新部编版六年级语文下册第三四单元提升练习测试附答案.docx
- 文档编号:660421
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.30KB
新部编版六年级语文下册第三四单元提升练习测试附答案.docx
《新部编版六年级语文下册第三四单元提升练习测试附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编版六年级语文下册第三四单元提升练习测试附答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新部编版六年级语文下册第三四单元提升练习测试附答案
部编版六年级语文下册第三、四单元提升练习
时间:
90分钟 (第三单元)满分:
100分 得分:
题号
一
二
三
四
总分
等级
得分
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(8分)
当我正páihuái( )不定时,爸爸突然开口说话了:
“我yuánliànɡ( )你了,虽然你dānwù( )了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ( )不安的心终于安定了下来。
(二)用“”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)
1.一阵旋(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。
2.薄(bò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bò bó báo)荷的香味。
3.“你挨(ái āi)我这么近干嘛?
是不是想挨(ái āi)揍啊?
”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)
1.聪明( )的人,在空虚( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈( )的光线里,我似乎明白( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:
(2)心情不好:
2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五)判断正误。
正确的画“”,错误的画“✕”。
(5分)
1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。
( )
2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。
( )
3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。
( )
4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。
( )
5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。
( )
二、积少成多。
(10分)
1.燕子 了,有 的时候;杨柳 了,有 的时候;桃花 了,有 的时候。
2.过去的日子如 ,被 了,如 ,被 了;我留着些什么痕迹呢?
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。
(填序号)(2分)
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。
(多选)(2分)
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?
你体会到了什么?
(4分)
(二)课外阅读。
(12分)
掌 声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似(sì shì)的,不(再 在)像以前那么忧郁。
她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连 联)欢会上,还让同学们教(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。
英子给我来信说:
“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”
1.用“”从文中括号内选出正确的音节和汉字。
(2分)
2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到
了英子什么样的心情?
(2分)
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
3.英子前后有怎样的情感变化?
将表示英子情感变化的词语填在括号里。
(2分)
英子的情感变化:
( )—( )—( )—( )
4.短文一共写到了几次掌声?
分别代表着什么含义?
(4分)
5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?
结合文章内容,谈谈你的理解。
(2分)
四、习作平台。
(30分)
生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。
这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
部编版六年级语文下册第四单元提升练习
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
题号
一
二
三
四
总分
等级
得分
第
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(6分)
愚公不愿意bānqiān( )房屋。
为了走出piānpì( )的大山,他不怕xīshēnɡ( ),套上shēngkǒu( ),拉着开山用的tiěchuí( )和záozi( ),踏上了挖山不止的漫漫征程。
(二)在加点字正确的读音下面画横线。
(4分)
1.面对同学们的埋(mái mán)怨,小明感到左右为难(nàn nán)。
2.由于天降大雨,娱(yú wú)乐场暂(zǎnzàn)时不对游客开放。
(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。
(4分)
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常( )。
期末复习时,他( )地对我们说:
“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。
同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!
”
(四)根据要求,完成句子练习。
(22分)
1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(8分)
如果……就…… 不管……都……
只要……就……因为……所以……
( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。
( )有多大的困难,我们( )要努力克服。
( )能对人民有好处,我们( )要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法?
选择合适的答案填在括号里。
(8分)
A.托物言志 B.借景抒情
C.借用典故 D.借古讽今
(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
( )
(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
( )
(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
( )
(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
( )
3.改成反问句。
(3分)
我是不能轻易离开北京的。
___________________________________________________________
4.改成转述句。
(3分)
老班长摸摸嘴说:
“我早就吃过了。
”
___________________________________________________________
(五)判断正误。
正确的画“”,错误的画“✕”。
(4分)
1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。
( )
2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。
( )
3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。
( )
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。
( )
二、积少成多。
(10分)
1.填空。
(8分)
(1) , 。
何当金络脑,快走踏清秋。
(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
, 。
2.选择。
(2分)
小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。
下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( )。
A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待
C.常将有日思无日,莫把无时当有时
D.书到用时方恨少,事非经过不知难
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.解释文中加点的词语。
(4分)
固:
或:
泰山:
鸿毛:
2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。
(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.选文是围绕哪一句话来写的?
用“ ”画出相关的句子。
(2分)
(二)课外阅读。
(12分)
草地夜行(节选)
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:
“来吧,我背你走!
”我说什么也不同意。
这一下他可火了:
“别磨蹭了!
你想叫咱们俩都丧命吗?
”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。
我一再(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。
“小鬼,快离开我!
”他急忙说,“我掉进泥潭里了。
”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。
这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!
……要……要记住革命!
……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。
他陷下去了,已经没(mò méi)顶了。
我的心疼得像刀绞
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编版 六年级 语文 下册 第三 单元 提升 练习 测试 答案