家园共育宣传标语.docx
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家园共育宣传标语
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家园共育宣传标语
篇一:
家园共育,促幼儿健康成长
家园共育,促幼儿健康成长
湖北省荆门市沙洋县长林幼儿园李春梅罗芳
《幼儿教育纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力”。
因此,在幼儿园里,搞好家园共育,赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。
我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置,始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。
家园主动携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。
一、多种形式的交流,促进家园的信任
1.家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情况,讨论有关幼儿的个别问题或教育问题,向家长提出要求的一项教育活动。
它是家园共育的一座桥梁,它也直接关系到班级工作的进程与效果,同时也是与家长的一次面对面、近距离的交流,为此,开家长会对家园来说是很重要的。
大家可以通过这种方式一起讨论问题、一起学习,家长之间也可以谈谈自己的育儿经验,使家长会充分的展示它的作用。
还有让家长通过家长开放日,了解幼儿园的工作,观看孩子在集体中的表现,学习教师的教育方法,学会用正确的眼光看待孩子,评价孩子的发展情况。
例如幼儿的口语表达能力的发展情况,一日生活习惯以及与小朋友的交往、合作能力等等。
2.我们教师都要每天面对家长的叮嘱和请求,这是家长对我们教师工作责任心的考验,更是拉近家园间情感距离的桥梁,所以我们一定要重视。
晨间的工作是繁忙的,家长的叮嘱也是各有不一。
为了让每一个幼儿都更好的得到照顾,我们在门口增添了“教师备忘录”,请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来,这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。
如杨雨欣的体质不太好,总要吃药,所以在中午前半小时服药。
还有许沐研昨晚发烧,今天有点好转,让她多喝点水,有事打电话,还有哪几个孩子中午睡午觉需要用毛巾隔背等等。
所以这个小小的备忘录拉近家园的距离,还让家长更加的信任。
3.家庭访问是幼儿园进行家长工作经常性采用的方式之一。
通过家庭访问,我们教师可以直接了解幼儿家庭的思想、经济、文化综合情况,了解家长对孩子的教育态度、内容和方法等等。
我们一学期有两次家访,开学初一次学期末一次
在家访中我们倾听家长的需求和建议,激发家长对幼儿教育的兴趣,并且通过各种方式协助家长在家庭中支持儿童的学习与发展,非常重要的是与家长共同协商,针对个体幼儿的不同情况,制订适应个体需要的教育方,案,.找准切口,让幼儿在家园的共同努力下健康成。
4.建立班级网站,将班级开展的活动及一日生活情况,清晰地传到网上,家长可以通过网络了解幼儿的在园情况和活动安排,也可以在上面留言,提出建议和意见,使得信息交流更为流畅。
二、形式多样、丰富多彩的亲子活动
1.为了进一步的让家长了解幼儿园,了解教师的工作,我们还在不同年龄阶段、不同节日组织了丰富多彩的亲子活动:
每年三八节、六一儿童节’运动会元旦,各班都会组织“家园同乐联欢会”,要求家长参加活动、演出节目。
活动受到了广大家长的热烈欢迎。
我们还在不同的教育教学中组织了一些主题活动,如彩色世界主题中,通过幼儿一段时间的学习,在即将结束此次活动时,我们组织了《亲子同乐会》,让家长与幼儿用不同的方式来制作一本颜色小书等。
活动不仅让家长了解幼儿在这段学习的成果,也充分地表现了幼儿的能力,给幼儿一个自我展现的舞台。
2.〈纲要〉总则明显指出“幼儿园与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”根据家长不同的工作、文化背景等让家长走进课堂,直接进行交流,让家长参与幼儿园教育,能为孩子们展现一个五彩缤纷的世界,增强教育力度和提高教育效益。
我园每学期末都要举办一次面向全体家长展示汇报半日活动,家长客串教师的活动,增强了家长的主人翁意识,活跃了幼儿园的教育活动气氛,孩子们感到特别亲切,更为家园共育架起了一座七彩的桥梁。
三、充分利用家长资源,实现家园互动合作。
充分利用家长资源,实现家园互动合作共育,这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。
“互动合作”是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。
瑞吉欧教育主张:
儿童的学习不是独立建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。
在互动过程中,儿童既是受益者,也是教育资源的提供者。
我们就很好地利用了家长资源,让家长参与教育活动,协助完成教学任务。
如:
在小班主题教学《车子叭叭叭》活动中,我们发动家长搜集各种车辆图片及孩子的玩具车带到幼儿园来,并按类型布置成“停车场”或者“车展店”等,供孩子们认识、探究。
在中班主题教学《幸福一家》活动中,我们发动家长搜集大量的全家福照片等带到幼儿园来,老师则将幼儿活动室布置成了一个个温馨的小家,这种教育效果是老师单靠说教的方法所不能达到的。
又如:
我们开展了区域游戏活动,每个班都设置了不同的区角,通过利用家长资源,老师收集了很多与区域主题相关的废旧物品,经过清洁处理后投放到孩子的区域活动中供孩子们操作探索,有了丰富的操作材料,孩子们参与活动的积极性与自主性都加强了不少!
由于家长的参与,我们的工作不仅省时省力,而且通过这样的互动参与,加深了家长与孩子之间的感情、家园间的感情,也促进了幼儿园教育工作的顺利开展。
可见,只有家园的互动合作,才能更好地带动幼儿园教育活动。
在教育活动中,我们还经常借助家长的不同职业、特长、爱好等资源来提升幼儿的经验,丰富幼儿园的教育资源。
如:
请在交警工作的家长教育幼儿要遵守交通规则;请身为医生的家长告诉孩子们怎么讲究卫生预防生病;请卖菜的家长教孩子怎么辨别新鲜的蔬菜;请在消防工作的家长讲解如何预防火灾……
四、家长参与幼儿园管理,进一步实现家园互动。
让家长参与幼儿园管理能更好地实现家园互动。
因此我们成立了家长委员会,每个班级都推选2至3名家长为家长委员,从教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作全方位让家长参与、监督,同时,在平时各大、小型活动时,也邀请家长委员参与策划、组织。
另外,家长委员还承担组织班级家长小组活动的任务,定期组织家庭小组开展不同形式的、以幼儿园主题教学活动为载体的小组活动,这样让家长更深入地了解幼儿园工作,以加强对老师工作的支持与配合度,也更有效地团结班级其他的家长们。
这样的形式,不仅能使其作为教育主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情,使家园互动充满活力。
家园共育是幼儿教育的必然趋势,我们将把家园合作视为我园的重要工作之一,我们的口号“为每个幼儿营造一个爱的家园”同时也让我们的爱成为家园合作的主旋律。
在以后的幼教工作中我们也尽量争取到家长的密切配合,使家长有
更强的责任感来积极参与,让家园携起手来共创美好的明天吧!
篇二:
家庭宣传口号
家庭宣传口号
1、文明创城,你我先行!
2、当文明带头人,创文明和谐家,建文明新城区。
3、大家小家是一家,文明朝阳靠大家。
4、美丽xx是我家,文明创建连万家。
5、点滴做起提升文明素质,分秒入手创造美好未来。
6、你我多一点文明,朝阳多一份和谐。
7、文明你我他,和谐千万家。
8、培育文明新风,共建幸福家园。
9、创建文明城区人人参与,构建和谐朝阳家家受益。
10、你我多一份文明,生活多一份幸福
篇三:
先进幼儿园宣传标语
篇一:
解甲庄中心幼儿园学习宣传月活动总结
解甲
庄中心幼儿园学前教育宣传月活动总结
为深入贯彻落实
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20XX]41号)、教育部《3-6岁儿童学习
与发展指南》(以下简称《指南》)和《20XX年莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》,
进一步规范幼儿园办园行为,全面提高我园科学保教水平,按照《20XX年莱山区学前教育宣
传月活动实施方案的通知》要求
,我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园
的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,帮助我园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的
基本规律和特点,全面提高科学保教水平,我园有计划地组织教师进行了《指南》的学习宣
传活动。
一、高度重视,责
任到人
我园对宣传活动高
度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。
组长:
陈凤娟副
组长:
孙春丽
成员:
钞正仙孙雨
晴杨丽丽徐丽
二、依托专业资源,
加强协调合作。
充分利用幼儿园人
力、设备资源,当地的文化、民俗资源,利用各种集会、活动,广泛宣传,赢得家长、群众
的支持与理解。
三、多渠道,全方位强化宣传效果
1.宣传方式多样。
召开专题会议,制定了幼儿园宣传月的活动方案,根据实施方案要求,广
泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家长问题等方式,大力宣传学
前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展
学前教育的重大意义。
通过幼儿教育宣传栏、悬挂标语、等形式的开展,扩大了宣传活动的
力度。
2、宣传学前教育管
理规定,促进规范办园。
件,让家长、社会
了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
3.组织科学保教相
关活动。
组织了幼儿园教师利用中午休息时间集中学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,逐条
学习《莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》,并撰写学习笔记,进行了集体交流。
活
动月期间,组织开展了幼儿园“庆六一”亲子趣味运动会,宣传有关学前教育政策、方针及
科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。
幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放
宣传单、咨询活动等形式,面向家长及群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教
育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措
施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制
各种违反幼儿身心健康的行为。
总之,这次学前教
育宣传月活动使我们增进了与家长密切联系,取得了很大的实效,转变了家长的思想,进一
步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,端正了家长和社会对幼儿教育的观点,但是《指
南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的,还需要在今后的工作中通过深入学习,结合
实际不断的去实践、领会、总结。
篇二:
小太阳幼儿园进社区宣传方案
小太
阳幼儿园进社区宣传方案
幼儿礼仪教育,是
幼儿园思想品德教育的重要内容。
在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、
培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的
需要。
为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定
良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。
经研究,决定20XX学年
为幼儿园“文明礼仪教育年”,在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动,特提出如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和
“三个代表”重要思想为指导,以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳,力求通过生活礼仪、
交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实
效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究
礼仪的幼儿园氛围,扎实推进幼儿园文明建设,加快构建文明和谐的幼儿园。
二、活动目标
以幼儿礼仪教育为
突破口,重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高
幼儿的文明礼仪素养,为幼
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