校长爱岗敬业先进事迹材料2.docx
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校长爱岗敬业先进事迹材料2.docx
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校长爱岗敬业先进事迹材料2
校长爱岗敬业先进事迹材料
篇一:
校长爱岗敬业先进事迹材料
校长爱岗敬业先进事迹材料
校长爱岗敬业先进事迹材料
**,男,19**年3月出生,1974年参加工作。
现任**县**中心学校党支部书记、校长。
四十年来,一直在农村小学工作,先后在**小学担任科任老师、教导主任、副校长、校长。
**同志从事教育工作近四十年,担任校长职务近二十年。
几十年如一日,扎根乡村,无私奉献,用实际行动践行着一个共产党人的远大情怀,收获的是累累硕果。
十九年前,**同志接任校长的时候,学校没有一幢教学楼,所有的教学用房、生活用房都是d类危房。
整个校园东高西低,高低落差达4米多,且到处都是祖坟,没有学生活动的场地。
在当时,师生是晴天一身灰,雨天一身泥。
面对这样的环境,**校长带领班子成员把改造d类危房,改善办学条件作为最紧迫的工作。
在当时他大胆提出“努力把学校办成培养学生德、智、体、美、劳全面发展的学园;努力把学校办成培养学生多种兴趣爱好的乐园;努力把学校办成陶冶学生美的花园”的办学目标。
为此,**同志一方面四处奔走,多方筹资。
一方面自力更生,艰苦奋斗。
一个多月的日日夜夜动员几十户坟主,迁走了分布在校园各处的40多棺祖坟;利用节假日,身体力行,带领全体教师发扬愚公移山的精神,挖高填低,平整运动场地;亲自设计校园规划,量力而行,分步实施。
经过近三年的不懈奋斗,使得校园面貌发生了翻天覆地的变化,校园内呈现出绿树成荫,鲜花绽放,“树成行,花有圃,黄土不见天”的可喜景象。
学校的校容校貌、环境卫生等方面都得到了省市领导的高度赞扬。
现在,学校拥有2800m2的教学楼和1600m2的综合楼,建造了250米环形跑道的运动场和环保型厕所,有电脑教室、多媒体教室、科学实验室、仪器室、音体美专用教室、舞蹈室、图书阅览室等,开通了校园广播系统,每个教室都装备了班班通设备,接通了50兆网络光纤,添置了能满足教学需要的教学仪器及音、体、美器材。
为每个教师办公室配备了办公电脑,安装了空调。
现在,学校基础设施齐全,功能区划合理,运动场地开阔、平整、厕所洁净、环保。
这些基础设施的建设,使学校的办学水平得到了极大的提升。
这些变化的背后是**同志默默的奔波,辛勤的付出。
**同志作为校长,厉行节约,挤出资金用在营造学校的绿色环境上。
每年都投入一定的资金对校园进行绿化、美化、香化,不断提升绿化层次。
如今,走进**中心学校,人们会为她完善的分区、规整的布局、整洁的校园、崭新的校舍、平整洁净的地面、功能齐全的办学设施而吸引。
真正能感受到到学校“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的校园绿色环境。
其实,这里的一砖一石,一草一木无不凝集着这位一直在学校担任近二十年的校长**同志的心血。
为营造校园文化的氛围,**校长把精细管理和环境教育相结合,对校园进行了整体的设计,制作了大气的校牌、校训牌和内容温馨的提示牌,布置了资料展室,装潢了内容丰
富的展板;建成了“校园文化长廊”、板报墙和宣传橱窗;教室里国旗、班风、中小学生守则、小学生日常行为规范、>规章制度、名人名言等扁额上墙,布置雅致得体。
力争让校园内的每个字,每幅画,每块墙壁都成为陶冶情操,启智育能的好教材。
如今,**同志在校园建设上与时俱进,在引领学校走上现代化发展之路中,他提出了“外树形象,内升品质”的发展理念,更进一步加大校园环境建设和整治力度,努力创建环境教育特色学校。
以“打造平安校园、建设绿色校园、创建文明校园,构建和谐校园”为工作重点将创建工作落到实处。
学校第一轮三年发展规划的目标是:
三年内争创市级特色学校、市级绿色学校、市级文明单位。
经过三年的不懈努力,学校先后被命名为**市绿色学校和**市文明单位、**市文明单位标兵(这些殊荣在**市的农村义务教育学校可说是寥寥无几)。
如今,市级特色学校正在创建中。
19**年的暑期,**同志牺牲假期时间,夜以继日地起草《**小学目标管理方案》以及实施《方案》的相应>规章制度和措施。
《方案》涵盖学校目标管理、班级目标管理、教师目标管理、学生目标管理、综合考评细则等五大板块,涉及学校、班级、教师、学生的方方面面,体现了学校的办学理念和办学目标,明确了教师既教书又育人的双重职责,为促进学生德智体美全面发展起到了保驾护航的作用。
草案完成后,**同志又带领班子成员一班人,不分昼夜地讨论,修改,并反复征求广大教师、家长代表、学生代表的意见,再反复讨论,反复修改,至8月底,《**中心小学目标管理方案》正式出台,从1996-1997学年度起正式实施。
在全县率先实行目标化管理,率先推行素质教育。
在实施目标化管理中,教学常规管理工作是关键所在,**同志带领全校师生走上了精细化管理之路,向管理要质量。
在**校长的谋划下,使教师目标管理制度化,班级目标管理经常化,使学校常规管理工作走在了全县的前列。
兄弟学校争相学习、效仿。
正因为如此,学校先后荣获**省“未成年人思想道德建设示范学校”、**市“优秀安全文明小区”、**市“文明单位”、**市“文明单位标兵”、**市“绿色学校”、**市“师德教育先进单位”和**县“安全文明小区”、“文明单位标兵”、“关心下一代先进集体”、“绿色学校”、“办学水平评估优秀学校”、“质量考评优秀学校”、“家教名校”等荣誉称号。
**同志作为乡村义务段中心学校的校长,深知在乡村教师工作的艰辛与疾苦。
为使教师全身心地投入到教育教学之中,**校长和他的团队时刻关心教师的生活,关心教师的疾苦,尽力为教师排忧解难,十几年来,**校长经常看望和慰问许多家庭困难及生病住院的教师,每逢春节期间,**校长都要登门看望和慰问全体退休老师,并了解退休教师的生活情况。
每年都要组织全体在职教师和退休教师进行体检,安排他们外出参观学习,拓宽视野。
对教师在工作、学习或其他方面确有困难的,只要是能办得到的,**校长都会尽心尽力为他们排忧解难。
真正自己无法办到或无法解决的,**校长总是多方联系,互通信息,争取解决。
为了使老师们更好的工作和学习,**校长想方设法挤出资金,为一线教师提供较好的工作条件。
到目前为止,包括村小在内的所有教师办公室都安装了空调,配备了办公电脑,接通了宽带网线。
并为下属一所偏远村级小学——大桥小学接通了20兆光纤。
用**校长经常说的话讲,一线教师们工作环境好,工作条件好,他们就能更好地安心工作,这
也是教师身心健康的一部分。
**同志不仅重视语数学科的教学,还特别重视学校体艺学科的教学和体艺活动的开展。
几十年来,**校长带领学校行政管理人员通过摸索,制定了学校实施的关于体艺学科的管理细则和考评方案。
这在学校教育教学上显得尤为珍贵。
不仅如此,**校长非常重视体育艺术活动的开展。
在他的影响和带领下,全校师生积极参加各级举行的体艺活动,精心创编节目,精细训练。
终于取得累累硕果:
从2019年起,**校长提出:
我们的节目要走出县,走出市,走出省,走向北京。
为此,他到处奔波,请来行家为学校的自创自编节目《每天进步一点点》进行指导,经过师生共同努力,该节目被选送代表**市直接参加2019年**省“六一”少儿文艺调演,并获三等奖,后又被指定参加省回报演出。
以后每年编排的节目基本上都是代表**市参加省里演出,并获得省市一等奖。
2019年的《让》获省金奖后,应邀参加北京演出,并喜获金奖。
该校教师自编的舞蹈也多次在县里获奖。
今年6月份教师自编的健美操《创造奇迹》参加**镇首届广场健身舞大赛,荣获一等奖。
重视活动的开展,丰富师生生活情趣,提升师生文化品位。
这充分展示了素质教育的丰硕成果,也显现出**同志的一腔教育情怀。
**同志几十年工作兢兢业业,辛劳勤苦。
赢得了全校师生的敬重,赢得了当地社会的好评,也赢得了全县教育系统的赞誉。
他本人先后被评为**市少先队事业热心支持者、**镇优秀党务工作者、县级优秀教师、**市中小学师德先进个人、县级优秀共产党员。
2019年元月当选为**县第十四届人大代表、2019年元月又当选为**县第十五届人大代表。
近几年,**同志作为学校经验丰富的管理人员,在全县召开的学校管理研讨会和校长论坛活动中,多次应邀作学校管理经验讲座。
**校长笔耕不辍,这些年来撰写的关于学校管理论文多见于教育类报刊,并多次在省市级校长论坛论文评选中获奖。
“桃李无言,下自成蹊”。
**,这位麦田的守望者,这位默默奉献的老黄牛,扎根乡村热土四十年,必将迎来教育的美好明天。
篇二:
优秀校长先进事迹材料
优秀校长先进事迹材料以人为本育桃李以德育人馨满园
---记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发
汤水发,中共党员,江西省于都县新陂乡板塘小学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业,做廉洁自律的表率
几十年来,汤校长一心想着党的养育之恩,始终与党中央保持一致,团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围,拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业,认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,用《谈话》精神指导自己的工作。
他能做到对工作任劳任怨,认真负责。
板塘小学的师生清楚地记得,2019年11月的一天下午,汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议,在路上为避让在公路上劳动的学生,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。
医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,所以他在家休息了一天,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动,学生们感动得流泪,都争着要搀扶汤校长上下楼。
还有,在2019年10月,汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗,伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校,为学生上课,为学生批改作业,为学生……像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
从担任校长职务以来,要求老师做到的汤校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。
他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。
节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。
在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。
科学管理,加强素质教育的落实
在学校管理上汤校长有一整套经验。
他对领导班子的管理模式是“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
在学校管理上,汤校长能做到以身作则,率先垂范。
有一次,汤校长由于家事而上班迟到了,学校教师都不以为然,可他却在考勤本上登记,并在教师例会上公开道歉。
学期结束时,按制度扣了自己一元钱。
正是汤校长这种严于律自的做法,感召着学校的全体师生。
甘为孺子牛,全心全意服务师生不言怨
汤校长身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。
情系师生,乐于助人,是对汤校长的真实写照。
对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。
在生活上,汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。
有一次,一位教师身患重病入住县城医院,汤校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒问暖,并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师,令生病的老师及其家人深受感动。
某个冬天夜晚,一位教师发烧,汤校长知道后,马上穿上衣服把他送到乡卫生院,待到回家时已经是深夜2时多了。
还有……类似例子真是太多了,容不一一枚举。
汤校长对学生也倾注了无尽的爱。
哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。
学校几位学生家庭十分困难,汤校长了解情况后,给学生们申请了困难补助,使这些学生的家长解决了燃眉之急……
从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导教学工作的主动权。
使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,逐步实现了由应试教育到素质教育的转化,从传统教学到现代教学的跨越,从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
以人为本,加强职业道德教育
“做为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,还要有高尚的师德。
”这是汤校长经常说的一句话。
汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。
多年的教学、管理实践使他深深懂得,教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。
因此,担任校长几年来,他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。
要求教师把每一个学生装进心中,关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、主动、健康发展。
广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。
增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。
职业道德素质有很大提高。
在校园里,人人听到的都是欢声与笑语,讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
注重办实事,努力改善办学条件
汤校长每到一所学校都坚持做点实事,因此,不管在哪一所学校都能找到他的业绩。
在高田小学担任校长的五年间,汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼,学校挤出经费建了校门侧围墙,建了自来水工程,搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等;在觉村小学的十多年的时间里,在争取上级拨款的同时,学校挤出经费新建了教学楼;在板塘小学的二年时间里,建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。
老骥伏枥,壮心不已。
30多年风雨沧桑,将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。
他始终站在教育这一块精神高地上,守望著自己的理想,守望著那个甜美的梦,谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。
二00五年四月
全国优秀校长先进事迹材料
十佳小学校长——方德顺
自任职以来,方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱,充满了对少年儿童的赤诚之爱,这爱既滋润了孩子,也成就了他的事业,更升华了他的人生理想,由于工作成绩突出,他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。
对于他的业绩,《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究,提升自我
任教之初,方德顺同志就意识到,毕生心血将奉献给小学教育这份事业。
担任校长以来,由于市实验小学规模较大(近3000名师生),他虽然没有上课,但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。
他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务,还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务,多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。
与此同时,不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务,该课题并评为全国优秀子课题,其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等,主论文被评为省级一等奖和发表,而且现在正承担和实施着市级课题2项,参与市级课题研究5项。
几年来,他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇,2019年以来,《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于2019年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《六盘水教育》2019年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《六盘水日报》2019年4月28日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》2019年6月18日第八版。
《全面加强学校管理积极推进素质教育》发表于《现代校长》2019年第一期。
课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖,论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖,并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题,《抓住关键点、找准突破口-
新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。
二、加强指导,提升教师
几年来,在他及班子一帮人的积极工作下,学校坚信并一直践行着一个理念:
要想教育好学生,必须先教育好教师;只有拥有高素质的教师,才能拥有高质量的教育,才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展,才能把学生培养成“四有”新人。
学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评),科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理,做到人人有课题,树立“人出课题,课题出人”的意识),课程管理强制化(严格执行课程标准,不随意增减课程,让学生全面发展),品牌建设人文化(以人为本,为学生营造健康成长的和谐环境,使师生共同成长,双向成才)的“四化建设”,并以制度建设为载体(以制度管人,以情感待人),以科学评价为基础(以能力用人,以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展),以学生健康成长为目标(心智同步,德育为先;能力为首,乐学为先;习惯为主,创新为先)的战略发展计划。
以科研网络为支点,以课题研究为抓手,以奖励条例为杠杆,以课改实践为归宿,开展了扎实有效的教科研活动。
学校先后承担了国家级、省市级课题10余项。
由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题,该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖,贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。
近年来,学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖,发表教学论文百余篇,50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。
在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时,他还注重骨干教师的培养和指导,由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖;由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。
三、加强管理,提升学校
近年来,学校不断践行科学与民主管理,坚持“三个面向”、“两全方针”,办好有特色的实验小学(办学有特色,教学有特色,学生有特色),不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校,加强了干部教师队伍建设,狠抓思想、业务素质的提高,坚持政治学习制度化,师德教育经常化,业务学习系统化。
开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最佳教案;上一节最理想的达标课;每学年探讨一个教改项目;每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动,鼓励各科教师成为教学骨干,教书育人行家。
学校坚持“三个创新”:
理念创新——育人为本,科研兴校,教学相长,双向成才。
主动发展,和谐育人,一切为了学生的发展后劲,一切为了学生的终身学习。
围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学的目标,为少年儿童编织幸福的童年。
管理创新——淡化结果,关注过程。
常规管理科学化(实行目标管理和量化考评),科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理,做到人人有课题,树立“人出课题,课题出人”的意识),课程管理强制化(严格执行课程标准,不随意增减课程,让学生全面发展),品牌建设人文化(以人为本,为学生营造健康成长的和谐环境,使师生共同成长,双向成才)。
方法创新——以制度建设为载体(以制度管人,以情感待人),以科学评价为基础(以能力用人,以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展),以学生健康成长为目标(心智同步,德育为先;能力为首,乐学为先;习惯为主,创新为先。
)由于工作成绩突出,仅2019年以来,学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。
路漫漫其修远兮。
十几年忘情工作,十几年不懈奋斗,沿着教改的道路,方德顺正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌?
?
也许,这就是他,作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。
工作单位:
六盘水市实验小学
高州市2019年优秀校长候选人事迹材料
执着追求无私奉献
——记高州四中副校长罗海珍先进事迹
罗海珍现任高州市第四中学副校长、工会主席、党支部委员,是中学数学高级教师,在职研究生。
她坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大精神,按照执教为民的要求,把八荣八耻的荣辱观作为座右铭,牢记全心全意为人民服务的宗旨,积极参加“三增两讲一提高”的教育活动,树立良好的领导形象,工作踏实,执着追求,无私奉献,成绩显著。
曾被评为高州市优秀女职干部、优秀妇女先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、教师职业道德建设先进个人。
一、教育教学,追求高效
罗海珍校长深知教育教学质量是学校的生命,提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。
关心学生,执爱学生,发展学生智力,培养学生创造能力也是每个教育工作者的责任。
因此,罗校长自费订阅《数学教学参考》等5种教学杂志,不断提高教学理论水平,确立科学的教育教学观念。
深入研究教材教法,探索提高课堂教学效率的最佳途径,形成最优的教学特色。
任现职前,罗校长曾任级长、初三毕业班班主任。
教育教学效果非常突出。
例如1998年的初三(5)班,中考有13人考上高州中学线,有32人考上一、二中分数线,任教的数学平均96.3分,排在高州市前列。
邱剑梅同学被评为茂名市三好学生。
任现职之后,罗校长的教育教学经验愈加成熟丰富,先后任教高一、二级数学,每学年考试平均分、优秀率均排在全级前列,学科竞赛获奖人数均居同类班之首。
培养的尖子生邓建福同学基础扎实,今年高考以150分满分的成绩摘取广东省理科基础状元桂冠。
面对日新月异的教育大好形势,如火如荼的新课改,为了追求课堂教学的高效率,罗校长积极参与教研活动,确定教研专题,开展教学研究,不断总结教学经验,撰写教学论文。
几年来,罗校长撰写的教育教学论文有2篇获国家级奖励,有3篇在省级以上刊物发表,有13篇获得市级以上的奖励,有个5个课例被评为高州市优秀课例。
二、管理艺术,追求科学
任现职后,罗校长被全体教工推选为工会主席,分管体育、艺术、卫生、女工、女生工作。
罗
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