广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题.docx
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广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题
2018年5月广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题
(总分:
100.00,做题时间:
120分钟)
一、单项选择题
(本大题共60小题,每小题0.5分,共30分)
(总题数:
60,分数:
30.00)
1.某小学建校50周年时制作了一批纪念品,要求学生购买。
依据《义务教育法》应该由县育局对学校作出的处罚是(分数:
0.50)
A.责令退还所收费用
B.责令限期改正
C.给予通报批评,没收违章所得 √
D.给予通报批评,责令限期改正
解析:
2.《依法治教实施纲要2010-2020》提出依法治教的总体目标是到2020年形成完备、层次合理、科学规范、运行有致的(分数:
0.50)
A.教育法律实施体系
B.教育法治监督体系
C.教育法律运行体系
D.教育法律制度体系 √
解析:
3.依据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,在大力提升乡村教师待遇政策方面,向乡村青年教师倾斜的是(分数:
0.50)
A.执教奖励 √
B.科研立项
C.绩效工资
D.绩效考评
解析:
4.依据《幼儿园教师专业标准(试行)》幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到(分数:
0.50)
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿
C.信托幼儿,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
D.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯 √
解析:
5.依据《未成年人保护法》,某初中制定的学学生管理制度度不合法的是(分数:
0.50)
A.学生必须参加班级劳动值日
B.有不良行为的学生,由家长领回家配合教育矫正 √
C.学生每人必须在学校进行1小时的体育锻炼
D.有严重不良行为的学生,要求家长送专门学校继续接受教育
解析:
6.初二学生赵某(15岁)因抢劫被判刑,《依据未成年人犯罪法》下列说法正确的是(分数:
0.50)
A.企业拒绝录用服刑期满的赵某
B.监狱将赵某与成年犯一起关押
C.电视台在报道中公布与赵某的姓名
D.看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程 √
解析:
7.下列学生伤害事故中,学校应承担赔偿责任的情形是(分数:
0.50)
A.某学生在署假期擅自翻越学校围墙受伤 √
B.某小学楼道路灯放置不合理,致学生踏空受伤
C.某学生上课迟到,被班主要求做200次深蹲运动而诱发哮喘病
D.某学生上课期间擅自离校,班主任没有及时告知家长,在离校期间溺水死亡
解析:
8.学校对教师进行师德考核时,将教师日常行为纳入考核内容,在年度考核时进行综合考查评价,确定考核等级。
体现了教师职业道德评价的(分数:
0.50)
A.以人为本,教育为主的原则
B.客观公正,实事求是原则
C.自我评价与社会评价相结合的原则
D.过程性评价与年度考核相结合原则 √
解析:
9.《广西壮族自治区关于贯彻(中小学教师违反职业道德行为处理力法)实施原则》规定,应当给予调离原工作单位处理的是(分数:
0.50)
A.透露学生个人隐私
B.以分数作为评价学生的唯一标准
C.对学生做出不公平评价,产生明显负面影响 √
D.不关心学生心理健康,迁就、放任、溺爱学生
解析:
10.“最美教师”叶德元说:
“我感谢我的初中历史老师,她关心学生;循循善诱,让我和历史、和老师成了一生的朋友,让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。
”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到(分数:
0.50)
A.协调教育关系的作用
B.示范带动学生 √
C.影响社会风向
D.协调教育过程
解析:
11.梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手,组织教师的学习,讨论师德,建设政策教书育人典型事迹,查摆存在的师德问题,争做“四有”好老师。
这一做法符合教师职业道德修养方法中的(分数:
0.50)
A.学恩并重
B.积善成德
C.自省慎独 √
D.防微杜渐
解析:
12.在教师队风管理中,因教师职业道德考核不合格的实行一票否决的环节是(分数:
0.50)
A.申报教学科研项目
B.参加在职继续教育
C.教师资格定期注册 √
D.参加教师教研活动
解析:
13.一般认为集中体现桑代克教育心理学思想的是(分数:
0.50)
A.教育心理学
B.学习心理学 √
C.差异心理学
D.认识心理学
解析:
14.在教育心理学的研究中,罗杰斯倡导的是(分数:
0.50)
A.以学生为主体 √
B.以教师为主体
C.以活动为主体
D.以教材为中心
解析:
15.皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行(分数:
0.50)
A.形象思维
B.动作思维
C.抽象思维 √
D.直觉思维
解析:
16.“教学必须要考虑儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展前面”,持这一观点的心理学是(分数:
0.50)
A.维果茨基 √
B.赞可夫
C.乌中斯基
D.霍普金斯
解析:
17.兰兰学会走路后,就要很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。
按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是(分数:
0.50)
A.信任对怀疑
B.自立对羞怯 √
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感
解析:
18.每当老师在课堂上提出一个问题后,张兴就很快做出判断。
张兴的学习风格属于(分数:
0.50)
A.沉思型
B.独立型
C.竞争型 √
D.顺从型
解析:
19.李倩在遇到问题时能主动思考并提岀自己的看法,一旦做出决定就能坚持到底,勇于承担责任,有什么想不通的也不会与别人进行沟通交流,这些说明李倩的性格类型属于(分数:
0.50)
A.依赖型
B.独立型 √
C.竞争型
D.顺从型
解析:
20.黎辉行动比较缓慢、沉稳踏实、言语较少、喜欢安静思考问题,表情平淡、不易激动。
按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,黎辉的表现属于(分数:
0.50)
A.强、不平衡性
B.强、平衡、灵活型
C.强、平衡、不灵活型 √
D.弱型
解析:
21.萧老师在教学过程中,除了注重教学内容的科学性和实验性,还想方设法使学生时刻处于良好的情绪状态,从而保证教学活动顺利进行。
这些做法表明萧老师扮演的是(分数:
0.50)
A.心理健康调节者的角色 √
B.朋友的角色
C.榜样的角色
D.知识传授者的角色
解析:
22.张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。
这说明张老师处于(分数:
0.50)
A.教师职业角色认识阶段
B.教师职业角色认同阶段 √
C.教师职业角色信念阶段
D.教师职业角色内化阶段
解析:
23.教师具有的那种使学生感到而信服的精神感召力成为(分数:
0.50)
A.权力
B.威信 √
C.威严
D.权利
解析:
24.看到与自己水平差不多的人取得了成功,就相信自己也会取得成功,这属于影响个体自我效能因素中的(分数:
0.50)
A.言语说服
B.直接经验
C.情绪唤起
D.替代经验 √
解析:
25.某教师做事力求完美,每次上课前不断检查自己的U盘、教材等,离开学校时常常怀疑办公室门]没锁好而反复观看。
这种状况已经严重景响到他的工作效率,该老师的表现具有(分数:
0.50)
A.躁狂倾向
B.偏执倾向
C.强迫倾向 √
D.自闭倾向
解析:
26.下列选项中容易产生职业倦怠的是(分数:
0.50)
A.A型人格的教师 √
B.B型人格的教师
C.T+人格的教师
D.T-人格的教师
解析:
27.以下关于学习含义不正确的表达是(分数:
0.50)
A.学习是由经验引起的
B.行为或潜能的变化是相对持久的
C.学习表现行为或潜能的变化
D.行为或潜能的变化是比较短暂的 √
解析:
28.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避,根据加涅的学习分类,这种表现属于(分数:
0.50)
A.信号学习 √
B.连锁学习
C.辨别学习
D.原理学习
解析:
29.斯金纳的谜箱实验发现:
小白鼠在谜箱中乱窜,无意中走到谜箱中传送食物的杠杆而获得食物,后来多次同样的行为得到相同的结果。
小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。
对个体行为塑造起作用的是(分数:
0.50)
A.分化
B.强化 √
C.泛化
D.类化
解析:
30.“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是(分数:
0.50)
A.联结学习理论
B.人本主义学习理论
C.认识学习理论
D.建构主义学习理论 √
解析:
31.题目暂缺(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D.
解析:
32.题目暂缺(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D.
解析:
33.题目暂缺(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D.
解析:
34.题目暂缺(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D.
解析:
35.题目暂缺(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D.
解析:
36.研究表明,如果一个班级大多数情况下都不遵守课堂纪律,其最主要的原因是(分数:
0.50)
A.对课程缺乏兴趣
B.教师与学生关系不好
C.班级缺乏良好的规范与典论 √
D.同学间关系不好
解析:
37.随着全球化趋势的加强,许多国家重视通过德育影响本国公民的消费观,引导公民购买国货支持本民族的工业发展。
这体现了德育的(分数:
0.50)
A.政治功能
B.文化功能
C.经济功能 √
D.享用功能
解析:
38.中学德育大纲(1995)规定“把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。
在这个基础上,引导他们逐步树立科学的人生观、世界观,并不断提高社会主义思想觉悟将来能够成为共产主义者。
”这段话指(分数:
0.50)
A.德育原则
B.德育方法
C.德育途径
D.德育目标 √
解析:
39.依据科尔伯格儿童道德认知发展的“三水平六阶段”理论制定学校德育目标,主要考虑(分数:
0.50)
A.受教育者的身心发展水平 √
B.政治经济制度
C.生产力科技发展水平
D.民族和国家的文化传统
解析:
40.针对学生中出现穿戴“攀比风”刘老师组织开展了一次主题班会,讨论、交流形成正面典论,影响毎一个学生。
该活动贯彻的德育原则是(分数:
0.50)
A.个别教育原则
B.集体教育原则 √
C.理论与实践原则
D.协同配合原则
解析:
41.学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育,也重视体验教育实践教育、养成教育,上述做法体现德育过程是(分数:
0.50)
A.促进学生内部矛盾
B.组织学生活动和交往的过程 √
C.长期反复不断提高的过程
D.促进学生知情意行-发展的过程
解析:
42.题目暂缺(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D.
解析:
43.为了提高学生日常生活中的危机意识和应对危机的能力,培养其生活自理能力及自我保护能力,学校组织了一次野营拉练活动,目的是要对学生进行(分数:
0.50)
A.生态教育
B.生存教育 √
C.生命教育
D.价值教育
解析:
44.苏霍姆林斯基曾说“忠于崇高的理想,是个人道德发展的顶峰。
这句话体现的德育教育原则是(分数:
0.50)
A.疏导原则
B.导向 √
C.纪律约束
D.知行合一
解析:
45.关于德育各要素与德育资源的关系,下列说法不正确的是(分数:
0.50)
A.德育资源是对德育目标的具体落实
B.德育资源为德育方法提供经验和物资手段
C.徳育内容是对德育资源内涵道德价值的提炼和浓缩
D.教师是德育资源开发的主体,但其本身不是德育资源 √
解析:
46.在品德的形成和发展过程中,知识是基础,行为是关键,情和意则起着(分数:
0.50)
A.调节作用 √
B.主导作用
C.辅助作用
D.反思作用
解析:
47.学校要把培养学生的社会责任感,创新精神,实践能力贯穿教育的全方位、全过程,努力形成久久为功的长效机制,这要求德育工作要贯彻(分数:
0.50)
A.长善救失原则
B.因材施教原则
C.严格要求学生和尊重学生相结合原则
D.教育的一致性和连贯性原则 √
解析:
48.李老师在班级管理中通过微信群、Q群与家长交流孩子们的表现,及时分享教育信息,有针对性的教育孩子,她利用的德育资源是(分数:
0.50)
A.学校
B.媒介 √
C.环境
D.社区
解析:
49.某小学建校50周年时特别制作了一批纪念品,要求学生购买,依据《义务教育法》应当由县教育局对学校做出的处罚是(分数:
0.50)
A.责令退还费
B.责令限期整改
C.给予通报批评,没收违法所得 √
D.给予通报批评,责令限期整改
解析:
50.《依法治教实施纲要(2010-2020)》提出依法治教的总体目标是:
到2020年,形成系统完备层次合理科学规范,运行有效的(分数:
0.50)
A.教育法律实施体系
B.教育法治监督体系
C.教育法律运行体系
D.教育法律法制体系 √
解析:
51.依据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在大力提开乡村教师待遇政策方面向乡村青年教师倾斜的是(分数:
0.50)
A.表彰奖励 √
B.科研立项
C.绩效工资
D.绩效考评
解析:
52.依据《幼儿园教师专业标准试行》幼儿园教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面,应当做到(分数:
0.50)
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
C.信任幼儿,主动了解和满足有益幼儿身心发展的不同需求
D.注意保教结合,培育幼儿良好的意识品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯 √
解析:
53.依据《未成年保护法》某初中制定的学生管理制度不合理的是(分数:
0.50)
A.学生必须参加班级劳动日
B.有不良行为的学生,由家长领回家配合教育矫正
C.学生必须每天在校进行一小时的体育锻炼
D.有严重不良行为的学生,要求家长送至专门学校接受教育 √
解析:
54.初二学生赵某(15岁)因抢劫罪被判刑。
依据《预防未成年犯罪》下列说法正确的是(分数:
0.50)
A.企业拒绝录用服刑期满的赵某
B.监狱将赵某与成年犯一起关押
C.电视台在报到中公布赵某姓名
D.看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程 √
解析:
55.下列学生伤害事故中,学校不承担损害赔偿责任的情形是(分数:
0.50)
A.某学生在署假期间擅自翻越学校围墙受伤 √
B.某小学楼道路灯设置不合理致学生踏空受伤
C.某学生上课迟到,被班主任要求做200次深蹲运动而引起哮喘病
D.某学生在上课期间擅自离校,班主任没有及时告知家长,在离校期间溺水死亡
解析:
56.“让学生按照自己的身份去做事情,或让他们模仿别人的良好行为去做”,这一品德培养的方法是(分数:
0.50)
A.角色扮演法 √
B.价值辨析法
C.操行评定法
D.对偶故事法
解析:
57.研究表明,对课堂管理有直接影响的是(分数:
0.50)
A.教师的领导风格 √
B.班级规模
C.班级性质
D.对教师的期望
解析:
58.李老师是学校公认的优秀教师,他的课堂管理严谨,要求严格,气氛严肃。
这种课堂管理类型属于(分数:
0.50)
A.民主型
B.放纵型
C.权威型 √
D.专制型
解析:
59.“恬静与活跃,热烈与深沉,宽松与严谨”’,这种课堂心理气氛类型属于(分数:
0.50)
A.积极型 √
B.消极型
C.对抗型
D.放任型
解析:
60.研究表明,如果一个班级大多数学生在大多数情况下都不遵守课堂纪律,其最主要的原因是(分数:
0.50)
A.对课程缺乏兴趣
B.教师与学生关系不好
C.班级缺乏良好的规范和舆论 √
D.同学关系不好
解析:
二、多项选择题
(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
(总题数:
15,分数:
30.00)
61.下列属于内源性归因的选项有
A.能力 √
B.运气
C.任务难度
D.努力 √
解析:
62.学生过错行为与品德不良的转化可分为
A.醒悟阶段 √
B.转变阶段 √
C.自新阶段 √
D.自立阶段
解析:
63.课堂管理具有
A.启动功能
B.维持功能 √
C.促进功能 √
D.发展功能 √
解析:
64.对德育概念外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则。
“守一”意指德育即道德教育,“望多”是指要进行
A.思想教育 √
B.政治教育 √
C.艺术教育
D.心理健康教育 √
解析:
65.本学期,长湖学校开展了“知识守护梦想”演讲比赛,“地震逃生”演练,“清明祭英烈”等活动,本学期开展的活动有
A.劳动教育
B.理想信念教育 √
C.安全教育 √
D.爱国主义教育 √
解析:
66.充分利用本地资源开展德育教育活动,组织学生参观广西民族博物馆,观看《花山壁画》等视频,担任义务讲解员。
这些活动运用的德育方法有
A.榜样示范法
B.实际锻炼法 √
C.情感陶冶法 √
D.理想激励法
解析:
67.为培育和践行社会主义核心价值观,滨城学校开展研学旅行,组织“三月三”文艺汇演,在学科教学中注重培养学生核心素养。
这些活动的德育载体有
A.课程 √
B.实践 √
C.文化 √
D.管理
解析:
68.根据《教育法》的规定,下列属于学校对受教育者行使的权利有
A.颁发毕业证书 √
B.建立电子学籍档案 √
C.授予学生“优秀学生”称号 √
D.按规定收取费用并公开收费项目
解析:
69.下列属于教师职业道德教育的有
A.教育局对违反职业道德的教师进行惩处 √
B.学校每周二下午开展教师政治理论学习活动 √
C.监察机关开展师德状况分析及舆情研判活动
D.党支部开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动 √
解析:
70.在教育心理学的发展期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,他们是
A.维特罗克的生成学习理论
B.斯金纳的操作条件作用理论 √
C.托尔曼的认知一一目的说 √
D.格式塔派的完形理论 √
解析:
71.学习者在感觉通道偏好上的典型有
A.触觉型学习者
B.视觉型学习者 √
C.听觉型学习者 √
D.动觉型学习者 √
解析:
72.恐惧症是对特定的无实在危害的事物和场景的非理性惧怕,它包括
A.单纯恐惧症 √
B.广场恐惧症 √
C.社交恐惧症 √
D.密集恐惧症 √
解析:
73.教师专业知识结构是教师专业品质中研究最早的一个领域,国内学者申继亮和辛涛认为教师知识应包括
A.本体性知识 √
B.实践性知识 √
C.条件性知识 √
D.隐性知识
解析:
74.职业倦怠的特征
A.情绪衰竭 √
B.非人性化 √
C.人性化
D.低个人成就感 √
解析:
75.布鲁纳认为,对一门学科的学习包含几乎同时发生的几个过程,它们是()
A.新知识的获得 √
B.编码 √
C.知识的转化
D.评价 √
解析:
三、判断题
(本大题共20小题,每小题0.5分,共10分)
(总题数:
20,分数:
10.00)
76.教育心理学是一门基础研究和应用研究并重的内容。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
77.教学过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一个研究内容。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
78.由于发展不排除成熟的作用,所以心理发展涉及的范围大于学习的范围。
(分数:
0.50)
A.正确 √
B.错误
解析:
79.气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
80.教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
81.研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并相信自己能教好学生。
(分数:
0.50)
A.正确 √
B.错误
解析:
82.教师罚学生抄写课后生字5遍,学生的这种抄写行为属于操作技能练习。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
83.定势对问题解决总起着消极作用。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
84.外在可逆性道德阶段的儿童往往表现为不服从权威,我行我素。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
85.品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。
(分数:
0.50)
A.正确 √
B.错误
解析:
86.能否有效管理课堂是衡量教师教学能力高低的一个重要标准。
(分数:
0.50)
A.正确 √
B.错误
解析:
87.根据课堂纪律形成的途径,刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的人任务促成的。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
88.品德是道德品质的简称,是一种社会途径。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
89.中小学教育目标可分为总体目标和学段目标,在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标。
(分数:
0.50)
A.正确 √
B.错误
解析:
90.德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在教育实践中难以协调。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
91.班级德育是由多方面教育力量构成的,其中共青团,少先队是班级德育的主导力量。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
92.选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
93.互联网文化会给青少年带来正反两方面影响,这要求教师在网络德育资源开发中要考虑其价值取向。
(分数:
0.50)
A.正确 √
B.错误
解析:
94.因本班期考没有排名年级第一,班主任怒骂学生,依照《教师资格条例》学校撤销其教师资格并解聘。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
95.老教师汪某因教学任务摯重婉拒担任青年教师导师,违反了教师职业道德规范要求。
(分数:
0.50)
A.正确
B.错误 √
解析:
四、材料分析题
(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
(总题数:
10,分数:
30.00)
96.黄老师大学毕业后到某镇初级中学任教,与学校签订了聘用合同。
他服从学校安排,担任了语文教字和班主任工作。
同教研组的张老师休产假,黄老师主动代课。
为做好“控辍保学”工作,黄老师打电话或上门督促学生家长,要求其依法送孩子回校读书。
黄老师还给学校提交预防农村学生辍学的建议书聘期内,黄老师都能按时领取工资报酬,
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- 广西 教师 招聘 考试 教育 心理学 德育工作 基础知识