学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题期末测试.docx
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学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题期末测试
2020-2021学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题:
期末测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.进入七年级,同学们已经进入青春期生理变化的重要时期,这段时间大部分学生非常关注自己周围伙伴的发育变化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道发生在自己身上的变化是否正常。
所以,常常有意识地通过一些途径来寻求性知识,如翻阅医学书刊,收听专栏广播,暗中与他人比较等。
并且,部分学生特别关注自己在异性同学面前的表现,希望得到对自己的夸赞。
这些现象说明
①中学生不务正业,过分地关注他人,关注异性 ②这是进入中学,青春期生理、心理变化的正常现象 ③中学阶段将见证一个人由少年到青年的发展变化 ④中学时代是发现人生的过程,因为性的觉醒,让我们发现了一个异性的世界
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
2.进入青春期,我们的独立意识不断增强,但在生活上还需要父母的指导和帮助。
这体现了青春期()的矛盾。
A.独立性和依赖性B.计划性和盲目性
C.开放性和封闭性D.自制性和冲动性
3.与异性朋友交往是正常的也是有益的,但与异性交往中最容易引起误解的是
A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处
B.班委会组织全班男女同学观看足球赛
C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感
D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
4.对于漫画中初中生的做法,你的正确认识是
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象
②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感
④青春期的我们不能与异性同学交往
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
5.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:
“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。
扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。
”为了扬起青春的风帆,我们应()
①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻
③不怕失败,相信一切可以从头再来④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易逝
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
6.在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”,“耻之ー字,乃人生第一要事”。
这说明
①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感
③人不必为自己的不文明行为而感到羞愧
④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为
A.①④B.②③C.①②D.③④
7.下漫画主要启示我们,在“行为前”要
A.预见与选择B.自律与自控C.自省与负责D.乐观与胆大
8.下面图文告诉我们乐观心态非常重要。
而要保持乐观心态,首先要
A.懂的人的心态都有自己选择B.能正确看待生活中的不如意
C.能学会“爱”别人,宽容别人D.热爱生活,从身边寻找快乐
9.法国著名作家大仲马说:
“人生是由一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠的。
”这句话启示我们
A.人生中充满了各种各样的烦恼,消除烦恼是我们终生的目标
B.乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉,获得成功的人生
C.烦恼组成了人生,使人生活中失去了乐观和微笑
D.人生在世,要及时行乐,才不后悔终生
10.情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。
这种调节情绪的方法属于
A.转移注意法
B.合理宣泄法
C.理智控制法
D.换位思考法
11.要想获得下图趣味运动项目的冠军,需要做到()
①相互激励,敢于竞争
②保持和谐节奏,步调一致
③发挥个人作用,不用管其他人
④努力为集体荣誉而战
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.梁启超说:
“人者固非可独立生存于世界也,必有群然后人格始能独立。
”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。
下列对“我们”的认识正确的是( )
A.有组织的整体,在其中能得到别人的夸赞
B.有组织的整体,能获得安全感和归属感
C.少数人临时组成的整体,可以体验到集体荣誉感
D.人们联合起来的有组织的整体,可以体验到集体荣誉感,大家有福同享,有难同当
13.生活中,调节社会关系的行为规范有很多,下图体现的是()
A.纪律B.道德C.法律D.友情
14.小全说:
“我一点都不喜欢法律,它对我们有太多约束了。
”听了这句话后,你会告诉他()
A.是啊,法律约束力太强了,我也不喜欢
B.法律是冷酷无情的,谁都不喜欢
C.在日常生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护
D.你不喜欢法律可以不理它呗
15.《中华人民共和国慈善法》第33条规定:
“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动,骗取财产。
”这一规定直接体现了法律( )
A.由国家强制力保证实施
B.对人们的行为起规范作用
C.对人们的行为起保护作用
D.能够杜绝骗捐等行为
16.法安天下,德润人心。
十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《网络安全法》.这说明()
①法律是由国家制定或认可的②网络交往具有虚拟性和隐蔽性
③网络安全管理有了法律依据④借助网络交往可以全面认识自我。
A.①②B.①③C.②④D.③④
17.据报道,浙江省未成年人犯罪人数从2021年的10142人下降到2021年的6849人,降幅达32.4%。
这表明未成年人()
①法律意识得到增强,学会了依法自律
②知识学习受到重视,提高了考试成绩
③道德修养获得提升,抵制了不良行为
④义务意识得以提高,遵守了劳动纪律
A.①②B.①③C.②④D.③④
18.漳州市中小学校、幼儿园每周都有一堂安全知识教育专题课,内容根据时令特点而不断变化:
春秋两季有预防疾病专题讲座,夏季有防溺水教育,冬季有防煤气中毒、用电事故教育。
开展这些活动 ( )
①体现了对未成年人的学校保护
②有利于增强未成年人的安全意识
③能完全避免未成年人意外伤害的发生
④有利于提高未成年人的自我保护能力
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
19.卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
树立法律信仰,就是发自内心地()
①尊崇法律②信赖法律③遵守法律④捍卫法律
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
二、分析说明题
20.青春让每个人都开花一次,但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
(1)青春没有回程票,相信每个人都有自己的青春畅想。
请你将自己的青春规划写出来与大家分享。
(2)青春是多彩的,但烦恼与成熟相伴。
请你写出下列烦恼的具体处理方法。
(3)青春是美好的,青春是花样年华。
请你为伙伴送上一句青春祝福语。
烦恼
处理方法
青春期逆反心理的烦恼
青春期异性相吸的烦恼
21.中学生王梅的脾气喜怒无常,只要稍有不顺心的事,她就很难控制住自己的情绪。
她在学校值日时打扫卫生,她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫,因此拿扫帚发脾气;走路摔跤她还生路的气,怪路坑坑洼洼不平坦;家务做不好,王梅还会摔碗、摔杯子,甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。
妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑;看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。
为此,王梅非常苦恼。
(1)上述材料说明了什么?
(2)你认为引起王梅情绪变化的原因有哪些?
她分别产生了哪些情绪?
(3)请结合材料谈谈你对生活中丰富多样的情绪的认识。
(4)在我们的生活中会遇到各种各样的情绪,请你结合下列表格中的情境,运用所学知识完成下列表格。
情境
当时的情
绪表现
产生该情
绪的原因
听到别人说自己的坏话
A:
E:
别人不尊重自己
明天老师带大家去郊游
B:
F:
和同学一起到户外亲近大自然,陶冶情操
听说自己的好朋友出了车祸
C:
G:
为朋友的生命健康担心
这次数学考试不及格
D:
H:
害怕老师、父母批评自己
22.材料一一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。
材料二著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入五个球,占整个球队进球总数的三分之二。
无疑,他在球队中的作用是巨大的。
但当记者采访他时,他却说自己只不过是上场的十一名队员中的一员罢了。
(1)材料一告诉我们一个什么道理?
答案集体的力量来自于集体成员的团结协作;美好的集体是善于合作的。
(2)普拉蒂尼身上具有什么精神品质?
他的话给我们带来哪些有益的启示?
三、简答题
23.课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文:
儿子当时11岁,非常喜爱各种可爱的小动物。
一个黄昏,他跟父亲在水边芦苇地旁散步。
一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来,多神气的小家伙!
儿子兴奋起来,趁那小家伙不备,一下子将它抓在了手里。
儿子一边抚摩着小家伙的头,一边回头看父亲:
“带它回家吧!
”“你必须放掉它。
”父亲说,“它是国家法律规定的保护动物,你不能占为己有。
”“为什么不可以?
”儿子很不情愿地大嚷起来,“让我照顾它几天!
”儿子看看四周没有人,不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。
但从父亲斩钉截铁的口气中知道,这个决定丝毫没有商量的余地,他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。
经过讨论,同学们形成了以下两种观点:
A.父亲令人敬佩,在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。
B.父亲过于苛刻,照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益,可以让儿子带它回家。
上面两种观点中,你赞成谁的观点?
请说明你的理由。
(赞成与否,都要尽可能详细说明理由)(12分)
参考答案
1.D
【解析】材料说明进入青春期,我们的生理和心理都会发生变化,②③④分别从正确看待这些变化、变化的表现的角度进行说明,说法都是正确的,应入选。
①的说法是错误的,中学生对异性的关注是一种正常的心理现象。
此项应排除。
故该题选D。
2.A
【详解】
题干表述了进入青春期,我们渴望独立,这是独立性,但还不能完全独立,还需要父母的关心、指导和帮助,这是依赖性,所以体现了独立性和依赖性的矛盾,A是正确的,其他选项均不符合题意,排除,故选A。
3.A
【详解】
本题考查正确认识男女同学之间的交往。
男女同学相处要内心坦荡,言谈得当,举止得体,经常和某一异性朋友单独相处容易引起他人的误解;班委会组织全班男女同学观看足球赛是男女同学之间的交往应采取恰当的方式;对成绩特别优秀的异性朋友产生好感这是青春成长中的正常现象;因为男生女生各自拥有自身的性别优势,所以女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙。
由以上分析可知,A观点正确,B、C、D观点不合题意,所以本题选择A答案。
4.A
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对男女同学之间情感的认识,主要考查学生的认知能力。
①②③:
依据教材知识,进入青春期,男女同学之间产生好感是正常的心理现象,但是我们要慎重对待,理智处理,认识到这并不是真正的爱情,故①②③观点正确;
④:
没有认识到男女同学正常交往的意义,故④说法错误;
故本题选A。
5.C
【详解】
根据所学知识,青春给我们带来了喜悦和力量,我们要珍惜青春,扬起青春的风帆,我们应努力奋斗拼搏,让青春奋进的步伐永不停息,使青春绽放出炫丽的光彩;坚定信心和希望,每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战,尽情放飞自己的梦想,并努力追寻;相信自己,勇敢尝试,不断进步,不怕失败,相信一切可以从头再来;说法①②③正确。
说法④错误,尽情地享受人生是享乐主义观念,不利于扬起青春的风帆。
本题选C。
6.C
【详解】
本题考查对“行己有耻”的正确认识。
“行己有耻”意思是说一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做,要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为,每个人要对自己言行的过失,有羞辱惭愧之感,①观点正确;“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做,②观点正确;③④观点错误,所以本题选择C答案。
7.A
【解析】
试题分析:
根据教材知识,怎样对自己的行为负责?
在做一件事前,预先对其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
题文中漫画的含义启示我们在做事之前,要对自己的行为有预见性,对事情有选择,所以答案选A。
BCD在漫画中都没有体现。
考点:
本题主要考查对自己的行为负责,做一个负责任的人。
8.A
【详解】
题干的图文体现了赢在乐观,这就在告诉我们人的心态是有选择的,要保持乐观的心态,有助于成功,所以要保持乐观心态,首先要懂的人的心态都由自己选择,A是正确的,B的说法与题意不符,C不是题干主旨的反映,D不合题意,排除,故选A。
9.A
【解析】材料中大仲马的这句话说明了人生难免有烦恼和挫折,我们应积极乐观地面对这些烦恼。
A的说法正确且符合题意,应入选。
B的说法正确,但材料没有说明乐观的心态有助于成功;C中的说法夸大了烦恼对人生的作用;D中的观点是及时行乐的思想,不符合题意。
这三项应排除。
故该题选A。
10.B
【详解】
此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识,根据所学,调节情绪的方法有很多,比如,转移注意法、合理宣泄法、理智控制法、换位思考法等。
题文中“选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动宣泄情绪”,属于合理宣泄法,所以ACD不符合题意,正确答案选B。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到,调节情绪的方法虽然有很多,但是需要结合具体的情景灵活运用,不能随便加以运用。
11.B
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对个人与集体的认识,主要考查学生的分析能力,漫画中的人物必须相互激励,敢于竞争,相互配合,步调一致,努力为集体荣誉而奋斗,才会取得成功,其中③是没有正确处理个人与集体关系的表现,是错误的,正确答案选B。
12.B
【解析】题目要求选出对集体的正确认识。
根据所学知识,B说明了集体的含义及对成员的意义,说法都是正确的且符合题意,应入选。
A中“在其中能得到别人的夸赞”说法错误,我们在集体中可以得到尊重和理解,但不是为得到别人的夸赞;C中的“少数人临时组成的整体”说法错误,集体是由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体;D的说法片面,集体不仅是一个有组织的整体,还应该有共同的目标和行为规范;“有福同享有难同当”的说法错误,有江湖义气的意味。
这三项应排除。
故该题选B。
13.B
【详解】
生活中调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等,D观点错误;图片中把座位让给老人履行了道德义务,A、C观点错误,B观点正确,所以本题选择B答案。
14.C
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对法律的作用的认识,主要考查学生的理解运用,材料中的小全只看到法律的约束作用,没有看到法律对公民权利的保护,是错误的,其中ABD观点错误,正确答案选C。
15.B
【详解】
本题考查法律的作用,题干“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动,骗取财产。
”体现了法律对人们的行为起规范作用,观点B正确;题干没有体现法律的强制力,观点A不符合题意;题干没有体现法律的保护作用,观点C不符合题意;法律的相关规定不能杜绝骗捐等行为,观点D错误;所以选B。
16.B
【详解】
十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《网络安全法》,这说明了法律是由国家制定或认可的,制定了网络安全法,使网络安全管理有了法律依据,所以①③是正确的,②的说法与题意不符,排除,④也不是题干主旨的反映,排除,故选B。
17.B
【详解】
题干表述了浙江省未成年人犯罪人数有所下降,这说明了未成年人的法律意识不断增强,道德素质不断提高,学会了依法自律,抵制了不良行为,所以①③是正确的,②不符合题意,排除,④不是题干主旨的反映,排除,故选B。
18.C
【详解】
依据题文描述,漳州市中小学校、幼儿园每周都有一堂安全知识教育专题课,内容根据时令特点而不断变化:
春秋两季有预防疾病专题讲座,夏季有防溺水教育,冬季有防煤气中毒、用电事故教育。
开展这些活动体现了对未成年人安全教育的重视,体现了对未成年人的学校保护;有利于增强未成年人的安全意识,有利于提高未成年人的自我保护能力。
所以观点①②④符合题意;观点③的说法过于绝对,故应排除;所以本题选择C。
【点睛】
本题是组合式选择题形式,运用排除法较容易选出答案。
很容易排除③。
注意做题技巧的积累和训练。
提高做题准确率。
19.D
【详解】
此题旨在考查学生对怎样树立法律信仰的认识,主要考查学生的分析运用,树立法律信仰,就要发自内心的尊崇法律,信赖法律,遵守法律,捍卫法律等,所以正确答案选D。
20.
(1)对自己的青春作出具体规划即可。
(2)烦恼一:
①换位思考;②理解父母,主动与父母沟通,以求得他们的理解与支持,争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理。
烦恼二:
①积极参加集体活动;②向父母、老师、书籍求助。
(3)我们要爱惜自己的青春,世界上再没有比青春更美好的了,再没有比青春更珍贵的了等。
(言之有理即可)
【解析】
(1)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有很强的开放性,难度值一般。
解答此问时,只要学生从心理、学习、生活等方面对自己的青春进行具体规划,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
根据所学知识,面对青春期的逆反心理,我们应学会换位思考;理解父母,主动与父母沟通,以求得他们的理解与支持,争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理。
面对青春期产生的朦胧的情感,我们应谨慎对待理智处理,通过积极参加集体活动;向父母、老师、书籍求助等方法解决烦恼。
(3)此问旨在考查学生的语言组织能力,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性,难度值一般。
青春是美好的,我们应珍惜青春的美好时光,激发青春的活力,培养自信自强的心理品质,为梦想插上翅膀。
只要学生从珍惜青春、祝福青春的角度设计一句祝福语即可。
21.
(1)说明王梅有复杂多样的情绪感受。
(2)地扫得不干净、走路摔跤、家务做得不好、字写得不好,这时她产生的情绪为怒。
妈妈给她买了新裙子、看到喜爱的节目,王梅产生的情绪为喜。
(3)①人的情绪是复杂多样的。
②我们的情绪受多方面因素的影响,随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
(4)A:
怒B:
喜C:
哀D:
惧
【解析】
(1)此问旨在考查学生对材料的概括能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
从材料中“王梅的脾气喜怒无常、脾气大王”等关键词中可以看出,王梅的情绪感受复杂多样。
只要学生从情绪的多样化的角度进行说明即可。
(2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括的能力,难度值一般。
从材料中可以看出,“地扫得不干净、走路摔跤、家务做得不好、字写得不好”,这些情境都使王梅产生怒的情绪;“妈妈给她买了新裙子、看到喜爱的节目”,这些情境使王梅产生了喜的情绪。
(3)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。
材料中王梅的情绪随着周围情况的变化而变化,说明了人的情绪是复杂多样的:
我们的情绪受多方面因素的影响,随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
(4)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,当我们听到别人说自己的坏话时,一般会产生怒的情绪,因为感觉到自己没有得到尊重;老师带同学们郊游,会让我们产生喜悦的情绪,因为到大自然中可以愉悦身心;得知朋友出车祸,肯定会产生哀伤的情绪,会为朋友的生命和健康担心;考试不及格,会害怕老师和家长批评,因此会产生惧的情绪。
只要学生回答的言之有理即可。
22.
(1)集体的力量来自于集体成员的团结协作;美好的集体是善于合作的。
(2)集体主义精神品质。
启示我们:
集体的存在和发展离不开个体,个体只有紧紧依靠集体,才有无穷的力量;我们要关爱集体,维护集体的团结,尽职尽责完成集体分配的每一项任务;发挥特长,为集体增光添彩。
【解析】
(1)此问旨在考查学生对材料的概括能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
材料一中的这句话强调了合作的重要性,用所学观点进行概括,说明了美好的集体是善于合作的。
(2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
从材料中“他在球队中的作用是巨大的。
但当记者采访他时,他却说自己只不过是上场的十一名队员中的一员罢了。
”一句话可以看出,普拉蒂尼没有居功自傲,而是具有集体主义精神品质。
启示我们集体的存在和发展离不开个体,个体只有紧紧依靠集体,才有无穷的力量;我们要关爱集体,维护集体的团结,尽职尽责完成集体分配的每一项任务;发挥特长,为集体增光添彩。
只要学生概括的正确,且运用“个人怎样为集体建设出力”部分的知识进行说明,言之有理即可。
23.
(1)赞成A观点。
(1分)因为:
①父亲的行为表明他有较高的道德素质,能严格自律。
(2分)
②父亲的法制观念很强,在任何时候都能自觉守法。
(2分)
③父亲制止了儿子做违法的事,维护了法律的尊严,尽了教育子女的义务。
(2分)
(2)不赞成B观点。
(1分)因为:
①父亲不是苛刻,而是自觉守法,并能制止儿子违法,尽了教育子女的义务,体现了父亲较高的道德素质。
(2分)
②儿子要把国家保护动物带回家照顾,看似没有损害他人或社会利益,合情合理,但这是法制观念淡薄的表现,是一种违法行为。
必然对社会有害。
(2分)(24小题共12分)
【解析】
试题分析:
本题在答题中需把握以下思路:
一判断选择,回答你所认同的观点,赞成A或不赞成B;二回答你所选择答案的理由,赞成A或反对B,可以从父亲本身具有较高的道德素质和自觉遵纪守法角度阐述。
在答题中需结合相关知识点,运用准确的术语进行表达。
考点:
道德意识、法律素质
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