江苏省淮安市淮阴区中考模拟考试五语文试题.docx
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江苏省淮安市淮阴区中考模拟考试五语文试题
2020年江苏省淮安市淮阴区中考模拟考试(五)语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、基础知识综合
1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
游铁山寺最大感受是,沁人肺腑的新鲜空气尤为醉人,好一个天然氧吧!
青翠欲滴的树稍在脚下如微波荡漾,波光粼粼,山野间的(宁静安宁)取代了城里的喧闹,心里特别舒畅!
古木参天,翠竹摇yè,岗沟蜿蜒曲折,沟边溪水四溢,幽兰生长,沿山道缓缓而行,真是幽兰生谷香生径、翠竹满山绿满溪。
⑴给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
沁人肺腑()摇yè()
⑵找出语段中的一个错别字并加以改正。
⑶结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
⑷请任选下列一幅字临写。
青翠欲滴波光粼粼
二、综合性学习
2.学校开展“创建全国文明城市,构筑文明和谐校园”的主题实践活动,请根据要求完成下列任务。
①宣传标语我来写。
七
(2)班班委会为了激发同学们创建全国文明城市的热情,开展了文明创建标语征集活动,请你为本次活动写一条宣传标语。
(20字以内)
②创建活动我策划。
班委会已经设计了两项活动,请你依照示例,再设计一种活动。
示例:
活动一:
征集文明标语活动二:
评选文明学生活动三:
③邀请师长我能言。
你所在的九(3)班将于本周五下午举行“我为文明创建添光彩”主题班会活动,你所接到的任务是去请刘校长参加此次活动,届时,你会怎么说?
请把内容写下来。
要求语言得体,内容简洁。
三、句子默写
3.诗、文名句填空。
①烟笼寒水月笼沙,__________________。
(杜牧《泊秦淮》)
②__________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
③不畏浮云遮望眼,___________________。
(王安石《登飞来峰》)
④念天地之悠悠,____________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
⑤周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是_______________,_______________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
4.《望岳》中“钟”与“割”用词巧妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。
5.杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”和王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
”两句都表达登高望远的主题,请分析两句情感表达的不同之处。
五、对比阅读
阅读(甲)(乙)两部分文字,完成下面小题。
(甲)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(《生于忧患死于安乐》)
(乙)
孙武既死,后百余岁有孙膑。
膑生阿、鄄之间,膑亦孙武之后世子孙也。
孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑。
膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥①之,欲隐勿见。
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。
齐使以为奇,窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
其后魏伐赵,赵急,请救于齐。
齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:
“刑余之人不可。
”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎②车中,坐为计谋。
……与齐战于桂陵,大破梁军。
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
(节选自《史记·孙子吴起列传》)
注释:
①黥(qíng):
古代的一种刑罚,刺面后涂上墨,又称“墨刑”。
②辎(zī):
有帷的车。
6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)
齐将田忌善而客待之
7.解释文中加点词语。
①舜发于畎亩之中:
_________________②人恒过:
_________________
③孙武既死:
_______________________④孙膑尝与庞涓俱学兵法:
_________________
8.把下列句子翻译成现代汉语。
①困于心,衡于虑,而后作。
②齐使以为奇,窃载与之齐。
9.太史公曾在评价孙膑时说:
“孙子筹策庞涓明矣,然不能蚤救患于被刑。
”(翻译:
孙膑料算庞涓是相当机智的,却不能在被(庞涓)加害受刑前拯救自己的危难。
)请你说说你从孙膑的身上得到怎样的启示?
10.(甲)(乙)两文中的历史人物在人生经历方面有何相似之处。
六、名著阅读
阅读下面的名著选段,完成下面小题。
(甲)
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安,自思道:
“天可怜见林冲!
若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!
”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:
“泼贼那里去!
”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动,林冲举手,肐察的一枪,先搠倒差拨。
陆虞侯叫声“饶命”,吓的慌了,手脚走不动。
那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。
翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:
“好贼!
你待那里去!
”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:
“泼贼!
我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!
正是“杀人可恕,情理难容!
”陆虞侯告道:
不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”林冲骂道:
“奸贼!
我与你自幼相交,今日倒来害我!
怎不干你事?
且吃我一刀!
”把陆谦上身衣扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里,回头看时,差拨正爬将起来要走。
林冲按住,喝道:
“你这厮原来也恁的歹,且吃我一刀!
”又早把头割下来,挑在枪上。
回来把富安,陆谦,头都割下来,把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。
再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。
被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。
(乙)
但是这些计划被彭德怀的无法抑制的暴躁脾气所打断了。
第二年,湖南发生大饥荒。
成千上万的农民赤贫无依。
彭德怀的舅舅救了许多农民,但是最大的一些米店是一个大地主开的,靠此大发横财。
有一天有二百多个农民拥到他家中,要求他把大米平价卖给他们——这是在饥荒之年一向要大善士做的事。
但这个有钱人拒绝讨论,把人们赶走,闩上了大门。
彭德怀继续说:
“我正好走过他家,便停下来看示威。
我看到有许多人都已饿得半死,我知道那个人的米仓里有一万担大米,可是他却一点也不肯帮穷人的忙。
我生气起来,便带领农民攻打他家,他们把他的存粮都运走了,我事后想起来也不知道自己为什么这样做。
我只知道,他应该把米卖给穷人,要是不卖,他们把米拿走是应该的。
彭德怀又得逃命,这次他已够年岁可以当兵。
他的军人生涯由此开始。
不久之后他就成了一个革命家。
11.(甲)文可以看出林冲怎样的性格特点?
他的性格特点又有着怎样的变化历程?
12.(乙)文可以看出彭德怀怎样的性格特点?
他的经历给你怎样的启发?
13.同是反抗,但两文主人公的反抗原因有所差别,请你简要说明。
七、选择题
14.下列说法不正确的一项是()
A.《西游记》中猪八戒深受人们喜爱,他本是天上的卷帘大将,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡。
他有很多缺点,但他也不失忠勇和善良,是孙悟空的得力助手。
B.《水浒传》中董超和薛霸被高俅收买,在野猪林想加害林冲,被鲁智深制服,林冲最后饶了他们。
C.《傅雷家书》中傅雷推荐傅聪学习莫扎特的原因之一是萧邦与莫扎特精神血缘上比较相近。
D.《骆驼祥子》是老舍的代表作,小说大量使用北京口语,读起来亲切自然、朗朗上口。
八、现代文阅读
阅读下面文章,完成下面小题。
我们为何很难记住自己的梦境
文/杨阳
①“朦胧残梦里,犹自在辽西”,诗人睡醒之后,隐约记得自己仿佛身在辽西,但具体情境已经记不清了,充满了伤感。
每个人都会做梦,但不是每个人在第二天早上醒来都能记得那些梦境。
相信不少人都深有体会:
在做梦时,明明很清晰地记得发生过的事情,潜意识里还对自己说,一定要记住了,但第二天醒来后就什么也记不起来了。
为什么我们醒来后记不住自己的梦境?
②其实,做梦是人在睡眠过程产生的一种正常心理现象,一般情况下,人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态,这个抑制过程有时比较完全,有时不够完全。
如果没有完全处于抑制状态,大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋状态,人就会出现梦境,由于少数细胞的活动失去了觉醒状态时的整个大脑皮层的控制和调节,记忆中某些片断不受约束地活跃起来,可能就表现出与正常心理活动不同的千奇百怪的梦。
此时,与语言和运动有关的神经细胞倘若也处于兴奋状态,那就不光会出现梦境,还会有说梦话或发生梦游的现象。
③研究显示,醒来后5分钟,梦的内容会忘掉50%;醒来后15分钟,睡梦细节会忘掉90%。
有关“梦境遗忘”的理论解释有多种。
一种理论从学习和生存两方面解释了梦被遗忘的原因。
对早期洞穴人来说,“纵身跳崖逃避狮子追杀”在现实生活中就难以实施。
这种情况下,如果睡梦与真实生活存在相同记忆印迹的话,梦就不是很好的学习经验,忘掉梦反倒可能是件好事。
另一种理论认为,梦的功能是淘汰大脑中随着时间而累积的不需要的记忆。
记住梦只会使大脑中的无用信息堆积如山。
从本质上说,梦是“忘却”垃圾记忆的过程。
④在回忆梦境方面,专家们则认为主要有三大障碍。
第一大障碍是梦中的记忆方式与清醒时大不同。
清醒时,人们习惯按照时间顺序、线性或因果关系等方式记住过去的事情。
然而,睡梦中发生的“剧情”往往会随着情绪变化而无规律地“漂移”,并非具有时间或因果关系等逻辑。
第二大障碍是现实生活本身。
对很多人来说,一觉睡醒首先想到的是“今天该做什么”,此时睡梦则会像“鬼火”般消失掉。
第三大障碍是身体活动的变化,睡梦往往是在人们处于休息、身体躺卧时发生的。
醒来时,身体活动大幅增多,会干扰大脑对梦境的记忆。
⑤既然梦境这么难记住,那么什么情况下能记住梦境呢?
现代科学研究表明,人的睡眠分为慢波睡眠和快波睡眠,这两种睡眠形式交替进行,一个人晚上8小时的睡眠时间里有4个慢波睡眠和快波睡眠周期。
在快波睡眠中被唤醒的人有80%正在做梦,在慢波睡眠中被唤醒的人有7%在做梦。
所以在快波睡眠中醒来的人,感觉梦多,而在慢波睡眠中醒来的人,感觉梦少。
此外,人能记住的梦多在快睡醒时,而刚入睡时的梦早就消逝得无影无踪了。
容易醒的人大脑的信息处理中心也就是颞顶联合区更为活跃,这一区域的活动增加很可能对梦境内容编码到记忆里有很大帮助。
这两个大脑区域活动的增强会使人在夜里睡觉时容易醒来,并在短暂的清醒时间里促进对梦境的记忆。
不过,研究人员指出,并不排除这两类人在做梦的数量上有差异的,很可能那些常能记住梦境的人做的梦更多。
15.阅读全文,说一说第①段中引用诗句有什么作用。
16.下列句子中加点词“一般情况下”能否删去?
说说你理由。
其实,做梦是人在睡眠过程产生的一种正常心理现象,一般情况下,人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态。
17.请简要分析第⑤段画线句子的表达效果。
18.阅读第③段并结合材料,写出“梦境遗忘”的好处。
(材料一)
动机性遗忘指人为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。
这种遗忘常由一定的有意识或无意识的动机所致,是个体心理自我保护的一种手段。
被遗忘的事物往往与社会道德观念相冲突,或是以唤起个体的创伤性体验。
(材料二)
上个世纪90年代,心理学家米奇森认为:
梦境中包括你白天接受的大量信息,有新的人物形象、生活细节等等,信息庞杂,占据大脑空间,忘记梦境的过程是清理脑“磁盘”的过程,从而让大脑更好的记忆有意义的信息。
阅读下面文章,完成下面小题。
穿透暗夜的笛声
①1984年的初夏,家里已经一个多月没吃米饭了。
正是青黄不接的时候,贮备粮已经吃完,稻子还不到收割季节。
我每天放学回来都是吃面粉疙瘩,喝两碗肚子胀得像皮球,上不到两节课,瘪下去的肚子大声抗议,回来就是啃两个红薯。
我盼望自己快快长大,能越过这片田野,去往外面的世界。
②夜晚、父亲揣着他的短笛,靠在稻场外边的草垛上。
四周空寂,群山环绕,蛙声此起彼伏……笛声悠悠而来。
父亲最熟练的那首就是《洪湖水,浪打浪》一—洪湖水呀,浪呀么浪打浪呀,洪湖岸边是呀么是家乡啊,清早呀上船去呀么去撒网,晚上回来哎,哎鱼满舱……这首带着丰收喜悦的曲子用笛子吹出来。
有着特别的期盼和美好的气息。
满舱的鱼儿,无不承载着渔民的辛苦和汗水,就像那夜幕底下,微风拂过的稻浪,孕育着农民的希望。
我看着月夜里父亲的剪彩,心里飘起很多干净的期待。
我幻想着天亮以后,喷香的米饭躺在锅里,父亲母亲眉头舒展……不多时竟就忘了饥饿沉沉睡去。
③母亲在井边洗白天被汗水浸染的衣服,我在煤油灯下做作业。
有时候,我们搬了竹床在稻场上乘凉。
父亲靠在高高的草垛上,他清瘦,挺拔,用毛巾久久擦拭他的竹笛。
沉沉暮色降临,一天的劳累收拾妥当以后,笛声就会在如水的夜里飘荡,丝丝缕缕,入耳入心,时而哀怨,时而欢快,有时像清泉潺潺而下,有时如冬雪皑皑飘落,更多的时候,像雾一样缠绵不绝。
④父亲是个书生式的农民,受过一些教育,却没有资格成为儒生。
下放到乡下,受过的歧视不计其数,他连做个脸朝黄土背朝天的农民,也无法得到最起码的尊重。
更多的时候,父亲摸出怀中的竹笛放在唇边。
他吹小呀么小二郎,吹甜蜜的爱情,吹东方红太阳升,吹在那桃花盛开的地方,吹绿岛小夜曲……笛声代替了父亲的语言,在那时候,我不说话,享受这些华丽浪漫的月夜。
父亲吹奏的笛声是我在童年里最奢侈的记忆。
⑤很多年里我都喜欢夜晚。
笛声赋予了夜晚很奇妙的感觉。
黑夜代表安宁、温馨、空旷、博大、包容。
而白天,太多的烦躁、苦闷、劳累、疲倦。
我不再向往外面的世界,我喜欢这空灵的黑暗,又惧怕这黑暗是短暂的。
⑥多年过去,生活改善得早已超过了我们自己对它的预想。
但我脑海里面总是想起那些年有月的夜晚,笛声在风里拂过稻浪。
不觉得苦,只觉得安静和甜蜜。
我也珍藏着这些甜蜜,就像三毛所说:
我唯一锲而不舍,愿意以自己的生命去努力的,只不过是保守我个人的心怀意念。
在我有生之年,做一个真诚的人,不放弃对生活的热爱和执著。
⑦我也祈祷那些走过沼泽和苦难的人,如我一样在暗夜里也能听到笛声,就像前行的路上,有人为他举起过火把。
19.文中第②节划波浪线的句子是否可以删去,请说说你的理解。
20.请从人物描写的角度品析第③段的画线句子。
21.阅读第④段中加双线的句子,结合语境,展开合理想象,用第一人称描写“我”的心理活动。
(不超过50字)
22.阅读全文,说说你对文题“穿透暗夜的笛声”的理解。
九、作文
23.阅读下面的文字,根据要求作文。
同学们,我们可能每天都会经受各种诱感。
比如手机、电视、游戏的诱惑;比如舒适的被窝、同伴的邀约……我们可能每天需要战胜懒惰、懈怠、放纵、暴躁的自己,成功属于自制的人,自由只给自律的人。
请以“今天,我终于管住了自己”为标题写一篇文章。
要求:
①讲真话,抒真情;②除诗歌、戏剧除外,文体不限;③不少于600字;④字迹工整,卷面整洁;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1.⑴qìn曳
⑵“稍”改为“梢”
⑶宁静
⑷青翠欲滴波光粼粼
【解析】
【分析】
【详解】
(1)沁人肺腑:
意思是吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。
“沁”读“qìn”;摇曳:
形容东西在风中轻轻摆动的样子,也指优游自得的样子。
“曳”不要写成“拽”,也不要添一点或少一撇。
(2)“梢”的意思是“树枝或条状物的末端”,“稍”是“略微”的意思,很显然“树稍”应改为“树梢”。
(3)“宁静”的意思是“(环境、心情)安静”,“安宁”的意思是“秩序正常,没有骚扰”,文段所描写的景物表现了铁山寺周围环境的安静,所以“安宁”一词符合语境。
(4)对于在方框或田字格里书写,要做到布局结构匀称,书写时注意汉字的结构特点。
本题需要注意“粼”“翠”的结构;“滴”右半部分不要写成“商”。
2.①创建文明城市,争做文明市民;淮安是我家,创建靠大家。
②绘制文明小报;开展文明问卷;(紧扣创建文明城市主题,可开展的活动即可。
)
③尊敬的刘校长:
您好!
我们九(3)班定于本周五下午四时举行“我为文明创建添光彩”主题班会活动,特邀您参加此次活动,期待您的光临!
谢谢!
【解析】
【分析】
【详解】
①考查标语的拟写。
拟写标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要中心明确,主题突出;又因为受众的文化水平不一,所以一定要易懂易记;大多会采用对偶的修辞。
围绕主题“创建全国文明城市,构筑文明和谐校园”也可以拟作:
笑迎天下客,满意在淮安;文明城市大家建,榜样示范我为先。
②考查活动的设计。
针对中学生的主题活动一般有:
讲座,知识竞赛,图片展,报告会等。
活动设计要围绕着活动的主题进行,此题以“创建全国文明城市,构筑文明和谐校园”为中心来设计,参照示例,还可设计为:
举办文明讲座;开展文明竞赛。
注意各活动的拟写格式要与示例一致。
③考查发邀请的能力。
本题是对本校知名人士发出邀请,除了要说明活动的举办方、时间、地点、主题外,重点就在如何向被邀请方发出得体、诚挚的邀请:
要用敬称,说明举办方的具体要求,在邀请中用上“敬请指导”“欢迎光临”等表明诚意。
本次活动的举办方是:
九(3)班;时间是:
本周五下午,最好附上具体时间;地点是:
九(3)班,没有特别指出即指本班级;主题是:
我为文明创建添光彩,被邀请人:
刘校长。
依此拟写即可。
3.夜泊秦淮近酒家此夜曲中闻折柳自缘身在最高层独怆然而涕下出淤泥而不染濯清涟而不妖
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。
需要注意“折柳”“怆”“涕”“濯”“清涟”的书写,理解型默写⑤抓关键词“不与世俗同流合污”
4.“割”是“分割”的意思,运用拟人、夸张手法,写泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光,使泰山明暗对比强烈,突出山的高大巍峨的形象,表达作者对泰山的喜爱赞美之情。
“钟”是“汇聚”的意思,运用拟人手法,生动形象地写出了造物主对泰山情有独钟,体现了泰山的神奇秀美的特点,表达作者对泰山的喜爱赞美之情。
5.《望岳》表达了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
《登飞来峰》表达了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负,以及大无畏的精神。
【解析】
4.
本题考查诗歌的炼字。
“割”,意思是“分割”,在这里作者运用拟人、夸张手法,写泰山像一把硕大无比的刀,将山南山北的阳光割断,形成一昏一晓两种不同的景观,使泰山明暗对比强烈,突出泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。
表达了作者对泰山的喜爱赞美之情。
“钟”,意思是“聚集”,在这里作者运用了拟人手法,赋予大自然以人的情感,把天地万物一下写活了,仿佛整个大自然如此有情致,对泰山情有独钟,把神奇和秀美都给了泰山。
表达了作者对泰山的喜爱赞美之情。
5.
本题考查对诗句情感的比较分析。
结合背景看,《望岳》这首诗是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
从诗句内容上看,“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是:
定要登上那最高峰,俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。
这两句写诗人从望岳产生了登岳的想法,“会当”意即“一定要”。
众山的小和高大的泰山进行对比,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
结合背景看,王安石写《登飞来峰》时只有三十岁,正值壮年,此时的诗人内心可谓是踌躇满志,希望可以干出一番轰轰烈烈的大事来。
从诗句内容上看,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的意思是:
不怕层层浮云遮挡我远望的视线,自然因为如今我站在最高层。
王安石在这里反用典故,表达了任凭旧党怎么反对,他始终坚持贯彻执行新法的政治理想及大无畏的精神。
6.齐将田忌/善而客待之
7.兴起,被任用犯过失已经曾经
8.①内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为②齐使认为孙膑的才能奇异,就偷偷地载着孙膑回到了齐国。
9.①害人之心不可有,但防人之心不可无;②生活中我们虽然会面对很多挫折和困难,但我们需要坚强面对;③我们面对曾经的伤害,我们也应该报有宽容的心;④只有真才实学才能施展自己的抱负。
(意对即可,任答出两点即可)
10.①出生低微;②历经磨难;③都有坚强不屈的精神;④最后都有所成就。
【解析】
【详解】
1.考查划分句子停顿。
划分朗读节奏有两种方法:
一是按音节划分,划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法;二是按意义单位(相当于句子成分),划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。
根据句意:
齐国将军田忌像对待客人一样对待他。
停顿划分为:
齐将田忌/善而客待之。
2.考查对文言实词的理解。
①舜从田野耕作之中被起用。
发:
兴起,被任用。
②人常常犯错。
过:
犯过失。
③孙武已经死了。
既:
已经。
④孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。
尝:
曾经。
3.本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
①困于心:
心中有困苦;衡:
通“横”,梗塞,指不顺;作:
奋起,指有所作为。
②以为:
认为;窃:
偷偷;之:
到。
4.考查学生的阅读感悟。
开放性试题,根据孙膑的经历和太史公曾的评价合理解答即可。
“孙子筹策庞涓明矣,然不能蚤救患于被刑。
”意思很明白,孙膑这么厉害,能够精准地洞察庞涓的心理,并且在马陵之战中精准地射杀了庞涓,却又为什么没有早早地认清庞涓这个人,没能在被(庞涓)加害受刑前拯救自己的危难。
由此告诉我们:
防人之心不可无;无论在什么时候都能够保持清醒的头脑,有立场、有原则、有分寸;真正的大智慧不是工于算计,而是源自广博的胸襟和无边的情怀,应该有宽容之心;孙膑在齐国被重用,并大破庞涓,威名天下,告诉我们:
只有真才实学才能施展自己的抱负。
5.考查学生的分析比较能力。
甲文一口气列举了虞舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚等六位古代圣贤从贫贱中发迹的例子。
这六个人的共同特点是他们在担当“大任”之前,都身份低微,曾饱经忧患,经历过坎坷艰难的人生历程。
付出了非同寻常的代价,最后成就一番宏大的事业。
乙文,孙膑也是身份低微,历经磨难,无端遭到庞涓的迫害,用刑挖去了他两足膝盖骨并在他脸上刺上字,孙膑这辈子再也不能在人前露面。
可孙膑并没有因此而沮丧,而是游说齐使,偷偷载到齐国,围魏救赵,桂陵之战,大破梁军,大显神威,孙膑在天下出了名,世代相传他的兵法。
最终有所成就。
【点睛】
译文
甲文,舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,扰乱其人业已开始的行动,这样来使他的心灵受到震撼,使他的性情坚忍起来,增加他所不具备的能力。
人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;心绪显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。
一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。
这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
乙文,孙武已经死了,过了一百多年又出了个孙膑。
孙膑出生在阿、鄄一带,他也是孙武的后代子孙。
孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。
庞涓虽然已经为魏国效劳,担任了魏惠王的将军,但是认为自己的才能比不上孙膑,于是暗地里派人请孙膑来。
孙膑到了魏国,庞涓害怕他比自己有才干,很妒忌他,就捏造罪名,根据法律用刑挖去了他两足膝盖骨并在他脸上刺上字,想使孙膑这辈子再也不能在人前露面。
有一次,齐国的使者到魏国都城大梁来,孙膑以一个受过刑的罪犯的身份暗中会见了齐使,向他游说。
齐使认为孙膑的才
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