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人教版生物中考考复习资料
,第一单元:
生物和生物圈
1、生物的特征
1)生物的生活需要营养:
绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:
出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:
落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例:
斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)生物都有遗传和变异的特性。
7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2、环境中的生态因素:
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类:
1)非生物因素:
光、温度、水分等;
2)生物因素:
影响某种生物生活的其他生物。
例:
七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
3、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
4、生物对环境的适应和影响:
1)生物对环境的适应举例:
荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
5、生态系统的概念和组成
1) 概念:
在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2)组成:
包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
6、食物链和食物网:
1) 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2)在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意:
只能以生产者开始,以最高层消费者结束,没有分解者。
7、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
8、生物圈的范围:
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
9、列举不同的生态系统:
森林生态系统(地球之肺)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(地球之肾)、农田生态系统、城市生态系统(消费者主要是人)等
生物圈是最大的生态系统。
第二单元生物体的结构层次
1、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。
例:
在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。
② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10*30=300
③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④放大倍数大,视野中看到的细胞体积大,个数少;放大倍数小,视野中看到的细胞体积小,数目多。
⑤低倍镜换成高倍镜后视野变暗。
⑥区分污点的位置:
移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。
2、显微镜下被观察的材料一定要薄而透明。
3、细胞是构成生物体的基本单位。
1)细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用
2)植物细胞特有的结构:
细胞壁、叶绿体和液泡。
4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤:
(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。
(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。
(5)碘液染色。
(6)低倍显微镜下观察
5、口腔上皮细胞装片的制作和观察
(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
(2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
(4)盖上盖玻片。
(5)碘液染色。
(6)低倍显微镜下观察。
6、德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
7、细胞中的物质
1)有机物:
分子大、含碳;如糖类、脂质、蛋白质、核酸等
2)无机物:
分子小、不含碳;如水、氧、无机盐等
8、细胞膜可以控制物质进出:
让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
9、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体:
将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(通过光合作用)
线粒体:
将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
(通过呼吸作用)
10、细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中的DNA上有遗传信息。
11、生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
12、细胞通过分裂产生新细胞:
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
13、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
14、细胞分裂时,染色体的变化最明显:
先复制再平分。
15、细胞分化形成组织。
植物的五大组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织
动物和人体的四大组织:
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
16、动物体(人体)的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→动物体(人体)
17、植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)
18、绿色开花植物的六大器官:
根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)
第三单元生物圈中的绿色植物
1、区分常见的裸子植物和被子植物(种子植物包括裸子植物和被子植物)
裸子植物:
种子是裸露的,外面没有果皮包被。
如:
松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物:
种子外面有果皮包被。
如:
桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
2、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色。
胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
3、种子萌发的条件
自身条件:
种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气(探究实验是重点)
4、种子萌发的过程:
先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
5、植株的生长:
1)根尖是幼根生长最快的部位,根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
2)幼根的生长:
分生区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的体积增大
3)枝条是由芽发育成的。
芽中有分生组织,枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。
4)植株发育所需营养:
水、无机盐和有机物。
植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
6、桃花的结构:
花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。
7、花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。
8、果实和种子的形成
1)传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
2)受精:
花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,3)果实和种子的形成:
花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚受精极核→胚乳
9、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
导管的功能:
运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。
10、蒸腾作用:
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
1)蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
2)蒸腾作用的意义:
促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。
3)气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
光能
10、光合作用:
①条件:
光能、叶绿体 原料:
二氧化碳、水 产物:
有机物、氧气
②公式:
二氧化碳+水 有机物 + 氧气
③光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:
暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:
遮光部分不变蓝,见光部分变蓝证明:
1)淀粉是光合作用的产物2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
11、植物的呼吸作用
①概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
②公式:
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
(储存着能量)
③呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性,氢氧化钠能吸收二氧化碳。
④呼吸作用原理在生产中的应用:
保存蔬果:
适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量
第四单元生物圈中的人
1、人体需要的主要营养物质
六类营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
1)糖类是最重要的供能物质,来源:
谷类和根茎类等食物。
2)脂肪属于备用能源物质,来源:
肉类、油类等食物。
3)蛋白质是构成组织细胞的基本物质,来源:
瘦肉类、鱼类、奶类等。
4)水:
约占体重60%-70%
5)无机盐:
钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿),牛奶
中老年人,易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕) 来源:
动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 来源:
海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
6)维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 来源:
鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振
维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 来源:
桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 来源:
牛奶等
2、人体消化系统的组成:
1)消化系统由消化道和消化腺组成。
后者分为两类:
一类是位于消化道外的大消化腺,如肝脏、胰腺、唾液腺;另一类是分布在消化道内壁的小消化腺,如胃腺、肠腺。
消化道:
口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门
消化腺:
唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
3、食物的消化和营养物质的吸收过程
1)淀粉的化学消化部位依次为口腔、小肠,蛋白质的化学消化部位依次为胃、小肠,脂肪的化学消化部位是小肠。
2)糖类的最终消化产物主要是葡萄糖,蛋白质的最终消化产物是氨基酸,脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸。
3)食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
4、小肠适于吸收的结构特点:
1)在消化道中最长,约6米;2)内表面有许多皱襞和小肠绒毛,大大增加了吸收面积;3)绒毛中有丰富的毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质。
5、人体呼吸系统的组成
1)呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
2)呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。
是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。
3)肺是呼吸系统的主要器官。
6、肺泡的数目很多,其外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成。
这些结构特点,都有利于进行气体交换。
吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳进入肺泡,通过呼气排出体外。
7、解释呼吸运动的原理
呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小,它包括吸气和呼气两个动作。
8、肺泡与外界的气体交换
1)吸气时膈肌收缩,胸腔上下径增大,肋间肌收缩,胸腔前后径、左右径增大,肺扩张,肺内气压小于外界气压,气体由外界进入。
呼气则相反。
2)吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
3)呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
4)气体交换是通过气体扩散实现的。
9、呼吸包括以下四个连续的过程:
肺泡与外界的气体交换;肺泡与血液间的气体交换;气体在血液中的运输;组织里的气体交换
10、血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
(1)血浆(形态):
血液分层后,上层淡黄色的透明液体。
(功能):
运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
(2)血细胞:
包括红细胞、白细胞和血小板。
A.红细胞:
(形态)两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核。
(特性)血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
(功能):
有运输氧的功能。
B.白细胞:
(形态):
有细胞核,成圆球状。
功能:
防御和保护作用
特性:
白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬
C.血小板:
形态:
形状不规则,无细胞核。
功能:
止血和加速凝血的作用。
在显微镜视野中,数量最多的血细胞是红细胞,最少的是白细胞。
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚,弹性大,管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄,弹性小,管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管,血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢
11、三种血管的结构和功能
1)静脉内有静脉瓣防止血液倒流,远离心脏的四肢,特别是下肢部位静脉内瓣膜较多。
2)毛细血管的标志特征是红细胞单行通过。
12、心脏的结构和功能(P61图)
1)心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,主动脉连左心室,肺动脉连右心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房。
2)心脏壁主要由肌肉组织构成,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。
13、心脏内的瓣膜
1)房室瓣:
心房和心室之间的瓣膜,只能朝心室开。
2)动脉瓣:
动脉和心室之间的瓣膜,只能朝动脉开。
3)
心脏内血液流动方向只能是心房心室动脉
4)心脏跳动一次是心脏收缩和舒张各一次。
每分钟跳动的次数叫做心率,成年人正常变动范围一般为60——100次/分
13、人体的体循环和肺循环(P63图)
体循环:
左心室 主动脉 各级动脉全身毛细血管网 各级静脉上下腔静脉 右心房(使动脉血变成静脉血)
肺循环:
右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房(使静脉血变成动脉血)
14、区别动脉血和静脉血
动脉血:
含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:
含氧较少,颜色暗红。
15、排泄与排遗
1)排泄:
二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。
2)排遗:
食物消化后的残渣即粪便排出体外的过程。
16、人体泌尿系统的组成:
肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道
17、尿液的形成和排出过程。
1)尿液的形成:
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
2)尿液的形成主要经过过滤和重吸收两个连续过程。
A、当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约150升。
B、当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
3)尿的排出:
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外。
4)排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。
5)如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
18、1)肾小球、入球小动脉和出球小动脉内流动的血液为动脉血;肾小囊腔中的液体为原尿;肾小管末端流出的液体为尿液。
2)原尿与血浆相比,无大分子蛋白质;原尿与血液相比,无大分子蛋白质和血细胞。
尿液与原尿相比,无葡萄糖;尿液与血浆相比,无大分子蛋白质和葡萄糖。
19、、神经系统的组成和功能:
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分。
具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
20、神经调节的基本方式和反射弧的结构:
1)神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧,
2) 反射:
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
3)反射弧的结构:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
4)反射的种类:
简单反射——生来就有的,如:
缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:
望梅止渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
21、人体内几种激素的作用:
1)外分泌腺:
有导管 例如:
唾液腺、汗腺
内分泌腺:
直接进入血液循环 例如:
垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
(2)激素:
由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
内分泌腺
分泌激素
作用
症状
甲状腺
甲状腺激素
中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。
呆小症(幼)、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体
生长激素
促进骨的发育,调节生长发育。
侏儒症(幼少)、巨人症(幼多)和肢端肥大症
胰岛
胰岛素
调节糖代谢,降低血糖浓度。
糖尿病、低血糖症状
22、正常雨水的pH不小于5.6,pH小于5.6的雨水则是酸雨。
第五单元
一、腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物的主要特征是:
身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
如:
海葵、海蜇、珊瑚虫等
2、扁形动物的主要特征:
身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
二、线性动物和环节动物
1、线形动物的主要特征是:
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口无肛门。
2、环节动物的主要特征是:
身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
如蚯蚓:
1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
三、软体动物和节肢动物
1、软体动物的主要特征是:
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
如:
章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
2、昆虫的基本特征包括:
有一对触角、三对足、一般有两对翅
3、节肢动物的主要特征是:
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
四、鱼
1、脊椎动物和无脊椎动物
无脊椎动物:
体内没有脊柱,如腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物等
脊椎动物:
体内有脊柱,包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物
2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。
分为淡水鱼和海水鱼。
3、
(1)鱼的身体大多呈流线型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
(2)鱼是用鳃呼吸的,鳃的主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管。
(3)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向;
4、鱼的主要特征是:
生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
五、两栖动物和爬行动物
1、两栖动物的主要特征是:
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
2、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。
3、蜥蜴的皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
4、爬行动物具有以下主要特征:
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
六、鸟
1、鸟有许多适于飞行的特点:
身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力。
体表覆羽,前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛。
骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。
胸骨上高耸的突起叫作龙骨突;胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
2、鸟的主要特征是:
体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。
3、动物变温动物:
体温随环境温度的变化而改变,包括鱼、两栖动物和爬行动物
恒温动物:
体温恒定,包括鸟和哺乳动物
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
七、哺乳动物
1、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作胎生。
雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳提高了后代的成活率。
2、哺乳动物的主要特征是:
体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
八、动物在自然界中的作用:
(1)维持生态平衡
(2)促进生态系统物质循环(3)帮助植物传粉,传播种子
第六单元
一、细菌和真菌的分布
1、菌落
(1)概念:
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
(2)细菌菌落:
较小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥。
(3)真菌菌落:
一般比细菌菌落大几倍到几十倍。
霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
2、培养细菌、真菌的一般方法
(1)配制含有营养物质的培养基;
(2)高温灭菌;
(3)接种:
将少量细菌或真菌转移到培养基上;
(4)把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养。
3、细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物等。
有的还要求某些特定的条件,如有些细菌必须在无氧条件下生存。
二、细菌
1、法国科学家巴斯特证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。
巴斯德还发现了乳酸菌和
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