人教版 基因突变及其他变异 单元测试 7.docx
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人教版基因突变及其他变异单元测试7
基因突变和其他变异
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜,这是因为()
A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精
B.由于无籽西瓜是多倍体,有机物含量高
C.由于无籽西瓜是二倍体
D.由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里
【答案】B
【解析】
无籽西瓜的育种方法是单倍体育种,由于无籽西瓜是三倍体,蛋白质和糖类等有机物含量高;选B。
2.血友病的遗传属于伴性遗传。
某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。
血友病基因在该家庭中传递的顺序是
A.外祖父→母亲→男孩B.外祖母→母亲→男孩
C.祖父→父亲→男孩D.祖母→父亲→男孩
【答案】B
【解析】
试题分析:
由题意知,血友病的遗传属于伴性遗传,某男孩为血友病患者,但他的父母不患病,因此血友病是伴X隐性遗传病,正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者,男性个体没有携带者要么患病,要么没有该病的致病基因,该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病,含有该病的致病基因,因此该患病男孩的致病基因来自他的母亲,母亲的致病基因来自他的外祖母,因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母→母亲→男孩。
考点:
伴性遗传
【名师点睛】血友病是伴X染色体隐性遗传病,而伴X染色体隐性遗传病的特点:
(1)交叉遗传(色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的)。
(2)母患子必病,女患父必患。
(3)色盲患者中男性多于女性。
3.某常染色体遗传病,基因型为AA的人都患病,Aa的人有2/3患病,aa的人都正常。
一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是
A.1/12B.1/6C.2/15D.1/8
【答案】A
【解析】题中妻子的母亲基因型是Aa,父亲是aa,则正常表现的妻子的基因型是Aa的可能性是1/4(Aa的可能性是1/2×1/3=1/6,aa的可能性是1/2,Aa:
aa=1:
3),丈夫的基因型是aa,其子女是Aa的可能性是1/4×1/2=1/8,子女患病的几率是1/8×2/3=1/12。
答案是A。
【考点定位】人类遗传病
【名师点睛】技巧点拨:
从性遗传是指常染色体上的基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象。
解决此类题的基础仍然是基因分离定律,虽然表现型在一定程度上与性别有关,但控制该性状的基因位于常染色体上,解题时,首先根据分离定律写出交配图解,然后根据题干所阐明的基因型所对应的表现型,进行分析得出答案。
4.在自然界中,多倍体形成的主要原因的叙述正确的是:
①主要是减数分裂过程受到阻碍②细胞受到内部或外因素的干扰③细胞只受外界因素干扰④主要是有丝分裂过程受到阻碍⑤发生作用的时期是细胞分裂的前期⑥在多倍体形成过程中,着丝点分裂,染色体加倍
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.⑥②③⑤D.④②③⑤
【答案】B
【解析】
5.以下有关基因重组的叙述错误的是()
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可能引起基因重组
C.对豌豆茎尖进行植物组织培养的过程中会出现基因重组
D.同胞兄妹属旁系血亲,其遗传差异主要由基因重组导致的
【答案】C
【解析】
6.下列有关基因重组的叙述中,正确的是
A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
B.基因重组是生物变异的根本来源
C.同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组
D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
【答案】C
【解析】
试题分析:
基因型为Aa的个体,控制一个性状,不可能发生基因重组,故A错;基因突变是生物变异的根本来源,故B错;基因重组包括基因的自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,故C正确;同卵双生的遗传物质相同,导致性状上差异的原因主要是环境,故D错。
考点:
本题主要考查基因重组,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
7.下列哪种情况能产生新的基因
A.基因的重新组合B.基因分离
C.染色体数目的变异D.基因突变
【答案】D
【解析】
试题分析:
基因的重新组合、基因分离和染色体数目的变异均不能产生新的基因,A、B、C三项均错误;基因突变是新基因产生的根本途径,D项正确。
考点:
可遗传变异
8.若甲→乙表示由甲一定能推理得出乙,则下列选项符合这种关系的是
A.甲表示非同源染色体自由组合,乙表示非等位基因都能自由组合
B.甲表示母亲是X染色体隐性遗传病患者,在无变异的情况下,乙表示儿子也患有此病
C.甲表示某生物为单倍体,乙表示该生物体细胞中只含一个染色体组
D.甲表示减数第二次分裂中期的姐妹染色单体上有等位基因,乙表示该细胞发生了交叉互换
【答案】B
【解析】随着非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,但同源染色体上的非等位基因则不能自由组合,故乙应表示非同源染色体上的非等位基因都能自由组合,A项错误;若母亲是X染色体隐性遗传病患者,则在无变异的情况下,儿子也一定患有此病,故B项正确;单倍体的体细胞中不一定都只含有一个染色体组,例如四倍体植物的单倍体植株,其体细胞中含有两个染色体组,C项错误;减数第二次分裂中期的姐妹染色单体上有等位基因,可能是该细胞发生了交叉互换或基因突变的结果,故D项错误。
【点睛】
本题的易错点是A、C选项,在学习过程中一定要注意对一些知识点理解透彻。
1.位于同源染色体上相同位置、控制相对性状的一对基因称为等位基因,如A、a为一对等位基因。
非等位基因分为两类:
一是位于同源染色体不同位置上的基因、一是位于非同源染色体上的基因。
2.单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
单倍体的体细胞中不一定都只含有一个染色体组,也不一定只含有奇数个染色体组。
9.以下关于染色体畸变和基因突变的主要区别,不正确的是()
A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增加或缺失
B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但只有真核生物能发生染色体畸变
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体影响较大
D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能
【答案】C
【解析】染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是在分子水平上的变异,只涉及基因中一个或几个碱基对的改变,A项正确;原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但由于原核细胞内没有染色体,所以只有真核生物能发生染色体畸变,B项正确;基因突变和染色体结构变异都可能对生物的性状产生较大影响,C项错误;基因突变在光学显微镜下观察不到,多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,D项正确。
【考点定位】染色体变异、基因突变
【名师点睛】基因重组、基因突变和染色体变异的不同:
项目
基因重组
基因突变
染色体变异
概念
因基因的重新组合而发生的变异
基因结构的改变,包括DNA碱基对的替换、增添和缺失
染色体结构或数目变化而引起的变异
类型
①非同源染色体上的非等位基因自由组合;②同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
①自然状态下发生的——自然突变;②人为条件下发生的——人工诱变
①染色体结构变异;②染色体数目变异
鉴定方法
光学显微镜下均无法检出,可根据是否有新性状或新性状组合确定
光学显微镜下可检出
适用范围
真核生物进行有性生殖的过程中发生
任何生物均可发生(包括原核生物、真核生物及非细胞结构的生物)
真核生物遗传中发生
生殖类型
自然状态下只在有性生殖中发生
无性生殖和有性生殖均可发生
无性生殖和有性生殖均可发生
产生机理
由基因的自由组合和交叉互换引起
基因的分子结构发生改变的结果
染色体的结构或数目发生变化的结果
细胞分裂
在减数分裂中发生
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂均可发生
有丝分裂和减数分裂中均可发生
产生结果
只改变基因型,未发生基因的改变,既无“质”的变化,也无“量”的变化
产生新的基因,发生基因“种类”的改变,即有“质”的变化,但无“量”的变化
可引起基因“数量”的变化,如增添或缺失几个基因
意义
生物变异的来源之一,对生物进化有十分重要的意义
生物变异的根本来源,提供生物进化的原材料
对生物进化有一定意义
育种应用
杂交育种
诱变育种
单倍体、多倍体育种
10.下列人类疾病中,能依据孟德尔遗传定律预测后代患病几率的是
A.地方性甲状腺肿B.艾滋病C.血友病D.坏血病
【答案】C
【解析】
11.下图甲是人类某遗传病的家系系谱,致病基因用A或a表示。
分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,结果见图乙。
以下说法正确的是()
A.该病属于常染色体
隐性遗传
B.Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C.酶切时需用到限制酶和DNA连接酶
D.如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,生一个患病男孩的概率是
【答案】B
【解析】由题图分析可知该病是伴X隐性遗传病,A错误;由于该病是伴X隐性遗传病,Ⅰ1、Ⅰ2正常,Ⅱ1患病,因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是XAXa和XAY,Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占1/2,B正确;酶切时不用DNA连接酶,C错误;Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA,各占1/2,正常男性的基因型是XAY,因此他们生一个患病男孩的概率是XaY=1/2×1/4=1/8,D错误。
【考点定位】常见的人类遗传病
12.下列关于生物实验研究的叙述,正确的一项是
A.用盐酸处理人的口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体的染色
B.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
C.低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温可抑制纺锤体的形成,从而抑制染色体着丝点分裂,使染色体不能分别移向两极
D.用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度
【答案】D
【解析】
试题分析:
盐酸是一种强酸,能解离细胞,同时健那绿是碱性染料,可以在细胞生活状态下,进入细胞中,专一性和线粒体结合使其被染色,呈现蓝绿色。
A错误;在探究温度对酶活性的影响时,必须将底物淀粉或者淀粉酶首先被温度处理后才能再混合,如果先混和再处理,由于酶的高效性,底物与酶已经反应,再处理已经没有了意义。
斐林试剂的实质是CU(OH)2,易受热分解,受温度的影响,另外,斐林试剂使用时需要水浴加热,也涉及温度,可能对实验结果带来干扰,不宜探究温度对酶活性的影响,B错误,着丝点的断裂是由基因决定的,C错误;用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度,D正确。
考点:
本题主要考查实验的相关知识,意在考察考生对相关知识的理解。
把握知识间内在联系的能力。
13.由一株水稻所收获的种子发育而成的个体总会有一些差异,这种变异主要来自()
A.基因突变B.基因重组
C.基因分离D.染色体变异
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因突变的特点是低频性,不可能总会有一些差异,A错误;一棵水稻上收获的种子有很多,由于减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合,因此它们可能是由不同配子结合而成,从而使种子发育而成的个体之间总会有一些差异,B正确;基因分离是指等位基因在减数分裂分裂过程中,会随同源染色体的分离而分离,不属于变异,C错误;一棵水稻所收获的种子发育而成的个体之间的差异,主要是基因重组造成的,并非染色体发生变异,D错误。
考点:
本题考查生
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- 人教版 基因突变及其他变异 单元测试 基因突变 及其 变异