《珠宝饰品绳结编织》.docx
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《珠宝饰品绳结编织》.docx
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《珠宝饰品绳结编织》
《珠宝饰品绳结编织》
课程项目教学设计
一、项目整体教学设计
1.设计说明:
本课程所选择的课程内容是以在珠宝销售实际工作中,珠宝销售人员所必备的基本绳结的编结技能为依据,结合学生认知特点从简单到复杂,选择了手机坠、戒指、耳饰、手链、项链、挂件编结为主要内容;在课程内容的编排上,主要以工作任务为导向,从简单到复杂,设计了从最简单的手机坠编结开始,戒指、手链、项链、耳饰、腰链,到最后的花式挂件的编结,不断提高编结难度,进而提升学生的绳结编结技能;在每个工作任务中,均以相对简单的绳结起始,以有一定难度的绳结编结方法结束,这一安排旨在提高学生的创新能力。
本课程建议课时数72课时。
2.项目一览表
序号
课程项目
课程模块
模块课时
项目课时
1
绳结手机坠的编结
蛇结手机坠的编结
2
6
双联结手机坠的编结
2
吉祥结手机坠的编结
2
2
绳结戒指的编结
平结戒指的编结
4
8
玫瑰花型戒指的编结
4
3
绳结手链的编结
纽扣结手链的编结
6
24
斜卷结手链的编结
6
攀缘结手链的编结
4
藻井结手链的编结
4
雀头结手链的编结
4
4
绳结项链的编结
两股辫项链的编结
2
6
四股辫项链的编结
4
5
绳结耳饰的编结
盘长结耳饰的编结
6
10
团锦结耳饰的编结
4
6
绳结腰链的编结
两股辫腰链的编结
2
6
四股辫腰链的编结
4
7
中国结挂饰的编结
复翼盘长结挂饰的编结
6
12
盘长蝴蝶结挂饰的编结
6
合计
72
二、各项目教学设计
项目一:
绳结手机坠的编结
项目描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计;能够在规定时间内,结合所售商品特性并根据顾客需求,完成手机坠的编结。
模块一:
蛇结手机坠的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客需求,结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计;并能够在规定时间内,运用蛇结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
1-1
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述蛇结结型的基本编结步骤与要点;能描述手机链的编结方法要点。
∙能运用蛇结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机链。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、动画falsh、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
观看动画falsh,设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,并通过观看视频(规范操作),学习蛇结手机坠
的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习手机坠的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
蛇结的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述蛇结基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握蛇结的编结技法。
活动设计:
学生通过观看动画、视频,教师讲解、演示,学习蛇结的基本编结方法。
设计意图:
利用动画falsh,设置真实工作场景,使学生很快进入角色;借助多媒体教学,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
2
2
蛇结手机坠的编结方法。
知识点:
能够描述手机链的编结方法要点。
技能点:
能够运用蛇结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机坠。
活动设计:
学生通过观看视频,教师讲解、演示,学习蛇结手机链的编结方法。
设计意图:
教师讲解演示使学生掌握蛇结手机坠的编结要点,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
3
作品评价
知识点:
能够描述蛇结手机链的编结要点。
技能点:
能够正确掌握蛇结手机链的编结技法。
活动设计:
组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。
设计意图:
通过多种形式的评价,激发学生学习的积极性,对知识点的掌握更加准确。
(六)技能考核
序号
技能
评判结果
优
良
差
1
能准确描述蛇结结型的基本编结步骤及要点
2
能准确描述手机坠的编结方法要点
3
能运用蛇结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机链
模块二:
双联结手机坠的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客需求,结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手机坠饰的绳结设计;并能够在规定时间内,运用双联结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
1-2
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述双联结结型的基本编结步骤与要点;能描述手机链的编结方法要点。
∙能运用双联结编结技法,与结合编结手机链。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、动画falsh、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,视频、学习双联结手机坠的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习手机坠的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
双联结的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述双联结基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握双联结的编结技法。
活动设计:
学生通过看图解,教师讲解、演示,学习双联结的基本编结方法。
设计意图:
培养学生独立思考、自主探究学习的能力。
2
2
双联结手机坠的编结方法。
知识点:
能够描述手机链的编结方法要点。
技能点:
能够运用双联结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机坠。
活动设计:
学生通过观看视频,教师讲解、演示,学习双联结手机链的编结方法。
设计意图:
教师讲解演示使学生掌握双联结手机坠的编结要点,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
3
作品评价
知识点:
能够描述双联结手机链的编结要点。
技能点:
能够正确掌握双联结手机链的编结技法。
活动设计:
组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。
设计意图:
通过多种形式的评价,激发学生学习的积极性,使其对知识点的掌握更加准确。
(六)技能考核
序号
技能
评判结果
优
良
差
1
能准确描述双联结型的基本编结步骤及要点
2
能准确描述手机坠的编结方法要点
3
能运用双联结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机链
模块三:
吉祥结手机坠的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料及绳结特性进行吉祥结手机坠的设计;并能够在规定时间内,运用吉祥结编结技法与珠宝配饰结合完成手机坠的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
1-3
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述吉祥结型的基本编结步骤与要点;能描述手机链的编结方法要点。
∙能运用吉祥结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机链。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,视频、学习双吉祥结手机坠的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习手机坠的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
吉祥结的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述吉祥结基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握吉祥结的编结技法。
活动设计:
学生通过看图解,教师讲解、演示,学习吉祥结的基本编结方法。
设计意图:
培养学生独立思考、自主探究学习的能力。
2
2
吉祥结手机坠的编结方法。
知识点:
能够描述手机链的编结方法要点。
技能点:
能够运用吉祥结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机坠。
活动设计:
学生通过观看视频,教师讲解、演示,学习吉祥结手机链的编结方法。
设计意图:
教师讲解、演示使学生掌握吉祥结手机坠的编结要点,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
3
作品评价
知识点:
能够描述吉祥结手机链的编结要点。
技能点:
能够正确掌握吉祥结手机链的编结技法。
活动设计:
组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。
设计意图:
通过多种形式的评价,激发学生学习的积极性,使其对知识点的掌握更加准确。
(六)技能考核
序号
技能
评判结果
优
良
差
1
能准确描述吉祥结型的基本编结步骤及要点
2
能准确描述手机坠的编结方法要点
3
能运用吉祥结编结技法,与珠宝配饰结合编结手机链
项目二:
绳结戒指的编结
项目描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行戒指的绳结设计;并能够在规定时间内,结合所售商品特性并根据顾客需求,完成戒指的编结。
模块一:
平结戒指的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料及绳结特性进行平结戒指的设计;并能够在规定时间内,运用平结编结技法与珠宝配饰结合完成戒指的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
2-1
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述平结结型的基本编结步骤与要点;能描述戒指的编结方法要点。
∙能运用平结编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、动画falsh、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
观看动画falsh,设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,并通过观看视频(规范操作),学习平结戒指
的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习戒指的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
平结的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述平结基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握平结的编结技法。
活动设计:
学生通过观看动画、视频,教师讲解、演示,学习平结的基本编结方法。
设计意图:
利用动画falsh,设置真实工作场景,使学生很快进入角色;借助多媒体教学,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
4
2
平结戒指的编结方法。
知识点:
能够描述戒指的编结方法要点。
技能点:
能够运用平结编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指。
活动设计:
学生通过观看视频,教师讲解、演示,学习平结戒指的编结方法。
设计意图:
教师讲解、演示使学生掌握平结戒指的编结要点,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
3
作品评价
知识点:
能够描述平结戒指的编结要点。
技能点:
能够正确掌握平结戒指的编结技法。
活动设计:
组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。
设计意图:
通过多种形式的评价,激发学生学习的积极性,对知识点的掌握更加准确。
(六)技能考核
序号
技能
评判结果
优
良
差
1
能准确描述平结结型的基本编结步骤及要点
2
能准确描述戒指的编结方法要点
3
能运用平结编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指
模块二:
玫瑰花型戒指的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料及绳结特性进行戒指的设计;并能够在规定时间内,运用玫瑰花型编结技法与珠宝配饰结合完成戒指的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
2-2
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述玫瑰花型的基本编结步骤与要点;能描述戒指的编结方法要点。
∙能运用玫瑰花型编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,并通过观看视频(规范操作),学习平结戒指
的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习戒指的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
玫瑰花结型的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述玫瑰花结型基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握玫瑰花结型的编结技法。
活动设计:
学生通过看图解,教师讲解、演示,学习玫瑰花结型的基本编结方法。
设计意图:
培养学生独立思考、自主探究学习的能力。
4
2
平结戒指的编结方法。
知识点:
能够描述戒指的编结方法要点。
技能点:
能够运用玫瑰花结型编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指。
活动设计:
学生通过观看视频,教师讲解、演示,学习玫瑰花结型戒指的编结方法。
设计意图:
教师讲解演示使学生掌握玫瑰花结型戒指的编结要点,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
3
作品评价
知识点:
能够描述玫瑰花结型戒指的编结要点。
技能点:
能够正确掌握玫瑰花结型戒指的编结技法。
活动设计:
组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。
设计意图:
通过多种形式的评价,激发学生学习的积极性,对知识点的掌握更加准确。
(六)技能考核
序号
技能
评判结果
优
良
差
1
能准确描述玫瑰花结型的基本编结步骤及要点
2
能准确描述戒指的编结方法要点
3
能运用玫瑰花结型编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指
项目三:
绳结手链的编结
项目描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料的特性、绳结特性等进行手链的绳结设计;并能够在规定时间内,结合所售商品特性并根据顾客需求,完成手链的编结。
模块一:
纽扣结手链的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料及绳结特性进行纽扣结手链的设计;并能够在规定时间内,运用纽扣结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
3-1
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述纽扣结结型的基本编结步骤与要点;能描述手链的编结方法要点。
∙能运用纽扣结编结技法,与珠宝配饰结合编结手链。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、动画falsh、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
观看动画falsh,设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,并通过观看视频(规范操作),学习平结戒指
的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习手链的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
纽扣结的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述平结基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握纽扣结的编结技法。
活动设计:
学生通过观看动画、视频,教师讲解、演示,学习纽扣结的基本编结方法。
设计意图:
利用动画falsh,设置真实工作场景,使学生很快进入角色;借助多媒体教学,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
6
2
纽扣结手链的编结方法。
知识点:
能够描述手链的编结方法要点。
技能点:
能够运用纽扣结编结技法,与珠宝配饰结合编结戒指。
活动设计:
学生通过观看视频,教师讲解、演示,学习纽扣结手链的编结方法。
设计意图:
教师讲解演示使学生掌握纽扣结手链的编结要点,观看规范操作视频使教学过程更加生动、直观。
3
作品评价
知识点:
能够描述纽扣结手链的编结要点。
技能点:
能够正确掌握纽扣结手链的编结技法。
活动设计:
组织学生对所编作品进行自评、互评及教师点评。
设计意图:
通过多种形式的评价,激发学生学习的积极性,对知识点的掌握更加准确。
(六)技能考核
序号
技能
评判结果
优
良
差
1
能准确描述纽扣结结型的基本编结步骤及要点
2
能准确描述手链的编结方法要点
3
能运用纽扣结编结技法,与珠宝配饰结合编结手链
模块二:
斜卷结手链的编结
(一)模块描述:
在玉器销售、贵金属销售工作中,能够根据顾客要求,结合珠宝材料及绳结特性进行斜卷结手链的设计;并能够在规定时间内,运用斜卷结编结技法与珠宝配饰结合完成手链的编结。
《珠宝饰品绳结编织》课业单
编号:
3-2
项目名称:
任务名称:
班级:
姓名:
标准
扣分
得分
理由
评
分
标
准
方法正确(30分)
松紧适中(10分)
结尾干净(10分)
大小均匀(10分)
造型美观(40)
总分(100分)
(二)教学目标:
∙能描述斜卷结结型的基本编结步骤与要点;能描述手链的编结方法要点。
∙能运用斜卷结编结技法,与珠宝配饰结合编结手链。
∙培养学生耐心细致的工作态度,增强学生审美意识、创新能力。
(三)教学资源:
∙教案、教学演示文稿(PPT)、动画falsh、视频、课业任务单。
∙工具与材料
∙电脑、投影仪
(四)教学组织:
∙任务导入:
观看动画falsh,设计实际工作场景,提出问题并导入新课。
∙任务分析:
教师讲解、演示,并通过观看视频(规范操作),学习斜卷结手链
的编结方法。
∙任务实施:
将学生分组、发放课业单、材料及工具的准备;练习手链的编结。
∙任务评价:
完成编结任务后,展开学生自评、小组互评,教师点评。
∙任务拓展:
在掌握本节课知识点的基础上,布置新的学习任务。
(五)教学过程
序号
教学阶段
教学内容
活动设计(讲解、示范、组织、指导、安排、操作)及设计意图
课时
1
斜卷结的基本编结方法。
知识点:
能够准确描述斜卷结基本编结步骤和要点
技能点:
能够掌握斜卷结的编结技法。
活动设计:
学生通过观看动画、视频,教师讲解、演示,学习斜卷结的基本编结方法。
设计意图:
利用动画falsh,设置真实工作场景,使学生很快进入角色
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