员工绩效评价表精选.docx
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员工绩效评价表精选.docx
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员工绩效评价表精选
员工绩效评价表
(1)
姓名:
部门:
聘雇日期:
职等:
□年度评价
□半年评价
□特别评价
□评价期间
评价项目
不满意
勉强
好
很好
优秀
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1.工作品质
本项不考虑工作量,仅看工作是否正确、清楚、完全。
□无从观察
工作懒散,可避免的错误频繁。
附注:
经常犯错,工作不细心。
大体满意,偶尔有小错误。
工作几乎保持正确、清楚;有错自行改正。
工作一直保持超高水准。
员工绩效评价表
(2)
姓名:
部门:
职务:
评价时间:
评价标准
需要提高
可以接受
一般水平
比较优秀
非常优秀
1分
2分
3分
4分
5分
评价项目
得分
备注
在解决问题、作出决定和满足客户需求时具有时间观念
清晰表达他或她的需求/期望
与其他员工共享信息或帮助他人
倾听其他员工的建议
为满足未来需求而制定计划
按计划执行任务
……
其他评价
建议和意见
*注:
本表为360度绩效评价表。
员工绩效评价表(3)
单位名称:
填表时间:
年 月 日
被评价者姓名:
部门:
职务:
评价者姓名:
部门:
职务:
评价区间:
年月∽年月
评价尺度及分数
杰出(6分)优秀(5分)良好(4分)一般(3分)较差(2分)极差(1分)
评价项目
评价得分
上级评价
同事评价
下级评价
自我评价
权重
备注
个人素质
品德修养
%
个人仪表仪容
%
坚持真理,实事求是
%
意志坚定,不骄不躁
%
谦虚谨慎,虚心好学
%
工作态度
热情度
%
信用度
%
责任感
%
纪律性
%
团队协作精神
%
专业知识
专业业务知识
%
相关专业知识
%
外语知识
%
计算机应用知识
%
获取新知识
%
工作能力
文字表达能力
%
逻辑思维能力
%
指导辅导能力
%
人际交往能力
%
组织、管理与协调能力
%
工作成果
工作目标的达成
%
工作效率
%
工作质量
%
工作创新效能
%
工作成本控制
%
分数合计
100%
工作表现综合评价
优势及劣势项目分析
优势分析
劣势分析
项目的建议与训练
有待提升技能
参加培训项目
工作
预期
明年目标
预期表现
*注:
本表为360度绩效评价表。
管理人员年度绩效评价标准
评价目标
评价标准
得分
工作态度15分
遵章守纪
不能认真贯彻落实各项规章制度,本单位或本人有严重的违纪现象或工伤事故超标。
贯彻执行规章制度不力,本单位或本人有违纪现象。
基本上能贯彻执行各项规章制度,本单位基本未出现违纪现场象,工伤事故控制在指标内。
能贯彻执行各项规章制度,平时有检查和督促,本单位无一人出现违纪和工伤事故。
能认真贯彻执行各项规章制度,平时检查督促有力,单位无一人出现违纪现象和工伤事故。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
政策性与原则性
经常不按政策和原则办事,独断专行。
偶尔不按政策和原则办事,大事相互间不协调和商定。
基本上能按政策和原则办事。
政策性与原则性较强。
严格按政策与原则办事。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
事业心与责任感
不热爱自己的事业,事事见异思迁,工作较消沉,经常完不成任务。
事业心不强,对本职工作缺乏责任心,遇事推诿。
工作勤恳,办事扎实,有事业心,能够保质保量地完成自己的工作。
热爱自己的事业,责任感较强,本职工作完成得较为出色。
对事业倾注自己全部的精力,责任感很强,总是力图将自己的工作做得最好。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
续表
工作能力45分
组织协调能力
常常无计划地组织单位的工作,关键时无措施。
能制定一些计划来组织单位工作,但计划不合理。
经常计划在前,而且计划较合理。
能详细地制定单位计划,制定合理,措施得当。
得心应手把握全局计划非常合理,措施得力。
得分
分值5
1
2
3
4
5
决策和分析判断能力
非常主观且带偏见,不善于听取别人意见,决策失误较多。
对事情不能恰当地分析,所作决策有时有失误。
能正确分析事情和形式,所作决策基本上无失误。
能合理分析事情和形式,指导性较强。
能果断地分析和判定失误,决策正确。
得分
分值5
1
2
4
5
管理和专业知识
常常需要别人的帮助和指导,无先进的管理经验。
掌握简单的管理和专业知识,但不能适应岗位要求。
掌握足够管理和专业知识,无需别人指导。
专业和管理知识较丰富,但也掌握相关知识。
全面掌握知识且运用较好。
得分
分值5
0
1
2-3
4
5
创新能力
从没有创新的建议。
偶尔对工作提出创新建议。
年度内在管理上提出3项创新建议并组织实施。
年度内提出4-5项创新建议并组织实施。
年度内创新建议5项以上,且实施效果较好。
得分
分值20
0
1-5
6-10
11-15
16-20
用人授权能力
任人惟亲,对下属不按权限、程序授权。
基本上不任人惟亲,用人有失误。
不任人惟亲,用人有失误。
任人惟贤,善于用人。
任人惟贤,人尽其才。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
人际关系能力
不善于同周围的人沟通,经常错误传达信息。
不善于同周围的人沟通,信息来源较少,传达信息尚可。
善于同周围的人沟通,信息来源多且传达准确。
善于同周围的人沟通和合作,准确传达信息,值得依赖和依赖。
精于同周围的人沟通和合作,在增进了解和传达信息方面有出色表现。
得分
分值5
1
2
3
4
5
续表
工作成绩40分
目标完成情况
没完成规定目标。
基本上完成规定目标。
规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
得分
分值15
0
1-3
4-7
8-10
11-15
工作效益
较差
一般
平均水平
良好
突出
得分
分值10分
1
2-3
4-5
6-7
8-10
工作质量
工作质量很差,让上级部门无法接受。
有时工作质量较差。
工作质量基本上让上级满意。
工作质量较好,高于平均水平。
工作质量好,无可挑剔。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
工作效率
所布置的工作从不检查,大部分工作出现到期完不成情况。
所承担的工作虽能检查,但出现到期完不成的情况。
基本上能按期完成工作。
保证到期完成工作,且无差错。
所承担的工作一般都是提前完成,且无差错。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
员工素质发展
无目标,无措施,无提高。
有目标,有措施,但提高不大。
目标明确,措施较好,明显提高。
目标定位高,配套措施完善,素质有较大提高。
目标高,措施得力,提高很大。
得分
分值5
0
1
2
3-4
5
总分值
工作态度
工作能力
工作成绩
专业技术管理人员年度绩效评价标准
评价目标
评价标准
得分
工作态度20分
责任心
消极被动不负责任。
有时责任心强,但多数情况下缺乏责任心。
有一定的责任心并敢于对自己的工作负责,知错就改。
责任心强,能清楚地知道自己的责任,并勇于负责。
对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。
得分
分值5
0
1
2-3
4
5
积极性
无论怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣,避难就易。
遇问题和困难就垂头丧气,不出成果。
不知疲倦,不断进取,对工作不挑不拣。
求知欲强,并把知识用于实践,弥补自己工作中的短处,永不满足,努力提高自己素质。
勇于挑战,不畏困难;为实现目标竭尽全力。
得分
分值5
1
2
3
4
5
协作
精神
不推不动,但求自己方便合适。
只考虑本职工作,对其他事情不闻不问。
理解领导意图,主动为领导分担责任,帮助同事解决问题。
充分理解群体目标,乐意为群体目标的实现做贡献。
不惜牺牲自我,通力合作。
得分
分值5
1
2
3
4
5
遵章
守纪
不遵守规章制度,不服从领导安排,我行我素。
有时违反规章制度,服从领导的安排。
遵守规章制度,能规劝他人做好工作,服从领导安排。
政策水平高,说话办事干脆利落,原则性强。
遵章守纪,原则性强,企业利益高于一切。
得分
分值5
0
1
2-3
4
5
续表
工作能力40分
专业知识
专业知识较窄,对本专业知识了解不多,也不愿意学习补充。
年度无学习记录。
对本专业知识有所了解,但却缺乏广度和深度。
年度有10课时的学习记录。
懂得本专业的知识,并有一定广度和深度。
年度有20课时的学习记录。
本专业知识扎实,接受新技术较快,运用合理,年度有30课时的学习记录。
具备全面的知识,能运用自如,年度有40课时的学习记录。
得分
分值5
1
2
3
4
5
技术工作经验
技术工作经验较少。
技术工作经验不多,不精。
有一定技术工作经验,以往工作成绩一般。
有一定技术工作经验,工作成绩良好。
发表年度论文1篇。
技术工作经验丰富,成绩不菲,评价良好。
得分
分值5
1
2
3
4
5
技术研究能力
不具备技术研究能力。
能在别人带动下进行技术研究,但不持久。
有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。
有较强的技术研究能力并稍有建树。
有很强的技术研究能力,独特性强。
得分
分值5
1
2
3
4
5
创新能力
依赖原有技术,无创新。
依据前人已有观点,自己变形。
年度创新1-2项。
自己可根据前人的观点,提出自己的观点。
年度创新3项。
较有创新,能通过自己的摸索提出新观点、新技术。
年度创新4项。
技术上有创新,想像力丰富,合理性强。
年度创新5项。
得分
分值10
1
2-4
5-6
7-8
9-10
发现解决问题能力
看不到问题,遇到问题束手无策。
能发现问题,但拖拖拉拉,解决很慢。
能及时发现问题,对一般问题能作出决断。
发现问题及时,处理问题当机立断,雷厉风行,解决问题能力较强。
在任何情况下,都能发现问题,解决问题,且不出现差错。
得分
分值10
1
2-4
5-6
7-8
9-10
分析判断能力
思维混乱,反应迟钝,逻辑性差。
经常判断失误。
思维较清晰,但呆板、片面,有时判断,有失误。
思维较清晰、准确,反应较快。
无较大判断失误。
思维清晰准确,反应迅速,逻辑性强,无判断失误。
分析问题全面,逻辑性强,判断准确。
得分
分值5
1
2
3
4
5
续表
工作成绩40分
目标完成情况
没有完成规定目标。
基本完成规定目标。
比规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
得分
分值10
0
1-2
3-4
5-7
8-10
技术与经济效益
完成的技术工作无效率。
完成的技术工作创效益2万元以上。
完成的技术工作创效益6万元以上。
完成的技术工作创效益10万元以上。
完成的技术工作创效益12万元以上。
得分
分值10
0
1-2
3-4
5-7
8-10
技术成果
没参与过技术项目或提出合理化建议。
与别人合作的技术项目中有一般性成果。
较大项目的主要参与者。
科研项目的主要完成者。
科研项目完成的组织者,技术工作中有创新,填补业内空白。
得分
分值10
0
1-2
3-4
5-7
8-10
工作质量
工作质量低劣,经常出现差错。
一般能完成工作,质量处于平均水平。
能完成任务,工作质量比较好,设计水平一般。
按期完成任务,工作质量较高,产品设计结构合理。
无重大差错。
提前完成任务,工作质量突出,技术水平出众。
无差错。
得分
分值5
1
2
3
4
5
工作效率
办事拖拉,经常需要催促。
有时需要催促,效率一般。
工作效率较高。
工作效率高。
守时惜时,按时完成任务,解决问题迅速,准确。
得分
分值5
1
2
3
4
5
总分值
工作态度
工作能力
工作成绩
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