旅行。
)
e’llhaveasingingntest(我们将有一次歌咏比赛。
)
e’lltaeadaninglass(我们将要上一节舞蹈。
)
第四单元
一、重点词汇
first(1st)第一send(2nd)第二third(3rd)第三furth(4th)第四fifth(th)第五
sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十
eleventh(11th)第十一telfth(12th)第十二thirteenth(13th)第十三
furteenth(14th)第十四fifteenth(1th)第十五sixteenth(16th)第十六
seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九
tentieth(20th)第二十tentieth-first(21th)第二十一tentieth-send(22nd)第二十二tentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。
例如:
arh3rdune1st,2014
三、语音
th→/θ/:
threethinthirteenaths
th→/ð/:
thisthattherbrther
四基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th;一二三特殊记,结尾各是st,nd,rd;
八减t九去e,f把ve替;改为ie,结尾仍有th;
若是遇到几十几,只变个位就可以。
五重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:
问:
henis+节日/the活动?
(•••是哪天?
)
答:
It’sn+月份+序数词。
•(••月•••日)
例:
1、henishildren’sDa?
(儿童节是哪天?
)
It’snune1st(6月1日)
2、henistheEnglishtest?
(英语测试在哪天)
It’snNveber2nd(在11月2日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:
问:
henis+某人的+birthda?
(•••生日是哪天?
)
答:
It’sn+具体的日期。
例:
1、henisurbirthda?
(你的生日是哪天?
)
birthdais/It’sntber23rd(我的生日是10月23日)
2、henisurgranda’sbirthda?
(你奶奶的生日是哪天?
)
Herbirthdaisnune16th(她的生日是6月16日。
)
3、henisisshite’sbirthda?
(怀特小姐的生日是哪天?
)
It’snul1st(7月1日。
)
第五单元
一、重点词汇
我你他她它我们你们他们
主格Iuhesheiteuthe
宾格euhiheritusuthe
我的你的他的她的它的我们的你们的他们的
形容词性物主代词urhisheritsururtheir
名词性物主代词ineurshishersitsursurstheirs
libing(正在)攀爬eating(正在)吃plaing(正在)玩
uping(正在)跳drining(正在)喝sleeping(正在)睡觉
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用修饰、限定后面的名词。
如:
Thisisb(这是我的书)Thatishisbag(那是他的书包)
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’sine(它是我的)
三、语音
ng→//lngsingringung
n→//thinintrunpin
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing:
read→reading(读)tal→taling(交谈)sing→singing(唱歌)stud→studing(学习)
2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing:
rite→riting(写)sate→sating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
si→siing(坐)ut→utting(切,割)run→running(跑)get→getting(得到)
4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为,再加-ing:
lie→ling(躺,撒谎)die→ding(死)tie→ting(系,捆绑)
口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
还有一点要注意,ie变再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:
问:
hse(+物品)+arethese/thse?
(这些/那些是谁的?
)
答:
Theare+名词性物主代词。
(它们是•••的。
)
或:
Theare+形容词性物主代词+物品。
(它们是•••的•••)。
例:
hsepensarethese?
(这些钢笔是谁的?
)
Theareine(它们是我的)。
Thearepens(它们是我的钢笔)
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:
hse(+物品)+isit/this/that?
(它/这/那是谁的?
)
答:
It’s+名词性物主代词。
(它是•••的。
)
或:
It’s+形容词性物主代词+物品。
(它是••••的•••)。
例:
hsedgisit?
(它是谁的狗?
)
It’shers(它是她的。
)
3、确认多个物品的归属
句型结构:
问:
Arethese+名词性物主代词?
(这些是•••的吗?
)
答:
es,theare/N,thearen’t(是的,它们是/不,它们不是)。
例:
Thehinesebisine(这本语书是我的。
)
Aretheseallurs?
(这些书都是你的吗?
)
N,thearen’t(不,它们不是)
4、问答正在做什么的句型
句型结构:
问:
hat+be动词+主语+ding?
(•••正在做什么?
)
答:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
(•••正在•••)
例:
1、hatisheding?
(他正在做什么?
)
Heissleeping(他正在睡觉。
)
2、hatareuding?
(你正在做什么?
)
Ialisteningtusi(我正在听音乐。
)
、确认是否正在做某事的句型
句型结构:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:
1、Ishesinging?
(他正在唱歌吗?
)es,heis(是的)
2、Arethehildrenplainggaes?
(孩子们正在做游戏吗?
)es,theare(是的)
3、Areulisteningtusi?
(你正在听音乐吗?
)es,Ia(是的)
第六单元
一、重点词汇
dingrningexerises(正在)做早操having•••lass(正在)上•••
eatinglunh(正在)吃午饭readingab(正在)看书
listeningtusi(正在)听音乐eep保持某种状态
eepttheright靠右eepurdeslean保持你的桌干净
talquietl小声讲话turn顺序taeturns按顺序
二、其他动词短语的-ing形式
gettingup(正在)起床athigTV(正在)看电视
plaingsprts(正在)进行体育运动plaingthepian(正在)弹钢琴
ateringtheflers(正在)浇花libinguntains(正在)爬
三、语音
h→[]:
hathenhherehih
h→[h]:
hhse
四、重点句型
1、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:
问:
hatis+单个人/动物+ding?
(•••正在做什么?
)
答:
He/She/Itis+动词ing形式(短语)。
(他/她/它正在•••)
例:
1、hatisurtherding?
(你妈妈正在做什么?
)
Sheisinglunh(她正在做午饭)
2、hatisurfatherding?
(你爸爸正在做什么?
)
Heisleaningtheind(他正在擦窗户)。
2、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:
问:
hatare+多个人/动物+ding?
(•••正在做什么?
)
答:
Theare+动词ing形式(短语)。
(他/她/它们正在•••)
例:
hatarethehildrending?
(孩子们正在做什么?
)
Theareplaing(他们正在玩耍。
)
3、描述正在做某事的句型
句型结构:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用a例:
IaathingTV(我正在看电视)
主语是第二人称单数u时,be动词用areuarereadingab(你正在读书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用isHeisplaingftball(他正在踢足球)
主语是各人称复数e/u/the多个人时,be动词用areThearehavinglunh(他们正在吃晚饭)
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- 年级 英语 下册 期末 复习 知识点 归纳 新版 PEP