《视觉营销》课程标准.docx
- 文档编号:587560
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:18.88KB
《视觉营销》课程标准.docx
《《视觉营销》课程标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《视觉营销》课程标准.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《视觉营销》课程标准
2015级电子商务专业
《视觉营销》课程标准
使用专业
电子商务
修读学期
第3学期
制订时间2015.7
课程代码课程学时34课程学分2
课程类型理论+实践课程性质选修课课程类别专业方向课
对应职业资格证或内容
合作开发企业
执笔人魏振锋合作者
一、课程定位
本课程是电子商务专业的一门运营方向课,通过理实一体化的教学理念,采用项目实
战的教学方法,培养学生运用网络资源,深入理解网店视觉营销基础知识,掌握网店布局、
文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能
力,本课程具有一定的综合性实践性,是培养网店运营人员的一门综合技能训练课。
二、课程设计思路
本课程主要根据网店运营等岗位需要,采用典型工作任务项目化课程开发模式,打破
原有的以理论为主的内容结构和课序,根据工作任务进行课程项目设计,重视实践教学,
遵循科学的职业教育理念,确定本课程学习目标和学习内容。
让学生通过项目化的实践,
在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设计能力。
三、课程学习目标
通过课程学习,学生在专业能力、方法能力、社会能力方面达到下面的要求:
1.专业能力
(1)了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉
构图。
(2)了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。
(3)掌握文案完美视觉化技巧。
(4)了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。
(5)了解首页、内页。
(6)掌握视觉营销数据化。
2.方法能力
(1)收集分析网上信息的主法能力。
(2)主动建构新知识的学习迁移能力。
(3)敏锐的观察比较能力。
(4)分析问题,组织策划方案析的能力。
(5)顺应市场发展趋势的应变能力和商机分析能力。
(6)创新能力。
3.社会能力
(1)网上网下良好的表达沟通能力。
(2)全局观念和团队协作精神。
(3)坚忍不拔的工作态度和较强的责任心。
(4)积极乐观的心态。
四、典型工作任务
网
文案完
视觉营
流量
提升转
视觉营
网店视觉
五、课程整体设计
序号
单元(项目)
主题(模块)
学时分配
网店视觉营销综述
2
视觉设计元素
2
01
网店视觉营销基
2
视觉色彩
础知识
视觉设计中字体的应用
2
视觉构图
2
用户体验
2
视觉定位
2
02
网店布局
店铺结构
2
商品陈列
2
03
文案完美视觉化
文案完美视觉化
2
04
流量引导
商品主图
2
直通车推广图片设计2
钻石广告设计2
首页2
5提升转化率设计
内页2
06视觉营销数据化视觉营销数据化4
课程学习总学时
34
六、课程学习单元内容与要求
单元(项目)名称:
网店视觉营销基础知识
1.目标:
了解网店视觉
载体或活动
营销综述、视觉设计元
网上查询了解网店视觉营
素、视觉色彩、视觉设
销基础知识。
计中字体的应用、视觉
构图。
学习性工作任务或项目
2.具体任务:
网店视觉
营销综述、视觉设计元
素、视觉色彩、视觉设
计中字体的应用、视觉
构图。
3.活动设计:
引导练习-
支撑知识讲解-同步练
习-自主学习任务。
学习方法建议
学习重点与难点
组织实施建议
学习场地与设施建议
学生学习知识与技能准备
学习考核与评价
学习单元设计
网店视觉营销综述
视觉设计元素
视觉色彩
视觉设计中字体的应用
任务驱动法
视觉构图
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单
元组成一个完整的教学流程。
一体化机房,电脑联网
淘宝网平台
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%,教师评价权重70%,主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
必须掌握的知识内学
拟实现的能力目标
容时
了解网店视觉营销综述网店视觉营销综述2
了解视觉设计元素视觉设计元素2
了解视觉色彩视觉色彩2
了解视觉设计中字体的视觉设计中字体的2
应用应用
视觉构图
了解视觉构图
视觉构图
2
本学习单元学时小计
10
单元(项目)名称:
网店布局
1.目标:
了解用户体验、
载体或活动
视觉定位、店铺结构、商
分析某一网店布局。
品陈列。
2.具体任务:
用户体验、
学习性工作任务或项目
视觉定位、店铺结构、商
品陈列。
3.活动设计:
引导练习-
支撑知识讲解-同步练习-
自主学习任务。
学习方法建议
任务驱动法
学习重点与难点
店铺结构
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单
组织实施建议
元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备淘宝网平台
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%,教师
学习考核与评价评价权重70%,主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
必须掌握的知识
学习单元设计
拟实现的能力目标
学时
内容
用户体验
了解用户体验
用户体验
2
视觉定位
了解视觉定位
视觉定位
2
店铺结构
了解店铺结构
店铺结构
2
商品陈列
了解商品陈列
商品陈列
2
本学习单元学时小计
8
单元(项目)名称:
文案完美视觉化
学习性工作任务或项目
1.目标:
掌握文案载体或活动
完美视觉化技巧。
设计一个文案。
2.具体任务:
文案
完美视觉化。
3.活动设计:
引导
练习-支撑知识讲
解-同步练习-自主学习任务。
学习方法建议分组实践法
学习重点与难点文案完美视觉化
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单
组织实施建议
元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备淘宝网平台
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%,教师
学习考核与评价评价权重70%,主要包括操作步骤和效果。
每个单元
成绩都记成绩,累计计入总成绩。
必须掌握的知识内
学习单元设计
拟实现的能力目标
学时
容
掌握文案完美视觉化技
2
文案完美视觉化
文案完美视觉化
巧
本学习单元学时小计
2
单元(项目)名称:
流量引导
1.目标:
了解商品
载体或活动
主图、直通车推广
通过直通车推广图、钻展广告图
图片设计、钻石广
设计并评估效果。
告设计。
2.具体任务:
商品
主图、直通车推广
学习性工作任务或项目
图片设计、钻石广
告设计。
3.活动设计:
引导
练习-支撑知识讲
解-同步练习-自主
学习任务。
学习方法建议
分组实践法
学习重点与难点
直通车推广图片设计
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单
组织实施建议
元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
学习考核与评价
采用过程性评价考核方式,学生评价权重
30%,教师
评价权重70%,主要包括操作步骤和效果。
每个单元
成绩都记成绩,累计计入总成绩。
必须掌握的知识内
学习单元设计
拟实现的能力目标
学时
容
商品主图
了解商品主图
商品主图
2
了解直通车推广图片
直通车推广图片设
2
直通车推广图片设计
设计
计
钻石广告设计
了解钻石广告设计
钻石广告设计
2
本学习单元学时小计
6
单元(项目)名称:
提升转化率设计
1.目标:
了解首页、载体或活动
内页。
设计首页、内页。
2.具体任务:
首页、
内页。
学习性工作任务或项目
3.活动设计:
引导练
习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。
学习方法建议分组实践法
学习重点与难点内页
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单
组织实施建议
元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备淘宝网平台
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%,教师
学习考核与评价评价权重70%,主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
必须掌握的知识
学习单元设计拟实现的能力目标学时内容
首页了解首页首页2
内页了解内页内页2
本学习单元学时小计
4
单元(项目)名称:
视觉营销数据化
1.目标:
掌握视觉载体或活动
营销数据化。
学习性工作任务或项目
了解视觉营销数据化分析方法。
2.具体任务:
视觉
营销数据化。
3.活动设计:
引导
练习-支撑知识讲
解-同步练习-自主
学习任务。
学习方法建议
分组实践法
学习重点与难点
视觉营销数据化
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单
元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 视觉营销 视觉 营销 课程标准