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生物会考大题训练
生物会考大题训练1——光合呼吸蒸腾题(七上)
1.储藏措施:
在-1℃的条件下储藏;用塑料薄膜覆盖;充入适量的二氧化碳。
(1)-1℃储藏,不会腐烂的原因:
①温度低,呼吸作用减弱,分解有机物少,便于储藏。
②低温不利于菌的生长繁殖,不易腐烂。
(2)塑料薄膜与充入二氧化碳的作用:
供氧不足,抑制呼吸作用。
2.干旱草原种树的观点:
①应适度种树,可保持水土,调节大气水循环等。
②但种树过多,叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水。
3.移栽植物中,“松土”的目的是__有利于根的呼吸__;“带土坨”的目的是__防止损伤根毛__;“剪掉部分枝叶”的目的是__防止水分过度散失(降低蒸腾作用)__。
4.“万物生长靠太阳”的生物学道理:
__①所有生物的生活、生长和呼吸都必须直接或间接利用绿色植物光合作用制造的有机物和氧,②光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。
__
5.“大树底下好乘凉”的生物学道理:
__①大树下的树阴遮阳,气温较低;②大树蒸腾作用增加湿度降温;③大树光合作用释放氧,因此。
。
。
。
。
。
__
6.研究环境条件对种子寿命的影响
(1)分析:
A图表示_一定范围内,呼吸速率随二氧化碳浓度的增加而减小_;
B图表示_一定范围内,呼吸速率随温度的升高增大,随后减小,在30℃~4030℃之间达到最高峰__;
C图表示_一定范围内,呼吸速率随种子含水量的增大而增大___。
(2)由此我们可以得出结论,贮存种子时为了延长种子的寿命,我们应该采取哪些措施?
贮藏种子时,可以通过降低温度、降低种子含水量即保持干燥,向贮存库中充入二氧化碳等办法延长种子的寿命
7.甲地甜瓜甜。
甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:
平均温度(℃)
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
25
(1)导致甲、乙两地甜瓜口味不同的因素是夜间温度
(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗?
怎样影响?
对光合作用作用无影响,对呼吸作用有影响。
温度越低,呼吸越弱。
(3)解释甲地甜瓜甜:
白天条件相同,光合作用产生的有机物相同,夜间甲地温度低,呼吸作用弱,分解的有机物相对乙地少,甜瓜内储存的糖分(有机物)多,因此。
。
。
8.
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。
他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水。
5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只少了不到100克。
由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于无机盐被吸收
(2)除了水,影响柳树生长的外界因素还有哪些?
光、二氧化碳。
(3)柳树吸收的水分中,一部分作为光合作用的原料合成有机物,绝大部分则通过蒸腾作用散失到空气中。
水分散失到空气中对植物体本身的意义:
一是降低植物体的温度;二是促进水和无机盐的运输。
9.验证植物呼吸作用的实验装置图
(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止植物进行光合作用。
(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内二氧化碳的浓度大大增加。
(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内__氧气__的浓度大大降低。
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收氧气,放出二氧化碳。
(5)图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用制造的有机物,光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外,还可以用来构建植物细胞,或通过食物链进入到其他生物体内。
10.图A、B分别是南瓜和番茄的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是传粉。
图B中3表示的生理过程是受精。
(2)图A中的[4]是由[2]中的胚珠发育来的。
(3)图A中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自子叶。
(4)南瓜果实圆盘形由显性基因(D)控制,球形由隐性基因(d)控制。
若图中[3]为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是DD、Dd。
(5)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,图中4的细胞中染色体数目是24条,图3中卵细胞的染色体数目是
12条。
(6)寿光菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做嫁接。
生物会考大题训练2——消化呼吸循环泌尿综合(七下)
1.a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 唾液、小肠液、胰液 。
a由消化道进入血液的生理过程(即③)叫 营养物质的吸收 。
B系统吸收的营养物质中,葡萄糖是人体最重要的供能物质,
它是在小肠(器官)中被吸收的。
某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺
激,请解释其中的原因:
胃不消化淀粉 。
(2)a由血液运输时,首先会出现在心脏的右心房,通过
肺动脉血管流出心脏,此时血液为静脉血。
(3)f的形成主要包括肾小球过滤作用和肾小管重吸收作用两个生理过程。
若发现f中含有红细胞和蛋白质,则可能是肾小球发生了病变。
若同时血检,可能化验单上血细胞中的白细胞会明显超过正常值。
若发现f中有较多的a,且患者典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,患病的主要原因是 胰岛素分泌不足,治疗时应 注射胰岛素 ,样本 甲 可能是此类患者的尿液。
从正常人肾小管末端抽取的样本是乙。
水
大分子蛋白质
葡萄糖
尿素
尿酸
无机盐
样本甲
99
0
0.1
0.03
0.002
0.9
样本乙
96
0
0
2
0.5
1.5
样本丙
93
8
0.1
0.03
0.002
0.9
(4)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是 肺泡壁和毛细血管壁 ,其特点是 薄,只有一层上皮细胞组成 ,即b至少要穿过2层细胞进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,此时血液为动脉血,由肺静脉血管送回心脏的 左心房 。
煤气中毒时,大量一氧化碳取代氧与血液中的 血红蛋白 结合,造成组织细胞缺氧死亡。
①是指肺与外界之间的气体交换,是通过___呼吸运动____实现的。
②是指肺泡与血液之间的气体交换,是通过___气体的扩散作用___实现的。
经过此过程,__氧__由肺泡进入血液,二氧化碳由血液进入肺泡。
写出体内细胞产生的二氧化碳排出体外的途径:
组织细胞→细胞外毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→体外。
与气体b相比,c中二氧化碳增多。
请自选材料用具设计实验加以证明。
(石灰水、玻璃管、试管多个、树叶、火柴、酒精灯、木条、塑料袋)向澄清的石灰水中吹气,变浑
2.下图是人缩手反射的过程,请根据图回答下列问题:
⑴感知高温物体的部位是[F]_大脑的特定中枢_;
获得信息的部位是[A]_感受器_;
⑵获得的信息由[B]_传入神经_传到脊髓中的[C]_神经中枢_;
⑶信息处理后的人,指令由[D]_传出神经_传递到[E]_效应器_,做出反应,手便缩回。
⑷消防队员在灭火现场,有时为抢救被火灾围困的人,也会托住遇到高温的物体,并坚持一段时间。
此时是大脑参与下的有意识的行为,这说明大脑是_高级_神经中枢,它能控制_脊髓_中的较低级的神经中枢。
缩手的传导途径是A→B→C→D→E(1→2→3→4→5)_,感到疼的传导途径是_A→B→C→H→F(1→2→3→6→7)_,坚持拖住高温物体的传导途径是A→B→C→H→F→G→D→E(1→2→3→6→7→8→4→5)。
(5)手被烫后立即缩回,说明脊髓具有反射功能,即缩手反射是由__脊髓_直接控制的,而产生痛觉则要传导到大脑皮层的一定中枢,传导需要一定的时间,所以打翻物品可能不是故意的。
这也说明脊髓还具有传导功能。
(6)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射,则A表示眼睛的__视网膜__,E表示的是_唾液腺__。
从反射类型上看,此行为属于_复杂反射__。
(7)若此图表示学生听到铃声进入教室,则A表示耳部的_耳蜗_。
此行为属于_复杂反射_。
(8)感动亿万观众的舞蹈《千手观音》,是由21位聋哑演员主要靠手语老师的手势指挥完成的。
在整个表演过程中需要参与的大脑皮层神经中枢主要有视觉中枢、语言中枢和运动中枢。
(9)保持平衡并协调动作准确性,要靠小脑。
生物会考大题训练3——动物适应性特征及行为(八上)
1.青岛市是北京2008奥运的合作伙伴城市,我们每一个青岛市民也十分自豪。
北京奥运吉祥物——五个可爱的“福娃”融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
请分析回答:
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
鱼类的运动方式是游泳,呼吸器官是鳃,运动器官是鳍,体温不恒定。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,来自广袤的森林象征着人与自然的和谐共存。
大熊猫是国家级保护动物,在生物圈中充当消费者者。
保护大熊猫的最好方法是建立自然保护区。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊,是我国特有的物种,已经濒临灭绝,因此也是国家重点保护动物。
从保护生物多样性的角度分析保护藏羚羊实质上是保护基因的多样性。
(4)“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
“妮妮”属于类,呼吸方式为用肺呼吸,气囊辅助呼吸(双重呼吸)。
体温恒定。
(5)从分类的角度看,大熊猫和藏羚羊有着较近的亲缘关系,都属于哺乳动物,它们区别于其他类动物不同的生殖特征是胎生哺乳。
从进化角度分析,它们与“妮妮”有着共同的祖先——古代爬行类动物。
2.一次生物小组实地考察,观察到了下列几种动物,其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们。
你能根据所学的知识帮助这个小组吗?
(1)A类与B类结构相同之处是身体由_体节_构成;但是A用__湿润的体壁__呼吸,而B用_鳃_呼吸。
(昆虫用气管呼吸)
(2)C类是一类特殊类群,他们在发育方面的特殊特征是_变态发育_。
(3)D类是具有较为发达的_呼吸器官(肺)__,因而成为真正的陆生脊椎动物。
(4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:
身体呈流线型,_前肢变翼__,体表被覆羽毛等。
(5)F类特有的生殖发育特点是_胎生哺乳__。
(6)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有__脊柱__。
3.某同学的家中养了一只猫咪和一只兔子,他注意到兔子喜欢吃的东西大多是青草等植物,而猫咪却喜欢吃一些肉类的食物。
该同学想知道:
猫和兔子咀嚼食物的牙齿相同吗?
(1)请你告诉该同学,__乙_图是家兔的牙齿。
(2)图中所示部位的名称是:
[1]__门齿_[2]_臼齿__[3]__犬齿___。
(3)家兔牙齿只有_门齿_和_臼齿_,这是与其_食草_的生活习性相适应的。
另外家兔的消化管_长_、盲肠__发达_等特点也是适应此生活习性的特点。
(4)猫除了有以上两种牙齿以外,还有锋利的_犬齿_,这与它们_食肉_的生活习性相适应。
(5)你能就与家兔和猫具有一样牙齿特点的生物各举两个例子吗?
羊牛、虎豹
4.下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题。
(1)图中[1]、[2]相当于两块_骨_:
[3]、[4]相当于_骨骼肌__,[5]相当于_关节_。
(2)图中虚线箭头表示[4]_收缩_的过程,此时[3]应该处于__舒张__状态。
(3)图中[3]、[4]两条松紧带的两端分别连在[1]、[2]两块木板上,这表示骨骼肌两端的_肌腱__绕过关节附着在不同的骨上。
(4)如果[5]表示肘关节,则此过程表示__屈肘_动作。
(5)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵拉_骨__绕_关节_转动完成动作。
5.在科学探究的过程中,我们可以通过观察和分析资料来的结论。
以下为你提供了一些关于价格的观察提示和资料。
(1)观察家鸽的体形。
→流线型,减小阻力
(2)观察家鸽的全身及翅膀。
→全身披羽,前肢变翼,翼上有大型正羽,便于扇动空气。
(3)解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼。
→胸肌发达,收缩有力。
骨薄,大骨中空,能减轻体重。
(4)家鸽所吃的谷物经消化吸收后,形成的残渣1.5小时后就随粪便排出。
→直肠短,不贮存粪便,减轻体重。
消化能力强,获得有机物多。
(5)家鸽的心脏占体重的1.71%,心搏次数为每分钟135—244此。
→心脏比重大,心跳快,运输氧和有机物的能力强。
(6)家鸽的身体有发达的气囊,这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。
→气囊使肺双重呼吸,获得氧气多。
你通过日常生活的观察和对上述资料的分析,得出家鸽有哪些特点与飞行相适应?
6.滔滔在生物课上学习了有关细菌和真菌的知识,产生了自己试试酿造米酒的想法。
以下是滔滔家庭酿造米酒的过程。
将煮至七成熟的米冷却至30℃,把少许的水和少量的酵母菌种和米饭混合均匀后放置于一容器中,并在米饭中央挖一个小洞,加盖后适当保温(28℃),一段时间后即可食用。
(1)米冷却至30℃后,才加入少许的水和少量的酵母菌菌种的原因是_酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度,高温会破坏酵母菌的活性_。
(2)酿造米酒的过程中加盖的目的是_隔绝空气,是酵母菌在无氧条件下发酵__。
(3)酿造米酒的过程中保温的目的是__酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度,因此保温加快制造米酒的进程___。
(4)酿造出的甜酒有酒味,而且表面浮出一层泡沫,这说明__酵母菌发酵产生二氧化碳和酒精_。
生物会考大题训练4——传染病免疫与遗传(八下)
1.材料一巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗体内,狗获得了对该病的免疫力。
后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事。
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病,发病后几乎全部死亡。
材料三湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但仍于20天后不幸死亡。
专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治。
⑴引起动物患狂犬病的病毒的结构是由蛋白质和遗传物质组成。
⑵巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度,弱化病毒疫苗属于抗原,男孩获得免疫力的方式是产生抗体获得免疫,属于特异性免疫。
⑶从免疫角度分析,材料三中所用的的抗病毒血清,属于抗体。
⑷现在,很多人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患。
近年来我市狂犬病发病率呈上升趋势。
请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病(提出至少三条具体措施)?
定期给狗检疫,打疫苗——保护易感者
不被抓伤咬伤,少接触,不养宠物——切断传播途径,保护易感人群
被抓咬后及时注射狂犬疫苗——保护易感者
对已患病的动物扑杀深埋——控制传染源
2.小青同学的了流行性感冒。
请分析回答
(1)此病的病原体是 流感病毒,主要通过 空气、飞沫传播。
血检时白细胞数值是否异常增多?
不会(白细胞吞噬病菌,对病毒不起作用)
(2)针对病情,医生采取了6项措施控制和预防传染:
①输液和服相关药物治疗;②清淡饮食,多饮水,充足睡眠,减少活动量;③给家人和同学接种疫苗;④对病人隔离治疗;⑤不让老师和同学去探视;⑥对她家中住所及用具进行消毒。
其中,③属于 保护易感人群;⑥属于 切断传播途径;①属于 控制传染源;⑤切断传播途径,保护易感人群
3.禽流感是甲型流感所导致的禽类传染病,高致病性禽流感是其中较为严重的一类。
至2004年2月,亚洲已有8个国家和地区出现禽流感疫情,有禽流感导致死亡人数已经升到22人。
为了防止疾病在禽类中蔓延,人们采取了很多措施。
请回答下列问题。
(1)甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的_病原体_,患有禽流感的家禽属于_传染源_,战斗在对抗禽流感的战争前线的工作人员属于_易感人群_。
(2)为了防止疾病在禽类中蔓延,一旦发现感染上禽流感的家禽,人们就立即灭杀这些家禽,这属于__控制传染源_;对该饲养场进行严格消毒,这属于_切断传播途径_;隔离该饲养场,属于_控制传染源_;防止人类随意进入,这属于_保护易感人群_。
(3)为了防止疾病在禽类中蔓延专家建议人类要远离家禽的分泌物,尽量避免触摸活的鸡、鸭等家禽及鸟类,吃家禽肉要煮熟煮透,保持室内空气流通,保持地面、天花板、家具及墙壁清洁,确保排水道排水通畅。
以上措施都属于__切断传播途径__。
(4)科研工作者正研制禽流感预苗,以使人们获得对禽流感的免疫力,这种免疫属_特异性_免疫。
4.一只黄毛狗生下了四只小狗,其中三只小黄狗,一只小花狗。
请分析回答:
(1)狗的毛色在遗传学上叫做性状;黄色与花色称为相对性状。
(2)如果与这只狗相配的公狗的毛色也为黄色,请问在本题中显性性状是黄色。
它们再生一个小花狗的几率是25%。
花狗的基因是aa,狗妈妈的基因是Aa。
用A或a表示。
(3)如果让本题中的小花狗与一只毛色为黄色的狗相配,生下的狗毛色为黄色或花色。
(若是纯种黄狗则后代全为黄色)
5.右图为某同学体细胞中的染色体组成图解,请分析回答:
(1)据图判断该同学性别是男。
此图染色体可表示为22对常染色体+XY性染色体。
(2)该同学的X染色体由母亲提供的。
(3)男孩将来产生的正常精子中应该含有1个性染色体。
(4)在正常情形下,人体的哪一种细胞中可能没有X染色体?
(C)
A、神经细胞B、卵细胞C精子细胞D受精卵
(5)正常人的染色体数目是相对稳定的,这对生命活动的正常进行非常重要,如果人的细胞中多了或少了一条染色体,都可能导致遗传病。
(6)若右图为该同学其中一对染色体上控制某种性状的一对基因B、b,
若基因B来自母方,那么基因b则来自父方。
(7)假定这对基因控制的性状是眼睑,已知B控制双眼皮,b控制单眼皮,那么该同学的眼睑性状为双眼皮。
(8)一对夫妇已经生了一个女儿。
下一胎仍是女儿的可能性是50%。
生男生女最终取决于父亲。
为什么?
①男性产生两种精子且比数相等,女性只产生一种卵细胞②两种精子与卵细胞结合机会相等③含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性。
6.下图示转基因鼠的研制过程。
通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。
(1)以上研究过程利用的技术叫转基因技术。
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是输卵管。
最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。
每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了形成对照。
(3)在这项研究中,被研究的性状是体积大小、生长速度快慢。
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是基因控制性状。
7.人们应用遗传变异原理培育新品种,下面列举了一些育种实例,想想其中蕴含的科学道理,请回答下列有关问题。
材料一:
科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)单抗锈病的小麦做亲本进行杂交。
后代出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆康锈病和高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育,经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。
材料二:
科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载着普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育成果是个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
材料三:
农场从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛。
材料四:
新疆的哈密瓜以甜度大而著称。
有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低。
(1)材料一种涉及到的小麦性状有哪些?
__小麦的高杆与矮秆、单抗锈病与不抗锈病__;形状从亲代传给子代的现象叫__遗传__;杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型,这种现象叫_变异__。
(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是_杂交育种,而后者是_太空辐射(诱变)_育种。
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是_不遗传__的变异,其根本原因是未涉及到_遗传物质__的改变。
(4)请简述资料三中农场培育高产奶牛的过程人工选择高产奶牛,经过若干代的选择繁育,最终培育出纯种的高产奶牛。
生物会考大题训练6——实验专题
1.淀粉实验:
(1)设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。
(请完成表格。
)
瓶号(等量)
加入清水
加入唾液
振荡均匀
处理温度
冷却后加碘
1馒头碎屑
0
2毫升
√
37℃
2滴
2馒头块
0
2毫升
×
37℃
2滴
3馒头碎屑
2毫升
0
√
37℃
2滴
(2)其中哪些试管可以构成对照实验?
变量分别是什么?
1号和2号对比,变量是有无牙齿咀嚼和舌的搅拌
1号和3号对比,变量是有无唾液
(3)为什么3个试管馒头等量、处理温度等相同?
控制变量
(4)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?
37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适宜温度
(5)在温水中放置多长时间最合适?
为什么?
5~10分钟,淀粉的消化需要一段时间
(6)当温度升高时,对消化酶的作用有什么影响?
酶的催化作用降低
(7)冷却后加碘液,观察到的现象是:
1号试管不变蓝,原因是唾液淀粉酶把淀粉消化成麦芽糖,因而遇碘不变蓝;2号试管部分变蓝,因是未被完全消化的馒头块变蓝;3号试管变蓝,原因是水不能消化淀粉,因而淀粉遇碘变蓝。
(8)结论:
馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌的都有关系。
2.菌实验Ⅰ:
探究如何保鲜肉汤(见右图)
李斌将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中,几天后,甲肉汤变质,乙肉汤仍然保鲜。
请问:
(1)乙保鲜的原因是隔离细菌。
实验变量是_有无菌。
(2)甲乙装置采取的消毒法是_巴氏消毒_。
(3)实验后,李斌将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。
为什么?
_低温能抑制细菌繁殖,从而使食品保鲜_
(4)以上说明细菌繁殖的条件是_适宜的温度_、_水分_、_有机物__。
菌实验Ⅱ:
取4个瓶子,均加入等量干酵母(内有活的酵母菌),一起放置在温暖环境中。
(如图)
A加葡萄糖和水B加葡萄糖C加水D加葡萄糖和水,不断搅拌
(1)上述实验中有_3_组对照实验,变量为葡萄糖的一组是__AC_,该组对照实验证明了__酵母菌的生长繁殖需要有机物_。
(2)在上述装置中,适于产生酒精的装置是__A__。
(3)一段时间后,液体中有气泡冒出的是__AD__瓶,将气体导入澄清的石灰水中,看到的现象是_澄清的石灰水变混浊__,说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是__二氧化碳_。
(4)根据A和B这组对照实验,你可以提出什么问
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