汽车示范性专业建设项目申请表.docx
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汽车示范性专业建设项目申请表.docx
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汽车示范性专业建设项目申请表
附件1
2010年自治区职业教育攻坚专项经费
支持的中等职业教育实训基地建设
项目报告书
学校名称
专业名称
广西壮族自治区教育厅制
二○一○年七月
填报说明
1.学校类型:
自治区示范性学校、立项建设示范性学校、一般学校。
2.教学行政用房面积:
包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆(风雨操场)等的面积。
3.自筹经费:
包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用。
4.主干专业:
指办学条件比较好,就业率较高的主体专业,或自治区示范性专业。
5.行业企业经历教师:
指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
6.兼职教师:
指正式聘任的,独立承担一门专业课或实践教学任务(30学时以上)的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠。
注:
学校必须如实填写本表各项数据,如有弄虚作假将严肃处理。
1.学校基本情况
基本信息
学校名称
学校类型
举办方
□地市级政府 □行业
□企业 □其他
全日制在校学生数
通信地址
邮 编
学校网址
法人代表
信息
姓名
职务
办公室电话
传真
手机
联系人
信息
姓名
职务
办公室电话
传真
手机
面积与仪器
占地面积(亩)
总建筑面积(平方米)
校舍建筑面积(平方米)
教学行政用房面积(平方米)
实训场所占地面积(平方米)
实训场所建筑面积(平方米)
仪器设备
总值(万元)
大型专用
仪器设备
数量(台/套)
生均(元)
总值(万元)
实验实训自开率(%)
近三年年均为社会培训人次
办学经费与师资
近三年办学经费相关数据
总额(万元)
生均(元)
2007年
2008年
2009年
2007年
2008年
2009年
财政拨款
学费(含住宿费)
自筹经费
其它
教职工总数(人)
专任教师数(人)
兼职教师数(人)
具有行业企业经历教师数(人)
具有高级工、技师、工程师等职称的教师数(人)
专业情况
专业数
稳定招生专业数
近三年平均就业率(%)
主干专业情况
序号
专业名称
设置年份
2009年
招生数
2010年
在校生数
累计毕业生数
近三年平均就业率
校企合作经历
(附相关佐证材料)
工学结合人才培养模式实践
教学改革成效
二、拟建设专业(基地)基本状态
专业设置时间
2009年招生数
150
在校生数
250
累计毕业生数
300
近三年平均就业率(%)
师资队伍
专任教师
总数(人)
其中:
高级职称教师数(人)
2
中级职称教师数(人)
6
初级职称教师数(人)
8
具有行业企业经历的教师(人)
10
具有高级工、技师、工程师等职称的教师(人)
5
兼职教师总数(人)
本专业学生实验实训开出学时数占总课时比例
本专业近三年年均为社会培训人次
1022
现有校内实验实训场所状况
序号
名称
建筑面积
(平方米)
工位数
(个)
设备总值
(万元)
设备完好率
(%)
汽车修理实训室
40
5
3
汽车发动机拆装实验室
40
10
33
汽车电路原理演示实验室
40
20
21
汽车发动机和传动系统解剖实验室
40
5
15
汽车整车拆装实训室
40
5
20
现有校外实训基地(附相关佐证材料)
序号
名称/合作企业
主要实训内容
中良汽车修理厂
项目建设方案概述(包括基地现有基础、建设目标、建设思路、主要举措和建设进度等)
(此表可续页)
三、拟建设专业(基地)设备购置方案
(第一个实训基地) XX实训基地设备配置方案总表
序号
实训场所名称
实训工位
(个)
设备总值
(万元)
备注
汽车发动机构造与维修实训室
10
15
柴油发动机构造与维修实训室
10
12
汽车底盘构造与维修实训室
20
20
汽车电气构造与维修实训室
20
20
汽车整车实训室
1
12
汽车综合性能检测实训室
5
10
汽车仿真模似实训室
40
10
汽车板金与涂装实训室
20
10
合计
128
109
(第二个实训基地) XX实训基地设备配置方案总表
序号
实训场所名称
实训工位
(个)
设备总值
(万元)
备注
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车发动机构造与维修实训室
发动机总体结构认识、汽车发动机实训设备使用、曲柄连杆机构实训、机体组实训、配气机构实训、冷却系统实训、润滑系统实训、化油器发动机燃料供给系统实训、柴油发动机燃料供给系统实训、发动机总装与调试实训、发动机维护与保养实训、发动机综合故障及诊断实训。
发动机故障排除,发动机各系统的维护与拆装、检测与维修等实训项目。
使学生能够掌握发动机构造和工作原理,掌握发动机装配工艺,能够熟练完成发动机的装配、调试与维护工作。
电控汽油发动机实训台
本田发动机综合实训台
五菱发动机实验台
汽车发动机维修常用量具
汽车发动机维修工具
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
柴油发动机构造与维修实训室
电控柴油发动机的总体结构认识、使用项目柴油发动机喷射系统的控制实训、保留机械式喷油泵的电子控制、新型柴油喷射的电子控制
实训、电控柴油发动机的故障诊断实训电控柴油发动机的故障诊断与维修实训项目
使学生能够掌握柴油发动机构造和工作原理,掌握柴油发动机装配工艺,能够熟练完成发柴油发动机的装配、调试与维护工作。
柴油发动机实训台
电控柴油发动机实训台
电控柴油机喷油试验台湾省
柴油发动机常用量具与维修工具
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车底盘构造与维修实训室
自动汽车离合器实训项目、自动、手动变速器与分动器实训、万向传动装置实训、主减速器与差速器实训、汽车车架实训、车桥实训、车轮与轮胎实训、悬架实训、汽车转向系统实训、汽车制动系统实训、汽车底盘维修常用工量具使用实训项目。
使学生掌握汽车底盘的构造和工作原理,掌握底盘部分的装配工艺,能够熟练完成底盘部分的装配、调试与维护工作。
自动变速器总成
自动变速器检测实训台
汽车电控悬挂与转向实验台
汽车液压制动系实训台
汽车气压制动系实训台
汽训车安全气实台
手动变速器
离合器
传动轴
驱动桥
汽车底盘维修常用的量具与工具
合计
(此表可续页)
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车电气构造成与维修实训室
.汽车电气原理与检测,汽车电器元件结构认知,汽车电器运行调试,汽车电器维护和故障排除。
使学生掌握汽车电器的工作原理,掌握汽车万用表的使用方法,能够熟练完成汽车电器检测和故障诊断排除。
能够进行现代轿车电气系统的维修的工作。
汽车安全气系统实训台
汽车防盗系统示教板
ABS防抱死电路实训台
汽车CAN数据总成
自动空调实训台
全车电器电路实训台
汽车电器万能试验台
发电机
起动机
分电器
调节器
点火总成
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车整车实训室
汽车维修基本理论和零件损坏机理分析、汽车维修制度及工艺组织、汽车修复基本方法、汽车发动机修复工艺、汽车底盘修复工艺、汽车车身修复工艺、汽车维修质量检验与管理以及汽车总装试验和交车
使学生掌握汽车修复的工艺,汽车各组成部分的修理工艺,整车的总装的检测等,
丰田卡罗拉汽车
五菱汽车
两柱升降台
风炮
整车拆车工具
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车综合性能检测实训室
、汽车维修质量检验常用工具的使用、汽车维护质量检验、汽车零件修理质量检验、汽车修理与质量检验、汽车性能检验、汽车维修质量管理及汽车维修质量标准和法规。
.使学生1.掌握汽车综合性能检验方法;2.具备汽车综合性能分析、检验和调整技能。
发动机综合检测仪
电脑故障诊断仪
喷油嘴检测清洗仪
汽车故障检测仪
柴油车专用诊断仪
柴油车电路检测仪
电路板故障检测仪
汽车电路短路、断路故障检测仪
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车仿真模似实训室
汽车发动机、自动变速器、防抱死制动系统(ABS)、动力转向系统、电气系统和空调系统6模块的仿真虚拟实训
直观地给学生模拟汽车各个系统的工作过程和汽车维修仿真教学软件的仿真实训等。
通过拆装、维修的虚拟实训,让学生清楚掌握汽车各个总成部件的拆装顺序和维修技能
汽车检测与维修仿真教学软件
汽车构造仿真教学软件
合计
实训 场所名称
实训项目(模块)
实训教学目标
仪器设备
序号
名称
型号规格、主要参数
单位
数量
参考单价(元)
预算金额(元)
备注
汽车板金与装实训室
汽车车身的结构钣金修复的常用工具及其使用、汽车钣金修理的基本工艺轿车车身检验、测量与矫正、典型轿车车身及板件损伤的维修、汽车内外室美容、漆面美容、防爆太阳膜的装贴、汽车防盗器的安装、汽车倒车雷达的安装、汽车音响的安装、汽车底盘装甲、汽车保养与护理
使学生掌握汽车常见外漆损伤修复、汽车车身修复、车身美容及汽车室内装饰装潢技等技能。
轮胎拆装机
外形修复机
抛光机
打磨机
多功能点焊机
气动割机
等离子割机
美容抛光机
美容吸尘器
美容发泡机
合计
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 汽车 示范性 专业 建设项目 申请表