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最新unit5whatwereyoudoingwhentherainstormcame导学案
人教版八年级下学期英语导学案
课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/21
编号22课时1姓名_______小组_______班级_______
一、学习目标
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握下列句型:
Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?
Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?
.
3.能够听懂谈论过去某个场景正在发生的事情。
4.理解并了解以用过去式表示已经发生的事情。
2、学习重难点
重点:
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握上述句型。
难点:
.
1.能够听懂谈论过去某个场景正在发生的事情。
2.理解并了解以用过去式表示已经发生的事情。
三、导学流程
1.自主预习案
在图书馆在大街上在我家
在公交车站等公交车打篮球________
2.扫除“障碍”
1、Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?
过去进行时的特殊疑问句与现在进行时的特殊疑问句用法一样
特殊疑问词+一般疑问句+?
过去进行时的一般疑问句:
将was/were提前,当遇到第一人称的时候,将第一人称转变成第二人称
过去进行时的否定句在was/were后面加not缩写成:
wasn’t/weren’t。
eg:
Mysisterwasdoingmyhomeworkatthetimeoftherainstorm.
一般疑问句:
yoursisterdoingyourhomeworkatthetimeofrainstorm?
否定句:
Mysisterdoingmyhomeworkatthetimeoftherainstorm.
特殊疑问句:
whatwasyoursisteratthetimeofrainstorm?
2、过去进行时态(PastProgressiveTense)
观察下列两个句子,有什么区别
(1)Iamdoingmyhomeworknow.现在我正在做作业
(2)Iwasdoingmyhomeworkat7:
00lastnight.
昨天晚上七点我正在写作业
第一个句子是时态,表示的是现在这一刻正在进行的动作。
其陈述句构成是主语+++宾语+时间状语。
时间状语通常是now.
通过第一句试联想:
第二个句子是时态,表示正在发生的动作。
其陈述句构成是
主+++宾语+时间状语。
时间状语为。
eg:
昨天晚上当我妈妈看电视时,我正在睡觉。
IwhenmymotherwatchedTVyesterday.
3.合作探究案
1)小组合作讨论1a,各组请一代表给出自己的答案,教师校正其答案的正确性。
2)组织全体同学进行听录音,自主完成1b练习,以小组为单位,各组派出代表回答并及时反馈问题。
教师应给予详细的指导。
3)教师鼓励学生积极参与1c活动,让学生各自找同伴,就1a进行对话。
4.课堂练习案
选择题
1.Imetafriendofmine_____Iwaswalkinginthepark.
A.beforeB.whenC.afterD.if
2.We’llgoforawalkifit_____tomorrow.
A.willnotrainB.isn’trainingC.doesn’trainD.isn’train
3.Theboywithtwodogs_____ intheyardwhentheearthquakehitthecity.
A.isplayingB.areplaying
C.wereplayingD.wasplaying
4. Thenewsamazedus.Wewereall________atthe________news.
A.amazed;amazedB.amazing;amazed
C.amaze;amazingD.amazed;amazing
5.Myfatherbooksintheroomatthistimeyesterday.
AwasseeingBwasreadingCisreadingDread
用括号内的动词的适当形式填空
(1).Look!
Myfather(fix)upmybike.
(2).Whatyou(do)whentheaccidenthappened?
(3).He(study)at9:
00pmlastnight.
(4).he(play)basketballontheplaygroundnow?
四、导学后记
人教版八年级下学期英语导学案
课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/21
编号23课时2姓名_______小组_______班级_______
二、学习目标
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握下列句型:
So,whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?
Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.
3.能够运用过去进行时讨论过去某个时间正在做什么。
4.了解并理解while和when在引导时间状语从句时语法上的区别。
3、学习重难点
重点:
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握上述句型。
难点:
.
1.能够运用过去进行时讨论过去某个时间正在做什么。
2.了解并理解while和when在引导时间状语从句时语法上的区别。
三、导学流程
1.自主预习案
暴风雨___________在….的时候__________走回家_______________
等公车___________做我的家庭作业___________去上班__________
发出响声错过公交车接电话
2.扫除“障碍”
1.Myalarmdidn’tgooffsoI___uplate
关于go的短语:
gooff发出响声goover复习
goaway离开goby(时间)过去
goahead进行,前进,继续goafter追逐,追赶
2.I____forthebuswhenitbegantorainheavily.
heavily副词有沉重的;猛烈的。
在本句中表示一中程度,表示雨很大。
heavy
adj.沉重的
Howareyou?
heavily
adv沉重地
Thearmylost.
3.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.
pickup
接电话
Tom,Icalledyou,butyoudidn’t.
捡起;拾起
Iawalletonmywayhome
(开车)接某人
Iwillpickyouatthestation
学到;获得
Hewasuptheskillsquickly.
4.将下面的句子翻译成中文,并仔细观察进行比较。
(1).Theboywaswalkingdownthestreetwhentherainstormcame.
(2).Whiletheboywaswalkingdownthestreet,therainstormcame.
(3).Thegirlwasshoppingwhenthepolicemangotout.
(4).Whilethegirlwasshopping,thepolicemangotout.
总结:
When与while:
都是“当……的时候”,但如2.4句,后接的动词用过去进行时,多选用___________;而后接的动词用一般过去时态时,用_______.
本课的when和while的用法:
(1)when引导的从句时态多为______________和___________
(2)while引导的从句时态多为_________________
3.合作探究案
1)组织全体同学进行听录音,自主完成2a-2b练习,以小组为单位,各组派出代表回答并及时反馈问题。
教师应给予详细的指导。
2)教师鼓励学生积极参与2c活动,让学生各自找同伴,就2b进行对话。
3)组长带领组员就2d讨论知识难点和重点并翻译对话。
以小组为单位,进行“小老师讲课”。
4.课堂练习案
选择题
1.Myfatherwasreadinganewspaperwhilemymother________dinner.
A.iscookingB.cooksC.wascookingD.willcook
2.Allthestudentsweresleeping_______theyheardaman_______“help”.
A.when;shoutingB.while;toshoutC.when;toshoutD.while;shouted
3.TherainstormcamewhileAnn________herpurseintheclassroom.
A.waslookingforB.lookedforC.islookingatD.looksat
4.—Iwenttothemoonandtookawalktherelastnight.—
AGoodluckBGoodideaCYou’rekiddingDBestwish
5.. Whenthemandownstairsknockedatthedoor,I _______.
A. amdoinghouseworkB.wasdoinghousework
C.weredoinghousework D.amgoingtodohousework
四、导学后记
人教版八年级下学期英语导学案
课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/21
编号24课时3姓名_______小组_______班级_______
三、学习目标
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握下列句型:
Withonlight,itfeltlikemidnight.
Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.
3.能够通过速读、细读等技巧回答文章中的问题,并且深入理解过去进行时的用法和意义。
4.能够读懂有过去进行时构成的文章。
4、学习重难点
重点:
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握上述句型。
难点:
.
1.能够通过速读、细读等技巧回答文章中的问题,并且深入理解过去进行时的用法和意义。
2.能够读懂有过去进行时构成的文章。
三、导学流程
1.自主预习案
一场暴风雨在桌子上在我家
一团糟醒来纸牌游戏________入睡
2.扫除“障碍”
1、Ben’sdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindowswhilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.
work运转;发挥作用。
eg.Themedicinedoesn’twork.这药不起作用
work有三个意思:
1表示“工作”,是不可数名词:
Hehastoomuchtodo.他要做的工作太多。
⑵表示“著作”或“作品”,是可数名词,但多用复数:
HehasreadmanyofHemingway’s.
⑶表示“工厂”,只用复数形式,但可表示单数意义:
Theglass(=factory)isnearthestation.玻璃工厂在车站附近。
2、 It was hard to have fun with a serious storm happening outside.
It is adj. for sb. to do sth. 对某人来说做„„怎么样。
eg:
① 在街上踢球很危险。
It is _______________ soccer on the street.
② 每天早上读书对你来说很有必要。
It is ________ for you _______ in the morning
3、Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.
with+n+adv,在句中做伴随状语
with+n+adj.Shecanseestarsinthedarkskythewindowopen
feellikedoingsth=wouldlike/wanttodosth想要做某事
4、He finally fell asleep when the wind was dying down at around 3:
00 a.m.
fall asleep 进入梦乡,睡着;asleep adj. 睡着的
区别:
alseep和sleep
① asleep是形容词,意思是“睡着的”,强调状态,常作表语。
短语fall asleep意为“入睡;睡着”。
如:
Grandma fell when watching TV. 奶奶看电视时睡着了。
②sleep可作动词,意为 “睡觉”,也可作名词,意为“睡眠;睡觉”。
如:
My father is . Please keep quiet. 我父亲在睡觉,请保持安静
3.合作探究案
1)同桌间互相讨论完成3a。
2)以小组为单位讨论完成3b,组长为代表竞争回答。
3)组长带领组员就3c讨论并完成表格。
以小组为单位,进行对话表演。
4.课堂练习案
1) 用所给的短语或其适当形式填空。
feel like make sure have fun with die down wake up
1. When I _______ this morning, it was nine o‟clock.
2. ____________ to catch up with other students, or you‟ll fall behind.
3. We _____________ our classmates in the park yesterday afternoon.
4. She ____________ eating bread and chicken for lunch.
5. When I got up this morning, the wind was ____________.
2)根据句意及首字母或汉语提示写出单词。
1. Let‟s set out now before the sun r_________ .
2. It rained so _________ (大) last night that the lake is full of water now.
3. David fell _____(睡着) in class because he stayed up too late last night.
4. The room is very dark, I want to get ________ (火柴) to light the candles.
四、导学后记
人教版八年级下学期英语导学案
课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/22
编号25课时4姓名_______小组_______班级_______
四、学习目标
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握下列句型:
Whenitbegintorain,Benwashelpinghismommakedinner.
WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywithherhomework.
3.能够运用过去进行时讨论过去的经历。
4.掌握while和when在引导时间状语从句时语法上的区别。
5、学习重难点
重点:
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握上述句型。
难点:
.
1.能够运用过去进行时讨论过去的经历。
2.掌握while和when在引导时间状语从句时语法上的区别。
三、导学流程
1.自主预习案
买杯喝的打开收音机洗车处
拍照别开玩笑事发现场________马上
看看讨论开始下大雨
一场汽车事故上周日早晨
2.扫除“障碍”
1、while和when都是表示同时,到底句子中是用when还是while主要看从句和主句中所使用的动词是短暂性动作(瞬时动词)还是持续性动作。
(1)若主句表示的是一个短暂性的动作,而从句表示的是一个持续性动作时,两者都可用。
eg:
Hefellasleepwhen[while]hewasreading.他看书时睡着了。
(2)若主、从句表示两个同时进行的持续性动作,且强调主句表示的动作延续到从句所指的整个时间,通常要用while。
eg:
Ikeptsilenthewaswriting.在他写的时候,我默不作声。
(3)若从句是一个短暂性动作,而主句是一个持续性动作,可以when但不用while。
eg:
hecamein,Iwaslisteningtotheradio.他进来时,我在听收音机。
(4)若主、从句表示的是两个同时(或几乎同时)发生的短暂性动作,一般要用when。
Ithoughtofitjustyouopenedyourmouth.就在你要说的时候,我也想到了。
至于什么是短暂性动作,什么是持续性动作,其实有个很简单的规律。
就是如果是进行时态,一般是持续性的。
如果是过去式,一般是短暂性动作。
对于,填写when还是while的问题,通常首先看主句和从句中的时态,再根据以上4个规律来判断填写那个单词。
3.合作探究案
1)小组合作讨论4a,各组请一代表给出自己的答案,教师校正其答案的正确性。
2)以小组为单位谈论完成4b,各组派出代表回答并及时反馈问题。
教师应给予详细的指导。
3)教师鼓励学生自主完成4c,与同桌分享。
4.课堂练习案
1)用when和while进行填空
1、Iwasjustreadingabook______shecameintomyroom.
2、______hewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.
3.Youcan’tdoyourhomework_______you’rewatchingTV.
4、_______theyweretalking,thebellrang.
5、IwaswatchingTV_______Petercamein.
2)根据汉语意思完成句子:
1、昨天晚上迈克来的时候我正在做作业。
I______________myhomeworkwhenMike_______lastnight.
2、安正在看电视的时候,她父亲回来了。
WhileAnn___________TV,herfathercamehome.
3、昨天晚上8:
30我正在看电视。
_______________________________________.
4、当我妈妈回来时我正在做作业。
_______________________________________.
5、正当我在打扫房间时电话响了。
_______________________________________.
6、Theboywaswalkinghomewhentherainstormcame.
________________________.
四、导学后记
人教版八年级下学期英语导学案
课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/22
编号26课时5姓名_______小组_______班级_______
五、学习目标
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握下列句型:
Whateventhappenedattheschoolyesterday?
Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool.
3.能够听懂过去发生的事情的时间先后顺序。
4.能够掌握过去进行时的构成方法。
6、学习重难点
重点:
1.准确把握本课单词,达到熟练默写。
2.掌握上述句型。
难点:
.
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