教师感人事迹演讲稿.docx
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教师感人事迹演讲稿
教师感人事迹演讲稿
教师感人事迹演讲稿
数学特级教师(事迹材料)演讲稿——在生命的延长线我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。
早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。
自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。
然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。
不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。
直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。
手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。
面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。
走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:
“同学们,我终于又站在讲台上了!
”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。
为了我的学生,我无怨,也无悔!
二、用爱心托起明天的希望著名教育家陶行知先生曾经说过:
“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。
多年的教育实践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。
热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。
”这就是教师的爱。
做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安,甚至整夜难眠。
当有学生深更半夜敲响家门,诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃,一边和风细雨地进行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好床铺,然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片或vb)。
果然,孩子们吃了那“特效药”,睡得扎实香甜,第二天就轻轻松松地走进考常作为一个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康成长。
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡了一周。
她体格较胖,认为自己有肥胖症,怀疑老师、同学们厌恶她。
为了减肥,有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。
接-班后,我多次找她谈心,帮她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标,应当立志高远。
同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是不可能成为“女强人”的。
我还带她看医生,查资料,证明她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。
在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地投入学习,高考取得了较好成绩。
96届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师认为无可救药。
我接任班主任后,花费大量时间做转化工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。
对他们的“闪光点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐心的教导。
经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。
96年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上了重点大学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警-察》中的一首歌《少年壮志不言愁》,我让同学们把其中的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生生活,有的同学改为“黑色七月,冷汗直流,独木桥上显身手”。
我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。
对此,我有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路;用古今名人事例,说明立志的重要性。
之后,大家一起把那段歌词改为激励奋发上进的“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。
”在我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,自卑,怯弱,对未来失去希望。
对此,我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。
跛脚学生王全平,患严重口吃病的学生易兆军,被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影,自强不息,考上了大学,走上了工作岗位,拥有了健康美好生活。
三、在生命的延长线上时光荏苒,我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。
38年来,我只是履行了一个教师应尽的职责,但是党和人民却给了我许多荣誉:
我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。
《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。
与此同时,近年来,我撰写了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多的荣誉,我深感名不副实、受之有愧。
我时时提醒自己:
教书育人,其乐无穷,博大精深,只有通过努力学习,不断探索,才能与时俱进。
我依然不分白天黑夜地忙碌着。
对此,有人劝我:
你奋斗了30多年,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影,已经是功成名就。
再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可以退下来颐养天年,还这样拼命工作,到底为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,也就是我生命结束之日。
可我更知道人生的价值在于奉献。
我是一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心脏还在跳动,我就要在这根生命的延长线上书写更加光辉的篇章。
在生命的延长线隗天良我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。
早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。
自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。
然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。
不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。
直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。
手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。
面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。
走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:
“同学们,我终于又站在讲台上了!
”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。
为了我的学生,我无怨,也无悔!
二、用爱心托起明天的希望著名教育家陶行知先生曾经说过:
“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。
多年的教育实践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。
热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。
”这就是教师的爱。
做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安,甚至整夜难眠。
当有学生深更半夜敲响家门,诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃,一边和风细雨地进行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好床铺,然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片或vb)。
果然,孩子们吃了那“特效药”,睡得扎实香甜,第二天就轻轻松松地走进考常作为一个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康成长。
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡了一周。
她体格较胖,认为自己有肥胖症,怀疑老师、同学们厌恶她。
为了减肥,有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。
接-班后,我多次找她谈心,帮她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标,应当立志高远。
同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是不可能成为“女强人”的。
我还带她看医生,查资料,证明她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。
在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地投入学习,高考取得了较好成绩。
96届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师认为无可救药。
我接任班主任后,花费大量时间做转化工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。
对他们的“闪光点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐心的教导。
经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。
96年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上了重点大学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警-察》中的一首歌《少年壮志不言愁》,我让同学们把其中的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生生活,有的同学改为“黑色七月,冷汗直流,独木桥上显身手”。
我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。
对此,我有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路;用古今名人事例,说明立志的重要性。
之后,大家一起把那段歌词改为激励奋发上进的“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。
”在我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,自卑,怯弱,对未来失去希望。
对此,我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。
跛脚学生王全平,患严重口吃病的学生易兆军,被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影,自强不息,考上了大学,走上了工作岗位,拥有了健康美好生活。
三、在生命的延长线上时光荏苒,我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。
38年来,我只是履行了一个教师应尽的职责,但是党和人民却给了我许多荣誉:
我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。
《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。
与此同时,近年来,我撰写了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多的荣誉,我深感名不副实、受之有愧。
我时时提醒自己:
教书育人,其乐无穷,博大精深,只有通过努力学习,不断探索,才能与时俱进。
我依然不分白天黑夜地忙碌着。
对此,有人劝我:
你奋斗了30多年,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影,已经是功成名就。
再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可以退下来颐养天年,还这样拼命工作,到底为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,也就是我生命结束之日。
可我更知道人生的价值在于奉献。
我是一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心脏还在跳动,我就要在这根生命的延长线上书写更加光辉的篇章。
附送:
教师成长故事演讲稿一
教师成长故事演讲稿一
的人铭记住那个伟大的灵魂。
“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。
常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。
一位是爱生如子,舍己救人的好教师;一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。
两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
平凡的人无处不在。
在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。
她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹,但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。
她就是我的指导老师——万玉珍。
她从事幼儿教育工作已有十年之余。
十多年来,她一直坚持在教学的第一线,担任班主任工作至今,先后获得省级教育科研论文比赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能比赛的贰叁等奖,并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历,现还在继续自考本科学历,虽然她没有什么耀眼的光环,学校领导也没有把目光聚集在她一个人身上,但她始终保持着一颗平常心,踏踏实实地工作,丝毫不放松自己的工作态度。
她勤奋、诚恳的工作态度决定了一切,所以她才具有十分丰富的教育教学经验和扎实的专业知识水平。
做为一个老教师,除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。
她也不例外。
由于教学工作突出,学校只要有新老师或实习生来,总少不了她。
但我从来没有听见过她抱怨过什么,每天就见她在学校里忙里忙外,指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作,没有停歇的时候。
她把大部分的时间全放在了学校,忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。
记得有次,她女儿跟人家小孩玩耍时,不小心手被门夹住了,左手的无名指的指(来源:
文秘114..)甲当场就脱落了。
十指连心啊,我们能想象的出当时小女孩有多疼,多可怜。
当万老师知道这情况后没有立刻赶回家,虽然我知道她很急,但她没有把学生扔在一边,自己赶回家去看女儿。
到第二天上班的时候,她的女儿还在发着烧,可她还是照常带着班上47个小朋友上课、做游戏。
当孩子生病的时候,妈妈不在身边对于孩子来说是一种绝对的不公平,但是谁又能明白她放弃照顾自己女儿的时间,把更多的时间给了学校,给了她的学生。
爱是人类最美好的语言。
在教育中,老师的爱是孩子最宝贵的营养。
幼儿期的孩子是非常敏感的,她们需要的并不多,一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸,一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信,从而感到快乐和幸福。
因此,她每天都以微笑面对孩子,她的微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。
不管是调皮捣蛋的还是胆小内向的小朋友,她总能包容他们。
在她班上有个非常胆小的小女孩,平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说,所以经常小便小在身上,万老师并没有讨厌她,也没有埋怨她,每次都及时帮她换洗干净,还用亲切的语气叫小女孩别怕,胆子放大一点,下次注意就行了。
万老师用一颗宽容的心对待自己的学生,但是小女孩的父母并不理解她,每次小女孩小便小在身上,她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。
一个班上47个小孩,老师怎么可能时时都注意她呢?
她很委屈,但她并没有怨恨小女孩的父母,而且她给小女孩更多的注意,时时刻刻提醒着她,要上厕所自己就去,别怕,没人怪你的。
“功夫不负有心人”。
小女孩在她爱的抚慰下,一点点成长,现在她已经很勇敢了,会主动和其他小朋友讲话,跟他们一起玩耍。
不光是她,她的父母也理解了万老师,还很感谢她,说他们很放心把自己的女儿教给她。
由于她真诚的爱,其他的孩子也都从原来的任性、幼稚到懂事、健康,成为了人见人爱的孩子。
对待学生是如此,她对新老师也是如此。
虽然跟她相处不到一年的时间,但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。
作为一个新教师,无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩,所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错,但万老师并没有责怪我,总是微笑的指出我的缺点,甚至在教学上还手把手的教我。
每当夜幕降临的时候,每个人都带着所有的疲倦回家了,但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析,一遍一遍的修改,从没有露出一丝丝的厌烦。
在她的教导之下,无论是从政治思想上,还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。
万老师不仅在工作上悉心的指导我,在生活上更是体贴关怀我。
刚走出校门的我,还没有从一个学生的身份转变为一个老师。
这时候,我遇到了人生的一个重要的转折点,我不确定自己在这个岗位上到底扮演12教师成长故事演讲稿一第2页的是怎样的一个角色,万老师用她的行动告诉了我。
我看到了一个老教师对待工作的热情,勤奋,努力,虽然我们刚开始之间没有什么言语,但有时候肢体的动作胜过语言的表达。
是她带着我走过了我人生的转折点。
我感谢我的领导,感谢他们让我跟老师结成师徒。
但我更感谢万老师,感谢她能真诚的对我,我庆幸自己能成为她的徒弟。
教师是太阳底下最光辉的职业,教育就是播种光明的事业,爱是光明的使者,更是师德的源泉。
没有爱,就没有教育可言。
“千里之行,始于足下;百尺高台,始于垒土”。
这,就是一个平凡的人,一个普通的看过一眼就可能忘掉的人,安于平凡却不甘沦为平庸。
我相信万老师一定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣,扮点七彩人生。
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