苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练及答案.docx
- 文档编号:4806230
- 上传时间:2022-12-09
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:30.98KB
苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练及答案.docx
《苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练及答案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练及答案
苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
jièrùguījuguāiqiǎochāikāi
yǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì
2.看拼音,写词语。
mànbùténgluóbōtāohuāpíngyōngjǐ
zhǐhuīxiāosǎdàosuìjìjìngwǎnxiá
3.看拼音,写词语。
gēnjùpútaoàomìjiàshǐwéikàng
fèngxìxuǎnzéhénjìbēicǎnměngshòu
4.看拼音,写词语。
pútaojiàshǐnènjīngwéikànglàngfèi
kòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèhéngshù
5.看拼音,写词语。
shàshíkòngxìguàngàizuǐjiǎohóuzi
jiāngyìngkuìbàiàomìnènhóngyíhuò
形近字词
6.辨字组词。
谈(_________)描(_________)竖(_________)绳(_________)
淡(_________)猫(_________)坚(_________)蝇(_________)
烂(_________)撤(_________)索(_________)驻(_________)
拦(_________)澈(_________)素(_________)蛀(_________)
7.辨字组词。
垂(_________)莫(_________)喘(_________)旋(_________)
捶(_________)摸(_________)端(_________)旅(_________)
骗(_________)迷(_________)庆(_________)概(_________)
偏(_________)谜(_________)床(_________)慨(_________)
8.辨字组词。
晌(_________)埋(_________)描(_________)隐(_________)
响(_________)理(_________)瞄(_________)稳(_________)
9.比一比,再组词。
浇(_______)稻(_______)淘(_______)乐(_______)鹅(_______)
骄(_______)滔(_______)陶(_______)烁(_______)饿(_______)
10.比一比,组词语。
浙(_________)罗(_________)杜(_________)鹃(_________)
折(_________)萝(_________)肚(_________)捐(_________)
窄(_________)肩(_________)臀(_________)移(_________)
作(_________)房(_________)殿(_________)侈(_________)
课内填空
11.根据课文内容填空。
1.《琥珀》一文从一块____的发现,推测出几千万年前两只小虫被____包裹住,形成____的故事。
本文是一篇______,让我们了解了有关化石的科学知识。
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种___________,飞向蓝天,演化出今天的_____大家族。
3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们______,给人类的生活带来深刻的变化。
12.根据课内外积累填空。
1.浪潮越来越近,犹如___________,____________;那声音如同____________,好像____________。
2.去年和爸爸一起登山游玩,幽静的山谷里看不见一个人,只听到一阵人语声,我不禁想起了王维的诗句“_________,___________。
”
3.弟弟在读书的时候不喜欢问问题,总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________,______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4.有时候话说的太直不太好,伤人感情,俗话说得好“_________,________。
”说话也是门学问。
5.春宵一刻值千金,______________。
6.______________,绝知此事要躬行。
7.富与贵,____________,____________,不处也;贫与贱,是人之所恶也,__________,不去也。
13.根据所学知识填空。
1.“________,___________。
”这句话告诉我们:
宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。
2.童年的乐园随处可见,可以在小路上,“_________,飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,_________”;可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,_________”;还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着________,一下子________;_______的小白菊,_________”。
3.艾青说过:
“诗是人类_______,诗给人类________。
”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“________,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
罗隐借“_________,为谁辛苦为谁甜?
”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。
14.根据课文内容填空。
(1)20世纪,人类靠_______呼风唤雨。
(2)我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《_____》,读来饶有趣味。
(3)《暮江吟》一诗中,“_______,_______”这两句诗描写的是日落前的景色。
(4)《鹿柴》一诗中,用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是______,_______。
(5)盘古完成______的伟大业绩,并用________演化出生机勃勃的大千世界。
(6)我们每个人并不是一生下来就什么都知道,正所谓:
“________,______?
”
15.先将下列诗句补充完整,再完成相关的练习。
1.洛阳亲友如相问,____________________________________。
2.不要人夸好颜色,____________________________________。
3.俏也不争春,只把春来报。
____________,______________。
第____个句子运用了借物喻人的手法,表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操;第____个句子则表达了诗人的高洁志趣;第3个句子摘自毛泽东的__________,它是一首词,________是词牌名,______是词的题目。
句子训练
16.修改病句。
1.河水倒映在云朵里,显得更白了。
________________________________
2.香山的秋天是令人向往的地方。
________________________________
3.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
________________________________
4.凤蝶儿抖去的水珠,在木叶间自在闲游。
________________________________
17.句子大练兵。
1.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
(改成陈述句)
_____________________________________
2.这粒豌豆说:
“我胖得够美了!
我胖得要爆裂开来了!
”(改为转述句)
_____________________________________
3.人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
(给句子瘦瘦身)
_____________________________________
4.我不带走猎狗。
小麻雀会受到伤害。
(用关联词语合成一句话)
_____________________________________
5.梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
(修改病句)
_____________________________________
18.按要求写句子
1.你怎么能让他们这样对待妈妈呢?
(改为陈述句)
__________________________________
2.天上的星星不会说话。
(改为反问句)
_________________________________
3.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(改为“被”字句)
___________________________________
4.教室里很安静。
(改为夸张句)
__________________________________
5.爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
(用关联词合成一句话)
_________________________________
19.不改变意思,给下面的句子换一种说法。
1.巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。
_____________________________
2.在这世界上失去了的一切被小人鱼想起了。
_________________________________________
3.唤来寒冬的,难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗?
_________________________________________
4.王葆难道不想拥有一个宝葫芦吗?
_____________________________
20.按要求写句子。
1.当母亲准备出去工作的时候,阳光温和地从那个小窗子里射进来。
(缩句)
___________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗?
(换一种表达方式,意思不变)
___________________________________________________________________
3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种样子。
(根据意思写诗句)
___________________________________________________________________
4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
(修改病句)
___________________________________________________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
破茧而出的蝶
从记事起,我就没有爸爸妈妈。
一个女人走进了收养我的叔叔家,她脸上总是挂着微笑。
她试着跟我说话,我冷冷地不搭理。
她说服了叔叔,去学校赊了账,亲自送我去学校。
可第一天上学,我就打了一架。
原因是同桌笑我没爸没妈。
老师和同桌的家长一起跑到我家,叔叔气得拿起扫帚就要打我,她跑过来护住我。
我以为我的上学生涯就此结束了,但她却说:
“早点睡吧,明天还要上学呢。
”这让我很意外,我在心里发誓,一定要好好读书。
后来她生了个男孩,我考入了镇上最好的初中。
星期天回家,她给我煎荷包蛋吃,一旁的弟弟要吃却没有。
叔叔跟她吵:
“家里日子紧巴巴的,你却让她吃好的穿好的!
”她恼了:
“小茹可是你亲侄女!
”我气得跑回了宿舍。
不一会儿,门外有人敲门,打开门,竟是她。
看到我,她笑了,说:
“你在就好,我真不放心你。
”她一直是怕走夜路的呀。
我心一酸,叫了一声“婶……”,就扑到了她怀里。
我开始拼命地读书,考入了县城重点高中。
她三天两头到学校来看我,有时会带着小弟,提着装满菜的紫砂陶罐。
我问哪来的钱买这些,小弟在一边抢着说:
“妈妈去捡垃圾。
”我冰冻多年的心,刹那间成了破茧而出的蝶,感激在心中奔成汪洋。
高考分数揭晓,我被北京大学录取。
看着她如今灰白的头发,我想如果没有她,我的命运又将如何?
我突然从喉咙里迸出一个字:
“妈!
”她僵住了,一下子把我搂在怀里……
1.写出下列词语的近义词。
搭理——(______)感激——(_____)说服——(______)
2.根据短文内容填空。
这篇文章主要讲了_________________的故事,具体介绍了三件事情,分别是_______________、______________、_______________。
让我们感受到了___________________。
3.“我心一酸,叫了一声‘婶……’,就扑到了她怀里。
”这里省略号的作用是()。
A.表示省略的部分
B.表示没有说完的话语
C.表示断断续续的话语中的停顿
4.题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么?
作者为什么以此为题?
_______________________________________________________
22.阅读提升。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40千米,就来到九寨沟。
一进入景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄(xiāo),峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底的石块色彩斑斓(lán)。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许,会有一群善于奔跑的羚(línɡ)羊突然窜出来,还没等你看清它们,就又消失在前方的丛林中。
也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀(jǔ)嚼鲜嫩的竹叶。
也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子……
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
3.填空。
(1)文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_______、_______、_______等景观,为我们展示了一幅原始的自然风光图。
(2)第4自然段写的是九寨沟的_____________,有_________________。
4.文章第2自然段与第5自然段的关系是()。
A.前因后果B.前后照应
5.作者在感受九寨沟的美景时,不仅用眼睛看,还用心来想象。
请一边想象第4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面,一边给这几幅画取名。
①______②____________
③___________④______
6.九寨沟是一个怎样的地方?
(用文中的句子回答)
___________________________________________________
23.课外阅读
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。
儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
∥
儿子知道今后该怎样做了。
因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥
1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?
__________________
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。
骄傲—________
3.文中省略号的用法是什么?
__________________
4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗?
__________________
24.阅读短文。
猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似,这是为什么呢?
莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?
为什么叫猪嘴防毒面具?
②在第一次世界大战期间,德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战,双方对峙半年之久。
1915年,德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面,第一次使用了化学毒剂。
他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶,朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖,把约180吨的氯气释放出去。
顿时,一片黄绿色烟雾弥漫,并快速向联军的阵地飘移,一直扩散到联军阵地纵深几十千米处,致使几千名英法联军士兵中毒,战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。
③可是奇怪的是,这一带的野猪竟意外地活了下来。
这件事引起了科学家的极大兴趣。
经过考察和研究后,科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性,使它们免于一死。
当野猪闻到强烈的刺激性气味后,就用嘴拱地,以躲避气味的刺激。
而泥土被野猪拱动后,其颗粒变得较为松软,对毒气起到了过滤和吸附的作用。
野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具,因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。
④揭开了这个秘密之后,两国科学家深受启发。
他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具,但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂,而是使用木炭颗粒做过滤层,内装有可以过滤毒气的材料,猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。
后来经过多次改进,防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠,吸附化学毒剂的本领更大,但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。
(有删改)
1.对第①段在全文中的作用说法错误的一项是( )
A.引出说明对象猪嘴防毒面具。
B.提出问题,引起读者思考。
C.特意点出防毒面具外形和猪嘴相似,提问“为什么”,引起读者的阅读兴趣。
D.总结全文,突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。
2.第④段中加点的“这个秘密”指的是什么?
用“——”画出来。
3.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是( )
A.全文采用了总—分—总的结构方式。
B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因,又增强了读者的阅读兴趣。
C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。
D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层,内装有可以过滤毒气的材料。
4.“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗?
为什么?
___________________________________________________________
5.读了这篇短文,你能提出什么对理解文章有帮助的问题?
___________________________________________________________
25.阅读下文,回答问题。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.找出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________;②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________;③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
3.找出比喻句,用“________”划出来,句子中是把________比作________。
4.这篇短文是按________顺序写的。
作文
26.习作乐园。
题目一:
我喜爱的动物
(要求:
1.选择自己最喜爱的一种动物,把它介绍给大家。
2.尝试学习作家的表达方法,写出动物的特点,表达喜爱之情。
)
题目二:
神奇的
要求:
1.展开想象,你最想发明的事物是什么?
把题目补充完整。
2.把它的样子和主要功能写清楚。
3.书写规范,表达清晰。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 四年级 语文 下册 期中 知识点 整理 复习 专项 突破 训练 答案