Unit 3 Teenage problems教学案.docx
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Unit 3 Teenage problems教学案.docx
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Unit3Teenageproblems教学案
Unit3Teenageproblems教学案
AU题9Aunit3Welu学习目标知识目标谈论中学生在学习、交友与家人的关系等方面遇到的问题。
能力目标思考个人问题及解决问题的方法。
情感目标通过本课学习,让同学们了解成长的烦恼并能妥善解决。
学习重点学习关于个人问题的一些词汇。
学习难点学会运用关于个人问题的词汇和短语。
课前自学
一、根据提示写出相应的单词。
Ididn’tsleepwelllastnight,soIfeel_____________(疲劳)now.
2.Lookatme______________(肚子).IamfullnowWadthebadnews,hewent_________________(发疯的)Ifwedon’ttakegoodcareofourselves,wewillbe________(不健康)b_____________(打扰)me,whenIdw________(不幸运地),hehurthislegbadlyandhadtostayinbed.
二、从课文中找出下列短语和句型,并把它们翻译成汉语。
getfat____________________________
2.eattoomuch____________________________xercise____________________________getenoughsleep____________________________ltired____________________________drivesmemad____________________________lds____________________________llonely____________________________akeal____________________________
10.allday____________________________It’sunhealutoeattoomuch._______________________
课堂交流展示
一、检查预习作业。
二、呈现:
我们大多数青少年都有成长的烦恼,当我们有烦恼时,我们应该向老师、朋友或者家人倾诉。
先让我们来了解一下Eddie和Hobo有什么烦恼呢?
听录音回答下列问题:
1)Whatisunhealddie?
__________________________________________________
2)WhatisHobo’ssuggestion?
__________________________________________________
3)WhydoesHobotellEddattoomuch?
__________________________________________________
三、表演对话。
四、许多同学都有烦恼,你有吗?
请大家完成43页A部分。
并和你的同桌核对一下答案,看谁对的多。
五、完成43面B部分。
然后请按顺序读出。
六、请写一写Whatareyourproblems?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
课堂达标检测
一、翻译下列短语。
1、变胖_______________________2、感到疲劳___________________
3、有足够的睡眠_______________4、使某人发疯_________________
5、不时地_____________________6、一位密友___________________
7、感到孤独___________________8、整天_______________________
9、有足够的时间_______________10、太多的考试________________
11、吃得太多__________________12、发出噪音__________________
二、根据汉语提示完成句子。
Idon’tgetenough_____________(睡眠).
2.Danialhasno________(亲密的)friendlslonel___________(跑步)andswimmingaregoodforyoulittl_________(打扰)mewhenIamstudyingusinalwaysmakesalotof________(噪音)whenIamsleeping.
三、翻译句子。
吃得太多对你是不健康的。
________________________________________________________
2.我家里的电视总是开着。
_________________________________________________________大多数学生睡眠不足,这是个严重的问题。
_________________________________________________________有的父母整天忙于工作,他们没时间陪孩子。
_________________________________________________________
课题9Aunit3Reading1
学习目标知识目标学习对问题和自己感受的表达。
能力目标学习向别人征求意见。
情感目标培养勇于面对挫折和烦恼的勇气。
学习重点词汇,短语。
学习难点学习如何表达自己的问题和感受。
课前自学
一、写出下列单词的汉语意思,理解其用法并举例题或例句。
deal___________2______________3.complete_____________use___________5.accept_____________6.hardly_______________are____________8.doubt______________9.whether______________
10.worth________________________12.suggestion__________value__________14.plenty_____________15.allow________________________17.achieve____________
二、文中找出下短语并把他们翻译成汉语,理解其用法并举例题或例句。
没有选择______________________________
2.熬夜______________________________感到疲劳______________________________第二天______________________________拒绝做如此多的工作______________________________上交______________________________准时______________________________空闲时间______________________________比如______________________________
10.值得如此努力工作______________________________期盼______________________________
12.给我一些建议______________________________收到你的来信______________________________我对足球的爱______________________________感到有压力______________________________不时,有时______________________________在我们的业余爱好上花一些时间_____________________________使我们的生活更有趣______________________________得到父母的支持______________________________
20.找到平衡______________________________
课堂交流展示
一、在组内和班内展示预习任务。
看看哪位同学能够口头翻译预习作业中的第二题。
二、下面我们开始学习课文。
首先请大家根据实际情况回答下列问题。
Doyouhaveaproblem?
__________________________________________________
Whatisyourproblem?
__________________________________________________
三、Millie和Simon同样也有各自的烦恼,并且他们分别写信向别人求助。
现在就让我们一起来读一读他们的信吧。
请读第一封信回答下列问题。
WhatproblemdoesMilliehave?
________________________________________________
2.WhydoesMillieadosomuchworkalthoughshedwantto?
________________________________________________DoesMilliehaveanyhobbies?
Whatarethey?
________________________________________________Whatdoyoublem?
Canyouadvice?
________________________________________________
四、请阅读Simon的信,回答下列问题。
Whendlayfootball?
________________________________________________
2.Howdohispaaboutit?
________________________________________________Dagreewarents?
Whyorwhynot?
________________________________________________
五、再请大家读一读Millie和Simon的信,然后分别向大家介绍一下他们各自的烦恼。
分小组准备,然后在每一组中任选一位同学,看看哪一组说得最好。
六、课后请各小组再读课文,找出文中难以理解的句型。
课堂达标检测
一、根据课文内容判断下列句子正误。
()1.MillieandSimonarebothGrade9stud()2.Theywacheraboubl()3.Milliespendsalw()4.Milliehasmanyhobblikesreadingbestnow.
()5.Milliedoesn’tknowwhentodworkandwdbb()azyaboutfootballgveryla()7.HlaysfootballalandforgetswHespendstoomuballaarentsang()bbiescanhelppeoplerelaxandmakeourlivg.
()ldandang()10.It’sgoodtostayoutlatetoplayfootball.
二、翻译。
1、吃得太多对你的健康不利。
______________________________________________________
2、我没有充足的时间睡眠。
______________________________________________________
3、我们家的电视机总是开着。
______________________________________________________
4、为了集中精力学习,Tom不得不放弃了自己的爱好。
______________________________________________________
5、你能告诉我如何在这两者间达到平衡吗?
课题9Aunit3Reading2
学习目标知识目标学会表达自己的烦恼和感受。
能力目标向别人询问建议。
情感目标学会自己解决实际生活中的一些问题。
学习重点词汇和短语。
学习难点谈论问题和向别人求助。
课前自学
你对这篇课文了解多少?
请你自我检测一下。
MillieisaG9studaslandhelikespvolleyballandPingpong.Howevasalworktodoeverydadsit’shardbbetwudyandhobbaworktodan’tfindabballyfeelsbaboutthaallywantstoawtoabalancebetwwaboutfootball.Helballatschoolarkalvensoutlate.HisparentsareveryswandtheyaarllsvHbbiescanhelandmakelavsuggestions?
二、请以Myproblem为题向大家表达一下你的心声。
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课堂交流展示
一、预习作业你完成得怎么样呢?
你能否把你的答案读给大家听一听。
让大家来听一下,记下你们认为他她读得不准的或不对的单词,并帮助他/她更正。
二、组间交流:
各小组将本组认为难以理解的句型写在黑板上,其它组的同学阅读这些句型,并帮助他们理解这个句型。
三、小组合作,每一组完成一篇Ourproblem。
让一位组员口述。
(10分钟)
四、请大家完成课本46页PartB.两人一组完成并核对答案。
五、我们已经学习了关于Millie和Simon的信,你对他们的问题了解了吗?
请你在他们各自问题后打“√”,不属于他的问题项后打“×”。
并请你在文中找出对应的句子。
六、现在SigmundFriend给Millie和Simon回信了,但信中有一些单词丢了,你能帮他们补起来吗?
完成后读给你的同桌听一听,比一比,看谁对的多。
A部分我对了________个,B部分我对了________个。
七、你能从SigmundFriend的信中找出他给出的建议吗?
(至少五条)_________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、请大家以第一人称写出自己的问题和烦恼,并写出解决方法。
___________________________________________________
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课堂达标检测
一、学习完本课时一些重点词汇和句型,相信下面的题目你一定能轻松应对,但要细心哦!
Wereallydon’tknowhow_________(work)oubl2._______(write)avorite________(hobby)Don’ttuTV,Ihavealotofwork____________(do)todaather_________(give)up_____________(smoke)alreadA:
Whotaughtyou_________(play)utergame?
B:
I__________(teach)_________(I)Ican’t__________(solve)blem,pleasegiv________(advice)Don’talwaysfeel_________(stress),try__________(relax)yourself.
二、翻译下列句子。
1、我有个问题,而且我不知道如何应对它。
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2、有时我想拒绝做如此多的作业,但通常我还是接受它。
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3、我常常怀疑,这样如此努力学习值不值得。
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4、我一直期待一个没有家庭作业的假期。
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5、你能给我一些建议吗?
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6、我有时感到有压力而且生气。
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7、我希望能得到父母的支持。
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