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微生物学复习
一、绪论
1.微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
2.微生物学(microbiology)研究肉眼难以看清的称之为微生物的生命活动的科学,分离和培养这些微小生物需要特殊技术。
3.微生物的种类:
原核类(真细菌、古细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体等)、真核类、非细胞类
4.微生物种类共性:
①体积小,表面积大(最基本)②吸收多,转化快
③生长旺,繁殖快④适应强,易变异⑤分布广,种类多
5.Whittaker五界系统1969:
原核生物界、真核原生生物界、动物界、植物界、真菌界
6.①列文虎克(1632-1723)荷兰人,他是第一个观察、描述细菌和原生动物的人,尊称为微生物的先驱者
②法国巴斯德1822—1895微生物学奠基人
巴斯德1822—1895微生物学奠基人
(1)彻底否定了“自生说”学说
(2)免疫学—预防接种
(3)证实了发酵本质
(4)其他:
巴氏消毒
③细菌学奠基人:
科赫罗伯特.柯赫(RobertKoch,1843—1910)德国人,著名的细菌学家,曾经是一名医生
对病原细菌的研究做出了突出的贡献:
A具体证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌;B分离、培养了肺结核病的病原菌,这是当时死亡率极高的传染性疾病,因此柯赫获得了诺贝尔奖;C提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫氏定律。
他也是微生物学的奠基人。
④多学科交叉促进微生物学全面发展开创者:
德国E.Buchner
特点:
a.无细胞发酵-----酶b.普通微生物学形成----微生物遗传学微生物生理学c.寻找微生物的有益代谢产物d.青霉素发现推动了微生物工业
7.微生物学发展前景的认识?
①21世纪是生命科学世纪,在自然科学中,如果说生命科学是一个“朝阳科学”的话,则微生物学只能是一门晨曦科学;
②目前已记载的微生物种类,大约只占地球上存在量的5%左右,发展前景无限广阔。
③微生物是一把十分锋利的双刃剑,学习微生物的根本目的就是要兴利除害,造福人类。
二、微生物的纯培养和显微技术
1.培养物(culture):
在一定的人为条件下,培养、繁殖得到的微生物群体。
2.混合培养物:
含有多种微生物的培养物。
纯种培养物:
只有一种微生物的培养物(pureculture)。
3.无菌技术:
在分离、转接及培养纯培养物时,防止被其它微生物污染,自身也不污染操作环境的技术,称为无菌技术。
4富集培养:
是利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定特定的环境
条件,适应于该条件的微生物旺盛生长而且在群落中的数量大大
增加,使人们可以更容易的分离到需要的特定微生物,这种分离
目的微生物的技术称为富集培养。
5.最常用的灭菌方法:
高压蒸汽灭菌。
有的玻璃器皿也可以采用高温干热灭菌方法。
6.选择培养基:
根据某种或某一类微生物的特殊营养需要或对某种化合物的敏性不同,在培养基中加入相应物质,抑制不需要微生物的生长有利于所需微生物的分离。
7.菌落:
分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度,可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体。
8.菌苔:
固体培养基表面众多菌落连成一片时所形成的微生物生长群体,称为菌苔。
9.纯种分离技术:
稀释平板法、涂布平板法、平板划线法
10.微生物学研究的基本技术,即无菌技术、纯种分离技术、培养技术
11.无菌技术:
如何达到灭菌?
都有哪些方法?
比如培养基、牛奶等不同制品灭菌条件和注意事项
12.纯种分离技术:
稀释倒平板法、涂布平板法以及平板划线法等等
选择培养分离:
选择平板培养、富集培养
13.微生物保藏原理、方法和优缺点?
①传代保藏
方法:
针对不同菌种,选择琼脂斜面、半固体琼脂柱、液体培养基或者蒸馏水、缓冲液等在一定时间内接种。
置于4℃冰箱保藏,定时传代。
原理:
在4℃低温下,微生物代谢强度明显下降。
优点:
适用于各种微生物,简便易行、易于观察,是进行微生物保藏的基本方法。
缺点:
保藏时间短、传代频、易退化、易污染、工作量大。
②冷冻保藏
方法:
液氮保存、冰箱保存(普遍的菌种保藏方法)
原理:
微生物处于冷冻状态,代谢作用停止,可以达到保藏目的。
优点:
冷冻时介质的保护用可以显著减少细胞损伤;液氮保藏可以达到-196℃,从适用范围、存活期限、性状稳定等方面来看,是微生物保藏方法中比较理想的一种。
缺点:
缺点:
需专门设备,适合专业保藏机构。
③干燥保藏
方法:
沙土管保藏、冷冻真空保藏
优点:
沙土管保藏简便易行,可以将微生物保藏较长时间。
适用于放线菌、芽孢菌和某些真菌保藏。
14、决定显微观察效果的三个重要因素;最小可分辨距离;显微镜的种类
三个重要因素:
①放大:
观察物越小,放大倍数应越大,否则难以看清。
②分辨率:
显微镜能辨别两点之间最小距离的能力。
③另外也取决于显微镜的正确使用及良好的标本制作技术和观察
技术,这就是显微技术。
0.5入
最小可分辨距离:
d=——————
nsinΘ
显微镜的种类:
①普通光学显微镜、②暗视野显微镜、③透射电子显微镜
④相差显微镜⑤扫描电子显微⑥荧光显微镜⑦扫描隧道显微镜
15.微生物的主要类群。
细菌的形态,大小常用单位以及影响细菌大小的因素
微生物的主要类群:
细菌、放线菌、酵母菌、霉菌。
细菌的形态,大小常用单位:
球状(细胞呈球形或近似球形)、杆状(细胞呈杆状或
圆柱形)、螺旋状(细胞呈弯曲杆状)、柄杆菌(细胞
上有柄(stalk)、菌丝(hyphae)、附器(appendages)等
细胞质伸出物,细胞呈杆状或梭状)
细菌和古生菌的细胞大小的常用单位是——微米(µm)
病毒的单位:
纳米
影响细菌大小的因素:
①影响细菌形态的因素同样影响细菌大小。
如遗传因素、培养时间、培养温度、培养基组成、pH等。
②细菌大小与染色方法、固定方法有关。
用负染色方法菌体
常大于普通染色方法,甚至比活菌体还大,具有荚膜的细菌容易
出现这种现象。
细菌大小与固定方法有关,经过固定的菌体,比
活菌体的度一般要缩短1/3-1/4。
谈到细菌大小的时候,一般要说
明染色方法。
③菌龄。
一般幼龄细菌比老龄细菌大,如枯草杆菌,培养4h比培养24h的菌体长5-7倍,但是宽度变化不明显。
(代谢废物)
④培养基渗透压增加会导致细胞变小。
16.放线菌是具有菌丝、以孢子进行繁殖、革兰氏染色阳性的一类原核微生物,属于细菌范畴。
菌丝按照形态和功能可以划分为营养菌丝、气生菌丝和孢子丝三种。
17.列表叙述四大类微生物的个体形态、繁殖方式、菌落特征。
第三章微生物细胞的结构与功能
1.芽孢:
某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量极低、抗逆性极强的休眠体。
2.糖被:
包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质,称为糖被。
3.鞭毛:
生长在某些细菌体表的长丝状、波曲的蛋白质附属物。
从细胞膜伸出。
4.质粒:
细胞中除染色体以外的环状双螺旋DNA分子,稳定遗传。
质粒可以独立进行复制,有的质粒也能整合到染色体上。
对细胞的生存无决定性影响。
5.酵母菌细胞核结构:
核膜、染色体、核仁、核基质。
6.原核微生物细胞的结构
一般构造
(一)细胞壁
(二)细胞质膜(三)细胞质(四)核质(五)内含体
特殊结构
(一)芽孢
(二)糖被(三)鞭毛(四)菌毛(五)性毛(六)S层
7.糖被按其有无固定层次、层次薄厚又可分为荚膜、微荚膜,粘液层,和菌胶团。
8.芽孢的有无、形态、大小和着生位置是细菌分类和鉴定中的重要指标。
鞭毛的有无和着生方式是分类鉴定的重要指标。
9.酵母菌的细胞壁:
外层(甘露聚糖)、中层(蛋白质)、内层(葡聚糖)。
细胞壁的少量组分—几丁质和脂类。
10.细胞质中的内含物:
贮藏物、磁小体、羧酶体、气泡。
11.比较革兰氏阳性细菌和革兰氏阴性细菌细胞壁的异同点,并结合细胞壁的
结构特点说明革兰氏染色的机制。
异同点:
革兰氏染色的机制:
95%乙醇的作用:
蛋白质变性、脱水、溶脂
革兰氏阳性菌:
肽聚糖含量高,网状结构紧密,细胞壁厚,含脂量低,当它被酒精脱色时,细胞壁肽聚糖的网状结构的孔经缩小以至关闭,从而阻止不溶性结晶紫-碘复合物的逸出,故菌体呈深紫色;
革兰氏阴性菌:
肽聚糖含量低,网层结构疏松且薄,脂含量高,当用酒精脱色时,脂类物质溶解,增加了细胞壁的通透性,结果结晶紫-碘的复合物就被乙醇抽提出来而复染成红色
12.芽孢的特性及研究意义
特性:
a细胞壁厚,难染色
b水分少,40%
c对热、干燥、毒物紫外线有很强的抗性
d不具繁殖力一个菌体←→一个芽孢
研究意义:
①细菌分类、鉴定中重要的形态学指标
②指导菌种保藏
③高温提高芽孢产生菌筛选效率
④衡量消毒灭菌手段的重要指标;作为无菌标准
13.结合糖被的特点,说说糖被科研和实践意义。
①糖被科研和实践意义:
鉴定菌种
②提取葡聚糖—“代血浆”
③胞外多糖:
黄原胶用于石油开采
④菌胶团用于处理污水
⑤链球菌引起龋齿
14.真核生物和原核生物的比较;总体比较;细胞质比较;细胞核比较;生理
特性比较
15.缺壁细菌的种类以及比较。
第四章微生物的营养
1.营养:
微生物获得与利用营养物质的过程。
2.生长因子:
是指微生物生长不可缺少的微量有机物质
3.天然培养基:
指一些利用动、植物或微生物体或其提取物制成的培养基,成分未知。
4.选择培养基:
根据某种或某一类微生物的特殊营养需要或对某种化合物的敏性不同,在培养基中加入相应物质,抑制不需要微生物的生长有利于所需微生物的分离。
5.四种菌的实验室常用培养基
①牛肉膏蛋白胨培养基------细菌
②高氏一号培养基-------放线菌
③麦芽汁培养基---------酵母菌
④查氏培养基------------霉菌
6.六种主要营养元素及用途
碳、氢、氧、氮、磷、硫
六种营养物质
①碳源:
提供C元素、提供能量
②氮源:
是构成细胞中核酸和蛋白质的重要元素,只为少数细菌提供能量
③无机盐:
参与细胞结构物质的组成;参与酶的组成及调节酶的活性;参与能量转移;调节并维持细胞渗透压的平衡;作为某些微生物的能源物质
④生长因子:
微生物生长不可缺少的微量有机物质。
⑤水分:
a溶剂和运输介质b参与一系列生化反应c维持蛋白质和核酸等生物大分子构象稳定d良好的导热体,调节细胞温度e维持细胞的正常形态f通过水合与脱水作用,控制多亚基细胞结构的组装与裂解。
⑥能源:
为微生物生命活动提供最初能量来源。
6.不同营养类型之间的界限并非绝对(判断题).
异养型微生物并非绝对不能利用CO2;
自养型微生物也并非不能利用有机物进行生长;
有些微生物在不同生长条件下生长时,其营养类型也会发生改变;
7.根据微生物生长所需要的主要营养要素(能源和氮源、电子供体)的不同,而划分的微生物类型:
光能无机自养型、光能有机异养型、化能有机异养型、化能无机自养型
8..选择和配制培养基的原则
1、目的明确2、营养协调3、物理化学条件适宜4、原料来源的选择
9.按用途划分培养基:
基本培养基、加富培养基、鉴别培养基、选择培养基
按物理状态划分:
固体、半固体、液体培养基
10.以伊红美蓝(EMB)培养基为例,分析鉴别培养基的作用原理。
①EMB(EosinMethyleneBlue)培养基中培养大肠杆菌,因其强烈分解乳
糖而产生大量的混合酸,菌体带H+,故可染上酸性染料伊红,又因与美
蓝结合,使菌落呈深紫色。
从菌落表面反光还可看到绿色金属闪光。
②产酸弱的菌株的菌落呈棕色,不发酵乳酸的菌落无色透明。
10.营养物质的运输方式:
自白扩散(水、气体、脂溶性物质、极性小的分子
)、易化扩散(极性大的分子,真核微生物对糖的吸收)、主动运输(氨基酸、某些糖、Na、K等)、膜泡运输(胞吞作用、胞饮作用)。
11.营养物质的相对分子质量,溶解性,电负性,极性等都是影响其进入细胞
的因素。
第五章微生物的代谢
1.发酵:
有机物氧化释放的电子直接交给本身未完全氧化的某种中间产物,同时释放能量并产生各种不同的代谢产物。
有机化合物只是部分地被氧化,因此,只释放出一小部分的能量。
2.环式光台磷酸化:
3.卡尔文循环:
所有化能自养和大部分光合细菌,以此将CO2同化成葡萄糖的过程。
4.次级代谢:
次生代谢是指微生物合成一些对微生物本身和生命活动没有明确功能的物质的过程
5.初级代谢:
氨效应:
环境中的氨或固氮酶固定的氨如果不及时转化,超过一定浓度(3~5mg分子)对固氮作用起抑制效应,阻遏固氮基因的表达。
6.发酵产能途径有哪几种?
他们之间区别与联系
EMP、HM、ED途径
均为:
葡萄糖——>丙酮酸
区别:
微生物;特征酶;产能;
EMP(糖酵解途径)
微生物:
好氧、厌氧、兼性微生物。
特征酶:
1,6—二磷酸果糖醛缩酶
产能:
2个ATP,2个NADH。
HM(单磷酸己糖途径)
微生物:
好氧、厌氧、兼性微生物。
特征酶:
转羟乙醛酶和转二羟丙酮酶
产能:
6个NADPH(还原力)1个NADH。
ED(2-酮-3-脱氧-6-P-葡萄糖酸(KDPG)途径)
微生物:
好氧、微好氧微生物。
特征酶:
2-酮-3-脱氧-6-P-葡萄糖酸醛缩酶
产能:
1个ATP,1个NADPH,1个NADH。
7.氧化磷酸化:
物质在生物氧化中所生成的NADH和FADH2可通过位于线粒体内膜和细菌质膜上的电子传递系统或其他氧化性物质,在此过程中偶联ATP或GTP的合成,这种产生ATP等高能分子的方式,叫氧化磷酸化。
光合磷酸化:
当一个叶绿素分子吸收光量子而被激活后,释放一个电子,这个电子经过电子传递系统而偶联ATP或GTP的合成,叫光合磷酸化。
底物水平磷酸化:
物质在生物氧化中所生成的一些含有高
能键的化合物直接偶联ATP或GTP的合成,这种产生ATP等高能分子的方式,叫底物水平磷酸化。
区别:
8.有氧呼吸和无氧呼吸区别?
葡萄糖彻底氧化、产能量大
无氧呼吸的最终电子受体不是氧,而是NO₃⁻、NO₂⁻、SO4²⁻、S₂O₃²⁻、CO₂等无机物,或延胡索酸(fumarate)等有机物。
9、什么叫生物固氮?
其生化途径怎样?
固氮的条件?
影响固氮的因素有哪些?
生物固氮:
微生物将氮气还原为氨的过程。
生化途径:
固氮条件:
①酶②ATP的供应③还原力及其传递载体④还原底物—N2⑤镁离子⑥严格的厌氧微环境
固氮因素:
①ATP/ADP的调节:
低,酶活抑制;高,酶活增加。
②钼调节:
Mo的存在与否影响酶合成与酶活性。
③氨调节:
氨效应抑制酶合成。
③氧气的调节:
固氮反应在氧压小于0.04%大气压或无氧环境进行。
◆氧气可氧化固氮作用中的电子载体;
◆氧气抑制固氮酶的活性,阻遏固氮基因表达。
10、反硝化作用、硫酸盐还原属于什么呼吸类型
无氧呼吸
11、硝化作用属于什么呼吸类型?
硝化细菌属于什么营养类型?
有氧呼吸化能自养型
12.光合磷酸化的类型及代表微生物
类型:
环式光合磷酸化、非环式光合磷酸化
代表微生物:
环式:
原核生物的红螺菌属、绿菌属、红假单胞菌属。
厌氧菌。
非环式:
蓝细菌、微藻
13.不同培养基上生长,有不同代时(判断题)
1)同种微生物,生长适合程度不同,代时不同;
2)同种微生物,代时不同,其细胞组成不同;
3)同一培养基上,微生物不同,代时不同。
第六章做生物的生长繁殖及其控制
1.生长:
微生物细胞吸收营养物质,进行新陈代谢,当同化作用>异化作用时,生命个体的重量和体积不断增大的过程。
2.同步培养:
一个细胞群体中各个细胞都在同一时间进行分裂的状态,称为同步生长。
3.连续培养:
在微生物培养的过程中,不断地供给新鲜的营养物质,同时排除含菌体及代谢产物的发酵液,让培养的微生物长时间地处于对数生长期,以利于微生物的增殖速度和代谢活性处于某种稳定状态。
分批培养:
将微生物臵于一定容积的定量的培养基中培养,培养基一次性加入。
不再补充和更换,最后一次性收获。
4.防腐:
利用理化因素抑制微生物生长繁殖利用理化因素完全抑制霉腐微生物的生长繁殖,从而达到防止物品发生霉腐的措施,称为防腐。
5.化疗:
利用具有高度选择毒力的化学物质抑制宿主体内病原微生物的生长繁殖,以达到治疗该传染病的一种措施。
6.消毒:
采用较温和的理化因素,仅杀死物体表面或内部的一部分对人体有害的病原菌,而对被处理物体基本无害的措施,称为消毒。
7.灭菌:
采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物(包括芽孢和营养体)永远丧失其生长繁殖能力的措施,称为灭菌。
8.细菌的生长曲线的概念,几个时期,各期特点,生产上如何应用?
细菌生长曲线:
把一定的细菌细胞接种在恒定容积的液体培养基中在适宜条件下培养,定时取样测定细胞数目,以细菌细胞数的对数为纵坐标,以生长时间作横坐标绘制而成的曲线。
四个时期:
延滞期、对数期、稳定期、衰亡期。
生产上应用
对数期①由于此时期的菌种比较健壮,增殖噬菌体的最适菌龄;生产上用作接种的最佳菌龄;②发酵工业上尽量延长该期,以达到较高的菌体密度③食品工业上尽量使有害微生物不能进入此期④是生理代谢及遗传研究或进行染色、形态观察等的良好材料。
稳定期:
①稳定期细胞数目及产物积累达到最高。
②发酵生产形成的重要时期(抗生素、氨基酸等),生产上应尽量延长此
期,提高产量。
补充营养物质(补料)•调pH•调整温度
9.微生物测定的方法
(1)个体计数:
①直接计数法(血球计数板计数)、②间接计数法(稀释平板计数法、涂布平板法)、③比浊法(在一定波长下,测定菌悬液的光密度,以光密度)
(2)重量法(测定多细胞及丝状真菌生长情况、以干重(105℃)、湿重直接衡量微生物群体的生物量)
(3)生理指标测定法(微生物的生理指标,如呼吸强度,耗氧量、酶活性,借助特定的仪器设备来测定相应的指标、常用于对微生物的快速鉴定与检测)
10.霉菌的几类孢子及酵母菌的繁殖方式
有性孢子:
卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子。
无性孢子:
孢囊孢子、分生孢子、节孢子、后垣孢子
酵母菌的繁殖方式:
有性(产子囊孢子)
无性:
芽殖(各属酵母都存在)、裂殖(裂殖酵母属)、产无性
孢子《节孢子(地霉属)、掷孢子(掷孢酵母属)、后垣
孢子(白假假丝酵母)》
11.环境:
温度、pH、氧对微生物生长的影响
温度:
高温下蛋白质不可逆变性,膜受热出现小孔,破坏细胞结构(溶菌)。
低温当环境温度低于微生物的最适生长温度时,微生物的生长繁殖停止,当微生物的原生质结构并未破坏时,不会很快造成死亡并能在较长时间内保持活力,当温度提高时,可以恢复正常的生命活动。
pH:
①影响膜表面电荷的性质及膜的通透性,进而影响对物质的吸收能力。
②改变酶活、酶促反应的速率及代谢途径③影响培养基中营养物质的离子化程度从而影响营养物质的可给性,或有毒物质的毒性。
氧:
①氧气是好氧型细菌的生活条件,也就是说,没有氧气它们就不能生存
氧气②氧是厌氧型细菌的生活抑制物质,氧气对他们的生活和生存形成抑制.
③兼氧型细菌在有氧和缺氧的条件下都能正常生活,有氧的情况下通常生活生长得更好(物质能够得到充分的利用)④在氧还原为水的过程中,可形成某些有毒的中间产物。
12.连续培养技术:
恒浊培养、恒化连续培养?
①恒浊培养:
通过调节培养基流速,使培养液浊度保持恒定的连续培养方法。
特点:
基质过量,微生物始终以最高速率进行生长,并可在允许范围内控制不同的菌体密度;但工艺复杂,烦琐。
②恒化连续培养:
以恒定流速使营养物质浓度恒定而保持细菌生长速率恒定的方法。
特点:
维持营养成分的亚适量,控制微生物生长速率。
菌体生长速率恒定,菌体均一、密度稳定,产量低于最高菌体产量。
13.厌氧菌的氧毒害机制?
①严格厌氧微生物并不是被气态的氧所杀死,而是由于不能解除某些氧代谢产物的毒性而死亡。
②在氧还原为水的过程中,可形成某些有毒的中间产物,例如,H2O2、O2等。
超氧阴离子为活性氧,兼有分子和离子的性质,反应力极强,极不稳定,可破坏膜和重要生物大分子,对微生物造成毒害或致死。
③好氧微生物具有降解这些产物的酶,如过氧化氢酶、过氧化物酶、超氧化物歧化酶等
④严格厌氧菌缺乏SOD,故易被生物体内极易产生的超氧阴离子自由基毒害致死。
14.试述抗生素的作用机制及微生物的抗药机理
作用机制
①抑制细胞壁的合成(如:
青霉素)②破坏细胞膜功能③抑制蛋白质合成④干扰核酸代谢⑤影响呼吸链
微生物的抗药机理
①细胞质膜透性改变②药物作用的靶位点改变③修饰药物
④药物阻断途径的变异⑤排除药物
15.根据能否进行有性繁殖,可将酵母菌分为:
●假酵母:
只有无性繁殖过程。
●真酵母:
既有无性繁殖,又有有性繁殖过程
第七章病毒
1.毒粒:
成熟的(结构完整)、具有侵染力的单个病毒,又称病毒颗粒
2温和噬菌体:
指凡吸附并侵入细胞后,噬菌体的DNA只整合在宿主的核染色体组上,并可长期随宿主DNA的复制而进行同步复制,因而在一般情况下不进行增殖和引起宿主细胞裂解的噬菌体.
3烈性噬菌体:
感染宿主细胞后,能迅速在宿主细胞内增殖,产生大量子代噬菌体并引起宿主细胞裂解的噬菌体。
4.类病毒:
只含环状ssRNA专性细胞寄生的分子病原体,具有自我复制能力,分子内碱基广泛配对,形成双链与小环相同的二级结构。
5.朊病毒:
是一种比病毒小、仅含有疏水的具有侵染性的蛋白质因子
6.原噬菌体:
即整合在宿主核DNA上的噬菌体的核酸。
7.噬菌斑:
噬菌体标本经过适当稀释再接种细菌平板,经过一定时间培养,在细菌菌苔上可形成圆形局部透明区域,为噬菌斑。
2、病毒区别其他生物的特点是什么
①形体极其微小,必须在电子显微镜下才能观察;
②没有细胞构造
③其主要成分仅是核酸和蛋白质两种;
④每一种病毒只含有一种核酸
⑤既无产能酶系也无蛋白质合成系统;
⑥在宿主细胞协助下,通过核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖;
⑦在宿主的活细胞内营专性寄生;
⑧对一般抗生素不敏感,但对干扰素敏感。
⑨在离体条件下,以无生命的大分子存在。
3、病毒学研究的基本方法有哪些,这些方法的基本原理是什么
病毒的分离:
a标本的采集与处理b标本接种与感染表现
病毒的纯化:
按照纯化蛋白质方法---盐析,等电点沉淀,有机溶剂沉淀、凝胶层析、离子交换等。
病毒的测定:
a用电镜直接计数b病毒的感染性测定
病毒的鉴定:
a根据病毒感染的宿主范围及感染表现的鉴定b病毒的理化性质鉴定c.血细胞凝集性质鉴定d.病毒的血清学鉴定e.病毒鉴定的分子生物学方法
4、病毒壳体结构有哪几种对称形式?
毒粒的主要结构类型有哪些?
病毒壳体结构:
①螺旋对称壳体②二十面体对称壳体
③双对称壳体(复合对称结构)
毒粒的主要结构类型:
5、病毒复制循环分为哪几个阶段?
各阶段的主要过程如何?
①潜伏期:
毒粒吸附到细胞到受感染细胞释放出子代毒粒所需要的最短时间
②裂解期:
宿主裂解,子代毒粒数目不断增加的时期
③平稳期:
宿主全部裂解,子代毒粒数目达到最高点后的时期
①吸附
②侵入
③病毒大分子的合成
④病毒的装配
⑤病毒释放
6.HIV传染源、传
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