家庭教育心得体会15篇.docx
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家庭教育心得体会15篇.docx
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家庭教育心得体会15篇
2022家庭教育心得体会15篇
家庭教化心得体会1
鸡蛋,从外打破,是食物;从内打破,是生命!
学习,从外打破,是压力;从内打破,是成长!
家长作为孩子的第一任老师,在陪伴孩子成长的过程中,须要不断地学习、摸索和他们的相处方式,做到有的放矢,才能真正成为孩子的成长助力。
家长的终极任务不是培育自己想象中的孩子,而是帮助他们成为更好的自己。
一、点燃价值感,培育责随意识
许多家庭的孩子不会做家务,孩子的任务就只是学习,其他的事都不用管。
在这种状况下,孩子的成果只要出现点儿波动,父母责怪孩子的理由就更充分了:
“在家里,让你干别的了吗?
让你做过饭吗?
让你洗过碗吗?
……”家长在否定孩子学习的同时,把孩子的一切都否定了,好像除了学习这一件事,他没有其它任何的价值。
作为孩子前行路上的引路人,我们须要点燃孩子心中的价值感,而不是成天浇熄他们心中的火焰。
怎样才能点燃孩子内在的价值感?
就是你要供应孩子做事的机会,让他们感受到自己是对家庭,对社会是有用的人。
还记得第一次家长会上,班主任夏玉豹老师共享的关于当代教化改革家魏书生任教化局长时,要求盘锦市的学生都要回家做家务的演讲视频。
魏局长用实践中的例子告知我们,常干家务的孩子大多智力更好,思维更活跃,遇到困难点子多,组织实力也普遍很强。
孩子们担当家务的过程正是熬炼他们责任感和意志力的过程,这种责任感和意志力会潜移默化地渗透到他们每天的学习中,自动内化为良好的学习品质,这不正是我们家长所希望看到的吗?
二、培育成长心态,正视失败挫折
孩子从小学步入梅中这个优秀的大家庭,融入七(8)这一团结奋进的小家庭,是何其的幸运。
每天放学回家的饭桌上,神采奕奕地描述着她白天经验的精彩瞬间——亲切幽默的夏老师数学课上绽放光彩,学识渊博的张老师引经据典信手拈来,风趣可爱的杨老师一口纯正流利的伦敦腔,令她折服;班主任夏老师每周专心地增加“班级之星”的种类,希望每个同学的努力都能被看到;同学生病,夏老师自己掏钱买东西,让她们代表班级去探望……孩子在这样一个暖和有爱的氛围中成长着,着实让家长感到放心和暖心。
进入初中,孩子们的学习时间与学习节奏与小学相比还是有着较大变更的。
频繁面对不同的挑战,孩子们会获得胜利、失利、挫折等各种体验,遭受负面心情的状况往往会也许率发生。
如何疏导孩子的负面心情,释放不同程度的压力,是我们家长须要共同关注的。
首先,我们无需“雪上加霜”地对已成定论的结果予以评判与指责,除了徒增孩子的挫败感外,对已然无助的孩子们来说毫无帮助。
我们须要引导孩子知道,遭受困难和挫折正是自己成长的机会,要从过程中体验,从阅历中积累,渐渐养成成长型心态,这样才能主动地指引他们调整状态,放下包袱,快速从挫折中“站”起来,更加从容地应对“明天”的挑战。
一个具有终身成长心态的人,会觉得每一次的经验都是自己珍贵的学习机会。
三、放低家长姿态,陪伴孩子一起成长
在家长眼中,孩子的问题是无穷无尽的。
孩子不爱说话,家长希望他外向;孩子外向了,家长又觉得太淘气了;孩子很乖,但不爱学习;爱学习,可怎么没挚友;……家长的担忧和焦虑无穷无尽。
在家庭教化里,孩子就是你心的镜子,你肃穆,她惊慌;你欢乐,她不慌;你华蜜怡然,她自由暖和。
严苛的家长培育不出包涵的孩子,急躁的家长培育不出心态平和的孩子,所谓相由心生,家长保持良好的心境(镜),用陪伴和耐性静待花开,允许他们用自己的方式渐渐成长,或许不同于你的设想,但定会有不一样的惊喜。
在焦虑式“内卷”日趋严峻的教化环境下,愿我们家长用接纳和包涵的心态,陪伴孩子去邂逅更加笃定的自己,收获属于成长的明天!
家庭教化心得体会2
(1)父母以身作则,做孩子的榜样,学校进取引导,双方共同努力
我们认为要教化好孩子,首先要以身作则,父母是孩子的榜样,仅有自我做了,孩子才会跟着学习。
假如光说大道理,而自我不能作为孩子的榜样,那么,这种教化,可是是金玉其外,败絮其中的教化,是丝毫起不了作用的。
同时,学校的教化也是同等的重要,仅有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所高校的探讨生,对孩子而言,这是他引以为骄傲的事,也是一种促进力气。
虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白仅有勤奋努力才会幻想成真。
孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下,不仅仅在学习上有提高,其他各个方面都有了可喜的提高,成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气。
让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。
每一天晚上吃完饭后,他和妻子就出去漫步,女儿和侄女两个孩子整理完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女常常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。
(3)培育孩子的爱好,爱好是的老师
儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏,我对他说,玩能够,你也能够玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子观赏,并教会他们。
儿子此刻喜爱上了英语,刚起先的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有爱好,对妈妈说:
“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。
看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。
我明白儿子的语文不太好,我有时替他焦急,真期望他能把语文提高一下,可儿子说要接着报名学英语,我还是兴奋的答应了。
(4)惩罚孩子要适当,进取引导孩子,做孩子的好挚友
记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了很多玩具,我们明白后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。
儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以变更,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,此刻我和儿子有时像挚友一样闲聊,其乐无穷。
家庭教化心得体会3
敬重的各位老师、家长和同学:
下午好!
我是一年级一班的家长,很感谢学校给了我这次与大家沟通的机会。
下面谈一谈我教化孩子的一些粗浅做法:
1、注意家庭教化的一样性。
前苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过“两个教化者学校和家庭,不仅要一样行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一样的信念,始终从同一原则动身,无论在教化的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。
因此教化孩子时我们必需注意家庭教化的一样性。
例如,学校要求孩子穿校服,不往学校带零食、玩具时我们肯定要亲密协作学校,让孩子知道,家长支持学校工作,老师的话不容置疑。
假如我们对学校教化有什么不理解,千万记住不能当着孩子的面争论或发牢骚,以免造成孩子对学校教化的不信任。
2、注意“勤”
勤翻孩子的课本,检查孩子的作业;和孩子多沟通,勤沟通(孩子正在成长阶段,多给孩子举荐你看到的好东西,告知孩子你身边发生的事情,让他感受你的才智和对待生活的看法,使孩子和你没有距离感);勤视察孩子的语言和行为的改变,(比如最近和谁交往最多,了解他的挚友);勤联系。
定期打电话向老师了解孩子的在校学习状况,并反馈孩子在家的一些表现。
3、培育孩子的责任心
①按时记作业;
②按时完成作业;
③按时提示家长尽义务听写、听读并签字;
④按时更正作业中的错题;
⑤按时打算学习用的各项文具材料,如:
作业本、笔、橡皮、手工材料、检查并整理书包;
⑥每天带红领巾等。
⑦做一些力所能及的家务如放脏的衣物到洗衣机上,送洗碗筷,擦桌子、倒垃圾、拿报纸;
⑧孩子在学校,父母要教育他做值日生、班干部应尽职尽责。
家长可在孩子打算不太好的时候参考老师发的短信或亲自打电话问老师,督促孩子做好,并仔细完成自己的任务落实孩子的各项作业。
孩子做到时就要刚好赐予表扬、加以激励。
有必要时和孩子的零花钱结合进行嘉奖。
4、重劝服教化
平常多引导孩子看一些好习惯、好品质、急救、优秀童话故事等切合孩子的书籍。
遇到问题,多从孩子的角度考虑,类比故事,讲道理,使孩子明白为什么不能这样做,应当怎么做?
为什么这么做?
5、注意父母的言传身教,树立榜样
父母在孩子心目中的形象高大与否,跟教化效果是成正比的。
因为我们特别爱看书,我们的儿子潜移默化,也特别喜爱我们买给他的书,见到字就问、就读,目前已经相识不少的字。
现在我在电脑里打这篇文章,他就在旁边读,不懂就问,这种感觉真好。
比如说话算话,知错就改。
绝不在孩子面前大吵大闹,闹对立,分工合作,从分展示父母各自的优势,给孩子树立榜样。
6、重视营造学习的氛围
孩子的书籍集中放在书架上,便于孩子翻阅;写作业在指定地方,家长陪学,一方面帮孩子说明一些词句,一方面示范学习时间内要用心,不能随意中断,学和玩绝不能混在一起。
一般不看电视,假如看也是陪孩子一起看少儿频道或科学探究等适合孩子的节目,鉴于我的工作,我有时在家备课写教案,或收看百科全说了解健康保健学问,并应用到亲人身上,给孩子营造学问有用论。
7、重视孩子的“教化”
孩子平常很喜爱看十万个生命之谜、宇宙之谜等科普书籍,常常会时时常问我们一些惊奇的问题,我们知道时就就主动回答,有时也会虚心的问他你能否告知我们呢?
爸爸、妈妈也想知道为什么?
这时孩子会说:
“哈哈,你们也不知道啊”?
然后会很兴奋的告知我们他刚刚在书上看到内容,我们听后会竖起大拇指夸孩子真棒!
孩子的脸上会扬起很有成就感的那种笑容。
孩子知道了你的确对他的小小成果很感爱好,下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。
当我们不当心闯了红灯,顺手丢弃了手中的垃圾时,孩子也会用老师的那种口气教化我们。
我们会很仔细的致歉,表示肯定改正。
这时孩子就是我们家长的老师。
我们重视了孩子的“教化”,孩子也会重视我们的教化。
以上所述仅为一家之言,如有不当之处,敬请各位老师和家长指责指正。
感谢!
家庭教化心得体会4
多年来,××市妇联在市委、市政府的支持重视下,发挥妇联优势,整合社会资源,主动推动家庭教化,开展“双合格”活动,取得了肯定的成果。
一、营造氛围,让家庭教化工作深植社会,影响家庭
我们深知,妇联作为群团组织,既无职,又无权,但妇联具有做群众工作的自然基础和独特优势。
工作中,我们注意“借势”、注意“整合”,便形成了一股巨大力气。
做好家庭教化工作,必需首先营造深厚的家庭教化氛围。
我市的家庭教化工作始终受到市委、市政府高度重视,我市已形成妇联牵头、协调,教化、民政、卫生等职能部门职责明确、齐抓共管和关工委等社会各界共同关切、共同促进的良好局面。
我们建立了市、镇、村(社区)三级家庭教化领导机构,并制定了家庭教化工作总体目标和实施方案。
目前,我市家庭教化工作已形成以妇联干部和教化行政人员为主的家庭教化管理者队伍;以专家学者和专业人员为主的理论探讨队伍;以老师、医务人员、优秀家长、老干部等社会热心人士为主的教学队伍;以新闻工作者为主的宣扬队伍。
我们依靠政府及相关部门的大力支持,举办各种培训班46期,受教化者达20000余人,使这些家庭教化骨干成为“播种机”,将家庭教化学问的火种传遍和龙大地。
在此基础上,我们选好角度,明确定位,抓好载体,在加强和改进未成年人思想道德建设的实践中,把指导和推动家庭教化工作作为工作重心,明确工作对象,有针对性地开展了工作。
二、强化建设,充分发挥家长学校阵地作用
家长学校是家庭教化的重要阵地,多年来,我们始终致力于家长学校主阵地建设,主动创建全市幼儿园、中小学、镇村及社区家长学校。
主动组建家教组织网络。
1991年,市妇联组建成立了和龙市家庭教化指导中心,在和龙市五中、六中两个学校开展家庭教化试点工作。
20xx年,市妇联把城市家庭教化工作的重点放在学校,全面推广家庭教化工作阅历,确定以中学家长学校为基地,协作学校文化建设,以爱子工程为切入点,广泛建立了和龙市家长学校,主动组建家庭教化工作组织网络,成立了全市67个家长学校,并下发了家庭教化有关文件,使之明确了各单位的责任分工,规范了学校家庭教化工作。
自20xx年开办家长学校以来,和龙市家庭教化工作深受家长的宠爱。
20xx年我们又和社区联合,成立了旨在为家庭排忧解难、培育健康家庭基地的社区家长学校,并主动引进香港家庭教化的先进理念,在3个社区举办了“温馨家庭乐融融”和“如何启发孩子智能”等讲座,开展了暑期“我爱我家”、智力竞赛等系列活动,努力营造未成年人健康成长的环境。
三、主动探究,不断增加家庭教化工作的影响力
家庭教化具有明显的时代特征,只有不断适应新形势,与时俱进,充溢家庭教化工作的内容,才能提高家庭教化工作的影响力。
为协作中心提出的“以德治国”方略,我们以家庭为阵地,开展了家庭文明建设。
光明街妇联以“妇女喜爱不喜爱、家庭须要不须要、群众欢迎不欢迎”为动身点,在全区重点开展了“美德在我家”活动,开展“五方面学问”进家庭活动,即:
文明道德、法律法规、优生优育和卫生保健、环保和婚姻家庭学问进家庭等系列活动,使600多人受到教化,在整个社区形成了一种酷爱社区、酷爱生活、自觉抵制邪教的良好风尚,提高了广阔家长的整体素养和文明水准。
我们始终把德育工作作为家长学校的首要任务来抓,走学校、社会和家庭育人一体化之路。
我们要求全市学生、家长通过家长学校接受一轮德育教化,把“怎样培育孩子良好道德品质”、“怎样创建良好的家庭环境”等内容纳入家长学校的课程,开展“警校共建文明学校”活动,各中小学与辖区派出所结成一对一的警民共建关系,以达到净化校内治安环境、净化校内周边环境和净化学生心灵的“三净化”目标。
总之,××市妇联以家庭为阵地,农村为重点,找准位置,发挥妇联在家庭教化中的优势,巩固发展家长学校,不断提高家长素养,在“双合格”活动中总结了一些有益的阅历。
家庭教化心得体会5
孩子,是每一位父母心中的珍宝,我们都盼望着他们强壮地成长,在教化孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的主角。
家庭教化和学校教化同样至关重要。
我家孩子今年上小学三年级了,在教化孩子成长的过程中,我最深的体会是:
一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。
父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个平安、舒适、暖和的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和谐相处。
二、逐步培育孩子的优良品德很重要
当孩子牙牙学语时候起先,我们都会为他的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培育他一些优良品德。
给他讲讲“孔融让梨”的故事,让他明白敬重长辈的道理;告知他帮忙别人是件很快乐的事,让他明白就应助人为乐;现在他和小伙伴之间游戏时总会相互谦让,总会把好吃的,好玩的留给弟弟。
三、让孩子“自我来”,培育孩子的动手和自理潜力
有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参与力所能及的劳动,不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。
因此,在孩子很小时,我就起先让他干一些力所能及的家务活。
现在每到周日他都会帮我整理家务。
虽然有时做的不够好,但他始终在努力帮我分担辛苦,这也是我们俩快乐的时间。
四、让孩子少一点压力,多一份简洁
在学习之余要留意让孩子适当放松,每晚我们抽出半小时进行漫步、慢跑,并利用这一时间,了解孩子的精神须要,并常常和孩子谈心。
有时间的话,他会请我跟他对上一局他宠爱的围棋。
学会用观赏的目光看待自我的孩子,擅长捕获他身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的此刻和过去进行比较,纵向看进步,刚好发觉和确定自我孩子所获得的任何一点成果,使孩子感受到我们的赞美和激励,提高孩子的自信念和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。
让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。
不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子轻简洁轻松学习,要信任:
是金子总是会发光的!
家庭教化心得体会6
一年多年前,我哥哥就邀请我去广东中山参与卓越父母体验课,当是一来是觉得远,来去的成本不低,二来我都是看过几百本育儿书籍的人,还有必有参与这样的课吗?
上个周末,这个课程来到了武汉,来到家门口了,那就去听听吧。
我有二个孩子,女儿11岁,儿子5岁,自认为在跟孩子的链接这块应当不错的,但是最苦恼的是,女儿常常指责我为什么要生一个弟弟,家庭也常常因为孩子之间的冲突升级成夫妻冲突,带着这些问题,我走进了卓越父母课堂。
为期二天的课程,上午主要讲了一些每个年龄段的孩子应当赐予什么样的心理养分,父母在孩子不同的年龄段应当留意些什么,得益于看过太多书的缘由,发觉在这块并没有出现太多的偏差。
下午主要讲原生态家庭对孩子特性甚至人生的影响,这些或许原来就有想过,但是当这么系统地来学习和梳理的时候,发觉自己的性格和特性真的是受父母的影响太多。
比如我的父亲是一个特别严厉的人,他一本正经,而今日我的员工也会感觉我身上有种不怒而威的能量都有点怕我。
比如说我的母亲是特别慈详,而且特别热心快肠的,我的身上也有着同样的特质。
许多人都知道在家庭教化中:
“父母是孩子的榜样”,对这句话,以前并没有深刻的理解和感悟,但是当这家庭原生图画出来后,这才发觉这种榜样的力气太强大了,他甚至可以干脆影响一个孩子的人生,或许我们平常一个不经意的动作,一句不经意的话,都会给孩子带来很大的损害,只是我们并不自知。
那一刻,课堂上的父母们是缄默了,大家都在反思,我给了自己的孩子一个怎么样的原生家庭。
另外课堂上也让我反思自己的夫妻关系,我发觉这么多年,我并没有真正从心里接纳和认同我的老公,所以总是会心生埋怨,有问题的时候更多的是指责对方,没有在孩子们面前树立一个权威的父亲形象,这样给孩子带来的干脆影响是,女儿长大后会认为男人是可以不被敬重的,她也会变成一个强势的女人,儿子会认为自己是可以不被敬重的,他会成为一个讨好性格而没有自我的男人。
我也并没有真正接纳过我的女儿,虽然我总是跟她说:
“你是最棒的,妈妈爱你”,但是我发觉,自己也没有真正从内心接纳她,主要是没有接纳她的不完备,我对女儿充溢了期盼,期盼她有美丽的外表,期盼她有人见人爱的性格,期盼能在舞台上自信地表现自己,更是期盼她得才兼备。
这种种的期盼,孩子恒久做不到,我会从内心里指责她不够努力,指责她不懂事,指责她不优秀,虽然没有全部用语言表达出来,但是从自己的言行举止中全都传递给了孩子。
想到这里,我泪流满面。
上完第一天的课,回到家里,家里发了一件事不开心的事,更是让人意识到家庭教化对孩子的重要性。
女儿和儿子发生摩擦后升级成打架,最终老公发火,拿着皮带要打十岁的女儿,那一刻看着女儿受惊的模样,心真的好痛,老公指责对我孩子太过宽容,我指责老公教化方式简洁粗暴,孩子的冲突升级成家庭冲突,估计太多的家庭都是这样的,所以夫妻之间保持教化的一样性是多么重要。
当时我就下确定,要把老公带进父母课堂。
其次天,老公跟我一起起先学习,上午的课更多的是老师在举荐下一阶段学习的重要性,希望更多家长能走进家长课堂其次阶段的学习,老公因为没有前一天的体验,有点坐不住,我告知他,咱们今日接着来了,钱也交了,就定下心来,打快乐门,仔细感受。
要不要参与其次阶段的学习都不重要。
重要是咱们有没有从课堂上汲取到养分,哪怕是一点点成长,对孩子来说都是特殊珍贵的。
下午主要讲了在家长教化中,有四种常见的人:
指责型,讨好弄,超理智型和打忿型人格。
并分组体验,两人一组,一个扮演家长,一个扮演孩子,指现型的家长好左手叉腰,右手指着孩子,一脸的生气,而讨好型的孩子,单膝跪地,一手扶胸,一手向上,用恳求的眼光向着家长。
当这个姿态摆出来的时候,现场几乎全部的人都哭了,特殊是妈妈们,泣不成声,原来我们在指责孩子的时候,孩子的内心是完成没有自我的,他们在父母面前没有受到作为一个生命体应有的敬重,他们在讨好恳求一份没有尊严的爱。
晚上回到家,老公第一时间走进女儿的房间,想跟女儿做情感链接,被女儿赶了出来,显示孩子没有宽恕爸爸昨天的过激行为,我知道这个时候,是应当给女儿做心理疏导了,我走进去,女儿给了我一个绚丽的笑脸,我拥抱了她,跟她说:
“珍宝,妈妈回来了,我爱你”,你现在还不能在生爸爸的气对吧!
女儿点点头,眼中泛出了泪花,我再次抱了她。
”您知道今日爸爸跟我说什么了吗?
“
女儿新奇地问:
“说什么了?
:
爸爸说,他很懊悔昨天没有限制自己,不该动手打你。
女儿:
可是她打了,我不想宽恕他“,
今日是周末,是约好的女儿可以睡在妈妈大床上的日子(一个星期一天),
和女儿躺在床上闲聊,我说:
”你想不想跟爸爸聊一聊,说说你真心的真实想法“
女儿说:
”你确定吧“,(看法上已经有松动了)
我说:
这个可由你确定,假如你想让爸爸过来跟你聊聊,你就去叫她。
女儿缄默了一下,下床去自己的房间把爸爸叫过来。
爸爸先是真诚跟女儿致歉,并保证以后肯定限制好自己的脾气,不再打她了。
然后我也激励女儿也说出自己当时的感受。
她说当时很胆怯,
我说:
“是不是胆怯爸爸真的打你,其实你应当明白爸爸是爱你的,他也只是做做样子,吓吓你,并不是真的想打你的。
”
女儿说:
“我不是胆怯这个,我是怕你们两个离婚”。
我可怜的孩子,有一次冲突后,爸爸对她说了一句气话“假如我和你妈妈离婚了,那完全是你造成的”。
看来她真的是听进去放在心里了。
我跟她说:
“你所看到的爸妈离婚的是因为他们的爸爸妈妈不再相爱,但是你的爸爸是爱妈妈的,妈妈也是爱爸爸的,有时候吵架是因为两个人的对事情的看法不一样,但是并不是全部的吵架都会离婚的,你放心吧。
爸爸妈妈不会离婚的。
昨天晚上也有问五岁的儿子:
"你觉得爸爸妈妈相爱吗?
”
儿子摇摇头
你为什么觉得爸妈不相爱了?
儿子说:
“因为你们吵架”
我连接抱起儿子:
“珍宝,妈妈想告知你,爸爸是爱妈妈的,妈妈也很爱爸爸。
儿子说:
”那你们为什么要吵架?
妈妈:
“因为爸爸身上有一个小怪兽,妈妈身上也有一个,他们有时候会发脾气,爸爸妈妈也管不住他们,这个时候,假如你能走过来,拉着爸爸妈妈的手说:
”爸爸妈妈,快把小怪兽收起来",那小怪兽立刻就会不见了,你能帮助我们吗?
儿子很兴奋地点头,并笑着跟妈妈一起玩收怪兽的嬉戏。
当我们有了孩子后,把全部的精力都放在孩子身上,而且忽视了另一半的感受,而且事实上作为家庭关系中最主要的夫妻关系,才是最应当仔细呵护的,父母恩爱也是给孩子最好的榜样和力气。
最终老师送了几句话,也同样送给大家。
对生活永保希望!
接纳自己的不完备,接纳别人的不完备!
恒久不要试图去培育一个完备的孩子!
家庭教化心得体会7
时间飞逝,转瞬间我的女儿已经x年级了。
在老师们的细心培育下,孩子在学习、品德、生活及各个方面都取得了肯定的成果。
家庭教化也是孩子人生中很重要
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