河北普通高中教育网络平台.docx
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河北普通高中教育网络平台
河北省普通高中教育网络平台
用
户
手
册
(德育管理人员)
浙江浙大万朋软件有限公司
2009年9月
目录
第一章平台登录1
第二章综合素质2
2.1综合素质系统登录2
2.2综合素质评价准备工作2
2.2.1指标库维护3
2.2.2评价教师设置3
2.2.3学生分组4
2.2.4评价方案设置5
2.2.5评价指标设置6
2.3综合素质考评7
2.3.1学生平台登录7
2.3.2学生自评7
2.3.3学生互评8
2.3.4教师评价9
2.3.5总评9
2.4综合素质考评信息查询10
2.4.1评价情况查询10
2.4.2学期评价表11
2.4.3评价汇总表11
第一章平台登录
直接通过IE浏览器的方式访问平台,访问地址:
http:
//服务器IP地址:
WEB服务端口,输入个人用户名、密码即可登录系统,示范操作如下图:
操作步骤:
1.在左上方登录区,输入“用户名”,“密码”;
2.单击右侧“登录”,登录平台。
第二章综合素质
综合素质系统是全面评价跟踪学生综合素质表现的业务系统,评价的指标完全可由学校自定义,评价的方式也完全可由学校自定义。
综合素质系统的维护流程可参考如下:
2.1综合素质系统登录
通过个人账号登录平台,点击教育管理下的“综合素质”,登录子系统,如下图所示:
2.2综合素质评价准备工作
综合素质信息准备工作,主要确定从哪些方面对学生进行综合考评,有哪些教师作为评价教师,学生之间互评的小组设置和具体的评价方案和指标设置等。
2.2.1指标库维护
在上级主管单位确定指标库主题后,学校就可以对该指标库主题进行具体指标库的设置。
以下以“学习能力”为例增加具体指标项,示范操作如下图:
图2.21指标库维护
操作步骤:
1.在指标库列表中找到“道德品质”,页面显示该指标下的二级指标;
2.单击具体指标,可以查看指标的相应说明,及评价值类型,默认值等;
3.如果需要新添加其它二级指标,可以点击右上角的新增按钮,然后在弹出的窗口中维护指标项的信息后保存即可。
2.2.2评价教师设置
确定每个班级学生的综合素质考评将分别由哪位教师作为评价教师和总评教师。
以下以“高一(01)班”为例,进行评价教师设置,示范操作如下图:
操作步骤:
1.在左侧“信息设置”标签页中找到“评价教师设置”功能项;
2.在右侧班级列表中,找到“高一(01)班”,同行右侧分别点击“评价教师”和“总评教师”的信息进行教师信息选择,如上图本例中选择教师“小曹”;
3.设置完成,单击页面下方的“保存”。
注意:
如果在学籍管理系统中已经设置过各班的班主任信息,那么上述评价教师系统将自动设置为该班的班主任信息。
2.2.3学生分组
由评价教师来确定班级内学生互评的小组成员。
以下以对“高一(01)班”进行学生分组为例进行维护,示范操作如下图:
操作步骤:
1.在左侧“信息设置”标签页中找到“学生分组”功能项;
2.单击右上角“小组设置”,弹出新维护页,选择小组数,“保存”并返回。
3.分组:
勾选“高一(01)班”列表下学生信息,同时选择小组项,如本例中上图示例中的“1组”;
4.单击页面下方的“调入小组”,完成小组设置。
如有其它小组设置,重复3、4步骤。
2.2.4评价方案设置
考评任务设置,即设置考评方案。
以下以组织“2008-2009第二学期学生综合素质评价”为例进行维护,示范操作如下图:
操作步骤:
1.在左侧“素质管理”标签页中找到“评价方案设置”功能项;
2.选定学年“2008-2009”、学期“第二学期”;
3.设置方案名称“2008-2009第二学期学生综合素质评价”;
4.依次设置评价起始、结束时间;学生评价起始、结束时间;教师评价起始、结束时间
5.单击页面下方“保存”。
2.2.5评价指标设置
设置某次考评任务的具体指标项。
以下以设置“2008-2009第二学期学生综合素质评价”指标为例,操作示范如下图:
操作步骤:
1.在左侧“素质管理”标签页中找到“评价指标设置”;
2.右侧维护区选定方案“2008-2009第二学期学生综合素质评价”;
3.单击右上角“新增”,从指标库中选取指标,比如,上图中依次勾选了“尊敬师长团结同学”、“勤奋进取”等;
4.单击页面下方“保存”,完成考核指标设置。
2.3综合素质考评
综合素质考评可从学生自评、互评、教师评价这几方面进行综合考评,也可以直接进行教师总评,使用方式完全可根据学校需求进行实际考评。
2.3.1学生平台登录
学生用个人账号登录平台,点击“综合素质”,登录子系统,如下图所示:
注意:
学生账号由学校管理员在基础数据管理的【用户管理】进行开通。
2.3.2学生自评
学生综合素质的自我评价,操作示范如下图:
操作步骤:
1.在左侧“综合素质管理”中找到“学生自评”项;
2.右侧维护区选定评价结果,如本例中上图所示“A”、“A”两个评价结果的设置;
3.单击下方“保存”。
2.3.3学生互评
对组内其他学生进行评价,操作示范如下图:
操作步骤:
1.在左侧“综合素质管理”中找到“学生互评”功能项;
2.右侧维护区首先选择被评价的学生,再在下方选定评价结果,如本例中上图所示“B”、“B”两个评价结果的设置;
3.单击下方“保存”。
2.3.4教师评价
以对“高一(01)班”学生“李玉萍”进行评价为例,示范操作如下图:
操作步骤:
1.在左侧“素质管理”中对应班级列表中找到目标班级,如本例中的“高一(01)班”;
2.再单击“高一(01)班”,从学生列表中找到学生“孙浩哲”;
3.右侧维护区在评价结果一列中进行评价,如本例中上图所示“C”、“C”两个评价结果的设置;
4.单击下方“保存”即可完成评价。
注意:
实际上系统已经根据学生自评和学生互评的评价结果自动计算并生成教师评价值,在此基础上,教师也可对该值进行修改。
2.3.5总评
在学生自评、学生互评、教师评价结束后,可以进行学生综合素质总评,或者学校可结合自身需求,直接进入学生综合素质总评。
示范操作如下:
操作步骤:
1.在左侧“素质管理”中找到“总评”项;
2.再单击“高一(01)班”,从学生列表中找到学生“孙浩哲”
3.右侧维护区总评结果一列中进行评价,对于优秀和不及格两种情况可以上传附件的形式加以进一步说明;
4.单击下方“保存”即可完成评价。
注意:
实际上系统将教师评价和学生互评评价结果自动计算并生成总评评价值,如果二者同时为空则取指标库默认值。
当然在这基础上,总评教师也可将该总评值进行修改。
2.4综合素质考评信息查询
通过报表查询子项,可对学生各项综合素质表现情况及统计结果进行查询统计。
2.4.1评价情况查询
对评价情况进行统计,并可查看未完成评价的具体情况。
2.4.2学期评价表
查询学生的学期评价情况,查询到的评价表可以进行导出和打印。
2.4.3评价汇总表
查询毕业班学生的评价汇总情况,查询到的汇总表可以进行导出和打印。
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