基于net的windows程序设计课程设计任务书.docx
- 文档编号:5863349
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:16.91KB
基于net的windows程序设计课程设计任务书.docx
《基于net的windows程序设计课程设计任务书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于net的windows程序设计课程设计任务书.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
基于net的windows程序设计课程设计任务书
基于.net的windows程序设计课程设计任务书
———————————————————————————————— 作者:
————————————————————————————————日期:
说明:
课程设计共三道题,按学号来选择题目。
如1号选第1题,8号选第2题,27号选第3题,以此类推。
如果哪位同学认为所选题目不适合自己,可选做第4题。
基于.net的windows程序设计课程设计任务书1
一、题目
物资管理信息系统
二、目的与要求
1.目的:
1)要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能;
2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法;
3)掌握ADO.NET数据库开发基本知识;
4)能够利用所学的基本知识和技能,进行简单数据库应用程序设计。
2.要求
基本要求:
1)要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计;
2)突出C#语言与其它语言不同点(即体现C#的高级功能,如属性概念、接口、事件、委托等);
3)体现可视化编程基本东西,如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。
创新要求:
在基本要求达到后,可进行创新设计,如把系统转化为组件、给系统在数据方面具有导入导出功能等。
三、信息描述
有关该系统基本信息的描述,如:
物资编号、物资名称、规格型号、种类和计量单位等。
四、功能描述
1.有关物资基本信息的输入。
2.物资基本信息的查询与修改。
3.入库物资信息的输入。
4.入库物资信息的查询与修改。
5.出库物资信息的输入。
6.出库物资信息的查询与修改。
7. 物资余额信息的查询。
8.物资余额信息的浏览。
五、解决方案
1. 首先进行需求分析,搞清楚系统功能和任务。
2.然后总体设计中确定模块结构,划分功能模块,将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。
确定模块间的联系,确定数据结构、文件结构、数据库模式,确定测试方法与策略。
3.详细设计中为每个模块确定采用的算法,选择适当的工具表达算法的过程(流程图),描述模块的详细过程;确定每一模块使用的数据结构;确定模块接口的细节,包括对系统外部的接口和用户界面,对系统内部其它模块的接口。
4.依据分析编写C#代码。
六、进度安排
此次课程设计时间为两周,分五个阶段完成:
1. 分析设计阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。
这一阶段前第1天完成。
2.编码调试阶段:
根据设计分析方案编写C#代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。
这一阶段在第3天完成。
3. 总结报告阶段:
总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。
这一阶段在第4天完成。
4.考核阶段。
这一阶段在第5天完成。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
课程设计报告要求
总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等,不符合以上要求者,则本次设计以不及格记。
八、参考资料
VisualC#编程技术与实例
软件工程
基于.net的windows程序设计课程设计任务书2
一、题目
多文档文本编辑器
二、目的与要求
1.目的:
1)要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能;
2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法;
3)掌握ADO.NET数据库开发基本知识;
4)能够利用所学的基本知识和技能,进行简单数据库应用程序设计。
2.要求
基本要求:
1)要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计;
2)突出C#语言与其它语言不同点(即体现C#的高级功能,如属性概念、接口、事件、委托等);
3)体现可视化编程基本东西,如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。
创新要求:
在基本要求达到后,可进行创新设计,如把系统转化为组件、给系统在数据方面具有导入导出功能等。
三、信息描述
设计一个多文档文本编辑器,能够实现对文本的编辑、排版、打印等。
程序启动时要有密码输入提示,窗体应有:
菜单栏、工具栏、状态栏、工具提示(类似Word)等。
四、功能描述
1.文件操作能够实现:
新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档、页面设置、打印预览、打印设置、打印等。
2.编辑操作能够实现对文本内容的选择、剪切、复制、粘贴、查找、替换等。
3.格式操作能够实现对文本内容的字体、颜色等设置。
4.查看操作能够实现工具栏的显示与隐藏。
5.帮助操作能够显示版本信息等。
五、解决方案
1.首先进行需求分析,搞清楚系统功能和任务。
2.然后总体设计中确定模块结构,划分功能模块,将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。
确定模块间的联系,确定数据结构、文件结构、数据库模式,确定测试方法与策略。
3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法,选择适当的工具表达算法的过程(流程图),描述模块的详细过程;确定每一模块使用的数据结构;确定模块接口的细节,包括对系统外部的接口和用户界面,对系统内部其它模块的接口。
4.依据分析编写C#代码。
六、进度安排
此次课程设计时间为两周,分五个阶段完成:
1.分析设计阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。
这一阶段前第1天完成。
2.编码调试阶段:
根据设计分析方案编写C#代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。
这一阶段在第3天完成。
3. 总结报告阶段:
总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。
这一阶段在第4天完成。
4.考核阶段。
这一阶段在第5天完成。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
课程设计报告要求
总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等,不符合以上要求者,则本次设计以不及格记。
八、参考资料
Visual C#编程技术与实例
软件工程
基于.net的windows程序设计课程设计任务书3
一、题目
学生成绩管理系统
二、目的与要求
1.目的:
1)要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能;
2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法;
3)掌握ADO.NET数据库开发基本知识;
4)能够利用所学的基本知识和技能,进行简单数据库应用程序设计。
2. 要求
基本要求:
1)要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计;
2)突出C#语言与其它语言不同点(即体现C#的高级功能,如属性概念、接口、事件、委托等);
3)体现可视化编程基本东西,如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。
创新要求:
在基本要求达到后,可进行创新设计,如把系统转化为组件、给系统在数据方面具有导入导出功能等。
三、信息描述
详细设计规划有关该系统基本信息的描述,如:
学生信息(学号、姓名、性别等),各系部信息、教学计划信息(如学期、课程代码、含义等)等等。
四、功能描述
1.成绩的输入。
2.成绩的查询与修改。
3.成绩的分析。
4. 成绩的统计。
5. 报表打印。
6.权限设置。
7.帮助等。
五、解决方案
1. 首先进行需求分析,搞清楚系统功能和任务。
2. 然后总体设计中确定模块结构,划分功能模块,将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。
确定模块间的联系,确定数据结构、文件结构、数据库模式,确定测试方法与策略。
3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法,选择适当的工具表达算法的过程(流程图),描述模块的详细过程;确定每一模块使用的数据结构;确定模块接口的细节,包括对系统外部的接口和用户界面,对系统内部其它模块的接口。
4.依据分析编写C#代码。
六、进度安排
此次课程设计时间为两周,分五个阶段完成:
1.分析设计阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。
这一阶段前第1天完成。
2.编码调试阶段:
根据设计分析方案编写C#代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。
这一阶段在第3天完成。
3.总结报告阶段:
总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。
这一阶段在第4天完成。
4. 考核阶段。
这一阶段在第5天完成。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
课程设计报告要求
总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(祥细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等,不符合以上要求者,则本次设计以不及格记。
八、参考资料
1、VisualC#编程技术与实例
2、软件工程
3、ADO.NET访问技术
基于.net的windows程序设计课程设计任务书4(选做)
一、题目
简易图形图像处理机
二、目的与要求
1.目的:
1)要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能;
2)基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法;
3)掌握GDI+开发基本知识;
4)能够利用所学的基本知识和技能,进行简单数据库应用程序设计。
2.要求
基本要求:
1)要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计;
2)突出C#语言与其它语言不同点(即体现C#的高级功能,如属性概念、接口、事件、委托等);
3)体现可视化编程基本东西,如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。
创新要求:
在基本要求达到后,可进行创新设计,如把系统转化为组件、给系统在数据方面具有导入导出功能等。
三、信息描述
有关该系统基本信息的描述,如:
Serialiation,GDI+等。
四、功能描述
此图形图像处理机具有如下功能:
1、能由鼠标控制绘制直线、矩形、椭圆,并能控制线条的粗细和颜色。
2、能填充矩形和椭圆。
3、能通过参数使图形旋转某个角度。
4、能打开和保存为图形文件。
5、能打开图片。
6、能通过参数使图片平移和旋转某个角度。
7、能通过参数对图片进行缩放。
五、解决方案
1.首先进行需求分析,搞清楚系统功能和任务。
2. 然后总体设计中确定模块结构,划分功能模块,将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。
确定模块间的联系,确定数据结构、文件结构、数据库模式,确定测试方法与策略。
3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法,选择适当的工具表达算法的过程(流程图),描述模块的详细过程;确定每一模块使用的数据结构;确定模块接口的细节,包括对系统外部的接口和用户界面,对系统内部其它模块的接口。
4.依据分析编写C#代码。
六、进度安排
此次课程设计时间为两周,分五个阶段完成:
1.分析设计阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。
这一阶段前第1天完成。
2.编码调试阶段:
根据设计分析方案编写C#代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。
这一阶段在第3天完成。
3.总结报告阶段:
总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。
这一阶段在第4天完成。
4. 考核阶段。
这一阶段在第5天完成。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
课程设计报告要求
总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(祥细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等,不符合以上要求者,则本次设计以不及格记。
八、参考资料
VisualC#编程技术与实例
软件工程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 net windows 程序设计 课程设计 任务书