普通高等学校招生全国统一考试海南省生物学科分析报告 23页 海南省教育研究培训院许冠学.docx
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普通高等学校招生全国统一考试海南省生物学科分析报告23页海南省教育研究培训院许冠学
2014年普通高等学校招生全国统一考试
海南省生物学科分析报告
海南省教育研究培训院许冠学
一、前言
2014年高考是海南省实施普通高中新课程后的第八年高考。
根据《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》(琼府办[2006]53号)的规定,海南省实行分科考试。
生物学科考试时间为90分钟,全卷满分为100分。
二、试卷分析
(一)试卷基本结构
2014年普通高等学校招生全国统一考试·生物(海南卷)【以下简称为:
2014年高考·生物(海南卷)】分为第I卷和第II卷。
其中第I卷有25道选择题(第1~25题),每题2分,共50分。
第II卷包括必考题和选考题,必考题有4道题(第26~29题),共35分;选考题提供2道题(第30和31题),考生选择其中一道题作答,共15分。
选择题和非选择题的必考题在必修模块1~3范围内命题;选考题的第30题在选修模块1范围内命题,第31题在选修模块3范围内命题。
选考题体现了新课程的选择性。
(二)考查内容及知识分布概况
2014年高考·生物(海南卷)各题考查内容在各模块中的分布及分值归纳如下(表1):
表12014年高考·生物(海南卷)各题考查内容在各模块中的分布及分值统计表
题型
题号
考查的主要内容
各模块分布和分值
必修1
必修2
必修3
选修1
选修3
选择题
1
适合观察细胞有丝分裂的植物细胞(根尖分生区细胞)
2分
2
脂质的来源、种类及作用(磷脂是细胞膜的成分)
2分
3
物质跨膜运输的方式(CO2进出肺泡上皮细胞的方式)
2分
3个非正确选项
4
植物根系对矿质元素离子的吸收(主动运输)
2分
5
植物体内水分的含量及作用(同种植物萌发种子与休眠种子含水量的比较)
2分
6
叶绿体色素的种类及作用(在光反应中,黄绿色叶片能否吸收光能,产生ATP)
2分
7
植物光合作用和蒸腾作用的过程(光合速率与光照强度的辩证关系)
2分
8
植物激素的种类、运输和作用(生长素的极性运输)
2分
9
生态系统(生态瓶)中各种成分的相互关系(能量流动的方向)
2分
10
直接为细胞生命活动提供能量的物质(ATP)
2分
11
人体神经调节和体液调节及其相互联系(甲状腺激素能否影响神经系统的活动)
2分
12
人体内激素的种类、作用及其生理过程(肾上腺素分泌的调节)
2分
13
人体的免疫调节(免疫类型的判断)
2分
14
哺乳动物的血糖调节(血浆渗透压调节)
1个非正确选项
2分
15
神经调节(完整的反射弧)
2分
16
土壤微生物在生态系统中的作用(硝化细菌是否属于生产者)
2分
17
栎林生态系统中各营养级生物的数量关系
2分
18
某水生生态系统的物种数量、能量变化规律(减少生产者后对能量流动的影响)
2分
19
种间关系和群落的结构;生态系统的营养级(群落的垂直结构的概念)
2分
20
科学探究的一般思维方法;生物的遗传物质(亲子鉴定的材料--DNA)
2分
21
真核生物基因和基因突变的概念;基因表达过程
2分
22
自由组合定律(子代杂合基因和纯合基因的概率)
2分
23
种群基因型频率的变化及计算方法
2分
24
中心法则和基因工程的具体过程(翻译过程)
2分
25
基因分离定律(判断显、隐性的方法)
2分
选择题各模块分值统计
16分
12分
22分
非选择题
必考题
26
种子萌发过程细胞呼吸和光合作用的变化
10分
27
内环境的概念及内环境稳态的维持;神经和体液调节
9分
28
种间关系;生态系统信息传递的意义
8分
29
分离定律和自由组合定律(表现型比例和基因型种数的计算)
8分
选考题
30
泡菜中亚硝酸盐含量的测定(实验);亚硝酸盐含量随泡制时间的变化趋势;泡菜制作过程中产酸的细菌
15分
31
基因工程的原理和具体操作过程(“工程菌”制备过程中,目的基因的获取,基因表达载体的构建,目的基因导入受体细胞)
15分
非选择题各模块分值统计
10分
8分
17分
15分
15分
全卷各模块分值统计
26分
20分
39分
15分
15分
说明:
“考查的主要内容”的描述及所属模块以正确答案为主,括号里为更具体的内容。
(三)试题特点
2014年高考·生物(海南卷)试题具有以下主要特点:
1.试卷结构符合规定,内容范围符合要求
从表1中可以看出,2014年高考·生物(海南卷)试卷结构与《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科·课程标准实验版·供海南省使用)生物》(以下简称:
《2014年考试说明》)所规定的试卷结构相一致;试题与《2014年考试说明》所规定的内容范围和能力要求基本相符。
2.覆盖面较广,分布较合理
从表1中可以看出,2014年高考·生物(海南卷)覆盖面较广,全卷覆盖了必修模块1的5个一级主题中的4个,必修模块2的6个一级主题中的5个,必修模块3的6个一级主题中的5个。
由于试卷结构的原因(如1个选修模块限制1个题),选修模块未能覆盖更多的知识内容,在理解之中。
从各模块分值分布方面来考虑,可将表1简化为表2,再将表2与2012年、2013年各模块分值进行比较得出表3:
表22014年高考·生物(海南卷)各模块题数和分值统计表
各模块分值
必修1
必修2
必修3
选修1
选修3
选择题
(50分)
题号
1、2、3、4、5、6、7、10
20、21、22、23、24、25
8、9、11、12、13、14、15、16、17、18、19
题数
8个
6个
11个
分值
16分
12分
22分
非选择题
(50分)
题号
26
29
27、28
30
31
题数
1个
1个
2个
1个
1个
分值
10分
8分
17分
15分
15分
全卷分值(100分)
26分
20分
39分
15分
15分
表32012年至2014年高考·生物(海南卷)各模块分值比较表
必修1
必修2
必修3
选修1
选修3
备注
选择题(50分)
2012年
16分
12分
22分
2013年
20分
14分
16分
2014年
16分
12分
22分
非选择题(50分)
2012年
12分
6分
17分
15分
15分
选修1和3为二选一
2013年
10分
8分
17分
15分
15分
2014年
10分
8分
17分
15分
15分
全卷(100分)
2012年
28分
18分
39分
15分
15分
2013年
30分
22分
33分
15分
15分
2014年
26分
20分
39分
15分
15分
从以上两表(尤其是表3)可以看出,在2012年至2014年高考·生物(海南卷)中,2013年各模块分值分布最合理,2014年比2012年较合理。
3.立足基础,突出主干
从表1中可以看出,2014年高考·生物(海南卷)试题注重于高中生物学科的基础知识考查,体现了新课程的基础性。
涉及基础知识考查的试题有第1、2、3、4、5、6、8、9、10、11、13、15、16、21、26
(1)、27
(1)、28(3)、30(3)、31
(1)(3)题,占全卷的50%以上。
2014年高考·生物(海南卷)加强了对主干知识和核心概念的考查。
本卷考查的主干知识和核心概念主要有:
光合作用(第6、7题,共4分);细胞呼吸(第26题,10分);遗传的物质基础、基本规律和遗传变异(第20、21、23、24、25、29题,共18分);稳态(第27题,9分);动植物生命活动的调节(第8、11、12、13、14、15题,共12分);群落(第28题,8分);生态系统(第9、16、17、18、19题,共10分);乳酸菌发酵制作泡菜过程中中亚硝酸盐的检测(第30题,15分);基因工程操作过程(第31题,15分)等。
(此段主要摘自海南中学符圣祥的“2014年海南生物高考分析”)
2014年高考·生物(海南卷)还注重考查考生准确、完整地对核心概念的理解。
如第19、27
(1)题。
4.联系实际,强调应用
2014年高考·生物(海南卷)试题的设计注重理论联系实际,全卷中涉及生产实际、生活实际和学生实际的试题有第7、9、11、12、13、16、18、20、26、27、28、30题,最大分值达58分。
其中,涉及生产实际的试题有第7、16、18、26、27、28、30题;涉及学生实际(人体卫生)的试题有第11、12、13题;涉及生活实际的试题有第9、20题。
5.注重联系,注意综合
2014年高考·生物(海南卷)注重知识与知识之间的内在联系,注重考查考生综合应用知识的能力。
全卷中,模块内跨主题(见《2014年考试说明》的“生物知识内容表”)综合的试题有第2、4、11、19、24、26、27、28题,共27分;跨模块综合的试题有第3、14、31题,共19分;跨学段综合(联系到对解题有帮助的初中生物知识)的试题有第5(选项D)、7(选项B)、13(选项A、B、C)、17(各个选项)、26
(2)、30(3)题,共16分。
以上三方面的综合共62分。
现举例说明如下:
第3题属于跨模块综合试题,其题干为“下列过程中,不依赖膜蛋白的是”;选项“A.CO2进出肺泡上皮细胞”属于《2014年考试说明》的“生物知识内容表”中的必修1的1—3.细胞的代谢(主题)中的
(1)物质出入细胞的方式(知识内容);选项“B.静息电位形成中K+从细胞内到细胞外”和“C.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内”属于必修3的3—2.动物生命活动的调节(主题)中的
(2)神经冲动的产生和传导(知识内容);选项“D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收”属于必修3的3—3.人体的内环境与稳态(主题)中的(3)体温调节、水盐调节和血糖调节。
第13题属于必修模块3跨学段综合试题。
其题干为“人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是”;正确选项“D.B细胞对病原菌的免疫应属于细胞免疫”属于必修3的3—3.人体的内环境与稳态(主题)中的(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用;其他3个非正确选项“A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌”、“B.口腔黏膜对瘸原菌有一定的屏障作用”和“C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用”都与初中生物知识有关。
第17题属于必修模块3跨学段综合试题,4个选项都与初中生物知识有关。
6.重视对知识、原理的本质理解,注重考查逻辑思维能力
2014年高考·生物(海南卷)重视从本质上考查考生对知识和原理内涵的理解,能较好地考查考生的理解能力。
例如,第3(如选项D)、4(如选项B)、6(如选项C)、7(如选项B)、8(如选项C)、17(如选项B)、19(如选项A)、20(各选项)、24(各选项)、26
(2)、28
(2)题都能够较好地考查考生对知识和原理的理解能力;第22、23、25、29题的思维量更大,能够较好地考查考生的严谨的逻辑思维能力和生物学计算能力。
7.图解、数据设计较好,有效地考查获取信息能力
2014年高考·生物(海南卷)全卷中的图解题和涉及数据分析的试题有第15、17、22、23、26、29、30、31题,最大分值达41分。
主要考查考生获取信息、处理信息以及运用信息的能力。
例如,第26题以坐标图的形式呈现植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,要求考生根据种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的曲线,判断胚根长出前后种子的呼吸方式和从第12h胚根长出期间种子的干物质总量的变化。
既考查了考生的观察能力,又考查了考生的综合运用能力。
又如,第29题以数据的形式呈现杂交实验结果,要求考生对杂交后代的性状和数据进行分析,推测出F2中矮茎紫花植株、矮茎白花植株的基因型种类和F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花的数量比。
(此段主要摘自海南中学符圣祥的“2014年海南生物高考分析”)
三、答卷分析
海南省考试局给本人提供了一些有关2014年高考海南省理科考生生物学科的成绩和答题情况。
本人对省考试局提供的数据做了必要的处理和细化,并针对这些数据分析如下:
表42014年海南高考•生物学科全体考生和应届考生成绩比较表(海南省考试局提供)
实考人数
缺考人数
最高分
最低分
零分人数
平均分
全体考生
36839
134
100
0
10
57.71
应届考生
35168
102
100
0
9
57.65
表52014年海南高考•物理、化学、生物学科成绩统计表(海南省考试局提供)
学科
实考人数
缺考人数
最高分
最低分
零分人数
平均分
物理
36843
130
100
0
21
31.58
化学
36834
139
99
0
10
38.83
生物
36839
134
100
0
10
57.71
表62007年至2014年高考·海南省考生生物平均分比较表
年份
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
平均分
51.30
51.00
57.64
63.17
58.25
63.26
56.32
57.71
1.从表4可看出,2014年高考,海南省全体考生生物学科的平均分为57.71分,与选拔性考试所要求的平均分(50至55分)接近。
2.从表5可看出,2014年高考,海南省理科考生的物理平均分低,化学平均分偏低,生物平均分相对较为合理。
3.从表6可看出,海南省生物考生在2007年至2014年高考中,本人认为平均分最理想(区分度较大)的是2007年和2008年。
表72014年海南省普通高考物理、化学、生物分数段人数统计表(海南省考试局提供)
分数段
科目
100-90
90-75
75-60
60-45
45-30
29分以下
物理
247
977
2286
4071
8107
21155
化学
140
1472
3815
7539
10500
13368
生物
1480
7014
9330
8647
6853
3515
表82014年高考海南省生物学科总分分数段人数分布统计表(根据表7整理、细化)
分数段
100~90
89~75
74~60
60~45
44~30
29以下
人数
1480
7014
9330
8647
6853
3515
百分率
4.02%
19.04%
25.33%
23.47%
18.60%
9.54%
累计
23.06%
48.39%
71.86%
90.46%
100%
为了更加方便观察和研究,可将表8转换为图1:
图12014年高考海南省生物学科总分各分数段人数的百分比
更加详细的分数段见表9和图2(摘自海南中学符圣祥的“2014年海南生物高考分析”)
表92014年高考海南省生物学科总分分数段人数分布统计表
分数段
100~90
89~80
79~70
69~60
59~50
49~40
39~30
29~20
19~10
9~0
人数
1480
4156
5905
6283
5899
5361
4240
2551
887
355
百分率
4.00%
11.24%
15.97%
16.99%
15.95%
14.50%
11.47%
6.90%
2.40%
1.00%
说明:
在100~90中,100分有4人。
在9~0中,0分有144人。
图22014年高考海南省生物学科总分各分数段人数的百分比
4.从表8和图1中均可以看出,2014年高考中,海南省生物学科总分在74~60分的人数最多,占总人数的25.33%;总分在60~45分的人数较多,占总人数的23.47%,两项累计为48.8%。
总分在100~90分的人数最少;总分在29分以下的人数较少。
60分(及格)以上的人数占总人数的48.39%。
5.从表9和图2中均可以看出,2014年高考中,海南省生物学科总分在以每10分为1段的分数段中,69~60分的人数最多,约占总人数的17%;总分在79~70分和59~50分的人数较多,都约占总人数的16%,三项累计为48.91%。
总分在9~0分的人数最少;总分在19~10分的人数较少;总分在100~90分的人数也较少。
6.从表8、表9和图1、图2中均可以看出,2014年高考中,总分各分数段人数分布呈先逐渐增多,后逐渐减少的规律,总体上看是中间大、两头小,属于正常状态。
表102014年海南省高考•生物学科每小题平均分统计表(海南省考试局提供)
考生类别
实考人数
第1小题
第2小题
第3小题
第4小题
第5小题
第6小题
第7小题
第8小题
第9小题
第10小题
应届
35168
1.036
1.726
1.176
1.393
1.806
1.538
1.355
1.262
1.763
1.658
往届
1671
1.094
1.806
1.216
1.469
1.846
1.583
1.441
1.366
1.813
1.777
第11小题
第12小题
第13小题
第14小题
第15小题
第16题
第17题
第18题
第19题
第20题
第21题
第22题
1.759
1.393
1.433
1.301
1.466
1.761
0.631
1.777
1.387
0.485
1.504
0.857
1.828
1.43
1.475
1.288
1.501
1.812
0.528
1.797
1.434
0.484
1.528
0.725
第23题
第24题
第25题
26.1
26.2
26.3
27.1
27.2
28.1
28.2
28.3
29.1
0.7
1.314
1.174
2.087
1.394
1.531
3.449
1.187
1.669
1.634
0.966
1.843
0.669
1.338
1.189
2.157
1.506
1.635
3.623
1.264
1.756
1.706
0.921
1.732
29.2
30.1
30.2
30.3
30.4
31.1
31.2
31.3
0.594
5.649
1.084
1.579
4.218
0.36
0.735
1.758
0.375
5.586
1.098
1.606
4.66
0.319
0.753
1.883
表112014年海南高考•生物学科各小题平均分及难度值统计表(根据表10整理、细化)
题号
满分
应届生平均分
往届生平均分
全体平均分
全体难度值
备注
1
2
1.036
1.094
1.039
0.52
2
2
1.726
1.806
1.730
0.87
★
3
2
1.176
1.216
1.178
0.59
4
2
1.393
1.469
1.396
0.70
5
2
1.806
1.846
1.808
0.90
★
6
2
1.538
1.583
1.540
0.77
7
2
1.355
1.441
1.359
0.68
8
2
1.262
1.366
1.267
0.63
9
2
1.763
1.813
1.765
0.88
★
10
2
1.658
1.777
1.663
0.83
★
11
2
1.759
1.828
1.762
0.88
★
12
2
1.393
1.43
1.395
0.70
13
2
1.433
1.475
1.435
0.72
14
2
1.301
1.288
1.300
0.65
15
2
1.466
1.501
1.468
0.73
16
2
1.761
1.812
1.763
0.88
★
17
2
0.631
0.528
0.626
0.31
◎
18
2
1.777
1.797
1.778
0.89
★
19
2
1.387
1.434
1.389
0.69
20
2
0.485
0.484
0.485
0.24
◎
21
2
1.504
1.528
1.505
0.75
22
2
0.857
0.725
0.851
0.43
◎
23
2
0.7
0.669
0.699
0.35
◎
24
2
1.314
1.338
1.315
0.66
25
2
1.174
1.189
1.175
0.59
第1卷
选择题
25
33.655
34.437
33.691
0.67
26
(1)
4
2.087
2.157
2.090
0.52
26
(2)
4
1.394
1.506
1.399
0.35
◎
26(3)
2
1.531
1.635
1.536
0.77
★
26(合)
10
5.012
5.298
5.025
0.50
27
(1)
7
3.449
3.623
3.457
0.49
27
(2)
2
1.187
1.264
1.190
0.60
27(合)
9
4.636
4.887
4.647
0.52
28
(1)
2
1.669
1.756
1.673
0.84
★
28
(2)
4
1.634
1.706
1.637
0.41
28(3)
2
0.966
0.921
0.964
0.48
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