攀登2A反思.docx
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攀登2A反思.docx
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攀登2A反思
2012-2013学年度第一学期攀登英语2A期末教学反思
Preparation:
Preparation:
Contents
Introduction:
Introduceeveryone
Introduceorders
Introducerules
Difficulties
And
Importance
收获:
第一周为课前准备周,在这周主要订立课堂规矩,让孩子们熟悉我的课堂教学规矩以及熟悉日常课堂指令。
同时,也是为自己熟悉学生,让学生适应老师建立一定的情感基础,竖立课堂规矩,带孩子熟悉课堂口令,为正式开课做好准备。
在这个过程中,我深刻体会到了“无规矩不成方圆”这句话的含义,第一周的规矩设立和课堂口令的熟悉,还需要在今后的课堂教学中不断加强和巩固。
Unit1
Unit
Contents
SongsandChants:
Howdoyoudo?
EverydayEnglish:
Let’splayagame.
PandengReading:
Boysandgirls.
Difficulties
And
Importance
Words—boy,girl,always
Sentences—Howdoyoudo?
Let’splayagame.
I’ma…\Youarea…
收获:
正式上课的第一周,开始接触攀登英语,这是一个开始摸索的阶段,第一单元,因为孩子们之前学过BoyandGirl这首童谣,而且本单元内容相对简单,在教学形式上,我主要采用游戏的形式为主,孩子们很喜欢。
游戏是任何年段孩子都很喜欢的课堂教学手段。
以后要多用。
并且,我发现,对于生面孔的老师,孩子们还是抱着期待和好奇的态度,希望,今后的教学,我能不辜负孩子们期待的眼神!
反思:
在教学过过程中发现,孩子们对于单词掌握得不错,但always这个单词,孩子们容易吞掉尾音,而Howdoyoudo?
这个句型,由于孩子们先前学过Howareyou?
对于这两个句型的回答,孩子们容易混淆,本单元主要着重为孩子们理清这两个句子的回答区别,及进行初步纠音。
同时,我发现自己的课堂把控力还需要加强!
Unit2
Unit2
Contents
SongsandChants:
TheChantofABC
EverydayEnglish:
Howabout…?
.
PandengReading:
Goodmorning..
Difficulties
And
Importance
Words—her,him,them,birds,bees,sky,trees,people
Sentences—Howabout…?
Goodmorningto…
收获:
第二单元,在两周的课程下来,我发现孩子们对于英语,真的是很有感觉的,这种感觉,在于孩子们天生的语言天赋上,例如这首chant,除了个别孩子在跟起来有点困难之外,其他的孩子都能跟的很好。
本单元的阅读,我加入了动作,让孩子们边读书,边做相应的动作,教学效果很显著,孩子们都很踊跃,课堂气氛很愉悦。
反思:
本单元主要让孩子们学会二十六个字母的读音,且学会早安问候,同时,学会回答Howabout提问的简单评价,在教学过程中,我发现,孩子们对于her\him容易混淆,同时,birds,bees,trees这三个单词,孩子们容易把尾音S去掉,本单元主要纠正孩子们的这些问题。
同时,我发现了,由于一年级攀登英语没有书本,导致了孩子们在指读上,存在很大的问题,在今后的教学中,要注意培养孩子们指读的习惯。
Unit3
Unit3
Contents
SongsandChants:
FishSoupHot
EverydayEnglish:
Icandoit. .
PandengReading:
Family
Difficulties
And
Importance
Words—fish,soup,hot,cold,pot,old,father,doctor,mother,teacher,student,family,love
Sentences—Somelikeit…
Iama…
Ilovemy…
收获:
在这一单元中,我充分加大动作的投入,创编了跟课文相关的系列韵律动作,孩子们很喜欢,因为有了动作帮助记忆,孩子们这一单元学得很快。
而且很开心,看着他们很开心的学习,我很开心,对于年龄段较小的孩子而言,因为他们的生理年龄特点,导致了他们注意力集中的时间较短,如何在相对短的时间内,最大效果地让孩子们掌握一节课的重点,那就是我所要不断思考的问题。
我发现,加入韵律动作之后,能够有效提高他们集中注意力的时间,今后要在这方面多花心思。
反思:
本单元单词量较大,而且有些单词较为绕口,在教学过程中,发现孩子们在读fish,soup,hot,cold,pot,old这几个单词时容易吞掉尾音,纠正尾音的发音,在这单元中要加大力度。
且some这个词孩子们容易读成son,n\m的发音规律要继续给孩子们加强。
同时,初步让孩子学会指读,回归到课本,还存在一定问题,要想办法!
Unit4
Unit4
Contents
本单元为复习单元,主要复习Unit1-3的内容,主要对前三个单元进行复习,对于孩子们掌握的不太好的地方进行巩固。
Difficulties
And
Importance
收获:
在复习单元,让孩子们挑选自己前三个单元中比较喜欢的歌曲和童谣上台进行展示,以比赛的形式进行,孩子们的积极性很高,参与面也比较广。
学习攀登英语的孩子,因为口语表达比较多,所以相对而言,很自信,而且很愿意上台展示,尤其是成绩较好的孩子。
这让我很高兴,看着他们很自信展示的样子,我觉得,当老师是件挺幸福的事情。
反思:
本单元的学习重点我放在纠正孩子前三单元的学习中发音不太好的单词。
在纠音过程中,还是要注意点到面,面到点的结合,同时,应该再多注意那些较弱的学生。
我发现,有很多孩子还是不怎么敢开口,在今后的教学中,我应该更加关注,采用何种方式去增强孩子们的自信心。
Unit5
Unit5:
Contents
SongsandChants:
Whereareyou?
EverydayEnglish:
Howabout… .
PandengReading:
Gotothewashroom
Difficulties
And
Importance
Words—classroom,playground,bedroom,library,museum,washroom,bathroom,school
Sentences—Whereareyou?
Iamin…
Iwanttogoto…
收获:
本单元学习的内容比较贴合孩子的实际生活,涉及到的几个场所,都是孩子们日常
接触较多的。
在这一单元,肢体动作的运用我更加得心应手,孩子们也很适应这样的方式,课堂氛围很活跃很轻松。
同时,这一单元,我适当加入了游戏,用“小火车”带孩子们去他们想去的这几个地方,孩子们很开心。
我觉得,攀登英语的宗旨,其实就是想让孩子这么快乐的学英语。
我觉得这么几周下来,我开始渐入佳境。
反思:
本单元主要学习几个场所名词,孩子们易混淆bedroom,bathroom,library这三个单词的发音,同时,ontheplayground,gotoschool这两个短语,因为跟文章中其他短语的编排有区别,所以要单独为孩子进行强调。
本周还是继续加强对孩子们认读的要求,我开始尝试着少给孩子播放光盘,改为让孩子们看着书本进行跟读的方式,希望能够逐渐养成孩子们认读课本的习惯。
Unit6
Unit6
Contents
SongsandChants:
Themorewegettogether.
EverydayEnglish:
Let’splayagame. .
PandengReading:
It’spartytime.
Difficulties
And
Importance
Words—friends,gettogether,merrier,singing,drinking,eating,dancing,cooking,bird,cat,dog,rabbit,fox,party
Sentences—What’swrong?
Thebirdissinging.
收获:
本单元的歌曲是孩子很熟悉的旋律,但是歌词比较难,而且有些词较为绕口。
但是孩子们表现得很不错,让我大为惊喜。
同时,在本单元阅读环节,我用了自己画的彩图去教授这几个关于动物的单词,同时编排了较为有意思的韵律动作,孩子们学得很开心,而且掌握得比我想象中要好。
这次图片的尝试很成功,这能够在一定程度上缓解了少给孩子播放光碟所带来的枯燥感觉,用颜色鲜艳的彩图给孩子们视觉的冲突,孩子们的直观印象更加深刻。
同时,这周,孩子们在指读上有了一定的进步,我很高兴,付出总是有回报的。
反思:
本单元的学习内容较多,但趣味性较强。
在教学过程中,孩子们对单词的掌握相对不错,但是在读到句子时,容易把Thebirdissinging.读成Thebirdisasinging.在教学中着重纠音。
在这个动物的环节,本应该能够再给孩子们多教授几个动物的单词,让孩子们进行拓展的,但是这块没有实施,在今后的教学中,相应的拓展应该要增加些了。
Unit7
Unit7
Contents
SongsandChants:
ToMarket.
EverydayEnglish:
Whatabout… .
PandengReading:
Alovelyhouse.
Difficulties
And
Importance
Words—market,fat,pig,big,fish,home,door,wall,window,roof,red,white,blue,yellow,lovely,house.
Sentences—Thisisa…
It’sa…
Whatalovelyhouse!
收获:
本单元的歌曲很有意思,加上我的韵律动作,孩子们掌握的还是不错的。
而且本单元的颜色学习,我带孩子们做了几个有趣的游戏,像是“我说你画”,“你会指吗?
”等游戏都很受孩子们的欢迎。
在这一单元,在颜色的学习中,我对颜色单词进行了拓展,我发现,适当的拓展,对孩子们而言,他们还是能够接受的。
我发现,孩子们都很聪明。
而且,随着每节课在不断强调课堂规律,现在孩子们上课的规矩越来越好了。
反思:
本单元的歌曲较为简单且朗朗上口,但是孩子们对于fatpig,bigfish这两个短语较容易吞音和混淆,对于lovely和house这两个音发音不完全,对于white和wall这两个词容易混淆。
本单元主要纠正这几个音的发音。
同时,还需要加强孩子们的认读习惯,尤其是那些成绩较好的和较弱的学生,成绩好的孩子,他们容易记住,所以在背诵上不成问题,但是这就导致了他们习惯了背诵而不是认读,而成绩偏弱的孩子,却是因为他们不认真听课,所以导致了在认读上存在问题,在今后教学中,一定要多注意这些学生。
Unit8
Unit8
Contents
本单元为复习单元,主要复习Unit5-7的内容,针对这三个单元中孩子们掌握得还不是很好的地方进行加强和巩固。
Difficulties
And
Importance
收获:
在复习单元,让孩子们挑选自己前三个单元中比较喜欢的歌曲和童谣上台进行展示,以比赛的形式进行,孩子们的积极性很高,参与面也比较广。
第二个复习单元,经过了这个多个单元的学习之后,我发现孩子们的自信都普遍提高了,鼓励是孩子成长必不可少的条件,当我看到那些一开始不是很出色的孩子渐渐能够在课堂上踊跃举手,甚至能够大胆上台展示的时候,我真的很高兴,甚至有些激动,我觉得,鼓励和表扬,真的是老师要常用的手段!
反思:
本单元的学习重点我放在纠正孩子前三单元的学习中发音不太好的单词。
在纠音过程中,还是要注意点到面,面到点的结合,同时,再多注意那些较弱的学生。
对于那些较为自信的孩子,应该要加强鼓励他们更加自信,对于那些刚刚萌生自信的孩子,要想办法去保护他们的自信,对于那些不自信的孩子,要用尽心思启发他们的自信心!
要继续加油。
Unit9
Unit9
Contents
SongsandChants:
ThePoliceman
EverydayEnglish:
It’stimeto...
PandengReading:
What’sthis?
Difficulties
And
Importance
Words—policeman,postman,live,nearby,elephant,rabbit,crocodile,butterfly
Sentences—Haveyouseen…?
Yes,we’veseen…
What’sthis?
What’sthat?
It’sa\an…
收获:
从本单元开始往后,课文的内容加多,而且难度开始增大了,一开始还是很担心孩子们是不是能够接受得来,但是上了之后,发现孩子们的潜力真的是无限的。
这一单元,在韵律和动作上,有了一定的进步,跟着韵律动作一起学习,能够有效帮助他们掌握较难的知识点。
同时,在这一单元,在学习动物的几个单词,我进行了拓展,孩子们很开心,而且在对单词的掌握上,也有了进步。
反思:
本单元学习,对于Haveyouseen?
这个句型,孩子们还不是特别了解意思,而且’V的发音,孩子容易发成B,并且,policeman和postman,容易混淆,在后面的学习中,要更加加强这两个词的印象加深。
在阅读中,出现的问题是what’sthis?
\what’sthat?
这两个句型的意思理解,同时也要加深印象,并且的话,对于elephant前用an,孩子们并不在意,今后,在原音开头的名词前用an这一规律要想个好点的办法告诉他们。
Unit10
Unit10
Contents
SongsandChants:
Herecomesthetrain
EverydayEnglish:
It’ssuppertime
PandengReading:
Iamhungry
Difficulties
And
Importance
Words—come,train,climb,mountain,across,sea,bring,home,meet,Papa,Mama,Lord,hungry,bread,chocolate,fish,soup,hungry,like
Sentences—Herecomesthetrain.
Bringmebackto…
I’mhungry.
Doyoulikesome…?
收获:
这单元的歌曲,我用了游戏教学法,让孩子们在游戏中感受这首歌,通过“LittleTrain”的小游戏,让他们感受train,come,climbthemountain,acrossthesea,bringmebackhome,meetmyPapa\Mama的含义,在游戏中,孩子很开心,而且通过游戏,他们能深刻感受这些比较抽象短语的意思,更加直观而且印象更加深刻,在少用了光盘之后,孩子们对单词的认读进步比较显著,除了个别孩子之外,大部分孩子都能够认出黑板上的单词。
在阅读的教学中,孩子们自己发挥想象,去表演,孩子们表演得真好,课堂很开心。
反思:
本单元的学习,难度加大了,但是孩子们climb,across这两个词的发音不是很到位,在玩游戏的时候,孩子们是很兴奋很开心,但是课堂会容易出现不好把控的现象,这是我一个比较弱的地反,今后,要在教学过程中,多注意课堂的把控,对于游戏的把控,要想个好办法做到张弛有度。
开心的课堂,快乐的游戏,同时也要有规矩,这样的课堂,才是真正有意义的课堂。
Unit11
Unit11
Contents
SongsandChants:
Tenlittleyummycookies
EverydayEnglish:
Whattimeisit?
PandengReading:
Whereareyou?
Difficulties
And
Importance
Words—one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,little,cookie
Sentences—Whereareyou?
I’mon\inthe…
收获:
本单元的学习,相对而言,难度要低些。
在教学的过程中,我发现孩子们对于一到十的单词在发音上还是不错的,这是进步的地方,认读得也很不错,在不断坚持下,孩子们的认读有了很大的进步。
本单元的歌曲,我依旧采用了韵律操的方式教学,孩子们接受得很快,而且这首歌学得很不错。
在发音方面,注意纠正了cookie和cookies的发音,孩子们掌握的很好。
阅读是之前就学过的,所以在教学上,没有什么问题,在强调了playground前用on之后,孩子们基本上都能掌握了。
反思:
这一单元,在数字上,大部分孩子们的认读不错,但是有少部分孩子,还是有待提高。
在发音发面,孩子们对于cookie和cookies分辨的不是很清楚,尤其是歌曲中第四和第八句,今后在教学中,要继续强调名词单复数的读音,逐渐为孩子们引入名词单复数的发音规则。
同时,对于数字,应该要为孩子们进行拓展,今后在这一方面,在孩子们能够接受的程度下,为孩子们多做拓展。
Unit12
Unit12:
Contents
本单元为复习单元,主要复习Unit9-11的内容,针对这三个单元中孩子们掌握得还不是很好的地方进行加强和巩固。
Difficulties
And
Importance
收获:
在复习单元,让孩子们挑选自己前三个单元中比较喜欢的歌曲和童谣上台进行展示,以比赛的形式进行,孩子们的积极性很高,参与面也比较广。
第三个复习单元,经过了这个多个单元的学习之后,我发现孩子们更加自信了,鼓励是孩子成长必不可少的条件,当我看到那些一开始不是很出色的孩子渐渐能够在课堂上踊跃举手,甚至能够大胆上台展示的时候,我真的很高兴,甚至有些激动,我觉得,鼓励和表扬,真的是老师要常用的手段!
反思:
本单元的学习重点我放在纠正孩子前三单元的学习中发音不太好的单词。
在纠音过程中,还是要注意点到面,面到点的结合,同时,再多注意那些较弱的学生。
对于那些较为自信的孩子,应该要加强鼓励他们更加自信,对于那些刚刚萌生自信的孩子,要想办法去保护他们的自信,对于那些不自信的孩子,要用尽心思启发他们的自信心!
Unit13
Unit13:
Contents
SongsandChants:
Snow,snow,snow
EverydayEnglish:
CanIspeakto…?
PandengReading:
What’swrong?
Difficulties
And
Importance
Words—snow,rain,wind,son,tired,thirsty,cold,sleepy,hungry
Sentences—Herecomesthe…?
What’swrong?
I’m…
收获:
本单元的学习主要学习snow,rain,wind,sun,thirsty,tired,cold,sleepy等,在本单元学习中,对于几个天气的单词,我用了简笔画的方式呈现,孩子们比较感兴趣,黑板简笔画在今后的教学中应该要多用,它的简便性,直观性让孩子们能够较快地掌握住单词。
而对于阅读中几个较为抽象的单词,我用了表演的方式呈现,孩子们很高兴,并且在模仿中,他们也能感受到这几个词的意思。
并且,我加入了之前学过的单词hungry,让孩子们就在这几个词,进行拓展训练,孩子们掌握的很好,整个课堂生动而有趣。
在几次努力之后,我的课堂控制比之前有了进步,自己觉得也更加得心应手。
很高兴,能够让学生满意,让自己有成就感,这是一件很令人开心的事情。
反思:
本单元的学习,孩子们容易混淆rain和wind这两个词,对于thirsty这个单词的发音,咬舌音孩子们还是发的不是很好,我应该给孩子们讲出th字母组合发咬舌音的发音规律,帮助孩子们更好地发出这个音,这个应该做个总结。
同时,这个单元,相对简单,在表演环节,应该让孩子们多做些展示!
Unit14
Unit14
Contents
SongsandChants:
Ihavetwohands
EverydayEnglish:
CanIhelpyou?
PandengReading:
Let’scount.
Difficulties
And
Importance
Words—have,hands,left,right,holdup,clean,bright,clap,softly,face,tooth\teeth,dress,dear,playmates,follow,let’s,count,planes,cars,boats,bikes,buses
Sentences—Ihave…
Let’scount.
Howmany…arethere?
收获:
本单元的歌曲难度很大,单词多而且句子较长,孩子们学起来有一定困难。
但是本单元的学习,我对于teeth的单数形式进行了拓展,孩子们掌握的不错,并且,这个单元的名词单复数出现比较多,我让孩子们自己去发现名词复数的发音规则。
孩子们对于一般情况下加s的发音规则掌握的很不错,这让我很开心。
除此之外,我让孩子们用Ihave…进行造句,孩子们的句子造的出乎我意料,孩子们表现得特别棒!
而且慢慢下来,孩子们的课堂规矩越来越好了。
这真的很棒。
反思:
这一单元的单词比较多,在单词的教学上,形式一定要多样,否则孩子很容易导致疲惫,这个单元的单词我选择了用“highs/lows”“watch/speakout”“watch/guess”等几种办法去让孩子操练单词,效果很不错,孩子不易产生疲惫感,而且精神
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