山东省泰安实验中学学年七年级下学期学业水平检测试题.docx
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山东省泰安实验中学学年七年级下学期学业水平检测试题
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山东省泰安实验中学2019-2020学年七年级下学期学业水平检测试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1.下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是()
A.我想起幽(yōu)远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的斓语,原野上怪诞(dàn)的狂风……
B.可是另一方面,他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮(zhù)藏(cáng)点,要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。
C.在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身做则,鞠(jū)躬尽瘁(cuì),叶圣陶先生应该说是第一位。
D.我发疯似(sì)的跑上楼,猛砸(zá)主任办公室的门,他不在,我心有灵犀地知道他在哪儿,就飞跑到存放眼睛的那个小房间,他果然在里面,看着大屏幕。
2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()
A.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
B.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩!
C.父亲老实厚道忍气吞声累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
D.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
3.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是()
A.尝射于家圃,有卖油翁释(放下)担而立。
(《卖油翁》)
B.但当涉猎,见往事(经过的事)耳。
(《孙权劝学》)
C.唧唧复唧唧,木兰当户(门)织。
(《木兰诗》)
D.乃石性坚重,沙性松浮,湮(埋没)于沙上。
(《河中石兽》)
4.下列各句没有语病的一项是()
A.今年,四川、福建等省份出台了一系列措施,拓宽渠道,为高校毕业生就业提供帮助,困难家庭的大学毕业生成为本次重点帮扶的对象。
B.杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家。
她创作的《洗澡》《我们仨》等作品深受广大读者喜爱,被钱钟书称为“最才的女,最贤的妻”。
C.四川首届蔬菜品尝会4月在泸州市江阳区董允坝举行,大会围绕“绿色江阳、蔬式生活”为主题,让与会者都尽情体验了田园生活的乐趣。
D.5月下旬,发生在广州台山市凤凰峡的漂流事故导致8名游客死亡。
事件发生后,有些部门推卸自己的管理责任,这真让人叹为观止。
5.下列短语类型不同的一项是()
A.气冲斗牛狡兔三窟文从字顺语无伦次忧心忡忡
B.喷出火焰偏离方向排解纠纷怀念故人哀悼隐鼠
C.海阔天空悲天悯人深恶痛绝仙露琼浆热烈粗犷
D.热烈欢迎犬马之劳潜心研究间接推理浩然之气
6.下列有关文学常识和文化常识表述有错误的一项是()
A.《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.《回忆鲁迅先生》出自《萧红全集》,作者是萧红。
萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人,作家。
代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
C.《假如生活欺骗了你》作者是普希金。
普希金是俄国诗人,代表作有《自由颂》《致大海》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
D.闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士,被誉为“农民诗人”。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、现代文阅读
阅读《叶圣陶先生二三事》中几段文字,完成小题。
①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。
记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀。
②我第一次见到叶圣陶先生,是五十年代初,我编课本,他领导编课本。
这之前,我当然知道他,那是上学时期,大量读新文学作品的时候。
相识之后,交往渐多,感到过去的印象失之太浅,至少是没有触及最重要的方面——品德。
《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。
在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。
叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。
这有时使我想到《论语》上的话,一处是:
“躬行君子,则吾未之有得。
”一处是:
“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
因此,我常常跟别人说:
“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。
”
③凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。
我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。
他说:
“不必客气。
这样反而费事,还是直接改上。
不限于语言,有什么不妥都改。
千万不要慎重,怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱,不客气,这样做了。
可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。
我当然表示同意,并且说:
“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。
”他说:
“好,就这样。
”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。
④文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。
例如一些可以算作末节的事:
有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。
告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。
他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。
7.对选文第一段的内容理解错误的一项是()
A.交代了叶圣陶先生去世的时间。
B.本段表达了我的悲痛之深。
C.文章开篇言丰情挚,听到叶圣陶先生逝世的消息,作者本来因为家事悲伤的心绪更加悲哀了。
D.“双层的悲哀”,突出我的悲痛之深,“罩”字,生动而贴切。
8.选文第三段提到吕叔湘先生的经历,在文中有什么作用()
A.借吕叔湘先生的亲身经历,突出叶圣陶先生的一丝不苟的作风。
B.突出了叶圣陶先生待人厚道的品德。
C.说明叶圣陶先生做文章喜欢字斟句酌。
D.看似随意的语言,实际是写叶圣陶先生的谦虚和恳切。
9.下列对这几段文字的赏析有误的一项是()
A.文章选取的旧事在作者笔端娓娓道来,有种醇厚的味道。
B.这几段文字简练,内蕴不深,极为浅易。
C.第二段多处议论,引用古语,与叙述语言的承转很自然,精练却不雕琢,口吻和婉,暗含褒贬和情感。
D.“其用笔,看上去没有什么‘花哨’,而实际上绝非平铺板叙,那笔一点儿也不是漫然苟下的……读他的文字,像一颗橄榄,入口清淡,回味则甘馨邈然有余。
这里面也不时含有一点苦味。
”这个评价张中行先生当之无愧。
10.结尾一段的语言风格是()
A.平易质朴B.轻松幽默
C.深刻诙谐D.庄重深沉
阅读下面的文字,完成下面小题。
母亲石
梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去,被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高,约半米;其形不奇,略瘦长,平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发,进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息,西望拉萨,盼儿想儿。
泪水滴于石,汗水抹于石,背靠石头小憩时,体温亦传于石。
后来,宗喀巴创立新教派成功,塔尔寺成了佛教圣地,这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
现在每当虔诚的信徒们来朝拜时,都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油,有的撒一把糌粑,有的放几丝红线,有的放一枚银针。
时间一长,这石的原形早已难认,完全被人重新塑出了一个新貌,真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世,也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久,细读着那一层层的,在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流,飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针,发出淡淡的轻光,刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京,走前正在家里收拾文件书籍,忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门,老母亲出现在楼梯口,背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地,街上车水马龙,我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我,大约有几秒钟,然后说:
“你能不能不走?
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低,母亲却基本上是文盲,她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学,一进门母亲问的第一句话就是:
“肚子饿了吧?
”菜已炒好,炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作,后调回来没有房子,就住在父母家里。
一下班,还是那一句话:
“饿了吧。
我马上去下面。
”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子,高中毕业,考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后,母亲一人对着空落落的房间,不知道该做什么,就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来,她两眼看着窗户,两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
现在,她年近80,却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲,一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差,在城里办完事就回村里看老母亲,说好明天走前就不见了。
然而,当他第二天到机场时,远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心,儿女对他们的报答,哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石,而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石,一块伟大的圣母石。
它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧。
11.面对塔尔寺门前的母亲石,作者回想了有关“母亲”的哪些事情?
表达了作者对母亲怎样的情感?
请作简要的概括。
12.文章第③段画横线句子在描写上很有特点,试作赏析。
13.第④段中画波浪线的句子表达了母亲哪些复杂的内心情感?
14.试分析第⑤段在全文中的作用。
评卷人
得分
三、课内阅读
阅读《爱莲说》节选的文段,完成各题。
水陆草木之花,可爱考甚蕃。
晋陶渊明独爱菊、自李唐来,世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
15.对句子的朗读节奏划分正确的一项是()
A.予谓/菊,花之/隐逸者也B.予/谓菊,花之/隐逸者也
C.予/谓菊,花/之隐逸者也D.予谓菊,花之/隐逸者/也
16.对画横线的句子翻译正确的一项是()
A.我孤独地喜爱莲,它从淤积的污泥里生长出来,却不受沾染(污秽;它经过清水的洗涤,却不得妖铯。
B.只有孤独的我喜爱莲,它从淤泥里生长出来,却不受沾染(污秽);它经过清水的洗涤,却不显得妖艳。
C.我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受沾染(污秽);它经过清水的洗涤,却不显得妖艳。
D.唯独我就喜爱莲,莲从淤泥里生长出来,却不受沾染(污秽);有清水映照,却不显得妖艳。
17.下列对本文写法的分析,不正确的一项是()
A.本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,文虽短而意蕴无穷。
B.文章表现莲的高洁品质,从三个方面入手:
直接描写形美,菊和牡丹烘托,作者抒情议论。
C.全义的主体形象是莲,陪衬形象是菊和牡丹。
D.这篇文章在写法上一个突出特点是托物言志,值得注意的是,所托之“物”的特点与所言之“志”的特点可以有较大差异。
18.对文章内容理解错误的一项是()
A.本文通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞高洁的品格,从而侧面表现了作者想为人民做一番事业的真情实感。
B.文章分为两大部分,前一部分是对莲高洁的形象铺排描绘,后一部分则揭示了莲的喻意。
C.本文以莲自况,抒发了作者内心的真实感受,让世人得到启示。
D.作者开篇说“水陆草木之花,可爱者甚藩",这是为下文将说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本,是入题的准备。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏
阅读《登飞来峰》,完成下面小题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
19.下列说法有误的一项是()
A.本诗是是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。
B.诗的第一句中写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。
C.第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃,对前途充满信心。
D.诗的后两句运用记叙描写的表达方式,使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。
20.下列对于全诗的赏析错误的一项是()
A.全诗语言明白如话,蕴含着深刻的哲理:
人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远。
B.第三句“不畏”二字气势夺人。
“浮云遮望眼”,用典。
西汉人常把浮云比喻奸邪小人,如《新语·慎微篇》:
“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也。
”王安石即用此意。
诗人良苦用心,于此诗已见端倪。
C.第四句用“身在最高层”拔高诗境,有高瞻远瞩的气概。
作者点睛之笔,正在结语。
若就情境说,语序应是“因为身在最高层,所以不畏浮云遮目”,但作者却倒过来,先说果,后说因;一因一果的倒置,说明诗眼的转换。
这虽是作诗的常法,亦见出作者构思的精深。
D.“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”与苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”一脉相承,表现技法极为相似。
21.与本诗表意相近的一首诗是()
A.苏轼《望庐山瀑布》B.陆游《游山西村》
C.王之涣《登鹳雀楼》D.龚自珍《己亥杂诗》
评卷人
得分
五、句子默写
22.默写填空。
(1)斯是陋室,_____________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)__________________,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)
(3)念天地之悠悠,___________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)___________________,赏赐百千强。
(《木兰诗》)
(5)杨花榆荚无才思,__________________________。
(6)________________________,化作春泥更护花。
(7)有约不来过夜半,__________________________。
评卷人
得分
六、语言表达
23.根据下列提示,完成题目。
请从“春风高山小河月光家乡感恩”这几个词语中任意选取词语(不少于三个),连缀成一句话,运用排比的修辞手法,并且情境要求合情合理。
24.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
(不超过20字)
本报综合消息近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了,它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上,还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”,老老实实地学起了写字。
有关数据显示,节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位,甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红,让不少国人惊呼自己已经“不会写字”,也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
评卷人
得分
七、课外阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
指喻
方孝儒
浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
既三日,聚而如钱。
忧之滋甚,又以示人,笑者如初。
又三日,拇指大盈握①,近拇之指,皆为之痛,肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医,医视之,惊曰:
“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。
然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳③。
终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。
非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。
”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
余因是思之:
天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。
当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。
(注)①握:
四寸为一握。
②膂(lǚ):
脊骨。
③瘳(chōu):
病愈。
④肝膈:
泛指人体内脏。
⑤傅:
涂。
25.解释加点的词
(1)惧而谋诸医(__________)
(2)甚将延乎肝膈(___________)
(3)常发于至微(__________)
(4)积岁月,疲思虑,而仅克之(_________)
26.翻译下面的句子
(1)君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
(2)此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也。
(3)始以为不足治,而终至于不可为。
27.本文说明一个什么道理?
请用自己的话简要回答。
评卷人
得分
八、作文
28.阅读下列材料,按要求作文。
“榜样”在XX百科上这样解释:
“榜样”即楷模,值得学习的人或事物。
明·李贽《续焚书·李善长》:
“其不私亲,以为天下榜样,亦大昭揭明白矣。
”周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》:
“鲁迅和闻一多都是我们的榜样。
”榜样,也是一种理想人格,或者说是主观自我。
以某个人为榜样,就是领会运用某个人的立场观点方法,把榜样人物同主观自我高度融合,在具体问题面前,运用榜样人物的立场观点方法来认识问题、形成观念设想,从而指导支配自身的言行。
以某个人为榜样,其实就是学习领会这个人的立场观点方法,使自己成为榜样人物的替身。
请你以“榜样”为话题作文。
要求:
①题目自拟,文体不限。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名等,如果有需要,请用“xxx”代替。
参考答案
1.B
2.C
3.B
4.A
5.A
6.D
7.C
8.A
9.B
10.A
11.①母亲在我奉调进京前,专程到我的住处,问我是否能不去北京工作②母亲在我第一次离开家时,久望窗子,忘了洗脚③朋友的母亲到机场为儿子送别④愧疚、自责
12.用比喻和拟人的手法,突出了红线和银针的形状和色彩,表达了母亲石带给作者的震撼。
13.母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍,对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。
14.①首尾呼应,总结全文,点明文章中心;②深化文章的主旨,在赞颂母爱伟大的同时,警醒天下儿女更多关爱母亲。
15.B
16.C
17.D
18.A
19.D
20.D
21.C
22.①惟吾德馨②荡胸生曾云③独怆然而涕下④策勋十二转⑤惟解漫天作雪飞⑥落红不是无情物⑦闲敲棋子落灯花
23.示例:
天暖和了,春风缓缓地吹起来,高山渐渐地绿起来,小河哗哗地奔流起来……家乡永远在我的记忆深处。
24.示例1:
汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。
示例2:
两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。
25.请教蔓延细小(细微)的地方克服
26.①郑君疑惧给别人看,看的人哈哈大笑,认为不值得担忧。
②这是奇特难治的病,虽然病在指头上,其实成了影响全身的病了。
③最初认为不值得处理,可是最后会变成没有办法处理的地步。
27.世上的事情,常起于极细小的地方,但不加关注,就可能酿成无可挽救的大祸。
28.范文:
我的榜样
你有学习的榜样吗?
悄悄告诉你,我的榜样是我的奶奶。
她用行动为我树立了榜样的形象。
暑假里,奶奶为了跟上时代的脚步,向我的书柜发起了“攻击”。
她戴着老花镜在我的书柜前左挑挑、右选选,最后拿出一本厚厚的《八十天环游地球》。
我大吃一惊:
“奶奶,这本书你确定要看?
”奶奶点了点头,一副极为严肃认真的样子,然后坐在窗前的椅子上看了起来。
我百无聊赖地躺在床上,望着天花板发呆,一副倦意浓浓、昏昏欲睡的模样,无心看书,更无心学习。
我扭过头望了望奶奶,她一手用手指指着书上的文字,一手翻看着字典,偶尔用手推推自己的眼镜,真有一副老学究儿的范儿。
30分钟、40分钟、50分钟……我仍然躺在床上摆弄着手里的玩具,做着无趣的游戏。
再望向奶奶,不会吧?
都这么长时间了,奶奶还在看书?
她略微弓着背,低着头,眼睛紧紧地盯着书上的文字。
我不禁好奇,这么大岁数了,能看懂吗?
“奶奶,你还在看那本书吗?
那本书你能看懂吗?
都看了半天了,歇一会吧。
”奶奶没理睬我,仍然沉浸在书的世界中,偶尔皱皱眉头,又舒展开,脸上浮起浅浅的微笑。
窗外的阳光暖暖的,斜射在奶奶的背上,奶奶那弱小的身子瞬间高大起来。
看着奶奶那认真劲,我也似乎来了精神,翻起身走到了书桌前。
“滴答、滴答……”又过了20分钟,我拿着手中的《俗世奇人》东看看,西翻翻,还是沉不下心来,二十分钟才看了五六页,再看看奶奶,她已经看了小半本了,奶奶伸了伸腰、直了直腿,我以为她能放下手中的书,休息一会,没想到竟换了个姿势又继续读起来。
窗外的阳光更亮了,洒满了整个屋子,奶奶静静地坐在那里,手中捧着本书,竟成了最美的风景。
奶奶就是这样一位老人,爱读书,认真读书。
奶奶经常说“活到老学到老,学习没有年龄界限。
”是啊,奶奶用自己的行动为我证明了这个道理。
奶奶为我树立一个好榜样,在奶奶的影响下,我也越来越爱读书了,我要和奶奶一起品味书中的快乐。
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