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管理理论丛林11个学派
篇一:
管理学课后练习第二章
四、简答题
1、权变理论的基本观点?
2、人际关系学说的主要内容?
3、经验主义学派对于管理有什么看法?
五、论述题
你对科学管理做出评价,并谈谈在中国企业管理实践中的意义。
四、简答题
1、要点:
权变理论的基本观点主要有以下几个方面:
①权变管理思想结构观点。
权变管理的思想结构就是认为管理同环境之间存在着一定的函数关系,但不一定是因果关系。
②权变理论的组织结构观点。
它是以权变思想为基础,把组织看成是一个既受外界环境影响,又对外界环境施加影响的“开式系统”。
组织内部机构的设计,必须与其组织任务的要求、外在环境要求以及组织成员的需要等互相一致,组织才能有效。
③权变的人事管理观点。
在人事管理方面的权变观点也是以权变管理思想为基础,认为在不同的情况下要采取不同的管理方式,不能千篇一律。
④权变理论的领导方式观点。
权变理论学派认为并不存在一种普遍适用的“最好的”或“不好的”领导方式,一切以组织的任务、个人或小组的行为特点以及领导者和职工的关系而定。
2、要点:
①职工是“社会人”;
②企业中存在着“非正式组织”;
③新的领导能力在于提高职工的满足度,以提高职工的士气,从而提高劳动生产率。
3、要点:
经验学派对于管理的主要观点是:
①关于管理的性质。
他们认为管理是管理人员的技巧,是一个特殊的、独立的活动和知识领域。
②关于管理的任务。
德鲁克认为,作为主要管理人员的经理,有两项别人无法替代的特殊任务:
第一,必须造成一个“生产的统一体”,经理好比一个乐队的指挥,他要使企业的各种资源,特别是人力资源得到充分发挥。
第二,经理在作出每一决策和采取每一行动时,要把当前利益和长远利益协调起来。
③提倡实行目标管理。
五、论述题
要点:
(一)对科学管理的评价
科学管理的贡献主要表现在以下几点:
(1)它冲破了百多年沿袭下来的传统的落后的经验管理办法,将科学引进了管理领域,并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业相管理的旧方法。
这是管理理论上的进步,也为管理实践开创了新局面。
(2)由于采用了科学的管理方法和科学的操作程序,使生产效率提高了二三倍,推动了生产的发展,适应了资本主义经济在这个时期发展的需要。
(3)由于管理职能和执行职能的分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作。
这就使管理理论的创立和发展有了实践基础。
当然科学管理也并不是完美无缺的,泰罗制的缺点主要有以下几个方面:
(1)把人看作是纯粹的“经济人”,认为人的活动仅仅出于个人的经济动机,忽视企业成员之间的交往及工人的感情、态度等社会因素对生产效率的影响。
(2)把计划同执行分开,发现计划的重要性,并认识到计划是管理的一个独立的部分,是泰罗最有价值的贡献之一。
但是计划和执行是同一件工作的不同成分,而不是不同的工作。
(二)科学管理的现实意义。
略
三、名词解释
1.管理理论丛林
2.霍桑试验
四、简述题
1.科学管理的主要内容
2.法约尔指出的管理活动的职能
篇二:
管理理论丛林
管理理论丛林:
一、合作社会系统学派(社会协作系统学派)
代表人物:
切斯特-巴纳德
主要理论:
(1)组织是开放的系统,是组织中的所有人员都寻求取得平衡的系统,组织产生是人们协作愿望导致的结果;
(2)诱因与贡献之比,决定了组织能否继续存在和发展;③
(3)正式组织的基本要素:
协作的意愿、共同的目标、信息的联系。
二、决策学派(决策理论学派)
代表人物:
赫伯特-西蒙
主要理论:
(1)决策理论包括两个基本命题:
一是人的有限理性理论:
①知识不完备②困难难以预见③可能行为的范围受到局限;二是决策的满意准则:
由于人的有限理性,因而人不可能做出“完全合理”或“最优”的决策,只能满足于“足够好”或“令人满意”的决策。
(2)决策理论过程包括:
决策过程、程序化决策和非程序化决策、决策中的科学成分。
三、经验学派(案例学派)
代表人物:
彼得-德鲁克
主要理论:
(1)管理的三项基本任务:
①取得经济效果;②使工作具有生产性,并使工作人员有成就感;③承担企业对社会的责任。
(2)目标管理理论(过程)①将组织宗旨和使命转化为目标;②将目标展开,使每项业务的目标都同整个组织的目标一致;③目标的实施要以自我控制为主,建立协作关系协调个人目标,从而谋求共同利益。
四、管理科学学派(数量学派)
代表人物:
布莱克特、伯发等
主要理论:
(1)制定和运用数学模型与程序的系统,进行计划、组织、控制、决策等,求出最优解答,以达到企业的目标。
(2)尽量减低企业经营管理活动中的不确定性,以便使投入的资源发挥最大的作用,得到最大的经济效果。
五、系统管理学派(系统学派)
代表人物:
卡斯特、约翰逊
主要理论:
(1)从系统概念出发,建立起了企业管理的系统模式,认为系统观点、系统分析、系统管理都是以系统理论为指导的,三者既有联系又有区别;
(2)企业管理系统由人、资金、物、技术、时间、信息六个基本要素所构成,其中人为主体,其他各项要素在一定程度上均受人的控制与协调;(3)企业管理系统内部分为运行系统、控制系统、支持系统、信息系统四个子系统;(4)企业的系统管理强调以整体系统为中心,决策时强调整个系统的最优化而不是强调子系统的最优化。
六、角色管理学派(经理角色学派)
代表人物:
亨利-明茨伯格
主要理论:
该学派认为在经理一般都担任十种角色,源于经理的正式权利和地位。
十种角色可以归为三类:
①人际关系方面的角色,包括挂名首脑、领导者、联络者;②组织信息中枢的角色,包括信息接收者、信息传播者、发言者;③决策方面的角色,包括企业家、故障排
除者、资源分配者、谈判者。
七、权变学派(权变理论学派)
代表人物:
卢桑斯、莫尔斯
主要理论:
(1)该学派认为,在企业管理中没有一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。
人们是怀着许多不同的需要加入工作组织的,而且人们又不同的需要类型。
(2)权变管理理论的运用:
①计划:
制定计划要充分注意其模糊性和灵活性;②组织:
因地制宜、因时制宜地选择企业需要的管理组织形式和管理措施;③领导:
没有“最好的”或“最差的”领导方式。
八、管理过程学派(经营管理学派、管理职能学派)
代表人物:
哈德罗-孔茨、西里尔-奥唐纳
主要理论:
该学派强调对管理的过程和职能进行研究,认为无论组织的性质和所处的环境有多么不同,但管理人员所从事的管理职能却是相同的。
其基本研究方法是:
首先,把管理人员的工作计划分为管理职能;其次对管理职能进行逐项研究,从丰富多彩的管理实践中总结管理的基本规律,以便详细分析资源和管理职能。
九、人际关系学派
代表人物:
梅奥、马斯洛
主要理论:
该学派注重对组织中人与人之间的关系进行研究,他们以个人心理学作为研究的理论基础,研究具有社会性质的个人行为动机,进而指出,处理好组织中的人与人之间的关系是组织中管理者必须理解和掌握的一种技巧。
十、群体行为学派
代表人物:
阿基利斯、谢里夫
主要理论:
该学派以社会学、人类学、社会心理学为基础、着重研究各种群体行为方式。
从小群体的文化和行为方式,到大群体的行为特点,都在他的研究之列。
也常被叫做“组织行为学”。
十一、社会技术系统学派
代表人物:
特里斯特
主要理论:
该学派认为管理过程仅仅分析企业的社会方面是不够的,还必须注重其技术方面。
企业中的技术系统对社会影响很大。
个人态度和个人行为都受到在其中工作的技术系统的重大影响。
篇三:
管理理论丛林的产生背景
管理理论丛林的产生背景
一方面:
二战结束后,世界进入了一个相对缓和的时代,许多国家都把注意力转移到经济建设上来,社会经济发展出现了许多新的变化,生产社会化程度日益加强,许多复杂产品和现代化工程需要组织大规模的分工协作才能完成,经济增长和企业繁荣迫切需要相关管理理论的指导。
另一方面:
管理学是不是一门科学是历史上一个争论已久的话题,很多学者通过不断地研究实践,分析科学的四个维度,即:
科学的本质、存在一个直观的研究对象、根本的规则性假设、科学方法的应用等总结到,从每一个维度来看,管理学都满足这些标准,因而管理学是一门科学,而这种观点吸引了越来越多的学者开始对管理学进行研究,促使了管理理论丛林的产生。
最后,到了20世纪60年代初期,许多众说纷纭的管理学学术著作纷纷出现,一些社会学家、物理学家、生物学家、人类学家、社计量学家、数学家、政治学家、工商管理学家等都对管理理论的研究产生了极大的兴趣,纷纷投入到管理理论研究的热潮之中。
他们为了各种目的而标新立异,出现了许多新流派、新学说,形成了许多新的学术学派,这些学术学派统称为现代管理学派,为管理理论丛林的出现,作好了铺垫。
在内部因素和外界因素的共同作用下,使泰罗和法约尔奠基的管理学犹如热带雨林般成长起来
管理理论丛林存在的原因
对于管理理论丛林存在的原因,许多学者作了精辟的分析。
孔茨本人在《管理理论丛林》一文中归结为以下几个原因:
其一,组织、领导、管理决策制定等术语的用法及含义不同造成的“语义学丛林”;其二,对管理和管理学的定义和所包含的范围没有取得统一意见;其三,把前人对管理经验的概括和总结看成先验而加以抛弃;其四,曲解和抛弃前人提出的一些管理原则;其五,管理者不能或不愿相互理解。
【2、10】毕振力认为,孔茨的分析侧重于技术和主观的原因,并将管理理论丛林存在的原因总结为:
(一)任务及环境的不同;
(二)解决问题视角的不同;(三)管理研究方法上不同;(四)实践者与研究者价值取向的不同。
【10】周伟则在《管理理论丛林发展研究评介》中也提到了以下几方面的原因:
(一)管理理论研究范围的模糊;
(二)管理概念一致性的缺失;(三)管理学者不愿意相互认同。
【4】房路生、顾颖、王正斌、岳永通过分析认为,在理论研究中实践和理论混为一谈是管理学陷入“丛林”状态的根本原因。
【18】林曦则从科学哲学的视角,通过证实主义、证伪主义和范式理论对管理学理论的考察,发现正是由于管理活动的复杂性和管理学理论本身的特性,使得管理理论难以被证实和证伪,管理学者难以形成同一的科学共同体,管理学难以形成惟一或主导范式,由此造成了管理学理论丛林的状态。
【17
三、管理理论丛林的内容
3.1、管理理论丛林的基本内容研究西方管理理论丛林的鼻祖――哈罗德·孔茨(HaroldKoontz)在1961年的名篇《管理理论丛林》一文中把20世纪60年代初的管理流派分为管理过程学派、人类行为学派、经验学派、社会系统学派、决策理论学派与数学学派等六大学派。
【1、2、5、6】1、、、、管理过程学派这是孔茨最重视、而且基本上是全面褒扬的一个学派。
在孔茨眼里,这一学派才是管理理论的主旋律。
之所以称其为管理过程学派,是因为它把管理看作是一种由组织进行的完成工作的过程。
这一学派的鼻祖是法约尔(Fayol),经过了三代人的传承。
它的第一代是法约尔,以五大要素和十四条原则的基本框架,奠定了这个学派的根基。
第二代以厄威克(EWeike)和古立克(AncientDoric)等人为代表,他们在法约尔的基础上进一步梳理和分析管理活动,提出了不少新的学说,比如古立克的POSDCORB七职能说【七种管理职能的英文字头缩写即:
Planning(计划)、Organising(组织)、Staffing(人
事)、Directing(指挥)、Coordinating(协调)、Reporting(报告)、Budgeting(预算)。
】和部门分工准则,厄威克对管理经验的深入发掘和对管理原则的不断扩充,使法约尔的理论得到了新
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