小学信息技术电子教案.docx
- 文档编号:4749069
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:30.94KB
小学信息技术电子教案.docx
《小学信息技术电子教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学信息技术电子教案.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学信息技术电子教案
《信息技术》电子教案
教学计划
四年级上
四年级下
五年级上
五年级下
六年级上
六年级下
第一单元学会操作计算机返回
第1课学会操作计算机
一、教学目标:
1、初步了解计算机,知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。
2、知道使用计算机教室的注意事项,养成良好的使用计算机习惯。
3、掌握正确开机和关机的方法,初步掌握鼠标的基本操作。
4、培养学生学习计算机的兴趣。
二、教学重点:
了解计算机的组成,认识各种各样的计算机;学会正确开、关计算机。
三、教学难点:
鼠标的双击与准确地拖动。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、计算机知识部分。
初步认识计算机、信息小精灵-我们身边的计算机、使用计算机教室注意事项等内容。
教师通过演示各种计算机的图片等,让学生对计算机、多媒体、网络有所了解,讲解计算机在学习、生活中和社会上的应用,引导学生展望信息社会的前景,网络和计算机对人类社会发展的影响,以激发学生学习的积极性和对未来的渴望,培养学生重视科学,热爱科学的思想品质。
还应使学生明白自觉遵守使用计算机教室的规则的重要性。
2、计算机操作部分。
开机启动Windows后,可以先让学生自己观察桌面,老师引导学生有次序地观察,先看图标,由学生指认,老师适当介绍一些图标的意义。
讲解任务栏的组成。
通过排列、移动图标引出鼠标的几种操作。
利用启动、退出纸牌游戏操作介绍启动windows应用程序的一般方法及认识关闭对话框,学会关闭windows窗口。
第2课学玩“纸牌”游戏
一、教学目标:
1、了解windows98的窗口,学会窗口的基本操作。
2、掌握鼠标的操作。
3、知道计算机组成。
了解有关计算机软硬件的知识。
认识多媒体计算机。
4、知道要养成良好的信息技术道德。
二、教学重点:
了解windows窗口,学会窗口的基本操作;了解计算机的组成,了解有关计算机软硬件的知识。
三、教学难点:
认识桌面和使用“帮助”玩纸牌,鼠标的双击及拖动。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、向学生介绍有关计算机软、硬件的知识。
可通过实物演示,各种应用软件的演示。
2、初步认识了解windows窗口,通过使用最大化最小化按钮,掌握windows窗口的操作,同时,进上步熟练掌握鼠标的操作。
3、在教师指导下看“帮助”及“帮助主题”,充分进行讨论,了解游戏规则。
4、介绍有关计算机病毒的知识,对学生进行必要的使用计算机的道德规范教育。
综合练习
(一)
一、教学目标:
1、熟悉windows98的窗口,掌握窗口最基本的操作。
2、较熟练地掌握鼠标的操作。
二、教学重点:
培养学生学习信息技术课程的兴趣和勇于实践的精神。
三、教学难点:
较系统地掌握本单元所学知识。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、争当扫雷英雄。
让学生自己学习玩扫雷游戏,进一步学习窗口的基本操作,通过使用“帮助”来学习windows的操作。
2、游戏乐园。
学玩益智游戏软件。
3、单元小结。
启发学生的聪明才智,巩固所学的知识和技能。
第二单元指挥计算机画画
第3课神奇的画图板(认识“画图”)
一、教学目标:
1、学会启动和退出画图程序。
2、初步认识画图的窗口。
3、了解工具箱内各种工具的名称和作用。
4、学会选择画图工具及前景色、背景色。
5、初步掌握刷子、铅笔工具的使用方法。
6、激发学生学习计算机绘画的兴趣。
二、教学重点:
认识画图软件窗口的组成,使用画图工具画图。
三、教学难点:
掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、用作品导入新课。
演示计算机美术作品,激发学生对计算机绘画的浓厚兴趣,并使学生对画图软件的功能有了一些直观认识。
2、打开画图图板。
开始→程序→附件→画图,并单击。
3、画图窗口的组成。
认识画图窗口的组成,重点介绍画图的工具箱、工具样式区和调色板。
4、挑选画笔和画纸。
(1)选画图工具:
初步认识画图工具;通过学习刷子和铅笔工具的使用方法,让学生掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。
(2)选画纸:
介绍调整画纸大小的方法时,要强调当鼠标指针变为双向箭头时才能拖动鼠标。
5、退出画图板。
在学生自觉的基础上,引导学生总结退出画图程序常用的几种方法。
6、练习。
第4课千姿百态的热带鱼
一、教学目标:
1、掌握直线、曲线工具的使用方法。
2、学会使用“撤消”命令。
二、教学重点:
学习曲线工具的使用方法。
三、教学难点:
如何准确地调整好曲线的形状。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、画直线鱼(使用直线工具)。
例1教给学生一般的画法。
总结使用绘图工具的一般步骤。
指导水平线、垂直线、45度角线的画法,强调shift键的使用。
通过例3,引导学生通过观察操作结果,学习使用撤消命令。
2、画曲线鱼(使用曲线工具)。
讲解例4时,重点演示4、5,让学生看清调整曲线形状的过程。
强调画曲线时注意事项。
练习:
画另外一些形状的曲线。
通过例5介绍封闭曲线的画法。
3、学生练习。
第5课奇形怪状的热带鱼(图形工具)
一、教学目标:
掌握椭圆开、多边形以及两种矩形工具的使用方法。
二、教学重点:
空心、有边线实心和无边线实心图形的画法。
三、教学难点:
画多边形的方法。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、画圆形鱼(使用椭圆工具)。
通过例1的学习,要使学生认识图形工具的三个样式,能够画出空心和两种实心样式的椭圆形,为继续学习其他的图形工具打下基础。
强调:
矩形、多边形几种图形边线的粗细也都与直线的粗细有关。
要求能够正确选择和区分前景色与背景色。
2、画矩形鱼(使用矩形工具)。
由学生自己尝试学习,鼓励学生自己探索两个矩形工具的使用方法。
明确:
三个图形工具的样式相同,三种图形都是用拖动鼠标的方法绘制的。
3、画多边形鱼(使用多边形工具)。
让学生跟着教师的演示逐步完成例5的操作。
重点强调:
在多边形的最后一个顶点应双击,使其自动形成封闭的多边形。
比较画多边形与椭圆形、矩形的画法。
4、学生练习。
第6课海底世界(着色处理)
一、教学目标:
1、学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。
2、掌握用橡皮工具修改画面的方法。
3、学会使用放大工具。
二、教学重点:
为图形着色的方法。
三、教学难点:
能准确地用橡皮工具修改画面。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、通过观察两组对比作品导入新课。
出示两组相同的画面,一组没有涂色,一组被进行了着色处理,使学生直观地看到经过着色处理后的画面更生动、更富于表现力。
2、注意运用色彩搭配的知识。
介绍色彩搭配知识。
引导学生在创作自己的电脑绘画作品时,合理地运用这些色彩搭配知识。
3、美丽的海星(使用填充工具)
通过例1学习用颜色填充工具的使用方法。
通过例2使学生学会用放大工具查看图形,对图形进行更精确的处理。
4、狡猾的乌贼(使用喷枪工具)
例3是学习使用喷枪工具,使学生知道,用喷枪可以在鼠标经过的地方喷涂颜色,拖动鼠标的速度决定了喷涂颜色的浓度。
介绍“+”“-”可以改变喷嘴大小的方法。
5、白肚皮的海豚(使用橡皮工具)
通过修改“海豚”图,使学生掌握用橡皮工具修改画面的方法,增强学生的绘图能力。
6、练习。
第7课创建贺卡图片库(存取文件和添加修饰文字)
一、教学目标:
1、掌握保存及打开图形文件的方法。
2、学会在“画图区”添加、修饰文字的方法。
3、知道什么是文件夹,学会把文件保存在指定的文件夹内。
4、初步学会创建文件夹的方法。
二、教学重点:
保存绘画作品的方法。
三、教学难点:
建立文件、文件夹的概念,了解计算机的文件结构。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、建立以下概念:
文件、文件夹、默认选项
2、保存打开图形文件:
结合资源管理器窗口,介绍计算机的文件结构。
保存图形文件到默认的文件夹中。
打开默认文件夹中的图形文件的操作。
重点指导建立学生个人文件夹的操作。
保存图形文件到指定的文件夹中。
打开指定文件夹中图形文件的操作。
3、添加、修饰文字。
强调注意文字的插入位置。
文字工具栏内的选项只用于修饰文字框内的文字。
学生自己操作文字的几种修饰效果。
4、练习。
第8课七十二变孙悟空(图形处理)
一、教学目标:
1、学会选定图形的方法。
2、初步学会改变选定图形大小的方法。
3、初步掌握移动、复制、删除选定图形的方法。
二、教学重点:
准确地选定图形。
三、教学难点:
准确地选定图形。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、选定图形:
(1)明确处理图形时,要先选定后再操作。
(2)介绍两个选定图形工具的区别。
2、对选定图形的操作:
(1)缩放选定图形
强调当鼠标指针指向选定框周围的控点并变为双向箭头时,才能拖动鼠标改变选定图形的大小,与调整windows窗口大小方法是一致的。
总结改变选定图形大小的几种方法。
(2)移动、复制选定图形
学会操作之后,引导学生对两种操作进行比较,使他们加深认识。
(3)删除选定图形
强调如果删除的画面较集中,可以先选定需要删除的画面,再按del键快速删除选定的图形。
3、练习。
第9课龙宫寻宝(特殊技法)
一、教学目标:
1、掌握翻转、旋转选定图形的方法。
2、学会用拉伸/扭曲的方法放大、缩小或扭曲选定的图形。
3、能够利用剪贴板复制图形,进行不同图形的合成。
二、教学重点:
学会利用windows的剪贴板复制或删除选定的图形。
三、教学难点:
学会利用windows的剪贴板复制或删除选定的图形。
理解复制剪切的区别。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、介绍菜单命令的使用方法。
(1)选项后面标有…的
(2)选项显示为灰色的
(3)选项后面标有快捷键的
2、翻跟头的美猴王(水平、垂直翻转)
通过例1和例2的操作,使学生知道:
三个翻转的角度。
教师可结合生活实例为学生讲清三个旋转的角度。
3、醉倒的美猴王(拉伸/扭曲)
教师应说明正数与负数的概念。
4、龙宫寻宝(剪贴板)
强调以下几点:
(1)剪贴板既可以存放图形,也可以存放文本、文件和文件夹。
(2)剪切或复制都可以将选定的内容送入剪贴板。
(3)剪切或复制选定的内容后,才能执行粘贴操作。
(4)新复制或剪切的内容会冲掉剪贴板原来存放的内容。
(5)剪贴板内的信息可以进行多次的粘贴。
5、总结用计算机画图处理图形的独特功能。
6、练习。
综合练习
(二)
一、教学目标:
1、通过绘制连环画,提高学生熟练使用各种画图工具的能力。
2、通过同学合作连环画,培养学生合作学习的精神。
二、教学重点:
制作连环画。
三、教学难点:
设计连环画。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程
1、由多个学生组成合作小组,共同设计连环画,分工制作连环画。
鼓励同学们互相交流,互相启发,各取所长,从而培养学生们的合作学习精神。
2、设计连环画。
(1)观看优秀的连环画作品,激发学生设计创作的欲望。
(2)确定连环画的题材。
(3)构思连环画的画面。
3、合作创作连环画。
4、学点构图知识。
5、单元小结。
第一课时复习画图返回
一、教学目标:
1、巩固复习画图的有关知识,达到熟练操作画图软件。
2、进一步培养学生应用电脑的能力。
3、培养学生应用电脑的技能、技巧,增强创新意识,达到一定熟练程度。
二、教学重点:
画图软件的有关知识。
三、教学难点:
熟练掌握画图软件的有关知识并运用自如。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、师生共同回顾画图的有关知识。
2、教师提出注意事项及一些基本要求。
3、学生自由练习创作。
4、评价学生学习情况并提出新的要求。
第3单元打开写字板练指法
第10课认识新的“笔”和“纸”
一、教学目标:
1、初步了解写字板的窗口组成和功能。
2、学会打开和关闭写字板。
3、知道信息就在我们身边,知道应该负责任地使用信息。
二、教学重点:
键盘分区,认识写字板,知道信息无处不在。
三、教学难点:
写字板窗口的基本组成。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、认识计算机的输入设备。
教学中通过实物演示,让学生观察各种输入设备的工作过程,理解输入设备的作用。
2、认识键盘。
教师演示多种“笔”的用途,由学生比较、分析出键盘之所以成为重要的输入设备的原因,例如:
键盘使用普遍,功能强大,容易操作等。
可安排学生观察键盘,后讨论,将注意力集中到键盘的颁上来,进行键盘分区教学。
注重知识与实际的结合。
3、认识写字板。
引导学生将日常写字用的纸与写字区联系起来,从中可以发现写字区所起到的“纸”的作用。
教给学生打开、关闭写字板的方法。
4、信息小精灵。
使学生对信息有初步的认识,明确学习信息技术课的目的,知道信息就在我们身边。
第11课操作键盘小能手
一、教学目标:
1、学会正确的键盘操作姿势。
2、了解手指的分工和学会基本键操作指法。
3、在写字板上练习操作基本键。
4、培养学生爱护键盘,文明操作的习惯。
培养学生珍惜时间和充分利用设备的习惯。
培养学生的竞争意识和协作精神。
二、教学重点:
掌握正确的键盘操作姿势,正确操作基本键。
三、教学难点:
掌握基本键操作指法。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、键盘操作姿势和按键注意事项。
学习“英打练习”软件的启动、关闭方法。
结合“英打练习”软件教师讲解键盘操作姿势和按键注意事项。
2、明确十指分工。
3、基本键操作指法。
结合“英打练习”软件,讲解基本键及正确操作方法,提出按键要求。
4、基本指法的练习。
学生练习,教师指导纠正。
给出进行打字练习的规定时间,比速度和准确率。
5、打字练习。
应用在写字板中。
第13课输入字母和符号
一、教学目标:
1、了解主要功能键的使用方法。
2、学会输入字母、符号和数字,练习盲打。
3、了解信息技术的发展过程,激发学生热爱祖国和热爱科学技术的情感。
二、教学重点:
主要功能键的使用方法。
三、教学难点:
上档字符的输入和盲打的尝试。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、认识主键盘区上的各种键。
着重认识主键盘区字母键的分布,归纳出“字符键在中间,功能键排两边”。
2、操作功能健。
Shift上档楗
CapsLock大小写字母锁定键
NumLock键
Esc退出键
3、练习盲打。
结合“英打练习”学生做练习,教师检查学生的操作姿势是否正确,指法是否正确,提高文字输入的速度和准确率。
各种指法练习小比赛。
综合练习(三)
一、教学目标:
1、通过软件进行指法训练,巩固键盘指法,发展学生综合运用技能技巧的能力。
2、巩固本单元所学的知识。
二、教学重点:
巩固键盘指法和巩固本单元所学知识。
三、教学难点:
巩固键盘指法。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、利用“英打练习”软件强化盲打。
2、“键盘方舟打字练习”。
游戏练习涉及到本单元各知识点上的知识与操作,通游戏能够发展学生的快速反应能力和综合运用技能技巧的能力。
在教学中注意游戏的特点,发挥各游戏的作用,把学生的观察活动与向学生渗透的操作技巧穿插安排,将教与学巧妙地结合起来。
3、“竞赛式”练习。
在单位时间内比一比谁的速度快,正确率高。
增强学生学习的兴趣,培养一定的操作技能。
4、“拼音打字练习”。
5、单元小结。
第4单元学用计算机写汉字
第14课在写字板上写汉字
一、教学目标:
1、知道常用的汉字输入方法,学会在写字板中输入单个汉字和中文标点。
2、学会修改输入过程中的错误。
3、进一步加强键盘指法的训练。
4、知道中国人很好地解决了计算机汉字处理问题,为计算机在中国的普遍使用做出了极大的贡献,使古老的汉字在信息社会中焕发了青春。
二、教学重点:
输入单个汉字的方法。
三、教学难点:
准确地给汉字加注拼音并输入。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、在写字板中输入单个汉字。
A进入输入法状态。
B输入单个汉字。
翻页方法。
2、汉字的修改。
3、全角字符与半角字符。
第十五课组词造告高手
一、教学目标:
1、学会输入词语。
2、学会输入完整的句子。
3、巩固正确键盘指法,使学生能较熟练地用拼音输入汉字。
4、鼓励自行探索词语和句子的输入方法,培养学生通过自己研究解决问题的能力。
二、教学重点:
输入词句的方法。
三、教学难点:
输入一个完整句子。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、输入双字词。
2、输入三字词和多字词。
为了引入词和词组的输入,可以组织学生进行一个小比赛。
由学生进行输入比赛,既复习上节课学习的拼音输入方法,同时自然地引入新课。
3、学生自己练习。
4、一句话的输入。
放手让学生自己试验,并给学生提供教材中的资料介绍,让学生自行输入,并自己解决输入中碰到的困难。
学生试验后,让他们小结一下需要注意的地方,最后由教师补充完善。
5、练习。
用拼音输入一段话或一篇文章。
第16课汉字输入小技巧
一、教学目标:
1、初步掌握汉字输入的小技巧。
2、学会建立文件夹的方法,学会为文件夹改名。
3、会把自己的文件保存到自己的文件夹中。
4、提高汉字输入速度,训练汉字输入的技能。
二、教学重点:
汉字输入技巧,建立文件夹。
三、教学难点:
建立自己的文件夹并保存文件。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、汉字输入小技巧。
2、争当打字高手练习。
利用一些打字练习软件来进行。
3、建立自己的文件夹。
教师首先强调建立文件夹的必要性。
可以画一个简图,初步把树形结构渗透给学生。
建立文件夹和给文件夹改名的操作,教师应加强示范,带领学生观察清楚每一步的操作,学生建立自己的文件夹时可参照教材内容一步步完成。
将自己的文件保存在自己的文件夹中。
4、建立文件夹的常用方法。
教师示范讲解,学生练习操作。
5、简要介绍关于文件、文件夹的基本知识。
6、学生自己练习。
综合练习(四)
一、教学目标:
1、知道复制或剪切到剪切板上的信息有仅能够在一个文件、一种程序中粘贴,而且可以粘贴到不同文件、不同程序中去。
2、初步学会综合运用“画图”和写字板,编写制作连环画故事。
3、了解在写字板中双击图片可以直接调用“画图”,进行修改。
4、通过故事大赛促进学生间信息的交流,培养语言表达能力和与人交往的能力。
5、促使学生运用信息技术展示自己的才华,培养学生学习信息技术的兴趣。
二、教学重点:
创作连环画故事。
三、教学难点:
连环画故事的创意。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、展示连环画作品,一方面激发学生的创作兴趣,一方面又具有一定的示范性,可帮助学生掌握创作的方向。
提示连环画的制作方法,明确复制、粘贴的操作。
2、学生创作连环画故事。
自由创作。
小组合作。
创作大赛。
3、单元小结。
请学生小结在这个单元的收获。
对比画图和写字板的共性。
第1单元用计算机写作
第1课编写竞职演说词
一、教学目标:
1、使学生初步认识word工作界面。
2、使学生学会在word中输入文字、修改文字、保存文档的基本操作方法。
3、使学生初步了解计算机处理文字信息的基本方法和步骤,进一步增强学生的计算机意识。
二、教学重点:
文档的输入、修改,文档的排版与修饰。
三、教学难点:
将文档保存到指定的文件夹中。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、课程引入:
演示用word制作的电子报刊,使学生对此软件能有初步的了解,并激发他们的学习热情。
2、word的工作界面。
在演示启动word的过程中简单说明,把时间留给学生充分练习。
3、文档的输入与修饰。
明确回车的作用。
删除文字是修改文档的常用方法,老师要重点讲解删除文字方法,使学生能够更加熟练地掌握计算机的基本操作,提高编辑效率。
4、移动光标的常用方法。
方法一:
光标键
方法二:
PageUp键和PageDown键
方法三:
Home键和End键
方法四:
将鼠标指针移到目标位置,单击即可。
5、撤消与恢复操作(一点通)
6、保存文档。
7、练习。
第2课修饰军旅活动倡议书
一、教学目标:
1、打开文档的基本操作。
2、掌握初步美化文稿,对文字进行格式化设置的基本操作方法。
3、学会再次保存文档的方法。
二、教学重点:
对文本的格式化。
三、教学难点:
根据文档的实际需要,进行设置字体字号、字形、颜色及段落对齐等操作。
四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
1、介绍打开word文档的常用方法:
方法一:
利用常用工具栏中的打开按钮。
方法二:
利用文件菜单中的打开选项。
方法三:
利用文件菜单中罗列的四个文件名打开。
方法四:
双击图标打开文档。
2、文本的格式化。
教师举例演示,让学生自己进行练习,举一反三,设置相关效果,使学生在已有知识的基础上解决新的问题,进一步提高学生独立学习的能力。
强调:
先选中,后设置的原则。
3、选定文本的方法。
(1)选定连续的文本。
(2)选定一行。
(3)选定一个段落。
(4)选择跨越多页的连续文本。
4、再次保存文档。
5、学生练习。
第3课整理观察日记
一、教学目标:
1、学会复制、删除、移动文字块的操作。
2、学会查找与替换的操作。
3、学会将文档换名保存的基本方法。
二、教学重点:
文字块的操作。
三、教学难点:
查找与替换;资源管理器的认识与使用。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、文字块的操作。
(1)引入并解释windows系统的剪贴板。
(2)讲解三种基本操作:
即剪切、复制、粘贴。
(3)讲解文字块的操作。
(4)强调剪贴板的使用原则:
先选择,后操作。
2、查找与替换。
教师举例要适当,使学生真正体会到使用这一操作的优势所在。
注意:
查找与替换的要求。
3、换名保存文档。
教师首先说明为什么要进行换名保存,然后进行示范操作,最后让学生总结三种保存操作的异同,以进一步加深对文档保存的理解。
保存与另存为。
5、学生练习。
第4课发布天气预报
一、教学目标:
1、学会在word中建立新文档。
2、学会在文档中插入特殊符号。
3、学会在文档中插入表格对表格进行调整。
4、培养学生对知识的迁移能力。
二、教学重点:
有关表格的相关操作。
三、教学难点:
单元格的设置。
四、课时安排:
2课时
五、教学过程:
1、建立新文档。
教师可先打开一个样例文档,让学生参要学习的知识内容有所了解,同时也创设了在word中建立新文档的环境。
学生操作,老师明确打开一个新文档后的说明。
强调说明:
每次启动word,系统就会自动建立一个新的文档,新文档的默认文件名为文档1。
2、输入特殊符号。
3、用软键盘输入特殊符号。
教师讲解演示,学生操作练习。
4、表格操作。
首先给学生展示一些
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 信息技术 电子 教案