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滴水之恩阅读答案
篇一:
滴水之恩阅读答案
滴水之恩阅读答案
紫红色的天空渐渐变得暗黑。
我握着桑木棍,孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。
当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:
?
公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。
?
这会儿,什么车也没有了。
?
在那里住一晚,明早再搭车走嘛。
?
老妇人指指对面一家写着?
迎宾旅馆?
的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。
?
小心哟,这个季节山里有蛇。
?
她顺手砍下一截桑木枝递给我。
雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。
一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。
雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。
没想到,司机竟会是那个人。
去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。
当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。
他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。
他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。
?
快散集了,要去哪里,你也该去了。
?
我随口劝了他一句,便走开了。
几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。
?
去马山吗?
?
我焦灼地问。
?
去马山?
?
他迟疑了一会儿,让我上了车。
小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。
?
你是马山人?
?
他问。
?
不是,我在那儿见习。
?
他有点失望:
?
我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。
?
?
你去过马山?
?
?
去过。
?
话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。
开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说:
?
说起来那次去马山,怪难为情的。
那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山。
有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。
?
?
就为了那个人送你一点水一点吃的吗?
?
他不屑地看我一眼:
?
你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快
散集了,要去哪里,你也该去了’。
我听了她的劝告,回家了。
后来再也不赌了。
我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。
?
我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。
他没有认出我来。
我决定不提看见他潦倒情形的就是我。
每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
?
我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!
?
他听了果然高兴:
?
其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。
那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。
?
?
马山到了!
?
他刹住车。
?
谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。
?
他一边倒车一边说:
?
我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。
?
(作者:
唐敏。
有删改)
1.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。
(4分)
2.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?
请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。
(4分)
3.文中的“我”是个什么样的形象?
请简要分析。
(4分)
4.联系全文,简要分析结尾的妙处。
(4分)
参考答案:
1.几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。
(1分)“我”在步行返回的山路上,恰好拦到他的车。
他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。
到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。
(3分)(意思对即可。
共4分)
2.①情节:
交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开作铺。
垫。
②主题:
老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。
(意思对即可。
一个角度2分,共4分)
3.①善良,有爱心,乐于助人:
为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。
②细心体贴,尊重他人:
没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
(意思对即可。
一方面2分,其中形象1分,分析1分。
共4分)
4.①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜
明。
②突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。
③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。
④戛然而止,给读者留下回味的余地。
(意思对即可。
一点1分,共4分)
篇二:
《滴水之恩》初中记叙文阅读及答案
唐敏《滴水之恩》初中记叙文阅读及答案
紫红色的天空渐渐变得暗黑。
我握着桑木棍,孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。
当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:
“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。
”
这会儿,什么车也没有了。
“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。
”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。
“小心哟,这个季节山里有蛇。
”她顺手砍下一截桑木枝递给我。
雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。
一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。
雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。
没想到,司机竟会是那个人。
去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。
当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。
他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。
他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。
“快散集了,要去哪里,你也该去了。
”我随口劝了他一句,便走开了。
几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。
“去马山吗?
”我焦灼地问。
“去马山?
”他迟疑了一会儿,让我上了车。
小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。
“你是马山人?
”他问。
“不是,我在那儿见习。
”
他有点失望:
“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。
”
“你去过马山?
”
“去过。
”
话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。
开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说:
“说起来那次去马山,怪难为情的。
那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山。
有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。
”
“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?
”
他不屑地看我一眼:
“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了’。
我听了她的劝告,回家了。
后来再也不赌了。
我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。
”
我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。
他没有认出我来。
我决定不提看见他潦倒情形的就是我。
每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!
”
他听了果然高兴:
“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。
那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。
”
“马山到了!
”他刹住车。
“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。
”
他一边倒车一边说:
“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。
”
(作者:
唐敏。
有删改)
7.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。
(4分)
8.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?
请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行
分析。
(4分)
9.文中的“我”是个什么样的形象?
请简要分析。
(4分)
10.联系全文,简要分析结尾的妙处。
(4分)
参考答案
7.几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。
(1分)“我”在步行返回的山路上,恰好拦到他的车。
他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。
到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。
(3分)(意思对即可。
共4分)
8.①情节:
交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开作铺。
垫。
②主题:
老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。
(意思对即可。
一个角度
9.①善良,有爱心,乐于助人:
为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。
②细心体贴,尊重他人:
没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
(意思对即可。
一方面2分,其中形象1分,分析1分。
共4分)
10.①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明。
②突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。
③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。
④戛然而止,给读者留下回味的余地。
(意思对即可。
一点1分,共4分)
篇三:
小学《经典阅读题》答案
_______________________________________________________________________________
经典阅读题【31】《深山含笑》及答案参考答案:
1.己;佩;竞;向;撤;
2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。
野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。
4.第一段(第一节)、第二段(第二-三节);
第三段(第四-五节);深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。
5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
参考答案:
1、yányíngdiàochàng
2、B3、略4、略5、略
经典阅读题【34】《一分钟》及答案
1.联系上下文,在短文的()里填上恰当的关联词语。
虽然)高大宽敞,(但是)
2.根据意思在短文中找出相应的成语,写在()里。
A.好像在思考着什么。
(若有所思)
B.形容整齐的样子,有秩序。
(井然有序)
3.再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。
(1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。
()
(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。
(√)
(3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
()
4.“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
”请写出你对这句话的理解。
人的生命是有限的,要抓紧生活中的每一分钟,提高学习和做事效率,才有希望实现自己的理想,取得成功。
5.请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)
少壮不努力,老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
经典阅读题【35】《恩师》及答案
1.选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
2.在()里填上合适的词语(不能和短文中的相同)。
(美丽)的山野(弯弯曲曲)的小路
(清澈)的小河(秀丽)的山庄
(洪亮)的声音(甜美)的微笑
3.短文具体写了女教师的什么事迹?
(简要写出来)
重点写了女教师冒雨送学生回家,把学生一个个背过小河。
4.联系短文内容,补充结尾。
5.请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上。
恩师
经典阅读题【36】《紫藤萝瀑布》及答案参考答案:
1.只要是描写紫藤萝开得旺,生命力强的都是的
2.每一朵盛开的花。
。
。
。
。
。
。
仙露琼浆?
还有过来这么多年。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
3.每个人在人生的道路上都会遇到各种各样的困难。
但是这只是暂时的,只有生命是永恒的。
我们应该勇敢的面对,而不是消极颓废。
4.作者因为紫藤萝旺盛的生命力而受到鼓舞。
去在生活中奋斗。
5.随便找个比喻句或者拟人句。
经典阅读题【37】《和时间赛跑》及答案参考答案:
13、珍惜把握每一寸光阴,不虚度时光。
14、为了突出时间是不可逆的,不能从头再来的,应当珍惜有限的光阴。
15、作者通过“和时间赛跑”,珍惜一点一滴的时间,在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情,使自己一生过的充实,受益无穷。
16、虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来的时间跑快一步,如果跑得快,有时可以快好几步。
理解:
如果能在有限的生命内做出更多贡献,感受更多生活,那么,可以说这个人没有虚度此生。
17、珍惜光阴,不虚度有限的时间。
18、这个你自己写吧~~~~
经典阅读题【38】《苹果皮》及答案答案
1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。
2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃苹果皮时,才知道苹果是那么的香,那么的甜。
3.例如:
①妈妈心里很矛盾:
孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。
看来也只能委屈这两个孩子了!
②妈妈心里很内疚:
孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了?
?
4.第一层意思是苹果皮很香很甜,第二层意思是我和哥哥学会关心他人,故意把苹果皮让给妈妈吃,妈妈很高兴,心里很香很甜。
因为那次吃苹果皮让我学会了礼让,关心他人,是我美好的回忆,所以对苹果皮的滋味很难忘
经典阅读题【39】《笑》及答案答案
一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非
二、略
三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑
五、C
六、2、√3、√?
?
?
?
?
?
?
经典阅读题【40】《成全善良》及答案答案
一、1、番2、位3、始终
二、探望痛苦杜绝
三、B
四、AB
五、那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。
六、明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!
七、那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。
八、略
经典阅读题【41】《相濡以血》及答案答案
一相濡以沫
二xuayǎnchǔ
三同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己,自己腹中有血也要无私地给同伴。
四为别人付出后,自己需要帮助,别人也会帮助你,这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存,同时,还壮大优化了这个集体,因此说这是一种
大智慧。
五1、×2、√3、√4、√
六B
经典阅读题【42】《地道战(片段)》及答案参考答案:
1.语段以任丘为例,按尺寸材料用途的顺序,有条理的介绍了地道的结构。
2.先讲地道的结构后讲地道的用途3.非常的大不气闷不暗4.说明地道里
有亮光
经典阅读题【43】《舍弃》及答案参考答案:
1.
①亚历山大断绳结
②孩子果断弃脚趾
③朋友将托盘倒向自己
2."成功往往蕴涵于取舍之间"
"机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
"
3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速,最终得到了他所想要的.
4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.
5.
1--放弃
4--包含
3--坚决
2--果真
经典阅读题【44】《野鸭》及答案参考答案:
(1)拨,赛,稍稍,遭.
(2),.;,!
(3)她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的.(4)她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。
她的翅膀(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。
(5)①对动物的可怜.②母爱是伟大的.(6)值得.母爱的伟大.
经典阅读题【45】《我怀念那条河》及答案
1.写出下列词语的近义词。
愕然(突然)珍惜(珍爱)摹仿()
2.联系短文内容填空。
(1)过去的“那条河流”是(美丽)的地方,
如今的“那条河流”是(干枯)的地方。
(2)作者用“那条河流”作为那题目,作用是(现在人的不节约)。
(3)文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为
理所当然→(离开)→明白→(归来)→(失望)的过程。
3.联系上下文,理解下列句子的含义。
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
(我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样)
4.下面是对这篇文章的理解和赏析,正确的打“√”,错的打“×”。
A.作者从记忆中的那条河流写起,通过今昔对比,表现了人类要懂得珍惜的思想。
(对)
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节,目的表现自然界充满竞争,一切事物都面临危机。
(错)
C.作者认为那条河流是个“奇迹”,是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。
(错)
D.本文描写河流的变化,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间。
,(对)
经典阅读题【46】《如果麦子没有考验》及答案参考答案:
1、补充完整
如果麦子没有考验,就变得无能
如果人没有任何考验,就只是一个空壳
2、读了本文,你明白了什么?
考虑和磨难可以唤醒生命和灵魂中的潜力和动力,从而在挫折和奋斗中获得成功。
3.汶川大地震,**写了“多难兴邦”,请你联系上面的文章,谈谈你对“多难兴邦”的理解。
多难兴邦中,指的是危难和困境对一个民族和国家的考验,经历了危难和挫折,一个民族才会更加具有团结向上,奋斗不息的精神,从而走向复兴。
经典阅读题【47】《爱心地回报》及答案参考答案:
1、之所以给牛奶而不是面包,因为姑娘知道男孩现在不仅是饿,他还很渴,而牛奶不仅可以充饥还可以解渴,而面包不可以解渴;这表明了姑娘细心、体贴、乐观、大方的性格。
2、“满满的一大杯牛奶”让男孩看到了爱,一种来自姑娘的关爱,使他明白他不是无依无助的,“上帝”也会帮助他。
为了回报这种帮助与关爱,男孩有了动力,所以放弃退学的念头并努力学习最终获得成功。
3、“施以爱心,不图回报”
4、中国的熟语是“滴水之恩当以涌泉相报”,说明了霍华德医生的行为是出于“知恩图报”的道德观念。
经典阅读题【48】《藏羚羊跪拜》及答案答案:
1.天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
2.
(1)比喻稀少而可贵的事物。
(2)心神不定。
3.
(1)外貌描写。
(2)心理描写。
4.过渡,或:
承上启下。
5.乞求猎人留下自己孩子的一条命(意思对即可)。
6.在神圣的母爱面前,老猎人良心受到谴责,他内疚、悔恨、决心不再杀害无辜的生灵。
7.略(只要合情合理即可)
附参考答案:
1、在带点字正确读音的下面划上横线。
临走(línnín)拨拉(lāla)孵成(fúfū)后晌(shǎngxiǎng)
2、说说下列“算”的意思。
(1)3个鸡蛋算得什么?
(值得)
(2)3个鸡蛋就算3百块钱好了。
(计算)
(3)算了,这件事不能怪他。
(不再计较)
(4)咦,这还算多吗?
(认为)
3、给短文2-7自然段加上标点。
“不要紧,”财主说:
“3个鸡蛋算得什么,以后再说吧。
”
过了半年,阿凡提又来到城里,急忙跑到这家饭馆来还钱。
见了财主,阿凡提问道:
“上次我吃了3个鸡蛋,该给你多少钱呢?
”
财主从墙上取下一个大算盘,拨拉了半天才说:
“不多,不多,3个鸡蛋,就算3百块钱好了。
”
“财主,你这是发昏了吗?
”阿凡提吃了一惊。
4、在括号里填上合适的内容。
(冷笑着不好意思地阴险吃了一惊凶恶)
5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语。
你能将下面的词语换一种说法吗?
担保(保证)拨拉(拨弄)发昏(糊涂)耽误(耽搁)合伙(合作)
6、写表示“笑”的词语。
哈哈大笑捧腹大笑开怀大笑讪笑苦笑奸笑7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?
因为财主计划蒙阿凡提一把,妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱。
8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主。
财主:
贪婪诡计多端狡猾险恶
阿凡提:
聪明机智聪慧足智多谋
9、读了这个故事以后你明白了什么呢?
对于那些阴险狡猾的人,只有以其人之道,还治其人之身,以智慧对付阴谋。
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态。
(要求:
语言精练,语句通顺,特别注意神态描写。
)
国王听了财主的话,想到上次被阿凡提捉弄,失去了几大箱金子,咬牙切齿地说:
“得想个办法狠狠惩罚他!
”
财主连忙点头哈腰地附和说:
“是,是,是。
可怎么惩罚呢?
"
国王摸摸山羊胡,眼珠转了转,说:
“我判他还你300块,赖帐不还,棒打300下。
“
财主又恶狠狠地说:
“然后拖出去游街示众!
”
11、你还有什么办法让国王和财主哑口无言?
(只要符合情理就行。
)
12、单看短文最后一段似乎还没能表明故事已经结束,想一想,国王和财主听了阿凡提的话会怎样反驳他呢?
请续写故事。
(只要符合情理就行。
)
国王顿时哑口无言,财主目瞪口呆。
过了好一会,那财主狡辩说:
“我给你吃的是?
?
是?
?
生?
?
鸡蛋,是?
?
可以孵?
?
小鸡的。
”国王顿时又有了精神:
“对,生鸡蛋是可以孵小鸡的!
”阿凡提不慌不忙地说:
“你饭馆里给客人吃生鸡蛋吗?
国王啊,你说要不要罚他呀?
”?
?
经典阅读题【50】《粽子》及答案参考答案:
1、墨绿、乳白、酡红
2、形状颜色滋味
3、“的枣子,煮熟后,剥开芦叶,只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙”
将枣子比作玛瑙
4、为了纪念古代诗人屈原,学习屈原的崇高品质和爱国精神
5、赛龙舟、挂菖蒲、艾草辟邪
经典阅读题【51】《翻越大雪山(片段)》及答案参考答案:
1、裹着被子围着毯子披着老羊皮
空气越稀薄
3.哆嗦。
。
。
说明:
天气的寒冷异常
呼吸。
。
。
说明红军战士:
出现了高原反应,浑身没力,身体很不舒服
4.换成:
使尽向环境恶劣的大雪山勇敢地发出挑战,前进的道路充满艰难困苦也不可挡红军将士们坚定的步伐
5.只有第一句用了比喻。
用尖刀比喻风雪
摇摇欲坠的小草房禁不起这猛烈的冰雹的袭击,房顶像被无数炮弹砸中,不久就出现了一个个窟窿
答:
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经典阅读题【52】《牵手》及答案答案:
1.意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托,可以引导她成长,帮助她客服生活中面对的各种困难,是子女最大的依靠。
2.小时候,对未知世界的新鲜,妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。
长大后表示的是对父母的依赖。
3.父母对子女的付出永远是最伟大最博爱,不求任何回报无私的,所以是天经地义的。
而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。
4.母亲希望女人能独立面对世界,但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁,希望她能长大,但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
5.表达了作者无奈的感情。
5.一寸光阴一
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