高中历史必修三15单元周练试题人教版.docx
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高中历史必修三15单元周练试题人教版
高中历史必修三1-5单元周练试题(人教版)
一、单项选择题:
本大题30小题,每小题2分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.针对春秋时期“天下无道....礼乐征伐自诸侯出”的社会现状,孔子主张()
A.仁者爱人B.克己复礼C.为政以德D.有教无类
2.战国时期,提出“有能则举之,高予之爵,重予之禄”、“俭节则昌,淫佚则亡”主张的思想家是()
A.孟子 B.庄子 C.韩非子 D.墨子
3.温家宝总理曾说:
“民安了国才能安,国安了领导人的心才能安。
”此语体现了“民至上”的思想。
古代先哲中首次明确提出类似思想的是
A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子
4.《史记•商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载:
“吾说公以帝道,其志不开悟矣。
……吾说公以王道而未入也。
……吾说公以霸道,其意欲用之矣。
”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是
A.法家、道家、儒家B.道家、儒家、法家
C.墨家、法家、道家
D.儒家、法家、墨家
5.据史料记载,宋代女子吴妙静新婚之日,未婚夫在迎亲时溺水身亡,她遂出资在溺水处造
一座五孔石桥,并终身守节。
吴妙静此举的思想根源最有可能来自于
A.董仲舒B.朱熹C.陆九渊D.王阳明
6.“天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤。
”极力宣扬并践行这一主张的思想家是()
A.程颐B.朱熹C.李贽D.王阳明
7.“春秋出孔子,南宋有朱熹。
中国古文化,泰山与武夷。
”右图就是造型庄重、严谨的武夷山“朱熹纪念馆”。
殿前大门两侧有“接伊洛之渊源,开闽海之邹鲁”的草书楹联。
对上述材料理解不正确的是( )
A.朱熹开创了儒学发展的新局面
B.朱熹对儒学向南方地区的传播作出了重大贡献
C.朱熹居于传统文化发展的“承上启下”地位
D.形成理学与儒学南北鼎立的局面
8.下列观点,体现了明末清初儒家思想的新发展的是( )
A.“天下为主,君为客” B.“心外无物,心外无理”
C.“宇宙便是吾心,吾心既是真理” D.“父子君臣,天下之定理
9.有人把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”,认为是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣,群花怒放”。
这一时期“社会的转变”不包括()
A.分封制崩溃,井田制瓦解 B.各种政治力量异常活跃
C.各种思想交相辉映 D.中央集权制度已经确立
10.明清时期我国之所以没有产生与16~18世纪欧洲相似的近代科学,主要原因是()
①封建自然经济限制了生产力的发展,不能为科学技术提供发展的推动力②闭关锁国阻碍了中西方正常的经济文化交流,使中国失去了吸收外来先进科技的条件③明清统治者依然推行重农抑商及文化专制,压制了科技成果的产生推广和应用④由于封建制度走向衰落,中国科学家的科学精神也日趋淡薄,传统科技开始落后于西方
A.①②③④B.①②③C.②③D.①③④
11.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆静休、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘反的故事。
故事本身是虚构的,确在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是,当时()
A.儒道佛出现融合的趋势
B.佛教开始传入中国
C.诗歌创作呈现繁荣的局面
D绘画风格以写实为主
12史学家指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学业术思想之奠定。
这应是指哪一时期()
A.商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期
13.《史记》云“诸吕作乱,日蚀、昼晦。
吴楚七国叛逆,彗星现,天狗过梁野。
”上述记载()
①反映了董仲舒的思想观念②给后人留下了研究天文学的宝贵资料③体现了迷信对封建史学的影响④记载荒诞不经,缺乏科学精神()
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
14.1519年,罗马教会的神学家约翰·艾克同马丁·路德在莱比锡展开了大论战。
在马丁·路德唇枪舌战、咄咄逼人的攻势下,约翰·艾克狼狈不堪的败下阵去。
此次“大论战”的主题可能是
A.人性与道德的关系B.禁欲主义和个性自由
C.“信仰得救”与教会救赎D.理性主义与公民主权
15.梭伦说:
“行政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们;对这些官吏来说,这绝不是订立契约的问题,而只是服从的问题”。
这体现他主张()
A.建立资产阶级民主共和国 B.个人意志凌驾于公权之上
C.反对用暴力手段解决官民对立 D.官吏行政权力需接受人民监督
16.马克思说,启蒙思想家“已经有人的眼光来观察国家,并且用理性和经验而不是从神学中引申出国家的自然规律。
”其中的“理性”含义是()
A.独立的思考与科学的判断B.君主的权力与党派的信仰
C.集体的意志与精神的寄托D.教会的判断与历史的传统
17.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期为()
A、古希腊智者学派对人的价值的阐述B、14~17世纪文艺复兴时期()
C、17、18世纪法国启蒙运动时期 D、德意志宗教改革时期
18.《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中坚持德育为先,提出加强道德教育,强化道德修养,培养良好品质。
下列历史人物中,特别重视道德修养的是()
A.但丁B.苏格拉底C.马丁·路德D.克利斯提尼
19.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:
“我不相信屋顶以上的事”。
这反映了他怎样的思想主张()
A.追求个人自由B.追求现实幸福
C.反对禁欲主义D.反对等级观念
20.西方人文精神从起源到成熟经历了漫长发展过程。
下列有关人文主义精神的阐述,符合这一顺序的是()
①人是万物的尺度②美德即知识③真诚购买赎罪券的人与真心悔罪的人一样稀少④人并不是只供这个或那个意志利用的工具
A.④③②①B.②①④③C.③④②①D.①②③④
21.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性表现在()
①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④B.①②③C.①②③④D.①②
22.“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。
两项运动有个共同之处——而这正是美式思维模式的根本。
”这里的“美式思维模式的根本”是指
A.反抗权威,强调个人自由B.崇尚理性,重视法治
C.崇尚理性,强调个人自由D.反抗权威,重视法治
23.他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教做狂热的斗争,一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住他的肚子,还有一些人从远处痛骂他”。
但他还说“即使没有上帝,也要造出一个来”。
他是
A.康德B.狄德罗C.伏尔泰D.洛克
24.下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是
A.批判专制主义,提倡自由平等思想B.批判封建制度,对新社会提出设想的思想
C.批判教权主义,提倡个人自由的思想D.否定封建王权,提倡权力的“制约与平衡”
25.18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发,推翻了封建王朝,建立了共和国,而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。
产生这种差别的根本原因是()
A.中国思想家们的思想产生的时间较早
B.当时中国资本主义发展水平远远落后于法国
C.当时中国的科技水平远远落后于法国
D.当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想
26.一位同学在作文中写到:
“春秋的楚辞,吸收了南方民歌精华,采用楚国方言,风格浪漫,《诗经》是其代表作。
”上述内容违背历史事实的有:
A.1处 B.2处 C.3处 D.4处
27、中国古代有许多重大发明,下列发明按出现的先后顺序排列正确的是()
A.司南、纸、火药、活字印刷B.纸、火药、活字印刷、司南
C.火药、活字印刷、司南、纸D.活字印刷、司南、纸、火药
28.法国作家维克多·雨果认为:
“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。
可是有一个区别,在欧洲,一有发明就马上生机勃勃地发展为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无息。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
”据此判断,雨果认为
A.中国人没有创造力B.中国的社会状态对科技发明起了保护作用
C.西方科技更加神奇D.中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤
29.请阅读下面精美的文字,其所属的文学体裁出现的先后顺序是
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!
……亦余心之所善兮,虽九死犹未悔!
②千里莺题绿映红,水村山郭酒旗风。
难缠四百八十寺,多少楼台烟雨中。
③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
④寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他.晚来风急!
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
A.①②④③ B.①②③④ C.②③①④ D.③①②④
30.诗歌是人类心灵的窗口,是情感的精灵,一说起诗歌,同学们都会吟上几句,“路漫
漫其修远兮,吾将上下而求索”,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,“众里寻他千百
度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。
这些诗歌对应的文形式分别是
A.楚辞、唐诗、元曲B.唐诗、宋词、楚辞
C.楚辞、唐诗、宋词D.宋词、唐诗、楚辞
31.
2014年是农历甲午年,所属生肖是马。
根据汉字演变发展的脉络,下列“马”字排列顺序正确的是
①早期甲骨文②隶书③小篆④楷书
A.①②③④B.①③②④C.①④③②D.①②④③
32.欧阳修上疏说:
“京城近有雕印文集二十卷,名为《宋文》者,多是当今议论时政之言……详其语言,不可流布,而雕印之人,不知事体,窃恐流布渐广,传之虏中,大于朝廷不便……(请)今后如有不经官司详令,妄行雕印文集,并不得货卖。
”这反映了()
A宋代活字印刷开始普及B书籍出版业受到政府的有效管理
C北宋与契丹关系紧张D文化传播方式影响政府管理
33.右图是某博物馆珍藏的文物拓片。
作为一则反映时代印记的史料,这件文物可以直接说明()
A.秦汉书法和篆刻的艺术共融
B.魏晋草书与行书的衍生创新
C.隋唐草书的抒情写意
D.宋元行书的勾连放纵
34.宋元时期,随着商品经济的发展,城市繁荣,市民文化需求不断扩大。
下列文学作品中因应这一时期文化需求而出现的是()
35.北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育,不仅“五经之义”能拿过来就讲,史书传记、诸子百家涉猎颇多;对汉族的诗文也很有研究,他最不可能研究过的诗句是()
①“关关雎雎,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
”②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”③“床前明月光,疑是地上霜。
”④“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。
今宵酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月。
”
A.①②B.③④C.②③D.①④
36.唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”,描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。
但宋朝时的服饰却简洁质朴,女装拘谨、保守,色彩淡雅恬静。
唐宋服饰的演变,反映了人们审美观的变化,此种审美观的转变主要是由于()
A.封建经济的衰退B.专制集权的强化C.程朱理学的盛行D.审美意识的觉醒
37.电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词:
“如果说,牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
”这里的“钥匙”是指()
A.进化论 B.量子论C.电磁感应说 D.三大运动定律
38.帕尔默在《现代世界史》中写道:
“二百年来,此定律一直是不可动摇的,总为每次新的有关发现所证实。
只是在近一个世纪内,才发现它有局限性。
在亚原子结构的无限小的微观世界里,或在整个物质宇宙的宏观世界中,这个定律并不适用。
”这是在评价
A.生物进化论B.经典力学C.量子理论D.相对论
39.1859年以后,西方人的宗教信仰再次产生严重危机,主要原因是( )
A.彼特拉克以“人学”对抗“神学”
B.经典力学创立,科学摆脱神学束缚
C.达尔文创立进化论,否定“神创论”
D.普朗克提出量子理论
40.右侧框内对话中所论及“新的宇宙”缘于()
A.牛顿的力学体系
B.达尔文的进化论
C.爱因斯坦相对论
D.普朗克的量子论
二、判断题:
(本大题共5小题,每小题2分,共10分。
判断正误,正确的在括号内写“A”,错误的写“B”)
41.古希腊智者学派的著名代表苏格拉底认为社会中的人应该具备美德,美德来自于知识,于是他提出“美德即知识”的思想。
()
42.春秋战国时期出现“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
( )
43.同治、光绪年间,京剧在开始形成之际就涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
( )
44.明清时期,商品经济繁荣,市民阶层扩大,为适应市民阶层需要,追求抒情与写意风格的文人画蓬勃发展。
()
45.康德是德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结。
认为人要自律,自由和平等只能在法律范围之内。
()
三、材料解析题:
(本部分共3题,36题10分,37题10分,38题10分)
46.阅读材料下列材料:
(10分)
材料一文艺复兴手中古文化死亡的喧嚣之中孕育出希望的种子。
运动的真正性质,在“知识就是力量”一词中得到充分显示。
中世纪的愚昧、悲观和禁欲主义,肯定是人类蒙受羞辱的来源。
人,是因为文化而成为万物之灵,又因为创造而着迷地工作。
“知识就是力量”这句口号,显示出人们要用文化来扫徐迷信、悲观、愚昧和无知的决心。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二就在英国发生革命的同时,开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了它的高潮阶段。
科学革命的集大成者艾萨克·牛顿的划时代的伟大工作主要就是在英国革命期间完成的.这两大革命由此构成了一幅17世纪的“双元革命”奇观。
—一马克垚主编《世界文明史》
材料三十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者、……这些人……不承认任何外界的权威,宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。
……以往的一切社会形式和国家形式,一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
——陈乐民周弘《欧洲文明的进程》
请回答:
(1)据材料一,分析文艺复兴的核心思想及其内涵。
(3分)
(2)结合材料二和所学知识,列举“科学革命”在17世纪80年代的典型成就。
这一成就在推动西方思想解放运动方面有何新作用?
(3分)
(3)根据材料三,概括“这些人”思想或言论的共同点。
(2分)
(4)综合上述材料,归纳从l4世纪至18世纪西方人文精神的变化。
(2分)
周练参考答案及评分标准
一、单项选择题:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
B
B
D
D
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
D
C
D
A
A
B
B
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
C
B
B
B
A
D
B
C
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
B
D
C
C
B
C
D
B
C
C
二、判断题:
41.B42.A43.B44.B45.A
三、材料题
46.
(1)核心思想:
人文主义。
(1分)
内涵:
反对教会的禁欲主义,肯定人的尊严和价值。
(2分)
(2)成就:
1687年《自然哲学的数学原理》出版(或牛顿经典力学体系或牛顿的运动三大定律和万有引力定律)(2分)
作用:
推动了启蒙运动的到来。
(1分)
(3)共同点:
崇尚理性;(1分)反对宗教迷信,提倡科学;批判专制,主张建立民主、自由的社会。
(任答一点给1分)
(4)从人文主义到理性主义;从反对教会到反对封建专制,
构建理性王国。
(2分)
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