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学案
1.1地球的宇宙环境
学习目标:
1、了解宇宙的物质形态和特点。
2、了解天体系统的级别和层次结构,了解地球在天体系统中的位置。
3、了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体,正确理解地球上生命存在的条件。
;
学习重点:
1、地球在宇宙中的位置。
2、地球上生命存在的条件。
3、天体系统的层次。
4、运用太阳系中八大行星运动特征和结构特征资料,分析说明地球是一颗普通的行星。
学法导引:
一、人类对宇宙的认识
1、天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫“”,或“已知宇宙”。
二、多层次的天体系统
1.天体:
宇宙间的星云、、、卫星等各种物质的通称。
2、天体在宇宙中的分布是的,和天体的维系着他们之间的关系,组成了多层次的天体系统。
→系
3、天体系统的层次:
→系→系
系。
4、太阳系八大行星距日由近及远依次为水星、、地球、、木星、、
天王星、。
其中,小行星带位于星和星轨道之间。
5、水星、、地球、称为行星‘木星和土星的体积和质量分别居第一和第二位,常常称它们为。
天王星和海王星距离太阳最远,称为行星。
6、卫星数目最多的行星是。
7、地月系是指与其卫星组成的天体系统。
三、普通而特殊的行星——地球
1、普通性:
在太阳系中,就和而言,地球是一颗普通的行星。
2、特殊性(具备生命存在的基本条件)
(1)表现:
目前所知道的唯一的存在的星球。
(2)存在生命的条件:
①充足的,②恰到好处的和,③适宜的和。
达标练习:
1、仰望星空,我们看到的下列物体不属于天体的是()
A、北极星B、银河系以外的宇宙物质
C、在高空飞行的飞机D、太空中快速运动的人造卫星
2、太阳是太阳系的中心天体的原因是()
A、行星最多B、质量最大C、体积最大D、卫星最多
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。
”重温儿时的童谣,完成3~5题:
3、童谣中出现的天体,按照先后顺序排列正确的是()
A、恒星、行星、卫星B、星云、恒星、行星
C、行星、恒星、小行星D、恒星、小行星、流星体
4、童谣中出现的天体都属于()
①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系⑥宇宙
A、①②④⑤B、①②⑤⑥C、②③④⑤⑥D、①③⑤⑥
5、童谣中涉及的天体系统共有( )
A、1级 B、2级 C、3级 D、4级
2010年元旦过后,美国科幻大片《阿凡达》在我市上映。
影片讲述地球人类试图从遥远的潘多拉星球(离太阳大约4.4亿光年)开采矿产以解决地球能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球上的土著人类)发生一系列矛盾冲突。
所此完成6、7题。
6、假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的,那么它不可能属于()
A、总星系B、可见宇宙C、河外星系D、太阳系
7、适合生物呼吸的大气存在是地球上存在生命的重要条件之一,下列叙述与地球大气有密切关系的是()
A、地球的质量与体积适中B、地球的昼夜更替周期适中
C、地球与太阳的距离比较适中D、地球自转周期适中
8、欧洲天文学家发现了一颗有生命迹象的太阳系外行星。
则该行星可能适宜生命存在的主要依据是()
A、行星上有岩石B、行星上有液态水与适宜的温度
C、行星的表面比较平坦D、行星接受来自恒星的辐射能量
1.2太阳对地球的影响
教学目标:
1、理解太阳辐射及其对球环境和人们生产、生活的影响。
2、了解太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。
教学重点:
1、地球上的大部分能量直接或间接来自太阳。
2、太阳辐射对地球的重大影响。
3、太阳活动对地球的影响。
学法导引:
1、是太阳以的形式向宇宙空间放射的能量。
2、太阳辐射分为、和三部分。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的%。
3、太阳辐射经植物的作用,可以转化成有机物中的,如煤炭资源是地质时期储存的。
太阳辐射是地球、的主要能源。
4、太阳活动室指太阳释放能量的性所导致的一些明显现象。
太阳出现于光球层,和日珥出现于,出现于日冕层。
5、数目的多少和大小是太阳活动强弱的标志,大体上以年为周期。
地球气候变化与太阳活动有明显的。
6、耀斑以射电爆发和高能粒子喷发等方式放出的辐射能到达地球,引起大气电离层中强烈的电磁扰动——,影响通信。
7、日冕层的带电粒子运动速度超过350千米/秒时,就能脱离太阳的飞向宇宙空间,形成带电粒子流,即。
达标练习:
北京时间某年10月29日14时13分,太阳风暴袭击地球,太阳日冕层抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场,产生了强磁暴。
当时,不少地方出现了绚丽多彩的激光,美国北部一些电网出现了电流急冲现象。
据此回答1~2题:
1、读“太阳外部结构示意图”可知,这次到达地球的带电粒子流来自图中的()
A、甲处B、乙处C、丙处D、丁处
2、除美国外,下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是()
A、英国、墨西哥B、加拿大、挪威
C、意大利、西班牙D、印度、巴基斯坦
3、太阳给地球带来了无限生机。
下列说法不正确的是()
A、煤炭、石油等化石燃料蕴含的能量是远古生物固定和积累的太阳能
B、植物光合作用所产生的有机物是人类各种食物的来源
C、太阳能是地球上水循环和大气运动的主要动力
D、地球上季节变化与太阳活动有关
4、下列与太阳辐射有关的是()
A、两级地球出现极光B、地球内部温度不断升高
C、煤、石油等化石燃料D、“磁暴”使磁针不能正确指示方向
5、太阳大气的外部结构从里到外依次是()
A、光球、日冕、色球B、光球、色球、日冕
C、色球、日冕、光球D、色球、光球、日冕
6、读图1-1-2“太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性”图,回答:
(1)三个测站测得的年降水量变化与黑子相对数之间的关系分别是:
第12测站:
;
第22测站:
;
第36测站:
。
(2)图中反映许多地区年降水量的多少与有一定的相关性,其变化周期约为_____年。
因此在太阳活动剧烈的年份,地球上的概率也明显增加。
(3)根据所学知识,你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和预报()
A.通信部门B.航天部门C.冶金工业部门D.气候研究部门
1.3地球的运动
教学目标:
1、了解地球自转和公转的方向、速度和周期,以及公转的轨道和黄赤交角。
2、了解水平运动物体的偏转现象,理解地方时和区时的区别。
3、分析昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因
4、了解太阳高度和正午太阳高度的概念,理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。
教学重点:
1、地球自转与公转的运动特点(方向、周期)。
2、地球自转与公转的关系词,黄赤交角、太阳折射点的回归运动及周期。
3、地球自转与公转的地理意义。
学法导引:
一、地球的自转
1、方向:
自向,从北极上空看呈时针方向,从南极上空看呈时针方向。
2、地球自转的周期:
一遥远的恒星为参考点的一日时间长度为时分秒,称一个恒星日;一太阳为参考点的一日时间长度为小时,成一个太阳日。
3、角速度:
除南北两极点为外,其它地方均为。
4、线速度:
从向递减,最大,为1670Km/h,南北纬60°处的线速度约为赤道处的,两极点为。
任意纬度φ的线速度=1670×cosφKm/h。
二、地球自转的意义
(一)昼夜交替现象
1、原因:
地球是一个的球体,地球不停地自西向东自转
2、周期:
1太阳日,小时
3、昼夜分界线:
线(包括线和线)。
4、晨昏线的判断:
自转法—顺着自转方向,由昼半球过渡到夜半球的分界线是线,由夜半球过渡到昼半球的是线;
昼半球西侧与夜半球的分界线为线,昼半球东侧与夜半球的分界线为线。
5、晨昏线的特点:
晨昏线平分地球,是过地心的大圆;
晨昏线平面与太阳光线;
晨昏线永远平分;
晨昏线只在二分日与经线圈,在二至日跟极圈;
晨线与赤道的交点的地方时为时,昏线与赤道的交点的地方时为时;
晨昏线与刚好出现极昼的纬线圈的切点为24时;晨昏线与刚好出现极黑的纬线的切点为12时。
(二)地方时
1、概念:
以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时,将连续两个12时之间等分为24个小时,这样形成的时间系统,称为地方时。
2、经度相同的地方,地方时;地理位置越靠东边的地方,地方时的值越。
3、全球经度分成360°,每相差15°,地方时相差个小时。
每相差1°,地方时相差
分钟。
4、地方时与经度间的计算:
已知AB两地经度(或时间)和A点时间(或经度),方法:
求AB经度差(或时间差)
将AB的经度差(或时间)换算成时间差(或经度)
将A点时间(或经度)±时间差(或经度),即可算出B地时间(或经度)(东边用+,西边用-)
(三)时区与区时
1、时区:
经度每度划分为一个时区,全球共分为个时区。
2、时区号与中央经线的关系:
时区号数=经度数÷15(四舍五入,取整数)
3、北京时间:
区的区时,也是的地方时,但不是北京的地方时。
4、区时计算:
所求地区时=已知地的区时±时区数差
(四)日界线
1、人为日界线:
国际原则上以一条大体沿180°经线穿行的折线作“线”。
向东越过这条线,日期则,向西越过这条线,日期则。
它的东侧是(时)区,西侧是(时)区。
2、自然日界线:
因时间原因而自然形成的。
它的时间一定为时;向东越过这条线,日期则,向西越过这条线,日期则。
(五)水平运动的物体发生偏移
1、规律:
北半球向偏,南半球向偏。
2、大小:
纬度越偏向越明显,赤道不偏转。
3、意义:
对风向、洋流流向、河流流动产生影响
三、地球的公转
1、轨道:
是一个,太阳位于其中的一个上,每年月初位于近日点,
月初位于远日点。
2、方向:
自向
3、周期:
1恒星年为日时分
4、速度:
角速度约为59ˊ/天,线速度约30Km/h。
近日点时较,远日点时较
5、地球公转的轨道平面——黄道平面与地球的自转平面——赤道平面之间的夹角叫
,目前的角度约为。
它的存在造成了在南北回归线之间往返移动。
四、地球公转的意义
达标练习:
1、地球自转产生了()
A、太阳直射点的季节移动B、昼夜交替现象
C、四季变化D、昼夜长短变化
2、180°经线是()
A、中时区的中央经线B、东、西十二区的中央经线
C、东八区的中央经线D、伦敦所在时区的中央经线
3、读图9,四幅表示地球绕日公转的示意图,正确的是()
A.①③ B.③④C.①④D.②④
读太阳直射点回归运动图(图10),回答4~5题。
4.从“六.一”到“七.一”期间,以下关于太阳直射点的叙述,正确的是()
A.太阳直射北半球,向北移动
B.太阳直射南半球,向北移动
C.太阳直射北半球,先向北后向南移动
D.太阳直射南半球,先向南后向北移动
5.当太阳直射点位于B点这一天()
A.北回归线及以北地区昼长达一年最大值
B.南半球各纬度正午太阳高度达一年最小值
C.北半球昼短夜长
D.晨昏线与经线重合
6.下列节日中,北京昼长与夜长差异最大的是()
A.元旦B.国庆节(中国)C.国际儿童节D.植树节(中国)
7.图11四幅图中,能正确表示北半球夏至日的是()(多项)
8.图12中,表示地球表面水平运动方向偏向错误的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
9.当地球公转运行到近日点附近时()
A.公转速度较快 B.公转速度较慢
C.北半球正值春季 D.南半球正值秋季
10.9月23日至次年3月21日,中午物体的影子始终朝北的地区是()
A.北回归线以北地区B.北回归线以北地区,不包括极点
C.赤道以北至北极圈之间地区D.赤道以北地区
11.图13为地球公转二分二至示意图,读图完成下列问题。
(1)写出地球公转至下列位置时的节气:
甲,丁。
(2)地球位于地球公转二分二至示意图中甲位置时,若晨线正好与900E重合,则1200E的地方时为。
(3)图中的甲、乙、丙、丁四点中最接近公转轨道近日点的是,此时,地球公转速度较,我国正值一年中的季。
(4)当地球公转速度最慢时,下列城市中白昼最长的是
A.广州B.上海C.北京D.哈尔滨
12.图15为日照示意图,图中阴影部分表示黑夜,读图完成下列问题。
(1)图中NAS线为(晨、昏)线,
此时太阳直射的纬线是。
(2)A、B两点中,自转线速度较小的是,A点的昼长为小时。
(3)此时,下列地理现象正确的是(单项选择)
A.长沙正午太阳高度角达一年中最大值
B.北京和广州的昼长相等
C.湖南正值夏季
D.地球公转速度最快
(4)此时,B点地方时为点
(5)此日,A、B、C三点的正午太阳高度由大到小的排序是。
1.4地球的结构
教学目标:
1、了解地球内部圈层的划分、边界及特征,地壳的组成元素及分布,地球的外部圈层结构。
2、掌握地震波的传播规律和地球内部圈层的划分依据,地壳后拨的分布规律,岩石圈与地壳的关系,地球外部个圈层之间的关系。
3、掌握地球个圈层与人类的密切关系。
教学重点:
1、地球的内部圈层结构几个圈层的主要特点
2、地球的外部圈层结构几个圈层的主要特点
学法导引:
1、目前关于地球内部的知识,主要来自对的研究。
2、地震波有波和波之分,传播速度快得是波,只能通过固体物质传播的是波。
3、地球的内部圈层:
地球内部氛围地壳、地幔,地核三个圈层。
圈层名称
不连续面
深度(km)
主要组成物质
特征
(莫霍面)
地壳
平均
地
幔
上地幔
6371
5000
2900
1000
()
下地幔
地
核
外核
内核
4、上地幔上不存在一个层,这里可能是岩浆的发源地。
地壳和上地幔顶部,合称
圈。
5、地球的外部圈层包括圈、圈和圈。
达标练习:
1地壳最薄的地方一般在()
A.盆地B.平原C.海洋D.大陆断层
读下面“黄果树瀑布景观图”,回答2~4题。
2.该图景观体现出的地球圈层的个数是( )
A.2个 B.3个C.4个D.5个
3.构成该景观的主体要素属于的圈层是( )
A.生物圈B.水圈C.岩石圈D.地壳
4.在景观图中,代表自然系统中最活跃的圈层的要素是()
A.岩石B.瀑布C.花草树木D.大气
5.下列关于生物圈的叙述,正确的是()
A.是地球上所有生物的总称B.包括大气圈的底部、水圈全部、岩石圈上部
C.地球上最大的生态系统D.包括大气圈全部、水圈及岩石圈上部
6.下列现象与对应圈层不正确的是()
A.极光—大气层B.流星现象—大气层C.印度洋地震—岩石圈D.赤潮——水圈
2011年3月11日,日本气象厅表示,日本当地时间14时46分发生里氏9.0级地震,震中位于宫城县以东太平洋海域(146.2°E,38.1°N),震源深度约10公里。
地震引发大规模海啸,造成重大人员伤亡,并引发日本福岛第一核电站发生核泄露事故。
结合所学知识,完成7~9题。
7.地震发生时( )
A.能量以波的形式传播到东京B.横波先传播到东京
C.宫城的居民先感觉到地板水平晃,后感觉到上下颠D.宫城的居民只感到上下颠
8.此次地震,理论上当地居民的感觉是()
A.先左右摇晃,后上下颠簸B.先上下颠簸,后左右摇晃C.只左右摇晃D.只上下颠簸
10.地壳的平均厚度( )
A.约为33千米B.约为6千米C.小于岩石圈的平均厚度D.大于岩石圈的平均厚度
读“地球四大圈层构成示意图”,完成11~12题。
11.圈层甲、乙、丙分别是( )
A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈
C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、岩石圈
12.对甲圈的说法正确的一组是( )
①是有机圈层 ②是厚度最小的圈层 ③是质量最大的圈层 ④是地球上最大的生态系统 ⑤存在于地球的外部圈层和地幔之间A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④
二、综合题
13.读地震波速度与地球内部构造图,回答下列问题。
(1)图中A、B表示地震波,其中A表示________波,B表示________波,其判断依据是
(2)图中C~H分别表示地球内部构造,D表示______面,其判断依据是________________________;该界面以上C代表________________,该界面以下E代表________。
(3)图中F处,地震波A完全________,地震波B速度________并继续往深处传播,这说明F面以上的E物质状态为________态,以下的G物质状态为________态,F界面是________面。
(4)C层主要由________组成,G层叫________,H层叫________。
地球的岩石圈是指________和________。
2.1地壳的物质组成和物质循环
教学目标:
1、了解地壳的物质组成,矿物与岩石的关系。
2、了解三大类掩饰的成因、相互转化及地壳物质循环过程。
3、通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图,提高学生读图分析能力。
4、初步掌握矿物、岩石的区别与联系。
教学重点:
1、三大类岩石的分类及成因
2、三大类岩石的相互转化以及地壳物质循环
学法导引:
1、矿物:
具有确定化学成分和物理属性的或,是化学元素在
中的存在的基本单元;
2、矿产:
矿物在自然界富集到有是就称为矿产;
3、矿物的存在形态及典型矿物:
气态:
液态:
固态(绝大多数):
(最多的矿物)
4、矿物的分类:
金属矿物
非金属矿物:
石英、长石、云母、方解石---------(造岩矿物)
二、岩石分类(按成因分)
1、岩石:
岩石圈中体积较大的固态矿物集合体,由一种或多种矿物组成;
成因:
由炽热的岩浆形成
侵入岩:
岩浆在冷凝成为的岩石
2、岩浆岩分类
喷出岩:
岩浆形成的岩石
最典型的岩石:
(侵入岩)、玄武岩(喷出岩)
3、风化作用:
裸露于地表的岩石受到多种因素(如、水、、等)的破坏作用,其发生变化的过程(如岩石颗粒变细、矿物成分改变)。
成因:
其他岩石经过风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩等外力作用后形成的岩石
(1)、具有构造
4、沉积岩特征
(2)、许多沉积岩中含有化石
典型的沉积岩:
、、、(最典型)
5、变质岩:
其他岩石在温度、压力等条件改变的情况下发生变质作用形成新的岩石。
花岗岩------
典型的岩石变质石灰岩------
后形成的变质岩砂岩------
页岩------
三、地壳的物质循环
1、地质循环
概念:
岩石圈和其下的软流层之间存在着大规模的物质循环
能量来源:
地球内部放射性物质衰变释放的,其又转化成热能,热能再转化成机械能
2、三大类岩石的转化
A、上升冷凝
B、变质作用
C、风化侵蚀、搬运、沉积、固结成岩
D、重融再生
达标练习:
()1、化学元素在岩石圈中存在的基本单元是
A.岩石B.矿物C.矿床D.矿产
()2.自然界中最多的矿物是
A.石油B.天然气C.汞D.石英
()3.下列四种物质的组成与被组成关系正确的是
A、地壳-------化学元素-------岩石--------矿物
B、地壳-------矿物--------化学元素-------岩石
C、化学元素-------矿物--------岩石-------地壳
D、矿物--------化学元素--------地壳-------岩石
()4、具有层理构造的岩石是
A变质岩B.沉积岩C.喷出岩D.侵入岩
()5.下列由造岩矿物方解石集合而成的岩石是
A.石英岩 B.大理岩 C.砾岩 D.砂岩
()6.花岗岩的主要组成矿物是
A.大理石、长石、石英B.长石、石英、云母
C.方解石、石英、云母D.石灰石、长石、石英
()7.就岩石类型而言,大理石(岩)属于
A.变质岩B.岩浆岩C.侵入岩D.沉积岩
()8.大理石(岩)被广泛使用于家庭装修,主要是由于
A.大理石(岩)价格低廉,适合广大的普通居民购买力
B.大理石(岩)较好地调节室内小气候,使室内冬暖夏凉
C.大理石(岩)坚固、美观、耐用
D.大理石(岩)能释放出对人体有用的稀有元素
()9.下列各组岩石中,都属于沉积岩的是
A.大理石、板岩、石灰岩B.石灰岩、砾岩、页岩
C.砂岩、石灰岩、花岗岩D.玄武岩、砾岩、片岩
()10、规模最大,历时最长,影响最为深远的物质循环是
A.水循环B.大气循环C.地质循环D.生物循环
()11、地质循环的能量主要来自于
A.太阳辐射能B.地球内部的放射能C.天体间的潮汐能D.生物能
()12、地质循环发生的范围是
A.岩石圈和它以下的软流层之间B.水圈和地幔之间
C.地壳和地核之间D岩石圈内部
13.试在下面图框内填上恰当事物的名称,使之成为岩石圈物质循环的简单图式。
(1)甲__________,乙__________,
丙__________,丁__________。
(2)图中对应地质作用分别是:
A__________,B__________,
C__________,D__________。
2.2地球表面形态
教学目标:
1、了解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。
2、了解板块构造学说,理解板块运动与宏观地形的关系。
3、了解地质构造的类型及其地表形态的关系。
4、了解内外力作用的表现形式及其地表形态的关系。
5、了解人类活动队地表形态的影响
教学重点:
1、地质构造的基本类型。
2、板块构造学说及其应用
学法导引:
一、内力作用与外力作用的比较
分类
能量来源
表现形式
相互关系
内力作用
外力作用
二、内力作用与地表形态
地壳运动
地壳运动
运动形态
产生地貌
相互关系
水平运动
垂直运动
内力作用与地表形态
(一)板块运动与宏观地形
板块构造学说主要观点:
(1)地球表层的并不是完整一块,而是被分割成板块、板块、
板块、板块、板块、板块等六大板块。
(2)板块之间互相挤压碰撞(边界)和相邻板块的彼此分离(边界)对于宏观地形的形成和变化具有重大影响。
①在大陆板
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