五年级下册信息技术教案福建教育出版社最新版15课时.docx
- 文档编号:571168
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:29.78KB
五年级下册信息技术教案福建教育出版社最新版15课时.docx
《五年级下册信息技术教案福建教育出版社最新版15课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册信息技术教案福建教育出版社最新版15课时.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级下册信息技术教案福建教育出版社最新版15课时
第1课时电脑病毒的危害与网络信息安全
教学内容分析
教材主要介绍有关电脑病毒和网络信息安全方面的知识,让学生认识电脑病毒和网络不良信息会给人们的生活带来危害。
通过几幅漫画,帮助学生理解什么是电脑病毒和网络不良信息,让学生直观地认识电脑病毒危害电脑系统安全,网络不良信息影响人们的正常生活。
列举常见的电脑病毒、电脑病毒的危害、电脑病毒发作时出现的“症状”、网络不良信息的危害,让学生了解电脑病毒的种类繁多、破坏性强,不良网络信息无处不在。
学生在五年级上册已经学习了因特网应用知识,认识电脑病毒危害与网络信息安全,为后续学习电脑系统安全与防范知识作铺垫,让学生以此为起点,开始构建自己电脑系统安全的知识体系,正确认识网络不良信息,维护电脑系统安全。
通过本课的学习,让学生了解电脑病毒的危害和认识网络不良信息,明白因特网在方便我们获取信息的同时,各种电脑病毒和网络不良信息也会入侵我们,影响我们的生活。
帮助学生初步建立起有关电脑病毒和网络信息安全的知识体系。
教学对象分析
教学内容以概念解释为主,对于以形象思维为主的小学生来说比较抽象,平铺直叙的讲解不易引起学生的学习兴趣。
五年级的学生虽然已经具有一定学习和使用电脑的经验,对电脑病毒和网络不良信息的危害从电视或报纸等媒体上接触到一些,但是感受不深,可以多列举一些生活中学生比较熟悉的实例来帮助学生理解概念,激发学生学习的兴趣。
电脑病毒这一概念涉及编程方面的专业知识,其特征内容比较抽象,学生理解有些难度。
教学时可让学生欣赏一些电脑病毒漫画,创设情境导人课题,让学生对电脑病毒的概念及特征有一个初步印象,但不要求深入理解。
网络不良信息可通过播放视频或图片资料,让学生感受不良网络信息带来的危害,并与实际应用相结合,利用教材中的实例,调动学生积极参与讨论,在讨论中加深学生对电脑病毒和网络信息安全的认识。
通过这节课的学习,让学生看到电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏的严重性,认识网络不良信息的危害性,理解正确、安全使用电脑的重要性,有助于培养学生维护电脑系统和网络信息安全意识。
教学时间:
教学目标:
1.知道什么是电脑病毒。
2.知道电脑病毒的危害,感受电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏。
3.认识网络不良信息带来的危害。
4.培养学生维护电脑系统和网络信息安全的意识。
教学重点和难点:
教学重点:
知道常见的电脑病毒及危害,认识网络不良信息。
教学难点:
认识什么是电脑病毒,正确识别各种网络信息。
教学方法
讲解法:
什么是电脑病毒,常见的电脑病毒及其危害
自主探究法:
学生自学教材相关内容,正确认识电脑病毒和网络不良信息带来的危害。
合作学习法:
小组合作学习电脑病毒的危害。
任务驱动法:
引导学生有序完成教材中的活动,认识电脑病毒与识别网络信息。
教学准备
1.教学环境。
计算机网络教室,多媒体广播控制系统,IE浏览器,windows XP操作系统。
2.教学资源。
相关的电脑病毒图片,网络不良信息素材。
教学环节:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导课
(5分钟)
1.展示教材第1~2页的图1-1和图1-2.
2.提问。
(出示问题)
(1)从图中你能读到哪些信息?
(2)说说漫画中人物的表情?
(3)通过阅读你知道什么是电脑病毒和网络不良信息吗?
3.引导学生回答以上问题,对学生回答表述不完整的地方,教师要注重指导,帮助学生获取信息,并能完整地表达信息。
4.小结:
电脑病毒是人为编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破坏数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。
网络不良信息是通过互联网散布的不符合法律规定、有违社会公共秩序与道德、对社会产生有害影响的信息。
(注意:
编制电脑病毒程序和发布网络不良信息进行网络欺骗活动都是一种违法行为,我们要坚决抵制这种行为)
5.出示课题:
电脑病毒的危害与网络信息安全。
读图,思考并回答问题。
倾听小结。
明确学习任务。
先通过漫画让学生直接的感知电脑病毒的危害,初步认识网络不良信息,然后教师加以引导、小结,从而导入本课主题,让学生自然轻松地接受新知识。
常见的电
脑病毒
(6分钟)
1.讲解:
电脑病毒种类繁多,不同的病毒具有不一样的破坏性、隐蔽性、传染性。
2.引导学生带着问题阅读教材第2页到第3页的内容。
完成以下任务:
(1)教材介绍了哪些电脑病毒?
请用笔画出来。
(宏病毒、CIH病毒、蠕虫病毒、木马病毒)
(2)找出电脑病毒的主要特点,(寄生性、传染性、潜伏性、激发性、破坏性)
(3)打开XX,以“电脑病毒”为关键词,上网搜索有关电脑病毒的资料。
(4)跟同学交流你最熟悉的电脑病毒。
3.检查学生完成任务的情况。
4.小结:
网络的迅猛发展给信息交流带来了方便,同时也给电脑病毒传播提供了空间,电脑病毒时时威胁着电脑系统的安全,我们要正确认识电脑病毒,降低电脑感染病毒的风险。
认真听讲解。
认真阅读指定的教材内容,并完成老师布置的任务。
想一想,与同学一起交流。
上网搜索,完成任务。
认真听老师小结
分两个环节来进行:
先通过教师的讲解,引导学生了解电脑病毒。
接着让学生带着问题自主阅读教材。
在自学的基础上,教师再举例、讲解,帮助学生进一步认识电脑病毒,加深学生对常见电脑病毒的认识。
电脑病毒
的危害
(8分钟)
1.布置任务。
(小组合作学习)
(1)阅读教材第3页到第4页的内容。
(电脑病毒的危害)
(2)小组讨论:
这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害?
(3)判断:
下列哪些是电脑病毒的危害性,请在()里画“√”。
①修改或删除电脑中的重要数据。
()
②非法侵占磁盘空间。
()
③盗取个人信息资料。
()
④干扰一些软件正常工作。
()
2.引导学生汇报交流小组学习情况。
3.小结:
电脑病毒会破坏电脑的功能或数据,干扰电脑的正常运行,对电脑系统造成危害,影响人们的正常工作和学习。
认真阅读教材指定内容,小组讨论,思考问题,并完成老师布置的任务。
小组交流,汇报学习结果。
和老师一起小结。
让学生通过完成阅读、讨论、判断等学习任务,进一步认识电脑病毒给人们带来的危害性。
电脑病毒
发作的
“症状”
(5分钟)
1.播放一段电脑病毒发作的视频或图片资料让学生欣赏。
2.提问:
电脑中毒后都会出现什么症状?
(可以诖学生说一说以前使用电脑过程中有没有遇到电脑中毒,当时出现了什么症状)
3.小结:
电脑病毒发作时会出现运行速度变慢、死机、蓝屏、数据被删或被盗、系统瘫痪等现象。
欣赏视频或图片。
思考并回答问题。
倾听小结。
通过播放电脑病毒资料,让学生直观感知电脑病毒发作时的症状,进一步认识电脑病毒。
网络不良
信息的危
害
(6分钟)
1.引导学生阅读教材第5页的“网络不良信息”的主要类型。
2.逐条讲解并列举生活中的实例。
3.打开XX,以“网络不良信息”为关键词上网搜索相关资料。
4.小结:
杜绝网络不良信息,营造绿色文明的网络空间。
阅读教材。
认真听老师讲解。
上网查阅资料。
倾听小结。
通过阅读、讲解、举例、查阅资料等,让学生进一步认识网
络不良信息的危害性。
创新活动
(7分钟)
1.引导学生思考以下问题:
(1)议一议,电脑没有上网就不会感染电脑病毒,对吗?
(2)当电脑系统感染上电脑病毒时,你会采取什么措施进行处理?
(3)谈一谈,生活中除了网络不良信息,还有哪些不良信息?
你会怎样处理生活中遇到的各种信息?
2.检查学生完成任务情况。
思考并回答老师提出的问题。
本环节通过提问,帮助学生进一步认识电脑病毒危害和网络不良信息的危害。
总结评价
(3分钟)
1.引导学生完成课后的评价表,看看能得几颗星。
2.让学生说一说:
这节课有什么收获?
对电脑病毒和网络信息安全有什么新的认识?
3.总结:
我们生活中会遇到各种信息,我们要学会选择积极健康的信息,电脑也会像我们人类一样受到病毒的侵扰,我们要正确、安全地使用电脑,让电脑真正成为我们生活和学习的好帮手。
完成评价表。
回答问题。
和老师一起总结。
让学生根据自已学习情况进行评价,检查反思自己的学习情况,发现学习中的问题,并及时进行梳理。
板书设计
电脑病毒与危害
1.常见的电脑病毒
2.电脑病毒的危害
3.电脑病毒发作出现的“症状”
4.网络不良信息的危害
作业设计
了解更多与电脑病毒有关的知识。
教学反思
第2课时系统安全与防范
教学内容分析
教材介绍几种常用的杀毒软件,让学生对杀毒软件有一个初步的认识。
以360杀毒软件和360安全卫士为活动的操作载体,在做电脑的“医生”主题活动中,让学生认识杀毒软件的操作界面,用杀毒软件对电脑进行病毒查杀等操作;用360安全卫士对电脑进行体检,认识360安全防护中心窗口界面等,提高学生对电脑病毒防范重要性的认识,培养学生安全使用电脑、维护系统安全的良好习惯。
在学生了解电脑病毒危害与网络信息安全等基础知识后,学习用杀毒软件查杀病毒的操作方法,是“电脑病毒危害与网络信息安全”内容的延伸,进一步培养了学生维护电脑系统和网络信息安全的意识。
通过学习,让学生较全面认识各种常用的杀毒软件,学会杀毒软件的基本操作方法,知道电脑病毒是可防、可杀的。
有助于学生将所学的知识应用于生活实践,并帮助学生构建有关电脑系统安全的基础知识。
教学对象分析
在信息技术高速发展的今天,学生对电脑病毒的相关新闻已经早有所闻,对杀毒软件并不陌生,但对杀毒软件的认识还只是停留在表面。
大部分学生知道电脑病毒需要用杀毒软件查杀,并以为电脑安装了杀毒软件就安全了,具体如何防范电脑病毒,保护电脑系统的安全,学生还很模糊。
因此学习杀毒软件与常用防范电脑病毒的操作方法很有必要。
大多数学生对电脑病毒的防范仅依赖于杀毒软件,对具体的防范措施还不够了解。
教材借助图文,较为全面地介绍了电脑病毒防范方法。
教师在教学中要针对电脑病毒的具体防范方法,创设情境,启发学生思考,结合目前被广泛安装在个人电脑中的360等杀毒软件为例,详细讲解与示范查杀病毒的操作方法,让学生亲自操作实践,进而加深理解,掌握其基本操作。
同时提醒学生,杀毒软件并不能清除所有病毒,甚至有时会出现误报病毒的情况,所以电脑病毒要以防范为主。
通过这节课的学习,学生学会几种常用防范电脑病毒的方法,知道一台电脑只能安装一款杀毒软件,为今后安全规范地操作电脑和维护电脑系统安全奠定基础。
教学时间:
教学目标
1.认识常用的电脑杀毒软件,能通过图标识别已安装的杀毒软件。
2.了解常用的电脑病毒防范方法,学会保护电脑系统的安全。
3.学会360杀毒软件和360安全卫士的使用方法。
教学重点和难点
1.教学重点:
用杀毒软件查杀电脑病毒。
2.教学难点:
能灵活运用各种防范措施预防电脑病毒,保护电脑系统安全。
教学方法
讲解法:
介绍几种常用的杀毒软件,,讲解360杀毒软件的操作界面。
合作学习法:
小组合作学习防范电脑病毒的常用方法。
演示法:
用360杀毒软件查杀电脑病毒。
自主学习法:
自主探索并尝试操作,用360安全卫士检查自己的电脑是否有木马病毒。
任务驱动法:
通过独立操作练习,完成任务,巩固本课所学知识。
教学准备
1.教学环境。
多媒体转播控制系统,瑞星杀毒,金山毒霸,360杀毒及360安全卫士。
2.教学资源。
常见杀毒软件图标的图片资料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导课
(2分钟)
1.导入:
上一节课我们认识了电脑病毒,知道电脑病毒会给电脑系统带来危害,那么有没有办法清除电脑中的病毒呢?
我们应该如何保护电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 信息技术 教案 福建 教育出版社 最新版 15 课时