广东省潮州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试含答案.docx
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广东省潮州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试含答案
广东省潮州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试
(说明:
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)
一、单选题
1.实施义务教育,不收()。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
【参考答案】C
2.保持与家长的沟通和联系的方式有()。
A、家访、书面联系、召开家长会
B、家访、召开家长会、亲子游
C、家访、书面联系、座谈会
D、家访、亲子游、座谈会
【参考答案】A
3.下面哪种表现说明罗森塔尔效应()。
A、老师让背书,学生们认真地背书
B、老师对学生说:
“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。
”结果这个学生成绩提高了
C、学生犯了错误,老师批评了他
D、老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
【参考答案】B
4.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整 合而成的,比较固定的具有典型的教学实践形式是()。
A、教学
B、教学原则
C、教学模式
D、教学方式
【参考答案】C
5."你怎样看待这篇散文?
"这种提问属于()。
A、应用水平的提问
B、分析水平的提问
C、综合水平的提问
D、评价水平的提问
【参考答案】D
6.决定教育性质的根本因素是()。
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
【参考答案】B
7.杨贤江于 1930年出版的教育学著作是()。
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
【参考答案】C
8.学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
【参考答案】C
9.提出高等教育大众化的要求在()。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
【参考答案】D
10.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是()。
①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥
B、①②⑥
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤⑥
【参考答案】D
11.关于教学策略的认识正确的是()。
A 教学策略即教学方法B 制定教学策略就是做好教学计划。
C 能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D 教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【参考答案】D
12.教学活动的根本因素是()。
A、教师
B、教学内容
C、学生
D、教学方法
【参考答案】C
13.课程文件的三个层次是()。
A、教学计划—教学大纲—教科书
B、课程总目标—领域目标—学科目标
C、课程目的—课程评价—课程实施
D、知识—经验—活动
【参考答案】A
14.“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
【参考答案】B
15.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。
A、针对性、因材施教
B、逻辑性
C、知识性
D、创造性
【参考答案】A
16.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
【参考答案】B
17.学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成。
A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略
【参考答案】B
18.我国中小学学生集体的基本组织形式是()。
A、班集体
B、学生会
C、少先队
D、共青团
【参考答案】A
19.把课程计划付诸实践的过程,属于()。
A、课程目标
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
【参考答案】B
20.教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()。
A、自我指导型反思
B、任务指向型反思
C、教学中反思
D、教学后反思
【参考答案】B
21.在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是()。
A、教师
B、学生
C、课程表
D、学校环境
【参考答案】A
22.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平,
D、权威水平
【参考答案】B
23.展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。
A、地方课程
B、校本课程
C、国家课程
D、学科课程
【参考答案】B
24.在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
()A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
【参考答案】B
25.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是()。
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
【参考答案】D
26.学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!
这种 说法违反了()。
A、《学校理条例》
B、《教师法》
C、《教育法》
D、《劳动法》
【参考答案】B
27.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
【参考答案】D
28.()就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A、流程图
B、网络关系图
C、系统结构图
D、组织策略
【参考答案】D
29.下列有关实验演示的描述中,正确的是()。
A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验
B、它主要由教师指导学生操作
C、它要求装置比较复杂、效果直观
D、它是在实验室中进行的
【参考答案】A
30.()是学校文化的主体。
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
【参考答案】C
31.中华人民共和国公民有受教育的()。
A、权利
B、义务
C、权利和义务
D、权力
【参考答案】C
32.侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由()依法给予行政处罚。
A、当地人民政府
B、公安机关
C、司法机关
D、未成年人保护机构
【参考答案】B
33.在制定教学计划时,教学时间的安排体现()。
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
【参考答案】B
34.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
【参考答案】A
35.最早研究群体动力的心理学家是()。
A、科尔伯格
B、勒温
C、普雷斯顿
D、苛勒
【参考答案】B
36.“为人师表”是说教师必须具备()。
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
【参考答案】B
37.人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
A、特征法
B、韵律法
C、地点法
D、联想法
【参考答案】B
38.教育心理学的研究对象是()。
A、学习的心理规
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学与教二者相互作用的心理规律
【参考答案】C
39.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉()内作出处理。
A、15日
B、20 日
C、30 日
D、60日
【参考答案】C
40.环境文化和设施文化属于()。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【参考答案】B
41.学生文化的特征具有()。
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
【参考答案】A
42.下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破()。
A、活动课程
B、校本课程
C、综合实践课程
D、选修课程
【参考答案】C
43.素质教育是促进()的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【参考答案】A
44.不属于我国普通教育学校教学任务的是()。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造才能
C、培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学校横的科学世界观基础
D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高
【参考答案】D
45.高中阶段品德的发展趋向于()。
A、自律
B、独立
C、成熟
D、自主
【参考答案】C
46.在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
【参考答案】C
47.文件不存在或是被锁定!
【参考答案】
48.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()。
A、探究—研讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、纲要信号图式教学法
【参考答案】D
49.在个别化教学中,程序教学的发明人是()。
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
【参考答案】B
50.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
【参考答案】C
二、多选题
51.主题班会的形式主要有()。
A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会
E、主题报告会及汇报会
【参考答案】ABCDE
52.构成我国全面发展教育的内容有()。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
【参考答案】ABCDE
53.学生认识的特殊性表现在()。
A、认识的直接性
B、认识的间接性
C、认识的教育性
D、认识的交往性
E、有指导的认识
【参考答案】BCDE
54.以下属于影响迁移的客观因素的是()。
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力
【参考答案】ABC
55.关于教育的多元化,下列说法正确的有()。
A、是对教育的单一性和统一性的否定
B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定
C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映
D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等
E、追求教育的自由化
【参考答案】ACD
56.学校教育的系统性表现在()。
A、计划性
B、组织性
C、协调性
D、全面性
E、选择性
【参考答案】ABCD
57.学生学习的特点有()。
A、以直接经验的掌握为主线
B、以间接经验的掌握为主线
C、计划性和组织性
D、目的性
E、被动性
【参考答案】BCDE
58.阿金特森认为人在避免失败时有以下()倾向。
A、防止自尊心受伤害
B、选择非常容易的任务
C、选择非常难得任务
D、避免失败
E、追求刺激
【参考答案】ABC
59.心理自我调控按功能可以分为()。
A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
60.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是()。
A、课堂自然条件
B、教学设施
C、空间布置
D、课堂纪律
E、课堂气氛
【参考答案】ABC
61.陈述性记忆处理陈述性知识,如对()的记忆。
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、学习游泳
【参考答案】ABCD
62.以下观点属于素质教育的特点的是()。
A、促进学生的个性发展
B、教学过程中,强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、把学生的全面发展与个性发展结合起来
E、把教学过程理解为知识积累的过程
【参考答案】ABCD
63.教学内容的表现形式有()。
A、教学大纲
B、教材
C、课程
D、教学风格
E、专业知识
【参考答案】ABC
64.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的()。
A、知识经验
B、观念
C、信念
D、道德认识
E、道德观
【参考答案】BC
65.普通中学在德育方面的要求是()。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学
【参考答案】BCE
66.观察学习的过程包括()。
A、注意过程
B、保持过程
C、复制过程
D、动机过程
E、模仿过程
【参考答案】ABCD
67.下列属于态度与品德的区别的有()。
A、两者实质不同
B、两者所涉及的范围不同
C、价值的内化程度不同
D、结构不同
E、意义不同
【参考答案】BC
68.我国学校德育内容主要包括的方面有()。
A、政治教育
B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】ACDE
69.教学过程的特殊性表现在()。
A、间接性与简捷性
B、交往性与实践性
C、教育性与发展性
D、直观性和巩固性
E、引导性与指导性
【参考答案】ABCE
70.教师在教学过程中主要涉及()。
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能
E、教学风格
【参考答案】ACDE
71.新课程改革过程中,需要关注的问题有()。
A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
B、教师是新课程有效实施的关键因素
C、学校管理是新课程有效实施的必要保障
D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
E、学生素质直接影响新课程改革的进程
【参考答案】ABCD
72.经济结构对教育结构的制约表现在()。
A、产业结构制约着教育专业结构
B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度
C、地区经济结构制约着教育的布局
D、产业结构制约着教育的布局
E、经济结构影响教育的类别结构
【参考答案】ABCD
73.精细加工策略中属于记忆术的是()。
A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
74.下列属于教育艺术特点的是()。
A、情感性
B、创造性
C、民主性
D、主体性原则
E、审美性
【参考答案】ABE
75.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
【参考答案】CD
76.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指()。
A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
77.自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容
B、社会的经济
C、思维方式
D、学校布局
E、思想观念
【参考答案】BCE
78.要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()。
A、创造精神
B、实践能力
C、活动能力
D、开放思维
E、崇高理想
【参考答案】ABDE
79.创造性思维训练的常用方法有()。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
80.下面属于班级授课的组织形式有()。
A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
81.学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。
A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
【参考答案】ABCD
82.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属 于学生心理发展基本特征的是()。
A、连续性和阶段性
B、定向性和顺序性
C、不平衡性
D、差异性
E、选择性
【参考答案】ABCD
83.科技进步对教育的影响()。
A、决定教育的领导权和受教育的分配权
B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容
C、是现代教育发展的根本原因
D、促进教育发展规模和发展速度
E、改变教育技术
【参考答案】BCE
84.下列属于认知策略的是的()。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
85.我国心理学家一般把学习分为()。
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
【参考答案】BCE
86.下列反映家庭教育中存在问题的说法是()。
A、家庭教育是教育的一个分支
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、经常打骂孩子
【参考答案】BCDE
87.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有()。
A、努力
B、运气
C、任务难度
D、能力
E、外界环境
【参考答案】ABE
88.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。
A、以提高效率为目的
B、有一定的规章制度
C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施
D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强
E、有一定的作息时间
【参考答案】CD
89.下列属于品德的特征的是()。
A、后天性
B、社会性
C、行为性
D、稳定性
E、自觉性
【参考答案】ABCDE
90.学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。
A、强化说
B、需要层次说
C、动机归因理论
D、自我效能感理论
E、成就动机理论
【参考答案】CDE
91.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
92.青少年儿童身心发展的客观规律是()。
A、发展的顺序性和阶段性
B、发展的稳定性和可变性
C、发展速度的不匀衡性
D、发展的个别差异性
E、发展的主动性和被动性
【参考答案】ABCD
93.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则,即()。
A、平等
B、自由
C、合作
D、时间预算
E、集体讲授
【参考答案】BCD
94.培养学生掌握观察的方法有()。
A、顺序观察法
B、素描观察法
C、连续观察法
D、实验观察法
E、操作观察法
【参考答案】ABCDE
95.有结构问题的特征是()。
A、问题的明确性
B、解法的确定性
C、问题不明确性
D、解法的开放性
E、答案的已知性
【参考答案】AB
96.进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有()。
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化
【参考答案】ABCDE
97.依据课程制定者或管理层次,课程可分为()。
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、综合课程
E、学科课程
【参考答案】ABC
98.下列属于元认知策略的是()。
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、组织策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
99.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
B、要求学生在德、智、体等方面全面发展
C、公民责任的目标
D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展
E、强调学生个性的发展
【参考答案】ABDE
100.教育对文化传播具有独特的优势,表现在:
()。
A、对传播内容加以选择整理
B、教育过程可随时接受反馈,避免文化失真
C、可大范围进行文化传播
D、传播者值得信赖
E、传播者和受者可建立稳定关系
【参考答案】ABCDE
3、判断题
101.实施授课质量评价时,不同的学校可能会选用不同的评价标准,但基本都会涉及以下方面,
(1)教学目 标完成情况。
(2)学生的课堂参与。
(3)内容安排。
(4)教学方法。
(5)语言表达。
(6)教学原则。
()
【参考答案】正确
102.按环境的性质来分,可分为大环境和小环境。
()
【参考答案】错误
103.制度化教育的核心标志是学校的出现。
()
【参考答案】正确
104.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。
()
【参考答案】错误
105.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越,因而具有审美的性质。
()
【参考答案】正确
106.在组织教学时,教师为达到有效表扬,应尽量增加表扬的频率,无需考虑表扬的质量。
()
【参考答案】错误
107.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
()
【参考答案】错误
108.德育就是思想政治教育。
()
【参考答案】错误
109.个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色,它的全盛时期是 18、19世纪。
()
【参考答案】正确
110.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
()
【参考答案】错误
111.在德育中,表扬与处分是一种德育途径。
()
【参考答案】错误
112.社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。
()
【参考答案】正确
113.卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育,顺其自然、远离社会影响的教育才是好的 教育。
()
【参考答案】正确
114.学校教育是培养人的活动,因此学校教育只具有延时价值,不具有即时价值。
()
【参考答案】错误
115.主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。
主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构
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