茶文化专业人才培养方案.docx
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茶文化专业人才培养方案.docx
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茶文化专业人才培养方案
茶文化专业
人才培养方案
管理系
O一一年六月
一、招生对象与学制、学习形式
招生对象:
应届高中、职业高中、中职毕业生
学制:
三年
学习形式:
全日制
二、培养模式
与四川相关茶文化企业紧密合作,根据企业对高技能人才知识、能力、素质的要求,形成“校企合作、项目教学、实境育人”的工学结合人才培养模式。
三、培养目标
本专业主要面向四川地区,服务茶文化产业,培养拥护党的基本路线,适应生产、管理、营销和服务第一线需要,具有良好的职业道德、敬业精神和一定的中国传统文化知识,具备茶叶冲泡、茶叶审评、茶叶生产加工、品茗环境设计、茶叶营销能力,主要从事茶艺表演、茶叶生产加工、茶楼经营管理及茶叶营销等工作,德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。
四、职业范围
本专业学生职业范围主要涉及茶叶生产加工企业、茶楼、茶行、茶店等。
具体从事的就业岗位
如下:
就业岗位
职业资格
(名称、等级、颁证单位)
1、茶叶生产加工
2、茶叶品质检验
3、茶艺设计与表演
4、茶叶市场销售
5、茶楼、茶行、茶店经营管理
•茶艺师(国家三级,人力资源和社会保障部颁发)
•评茶员(国家三级,人力资源和社会保障部颁发)
•*茶叶初制工(国家三级,人力资源和社会保障部颁发)
注:
茶艺师、评茶员任选一项,资格证书项目中“*”为选
考项目
五、人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养:
•具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力;
•具有责任意识、团队意识与协作精神;
•熟练掌握茶叶冲泡技艺;
•具有茶艺设计与表演能力;
•具有茶叶生产加工能力;
•具有茶叶品质鉴别能力;
•具有茶叶品质分析检验能力;
•具有茶叶营销能力;
•具有品茗环境设计能力;
•具有茶楼、茶行、茶店服务、经营与管理能力;
•能阅读一般英文资料、并用英语进行简单交流接待;
•取得高等学校计算机等级证书,及与本专业工种相关的1-2个国家三级职业资格证书。
六、工作任务与职业能力分析
序号
工作任务
职业能力
1
茶叶生产加工
1-1能解决茶树栽培、茶园管理中的技术问题
1-2能分析环境条件、栽培技术对茶品质的影响
1-2能进行大宗绿茶的初制加工
1-3能进行名优绿茶的初制加工
1-4能进行茶叶精制加工
1-5能组织红茶、青茶、黑茶的生产加工
1-6能分析加工技术对茶品质的影响
1-7能进行含茶产品的设计
2
茶叶品质分析与检验
2-1能进行茶叶样品的抽取、处理
2-2能进行茶叶营养成分含量的分析与检验
2-3能进行茶叶功能成分含量的分析与检验
2-4能完成茶叶分析与检验报告的撰写
3
茶叶感官品质鉴定
3-1能接收与保管样品
3-2能进行评茶准备
3-3能正确进行感观品质评定
3-4能进行综合评判与价格定位
3-5能组织实施茶叶评比活动
3-6能进行审评培训指导
3-7能进行茶叶咨询指导
4
茶叶冲泡
4-1能熟练运用玻璃杯和盖碗冲泡绿茶
4-2能熟练运用茶壶和盖碗冲泡青茶与黑茶、红茶
4-3能熟练调制各类红茶
4-4能冲泡其它茶类
5
茶艺表演
5-1能进行茶艺解说
5-2能自创茶艺节目
5-3能表演茶艺节目
5-4能掌握各地风味茶饮和少数民族茶饮的操作
6
品茗环境设计
6-1能运用中国传统茶文化基本知识为设计服务
6-2能设计与布置茶楼、茶馆、茶店环境
6-3能设计与布置室内、室外茶席
6-4能设计与布置茶乙表演、茶道乙术场景
7
茶叶营销
7-1能洽谈茶叶营销合同
7-2能进行茶叶市场调查、方案制定、产品价格定位
7-3能经营、管理茶楼、茶馆、茶行、茶店
8
茶事服务
8-1能用中英文介绍各种茶叶、茶具的种类名称
8-2能按照茶艺礼仪用中英文接待顾客
8-3能根据顾客需要引导消费
8-4能合理进行茶艺表演中的化妆造型、服饰、音乐设计
8-5能参与社会茶文化活动
七、学习领域
(—)基础领域
1、国防教育32学时
主要内容:
我国国防的历史和现代化国防建设的现状,国防法规的基本内容,我国军事思想的
形成与发展过程。
通过本课程的学习,使学生初步掌握我军军事理论的主要内容,了解世界战略格局的概况、军事高技术概况、高技术战争的特点,了解军事战术理论、轻武器的战斗性能和基本的射击理论。
本课程以讲座的形式在第1、2、3学期中开设。
2、形势与政策32学时
主要内容:
着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观教育。
3、思想道德修养与法律基础讲授40学时,课外16学时,共56学时
主要内容:
分为大学生的思想修养、道德修养、法制观修养三个部分,涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个方面。
具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义道德教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻生活中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。
4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论讲授40学时,课外32学时,共71学时主要内容:
以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义
为重点,着重于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本观点、精神实质和立场方法的阐发,
贯注理论性、思想性、实践性为一体。
围绕中国特色社会主义建设这一历史主题,深刻回答“什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命?
”、“什么是社会主义、怎样建设社会主义?
”、“建
设什么样的党、怎样建设党?
”、“实现什么样的发展、怎样才能实现科学发展?
”等基本思想理论
问题。
5、大学英语96学时
主要内容:
以英语应用能力考试大纲为基础,主要包括英语语法知识,4000左右的常用英语单
词及短语,听、说、读、写的基本训练,要求学生通过湖北省高等学校英语应用能力考试。
使学生在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,以适应我国社会发展和国际交流的需要。
6、体育60学时
主要内容:
以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,实行体育艺术俱乐部教学模式,进行姿态、芭蕾基本功、基本节奏操、韵律操、弹性跳跃动作及组合范例的练习,达到《学生体质健康标准》,并结合茶文化专业特点,培养学生具有展现中国传统茶文化韵味的身体控制能力和艺术表现力。
本课程在第1、2学期中开设。
讲授24学时,上机40学时,共64学时
7、计算机应用基础
主要内容:
了解计算机系统的基本知识,掌握Windows操作系统的使用方法,熟练进行文字输
入,掌握Office办公软件(Word、Excel、PowerPoint)的使用以及计算机网络的基础知识。
学生通过学习达到国家计算等级考试一级水平。
8、心理健康教育讲授8学时,课外16学时,共24学时
主要内容:
心理与心理健康、自我意识、认知心理、情绪与情感、意志、气质、性格、需要与动机、兴趣与特长、行为习惯养成与矫正、挫折心理、交往心理、恋爱心理、求职心理、网络成瘾心理、心理危机的干预与预防等。
本课程以讲座的形式在第1、2、3学期中开设。
9、职业规划与创业、就业指导讲授24学时,课外16学时,共40学时主要内容:
职业类别及其发展趋势、职业生涯规划与设计、就业准备、创业教育等方面的理论
知识及求职过程指导,包括信息收集、应聘礼仪及技巧、心里调适与就业权益保护等。
通过学习,使学生能够在职业生涯设计中准确定位,正确运用求职技巧,谋求到称心如意的职位,尽快适应工作需要,奠定职业发展的基础,并在适当的时机自主创业。
10、实用写作32学时
主要内容:
通过对应用文写作基础、行政公文、事务文书、财经文书、传播文稿相关内容的讲授,使学生初步掌握计划、总结、经济合同、产品介绍等常见事务文书、财经文书、传播文稿的写作要点以及请示、报告、通知、通报、函、会议纪要等常用行政公文的撰写要点,并能进行上述实用文体的文稿撰写。
(二)专业学习领域
1、茶树栽培与茶叶加工技术96学时
学习领域
茶树栽培与茶叶加工技术
实施学期
第2、3学期
总学时192讲授学时84实训学时108
教学方法和手
段
多媒体教学、实境训练
教学组织
第二学期在多媒体教室进行单兀教学52学时,校内实训12学时,校外生产实习3
周。
第三学期在多媒体教室进行单元教学32学时,校外参观实习1天
学习重点
茶叶初制、精制加工基本原理与基本技能
职业行动能力
①茶树扦插繁殖的能力;②茶树修剪的能力;③茶园施肥方案的设计能力;④鲜叶采摘、验收、分级及管理能力;⑤毛尖茶的加工能力;⑥炒青绿茶的加工能力;⑦宜红功夫茶的精制加工能力。
专业内容
①茶区概况;②茶树的生长发育规律知识;③茶园的生态环境知识;④茶园丰产优质栽培知识;⑤六大茶类的识别知识;⑥茶叶初制、精制加工基本理论;⑦湖北省
主要茶类加工的基本技能。
教学基本条件
多媒体教室、校内实训室、校外实训基地
2、茶叶品质分析与检验74学时
学习领域
茶叶品质分析与检验
实施学期
第1学期
总学时74讲授学时40实训学时34
教学方法和手段
多媒体教学、实境训练、项目教学
教学组织
第一学期在多媒体教室进行单元教学40学时;实训室34学时。
学习重点
①茶叶营养成分含量的分析与检测;②茶叶功能成分含量的分析与检测
职业行动能力
①茶叶样品的抽取、处理能力;②茶叶营养成分含量的分析与检验能力;③茶叶功能成分含量的分析与检验能力;④茶叶分析与检验报告的撰写能力
专业内容
①分析与检验的程序;②分析与检验设备的操作规范、分析与检验试剂的配制;③
茶叶样品的抽取与处理;④茶叶营养成分(氨基酸、维生素、微量元素等)含量的分析与检验;⑤茶叶功能成分(儿茶素、茶色素、茶氨酸等)含量的分析与检验;
⑥检测报告与研究报告的撰写;⑦茶叶食品卫生检验与检测
教学基本条件
多媒体教室、分析检测中心
3、茶的综合利用56学时
学习领域
茶的综合利用
实施学期
第3学期
总学时56讲授学时44实训学时12
教学方法和手段
多媒体教学、案例教学、现场教学
教学组织
第四学期在多媒体教室进行单元教学44学时;现场教学12学时。
学习重点
①茶在饮料与食品中的开发利用;②茶叶功能成分的提取与利用
职业行动能力
①含茶产品消费的引导能力;②含茶产品的市场调查能力;③含茶新产品的设计能
力
专业内容
①茶的根、茎、叶、花、果等资源性开发利用;②茶的保健功能和药用功能;③茶叶功能成分的提取和利用
4、茶叶贮藏与保鲜32学时
学习领域
茶叶贮藏与保鲜
实施学期
第3学期
总学时
32
讲授学时
16
实训学时
16
教学方法和手段
多媒体教学、课堂讨论教学、现场教学
教学组织
在多媒体教室进行单元教学
学习重点
各类茶叶贮藏的基本方法
职业行动能力
①能正确运输茶叶;②能正确贮藏保管各类茶叶;③能对不同茶类进行正确包装
专业内容
①茶叶贮运的基础知识;②茶叶贮藏的基本设施设备;③各类茶叶贮藏的基本
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