教学工作手册新 空白.docx
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教学工作手册新空白
教学工作手册
(2013—2014学年第二学期)
学科
年级
教师姓名
立岗镇兰光小学制
2014年2月
兰光小学教师工作职责
l、热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,自觉遵守各项法律法规、教师职业道德和学校各项规章制度。
2、全面实施素质教育,充分发挥教师在教育教学工作中的主导作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分工,认真完成学校规定的各项任务。
3、认真学习和贯彻落实学科课程标准,明确所教年级、所教班级的教学要求,切实做到双基(基础知识,基本技能)双力(智力、能力)双育(德育,智育)等教学任务的落实。
严肃学风,指导学法,在教学实践中力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,上好每一节课。
加强教学工作的针对性和实效性,因材施教,分层指导,认真批改作业。
做好考试命题,阅卷,评分,试卷分析工作。
按时、按要求及时上交各种材料。
5、为人师表,热爱并严格要求学生,在教学中注意对学生进行思想品德教育。
及时向班主任了解所教班级学生学习情况,配合、协助班主任抓好班集体建设,主动参加年级组活动和学生家长会。
6、努力学习教育教学理论,及时总结教育教学经验,按时、有准备地参加各级各类教育教学活动,积极进行教学改革,大胆创新。
不断提高自身业务水平。
7、积极参加教育教学科研活动,以科研促教研,以教研促教学,不断完善和提高自己的业务素养。
本学期教学工作计划
教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
备注
1
2.17-2.21
2
2.24-2.28
3
3.3-3.7
4
3.10-3.14
5
3.17-3.21
6
3.24-3.28
7
3.31-4.4
8
4.7-4.11
9
4.14-4.18
10
4.21-4.25
11
4.28-5.2
12
5.5-5.9
13
5.12-5.16
14
5.19-5.23
15
5.26-5.30
16
6.2-6.6
17
6.9-6.13
18
6.16-6.20
19
6.23-6.27
20
6.30-7.4
承担公开教学情况
时间
地点
职称
组织单位
立岗小学
课题
说课与自我评价
典型学生名单
一、优秀学生
学生姓名
性别
家庭住址
典型表现
联系电话
2、学困生
学生姓名
性别
家庭住址
典型表现
联系电话
培优补差工作计划
主要措施
工作效果
优秀生培养计划(辅导记录)
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
联系电话
1
期初成绩
语文
期中成绩
语文
期末成绩
语文
数学
数学
数学
英语
英语
英语
学习态度习惯能力分析
培养目标
培养辅导措施
培养辅导记录
优秀生培养计划(辅导记录)
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
联系电话
期初成绩
语文
期中成绩
语文
期末成绩
语文
数学
数学
数学
英语
英语
英语
学习态度习惯能力分析
培养目标
培养辅导措施
培养辅导记录
优秀生培养计划(辅导记录)
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
联系电话
期初成绩
语文
期中成绩
语文
期末成绩
语文
数学
数学
数学
英语
英语
英语
学习态度习惯能力分析
培养目标
培养辅导措施
培养辅导记录
学困生转化跟踪(辅导记录)
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
联系电话
期初成绩
语文
期中成绩
语文
期末成绩
语文
数学
数学
数学
英语
英语
英语
学习态度习惯能力分析
家庭情况分析
转化帮扶措施
跟踪辅导记录
学困生转化跟踪(辅导记录)
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
联系电话
期初成绩
语文
期中成绩
语文
期末成绩
语文
数学
数学
数学
英语
英语
英语
学习态度习惯能力分析
家庭情况分析
转化帮扶措施
跟踪辅导记录
、
学困生转化跟踪(辅导记录)
学生姓名
性别
年龄
家长姓名
家庭住址
联系电话
期初成绩
语文
期中成绩
语文
期末成绩
语文
数学
数学
数学
英语
英语
英语
学习态度习惯能力分析
家庭情况分析
转化帮扶措施
跟踪辅导记录
兰光小学家访记录表
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复习计划
教学工作总结(续一)
完成教育教学任务情况
教学工作总结(续二)
成功教学经验
存在问题及改进措施
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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