英语4上计划.docx
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英语4上计划
2014至2015学年度第一学期
教学计划
年级四
学科英语
教师
邳州市四户镇高板桥小学
班级情况分析:
四年级的学生已经有一年学习英语的基
础,已初步掌握英语的日常问候语,并能熟练应用。
同时,
他们对学习英语有浓厚的兴趣,上课时能根据教师的指
导用英语进行简单的交流。
能根据教学目标,掌握教师安
排的教学任务,如:
要求四会的单词和句型。
大多数学生
都能掌握,只有少部分生英语基础较薄弱,须加强辅导。
教学总目的要求:
1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。
2、能按照四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,
发音清楚,语调正确,达到学以致用的目的。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清
晰的话语和录音。
5、能演唱学过的英语歌曲,诵读学过的歌谣。
6、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范整洁。
教材总分析:
本册教材的知识要求是掌握一定量的
词汇,基本句子结构和一定量的日常交际用语。
教材编排体现
了“由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、
不断复现”的原则。
教材设置为10个单元,包括八个新授单
元和两个复习单元,按“话题—功能—结构—任务”相结合
的体系设计,安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣
味性强的语言实践活动,并着重综合训练,强调整合优化,突。
复习单元各由四、五个版块组成。
每个版块通过形式多样,生
动活泼的练习,有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用
语。
教材重难点分析:
1.单词和句型的正确书写和流利朗读。
2.准确流利朗读会话,并灵活运用。
3.正确书写单词和句型。
4、养成听、说、读英语的习惯,认真模仿语音语调,以逐
步培养语感。
初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范。
5、能使用日常交际用语,进行简单的交流。
采取措施:
1.以游戏表演活动为课堂教学的主要形式,让学生在乐中学。
学中用,从而提高学生学习英语的兴趣。
2.动脑动口,勤学苦练。
鼓励学生大胆开口,勇于实践,尽
可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。
3.借助体态语,利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较
真实的情景。
4、互帮互助,共同提高。
建立英语互学小组,使学生互相帮
助,互相勉励,取长补短,共同进步。
5、仔细听音,认真模仿。
要求学生注意师示范发音的口型变
化,仔细听准,再模仿语音语调。
6、培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
总课时及划分:
本教材共10个单元,划分课时如下:
Unit1Ilikedogs课时
Unit2Let’smakeafruitsalad课时
Unit3Howmany?
课时
Unit4Icanplaybasketball课时
Unit5Ournewhome课时
Unit6Atthesnackbar课时
Unit7Howmuch?
课时
Unit8Dolls课时
两个复习单元:
Project1Aprofile课时
Project2Mysnackbar课时
总复习课时
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit1
Ilikedogs
1能听懂、会说、会读和会拼写单词like,dog,cat,panda,
horse,tiger.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语
Ilike…Idon’tlike…
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3、能听的懂、会说、会读单词animal,cute,fat,elephant,lion,
monkey,have.
4、了解辅音字母g在单词中的读音。
5、训练学生运用所学英语知识做简单的统计。
6、能诵读歌谣littlemonkey。
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词like,dogcat,
panda,horse,tiger.
2、能听懂、会说、会读、会写句型Ilike…Idon’tlike…
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。
4、能听懂、会说、会读、单词animal,cute,fat,elephant,lion,
monkey,have.
人物教学图片及单词卡片:
录音机和磁带
实物、头饰。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit2
Let’smakeafruitsalad
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词make,any,banana,some,our.
2、能听懂、会说和会读日常交际用语Ihave…Doyouhave…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3、能听懂、会说、会读let’s,fruit,salad,pineapple,mango,grape,thanks,cool,wonderful,howmany.
4、解辅音字母h在单词中的读音。
5、能有表情地演唱歌曲Doyoulikepurplegrapes。
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词make,any,banana,some,our.
2.能听得懂、会说、会读和会写句型Ihave…Doyouhave…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
磁带
录音机
图片
头饰
动物玩具。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit3
Howmany?
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fifteen,eighteen,can,sure,play,many,do.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Howmany…doyouhave?
Ihave…Whatdoyouhave?
3、能听懂、会说、会读sticker,havealook,very,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,box,tabletennis,but.
4、了解辅音字母l在单词中的读音。
5、能有表情地演唱歌曲cakes.
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fifteen,eighteen,can,sure,play,many,do.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Howmany…doyouhave?
Ihave…Whatdoyouhave?
自制单词卡片、
录音、
实物、
图片及头饰
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit4
Icanplay
basketball
1、能听懂、会说、会读和会写单词basketball,football,jump,skate,swim.
2、能听懂、会说和会读日常交际用语Ican…Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
3、能听懂、会说、会读well,can’t,haveatry,yeah,quack,tweet,fly,ouch,sad,either.
4、初步了解名词的单复数。
5、了解辅音字母f在单词中读音。
6、能诵读歌谣IcanskateandIcanjump.
1、能听懂、会说、会读和会写单词basketball,football,jump,skate,swim.
2、能听懂、会说、会读和会写句型Ican…Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
卡通人物图;
录音机和磁带
实物
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Project1
Aprofile
1.能通过复习,要求学生能比较熟练的听,说,读,写已经学过的单词。
like,dog,cat,panda,
horse,tiger,make,any,banana,some,our,thirteen,fifteen,eighteen,can,sure,play,many,do,basketball,football,jump,skate,swim.
2.能综合运用所学的日常交际用语。
一到四单元的四会句子.
同时复习一到四单元的三会单词和三会句子
3.熟练综合运用所学的日常交际用语。
一到四单元的四会单词和四会句子
同时复习一到四单元的三会单词和三会句子
熟练综合运用所学的日常交际用语。
录音机、
磁带、
图片和相关实物
单词卡片、
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit5
Ournewhome
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom,livingroom,clock,table,bathroom.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Howareyou?
where’s/Whereare…?
It’s/They’re…
3、能听懂、会说、会读home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry.
4、能掌握服饰类单词中复数形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。
5、能理解’s的含义,6、会诵读歌谣Ilovemybedroom.
1.能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom,livingroom,clock,table,bathroom.
2能听懂、会说、会读日常交际用语Howareyou?
where’s/Whereare…?
It’s/They’re…。
3.能理解’s的含义。
并能区别开名词形式,体会他们表达的不同意义。
如cat’s
实物
图片
录音
投影及头饰。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit6
Atthesnackbar
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词at,coffee,tea,juice,rice,fish,big.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语Whatwouldyoulike?
I’dlike…please.
Anythingelse?
3、能听得懂、会说、会读snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof.
4、了解辅音字母x在单词中读音。
5、会唱歌曲Whatwouldyoulike?
1.能听懂、会说、会拼写单词at,coffee,tea,juice,rice,fish,big.
2.能听懂、会说、会读、会写句型Whatwouldyoulike?
I’dlike…please.
Anythingelse?
gtgbg
录音机
磁带
图片
教具钟
数字卡片
表格
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit7
Howmuch
?
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty.
2、能听得懂、会说、会读和会写句型CanIhelpyou?
Howmuchisit/arethey?
Welldone.
3、能听得懂、会说和会读howmuch,yuan,umbrella,only,twenty—eight,welldone,fan,forty—five,her,tail,long.
4、了解辅音字母v在单词中的读音。
5、会诵读歌谣Theclothesshop.
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty.
2.能听得懂、会说、会读和会写句型CanIhelpyou?
Howmuchisit/arethey?
Welldone.
本课的单词图片
磁带录音机,
教学挂图。
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Unit8
Dolls
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词eye,small,his,short,ear,thin,tall.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语He’s/She’s…His/Her...is/are…
3、听得懂、会说、会读和会写句子hair,nose,mouth,king,snowman.
4、能用贴切的形容词表述自己的感觉。
5、单词tired的读音要到位。
6、了解辅音字母z在单词中的读音。
7、会唱歌曲Twofatboys.
1.能听得懂、会说、会读,会拼写单词eye,small,his,short,ear,thin,tall.
2.听得懂、会说、会读和会写句子He’s/She’s…His/Her...is/are…
3.能用贴切的形容词表述自己的感觉。
4.单词tired的读音要到位。
课前准备本课单词图片、
、
投影、
磁带、
录音机及头饰
第4A册教学计划
石羊小学校学科英语
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
Project2
Mysnackbar
1.综合复习所学过的词汇,句型,并能正确的听,说,读,写。
能综合运用所的日常交际用语。
2.教师应让学生在“课堂”的情景中边练边学习本单元的交际用语。
3.通过教师创设情景,让学生在玩中学、学中玩,以激发学生的学习兴趣。
4.本册书的四会单词和四会句子
本册书的三会单词和三会句子
5.熟练运用本册书中出现的关于课堂用语的交际用语。
本册书的四会单词和四会句子
本册书的三会单词和三会句子
熟练运用本册书中出现的关于课堂用语的交际用语
课文图片
录音机
磁带、
相关实物。
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- 英语 上计